惠州市惠东县第五片区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

广东省惠州市惠东县第五片区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.人最不容易留住自己的外表，而品德、修养、才能使你的人生焕发出永久的光彩。这句话强调的是A.人没有必要追求外在美B.一个人更应该追求外在美C.一个人更应该追求内在美D.人没有必要追求内在美【答案】C【解析】【详解】本题考查正确悦纳自己。一个人的美是外在美与内在美的和谐统一。我们要注重自己的仪表，体现外在美；更要提高自己的文化素养，加强品德修养，培育美的心灵，我们更应该努力追求内在美。C符合题意；选项ABD的观点明显错误。故选C。2.在青春期,我们逐渐学会独立思考,下列做法能够体现独立思考的是（

）A.李明利用假期在家中有计划地安排自己的学习和生活,坚决不让父母插手B.王军做什么都我行我素,认为同学、老师的意见不适合自己C.赵鹏在与同学讨论问题时,一边倾听,一边还提出了自己的看法D.进入初中以来,林亮把很多精力用在穿着打扮上,他认为自己很“酷”【答案】C【解析】【详解】本题考查对思维独立性的认识。C：由教材内容可知，思维的独立性意味着不人云亦云，有自己独到的见解，所以C正确；AB：思维的独立性体现在有独立见解的同时还能接纳他人合理、正确的意见，李明和王军不接受父母和老师同学的任何意见，这并不是思维独立性的正确表现，所以AB错误；D：林亮过于追求外在美并不是思维独立性的表现，所以D错误；故本题选C。3.下列做法体现了批判的技巧的是A.小芳经常批评他人的观点,甚至对别人进行人身攻击B.小航常常对别人的意见一味地否定,他自己又提不出什么实质性的建议C.小丽经常在讲话的时候夹杂着个人的情绪,不顾他人的感受D.小尚是个率直的人,遇到与自己不同的意见,常常就事论事,从不攻击他人【答案】D【解析】【详解】本题考查对批判的正确认识。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。A观点中小芳对别人进行人身攻击的做法是错误的，A观点错误；B观点中小航一味的否定别人的意见的做法是错误的；C观点中小丽不顾他人的感受夹杂着个人的情绪的行为是错误的；D观点中小尚能够就事论事不攻击他人的情况下提出自己的不同意见的做法是正确的，所以本题选择D答案。4.从中国首批女飞行员，到遨游太空的中国女航天员，女性在军队这个充满阳刚之气的队伍中扮演着越来越重要的角色。这给我们的启示有①男女平等，没有性别角色差异

②塑造自我形象，发挥自身潜能③女性比男性更优秀④不要受性别刻板印象的束缚A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题主要考查正确认识男女的性别差异。题文中强调女性在军队中扮演着越来越重要的角色，这说明女性也可以有巨大的潜能，可以发挥巨大的潜能，塑造自我形象，所以②说法是正确的；男女平等是正确的，但是男女生之间的性别差异是十分明显的，所以①说法错误；③说法错误，男性女性各有优势，不是女性比男性优秀，所以排除③；我们做什么事情不要受性别刻板印象的束缚，所以④是正确的。故答案选D。5.七年级(1)班的同学们在讨论男生女生青春期心理萌动问题时，形成了以下几种观点。你认为正确的是()①小美：我们有自我表现的欲望，这有助于让别人更多地了解自己②小丽：我们会更加在意自己的形象，提升内在品质，这能促使我们变得更优秀③小陕：我们要千方百计吸引异性注意力，多交异性朋友④小西：渴望得到异性的肯定和接受，这能促使我们主动去了解异性，取长补短A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查男女同学的交往。①②④：男女生青春萌动表现：有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受，主动了解异性，取长补短，有助于让别人更多地了解自己，会更加在意自己的形象，提升内在品质，这是成长中的考验，故①②④正确；③：男女生青春萌动，开始关注异性，并非千方百计吸引异性的注意力，故排除③；故本题选D。6.“男女搭配，干活不累”，这种是心理上的异性效应，尤其是青少年更为明显。这启示我们，异性交往（）①有利于提高工作效率②有利于促进身心健康发展③有利于消除人际矛盾④有利于改善团队工作氛围A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查异性交往的知识。①②④：依据教材知识，结合题文材料，“男女搭配，干活不累”告诉我们异性交往有利于提高工作效率，有利于促进身心健康发展，有利于改善团队工作氛围，故①②④说法正确；③：“消除人际矛盾”说法绝对，故③说法错误；故本题选B。7.周恩来和邓颖超相识于五四运动，总理英俊潇洒、位高权重，一辈子忠于爱情和婚姻，与革命伴侣相互扶持，不弃不离，共度一生。可见真正的爱情（）①需要彼此深入了解②需要共同的生活理想③是稳定且专一的感情④是对异性的欣赏和向往A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查异性情感。①②③：分析材料信息，周恩来和邓颖超相识于五四运动，总理英俊潇洒、位高权重，一辈子忠于爱情和婚姻，与革命伴侣相互扶持，不弃不离，共度一生，可见真正的爱情需要彼此深入了解，有共同的生活理想，是稳定且专一的感情，故①②③说法符合题意；④：对异性的欣赏和向往不是真正爱情，故④说法错误；故本题选A。