成都市成华区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

2022—2023学年度上期期末学业水平阶段性监测七年级生物学（考试时间：60分钟，满分：100分）注意事项：1.考生作答时，必须将答案填写在答题卡指定的相应位置处，答在试卷上、草稿纸上或答题卡的其它位置处均无效。考试结束后，只将答题卷交回。2.本卷所列选择题，给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。每题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。3.本卷所列非选择题，请用黑色签字笔作答在答题卡指定的相应位置处。第I卷（选择题，共50分）下列各题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。每小题2分，共50分。1.公园内，一只雌野鸭带领几只刚孵化出的小鸭在水中觅食，看到游人靠近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。上述实例中，没有体现的生物特征是（）A.生物能繁殖后代B.生物能排出体内产生的废物C.生物的生活需要营养D.生物能对外界刺激作出反应2.在“天宫课堂”第三课上，神舟十四号航天员们向大家展示了实验舱里水稻的生长状况。在微重力环境下，水稻的株型不是很整齐，有的长歪了，有的躺平了，不能完全整齐朝一个方向生长。这一现象说明（）A.生物影响环境B生物与环境相互影响C环境影响生物D.重力是植物生存必须条件3.秋天，我们常能在公园中看到五颜六色的菊花。菊原产于我国，目前我国培育的菊花品种已有2000多个。菊花品种的培育利用了生物的（）A.物种多样性 B.遗传多样性C.环境多样性 D.生态系统多样性4.给人们生活造成了极大影响的新型冠状病毒是一种结构简单的微小生物。判断新型冠状病毒属于生物的依据是（）A.能使人患病B.有一定的结构C.能进行细胞分裂D.能进行繁殖5.进行生物学研究有许多方法，如观察法、调查法、实验法等。某同学想要调查校园内的植物种类，下列做法错误的是（）A.调查前需明确调查目的，制订调查方案B.需要实地调查、收集信息，并做好记录C.调查过程中只记录自己喜欢的生物种类D.要对调查的信息进行整理、分析和综合6.有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组饲喂膨大剂，另一组不喂膨大剂，以探究其对动物有无影响。这种方法属于（）A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测量法7.2022年4月，袁隆平团队培育的“巨型稻”在天津试种，离实现袁隆平院士的“禾下乘凉梦”又近一步。“巨型稻”在生长过程中，要经历细胞由少到多的过程。下列有关说法错误的是（）A.巨型稻细胞可通过分裂实现数目的由少变多B.巨型稻细胞分裂时，首先是细胞核一分为二C.巨型稻细胞分裂所产生的子细胞的遗传物质相同D.巨型稻细胞由细胞膜向内凹陷，将细胞一分为二8.观察细胞常用显微镜，用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中的细胞数目最少的显微镜是（）A.目镜5×物镜5× B.目镜10×物镜10×C.目镜5×物镜10× D.目镜10×物镜40×9.下图为显微镜下观察到的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野①到视野②时，正确的操作是（）①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④向左移动玻片A.①②③④ B.③②① C.④③② D.④③①10.小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在人体细胞的（）A.细胞膜 B.细胞质 C.线粒体 D.细胞核11.无论身体庞大的大象还是小巧灵动的老鼠，其细胞生长到一定体积时都会停止生长。这一现象对生物生命活动的意义在于（）A.能保证细胞具有更复杂的结构和功能B.能保证细胞更容易从外界获取营养物质C.能保证细胞更容易分裂，使数目增多D.能保证细胞更容易分化，使功能增强12.如图1是叶片结构的平面模式图，图2为植物在一天中不同时段叶片上气孔的状态。下列说法错误的是（）

A.图1中的⑤属于输导组织B.图1中的④与图2中的①相同C.图1中的②比③含有更多的叶绿体D.白天，植物气孔一定处于图2中甲所示状态13.呼吸作用是植物的共同特征之一，下列有关说法错误的是（）A.萌发种子的呼吸作用是在细胞中进行的B.煮熟的大豆种子不能进行呼吸作用C.光照条件下，植物才能进行呼吸作用D.同一植物的不同生长部位，呼吸作用强度有差别14.下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（）A农田遇到涝害时，要及时排水 B.北方昼夜温差大，苹果甜度较南方高C.植物能降低周围环境的温度 D.受潮的谷堆一段时间后会发热15.小明在探究植物细胞的吸水和失水时，做了如图所示的实验。甲烧杯装的清水，乙烧杯装的30%的食盐水，两个烧杯中各放入一块从同一萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条。下列说法错误的是（）A.甲烧杯中的萝卜条在本实验中起对照作用B.一段时间后，乙烧杯中的萝卜条质地会变得更硬挺C.给萎蔫青菜喷水所利用的原理与甲烧杯中的萝卜条一样D.该实验可说明：外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水16.有经验的农民伯伯，在移栽植物时，根部总是带有土团，其主要原因是（）A.避免损伤根毛和幼根B.