8.清代诗人袁枚“苔花如米小,亦学牡丹开”的诗句，赞颂了生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米粒般细小，但她从不小看自己,依然像牡丹花一样绽放。这启示我们在生活中要做到（）A.自立 B.自傲 C.自信 D.自负【答案】C【解析】【详解】本题考查自信的理解。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。自信是自己相信自己，保持一种健康的心理在状态；自信让我们充满激情；让我们有坚定的信心和希望，有勇气交往与表达，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。分析诗人袁枚赞美苔花是因为它充满自信，相信自己；这也启示我们生活中要充满自信。所以C说法正确，符合题意；ABD说法材料没有显示，排除。故选C。9.步入青春，激荡青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。展现这一观点的是（）①岗巴边防哨兵，坚守生命禁区，用青春和热血守卫祖国神圣的领土②小耀在被网络游戏防沉迷系统下线后，坚持寻找其他途径继续游戏③无数大学生志愿者化身“燃烧的雪花”，助力北京冬奥，奉献青春力量④中学生王强为提高英语水平，常年坚持在“扇贝口语”APP上打卡学习A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春飞扬。①③④：步入青春，激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。分析选项，岗巴边防哨兵，坚守生命禁区，用青春和热血守卫祖国神圣的领土；无数大学生志愿者化身“燃烧的雪花”，助力北京冬奥，奉献青春力量；为提高英语水平，常年坚持在“扇贝口语”APP上打卡学习，符合题意，故①③④正确；②：网络游戏是不良诱惑，不能助长青春成长，故排除②；故本题选C。10.全国自强模范、全国劳动模范杨廷相，不仅双腿高位截肢，而且遭遇家庭变故，他却始终凭着一股的干劲，与命运顽强抗争,不但自己活得顶天立地，还上养近百岁的老母，下育儿孙，如今更是村里脱贫致富带头人。这说明（）①自强要靠坚强的的意志、进取的精神和不懈的坚持②只要自强，就会有成功的人生③自强是获得成功的决定性因素④自强可以让我们更自信，有助于梦想的实现A.②④ B.③④ C.①④ D.①②【答案】C【解析】【详解】本题考查对自强的认识和理解。①④：全国自强模范、全国劳动模范杨廷相，在身体遭遇了重大变故的情况下，选择了自立自强，是我们学习的典范。材料表明了自强可以让我们更自信，有助于梦想的实现，体现了自强要靠坚强的的意志、进取的精神和不懈的坚持，故①④说法正确；②：这一说法过于绝对，故说法错误；③：自强是获得成功的重要因素，但不是决定性因素，故③说法错误；故本题选C。11.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自《大学》，意思是人们要彰显美德，革除自己身上的旧习，达到完美的境界。下列与这一思想相一致的是（）①安分守命，顺时听天，随遇而安②见贤思齐焉，见不贤而内自省也③日省其身，有则改之，无则加勉④勿以恶小而为之，勿以善小而不为A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对止于至善的认识和理解。①：这是消极被动的做法，故说法错误；②③④：依据教材知识，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。我们要养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。故②③④说法正确；故本题选B。12.慎独作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，自己独自也能严守道德准则。下列行为能体现“慎独”的是（）①小强在自习课上与同学一起讨论作业②小明经常独自躲在校园无人的角落里吸烟③找不到垃圾桶小丽将果皮独自收起④父母出差，小美自己把家里收拾的井井有条A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查对慎独的认识和把握。③④：依据教材知识，结合题文材料，找不到垃圾桶小丽将果皮独自收起，父母出差，小美自己把家里收拾的井井有条，都属于在没有外在监督的情况下，自己独自也能严守道德准则，故③④说法正确；①：小强在自习课上与同学一起讨论作业，与“慎独”无关，故①不符合题意；②：小明经常独自躲在校园无人的角落里吸烟，是缺乏自律的表现，故②不符合题意；故本题选B。13.在网络交往中，人们常用表情包表达某种情绪。下图表情包说明了（）A.人的情绪是复杂多样的 B.人的情绪会互相感染C.情绪受自然环境影响 D.人的情绪决定人际关系【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪的认识。A：分析材料表情包，说明人的情绪是复杂多样的，故A说法符合题意；B：说法是情绪的表达，故B说法与题意不符，排除；C：影响情绪的因素，故C说法与题意不符，排除；D：人的情绪影响人际关系，故D说法错误；故本题选A。14.青春期的少年，情绪是多变的，不同的情绪常常影响自己对事物的看法和做法，产生不同的结果。下列情景，对情绪处理不当的是（）序号情景①班级节目没进入艺术节决赛，大家很伤心。班长安慰大家说没关系，一起努力排练节目的美好回忆才是我们最大的收获②班级参加篮球赛得了冠军，大家一起带着奖杯去看望生病中的班主任，分享喜悦③期中考试考砸了，小明把试卷分析贴在书桌前，勉励自己不要气馁，加倍努力，期末考试追上去④小红在校与好友大吵了一架，心情恶劣，回到家看到妈妈做饭晚了，对妈妈恶语相向A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确处理情绪的知识。④：依据教材知识，结合题文材料，小红在校与好友大吵了一架，心情恶劣，回到家看到妈妈做饭晚了，对妈妈恶语相向，是没有合理调控情绪的表现，故④说法错误，但符合题意；①：班级节目没进入艺术节决赛，大家很伤心。班长安慰大家说没关系，一起努力排练节目的美好回忆才是我们最大的收获，是合理调控情绪的表现，故①说法正确，但不符合题意；②：班级参加篮球赛得了冠军，大家一起带着奖杯去看望生病中的班主任，分享喜悦，是合理调控情绪的表现，故②说法正确，但不符合题意；③：期中考试考砸了，小明把试卷分析贴在书桌前，勉励自己不要气馁，加倍努力，期末考试追上去，故③说法正确，但不符合题意；本题为逆向选择题，故本题选D。15.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于()①基础性情感②高级情感③正面的体验④负面的体验A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查我们的情感。①③：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达的是爱国的情感，这是参与社会所需要的情感，所以属于高级情感，也是有积极意义的正面的体验，①③说法正确；②④：基础性情感是与生俱来的情感，如安全感；负面体验，则是让人不舒服的情感体验，如恐惧感，②④不符合题意，不选；故本题选C。16.情感与情绪紧密相关。下图能正确说明两者的关系的是（）①情绪是低级的，而情感是高级的②情绪是短暂的、不稳定的，而情感是相对稳定的③情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的④情绪伴随着时间的推移可以产生某种情感A.①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪和情感的关系的知识。②④：依据教材知识，结合题文材料，图片表明了情绪和情感的关系，情绪是短暂的、不稳定的，而情感是相对稳定的，情绪伴随着时间的推移可以产生某种情感，故②④说法正确；①：情绪和情感没有低级、高级之分，故①说法错误；③：情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展的，故③说法错误；故本题选C。17.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”这告诉我们,对于生活中的某些负面情感体验,正确的做法是（）①学会屏蔽,完全不必理会②学会承受,为成长助力③尽量躲避,以免影响成长④学会升华,丰富人生阅历A.①③ B.②④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查负面情感的知识。②④：依据教材知识，结合题文材料，“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”，面对负面情感应该学会承受，为成长助力，学会升华，丰富人生阅历，故②④说法正确；①③：面对负面情感，应该选择面对，故①③说法错误；故本题选B。18.当心情低落时，不忘带上“阳光”，这句话启示我们（）①积极调控负面情绪②体味传递美好情感③理性认识对待挫折④执意追求事事完美A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查学会调控情绪的知识。①②③：依据教材知识，结合题文材料，当心情低落时，不忘带上“阳光”，告诉我们要学会积极调控负面情绪，体味传递美好情感，理性认识对待挫折，故①②③说法正确；④：“事事完美”说法绝对，故④说法错误；故本题选A。19.小深国庆期间观看电影《我和我的父辈》。被这部电影中主人公保家卫国、敬业奉献、开拓创新的精神所感动，对影片主人公充满了敬佩之情。小深通过获得美好情感体验。（）A.阅读故事书籍 B.参加实践活动C.欣赏影视作品 D.积极与人交往【答案】C【解析】【详解】本题考查美好情感获得途径的知识。C：依据教材知识，结合题文材料，小深国庆期间观看电影《我和我的父辈》对影片主人公充满了敬佩之情，说明小深通过欣赏影视作品获得美好情感体验，故C说法正确；ABD：题干强调的是通过欣赏影视作品获得美好情感体验，故ABD不符合题意；故本题选C。20.小晴在看过郭敬明的《幻城》《悲伤逆流成河》文艺作品之后，长时间沉浸于悲伤的情绪之中，加入了许多主观因素，陶醉于自己的思考与遐想中。这表明小晴的青春期情绪具有的特点。（）A.波动与固执 B.细腻性 C.表现性 D.反应强烈【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期情绪特点的知识。B：依据教材知识，结合题文材料，小晴在看文艺作品后陶醉于自己的思考与遐想中，表明小晴的青春期情绪具有细腻性的特点，故B说法正确；ACD：题干强调的是情绪的细腻性，ACD不符合题意；故本题选B。二、非选择题：本大题共3小题，第21小题12分，第22小题10分，第23小题18分，共40分。21.阅读材料，回答问题。青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾；青春充满甜蜜，也伴随苦恼，美好的青春需要我们珍惜，需要我们纪念。某校七年级同学开展了“青春时光”主题实践活动，请你参与其中。【青春困惑】“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现！”“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。”（1）上述材料体现哪些青春期矛盾心理？你认为该如何正确处理类似上述的青春期矛盾心理？青春飞扬】（2）青春的我们，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵。小林同学选择“行己有耻”作为他的座右铭，他应该怎样践行他的座右铭？【答案】（1）矛盾心理：反抗与依赖、闭锁与开放。方法：①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（2）①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【分析】考点考查：青春期矛盾心理，行己有耻。能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】本题第一小问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青春期，需要运用青春期矛盾心理的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，遇到麻烦又渴望出现，心里有话不愿意对人讲→反抗与依赖，闭锁与开放。第三步：整合信息，组织答案。本题第二小问考查正确处理青春期矛盾心理，可链接教材“青春期矛盾心理的调节”的知识作答。【小问2详解】本题考查行己有耻的知识，可链接教材“行己有耻的要求”的知识作答。22.阅读材料，回答问题。某校七年级（2）班开展了一次以“揭开情绪的面纱·品出情感的韵味”为主题的学习探究活动。请你参与并完成下列任务。【漫画解读】（1）以上漫画体现了人具有什么基本情绪？请给漫画中的人物支招，如何调节情绪？【案例解读】教道德与法治的李老师很严肃，一开始我有点怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我感冒了请假在家，李老师来看我，安慰我，还给我辅导。现在，我每天放学一定先做道德与法治作业，遇到比较难的或者不懂的就去问李老师，我学到了很多做人的道理，我的成绩也提高很快。（2）“我”对李老师的情感有哪些变化?（3）上述材料体现了情感的什么作用?【答案】（1）怒。改变认知评价、转移注意力、合理宣泄和放松训练等。（2）由恐惧感再到信任感。（3）①情感影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。【解析】【分析】考点考查：情绪调节，情感的作用。能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：漫画中“这点事情都做不好”、“怎么还不做饭”等→基本情绪“怒”。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查调节情绪的方法，可以结合教材知识作答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情感的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：先是认为道德与法治李老师严肃，后来感冒老师安慰“我”开始信任老师→由恐惧感再到信任感。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情感的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：先是认为道德与法治李老师严肃，后来感冒老师安慰“我”开始信任老师→①情感影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。第三步：整合信息，组织答案。23.阅读材料，回答问题。2023年3月4日晚，感动中国2022年度人物揭晓，他们是：钱七虎，邓小岚，杨宁，沈忠芳，徐淙祥，陆鸿，“银发知播”群体人物，徐梦桃，陈清泉，林占熺。一个个令人动容的名字，一段段催人奋进的故事。他们有的在国防建设中开拓创新、勇挑重担；有的在乡村振兴中无惧无畏、主动担当；有的用网络传播知识；有的在体育竞技中创造纪录。（1）材料中，感动中国人物为我们中学生树立了榜样，值得学习。榜样的力量是无穷的，请谈谈中学生学习榜样有何意义？（2）感动中国人物以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗，平凡的人们创造了不平凡的历史。请运用所学知识谈谈我们应该如何开发自己的创造潜力。（3）材料中感动中国人物用自己的行动向我们传递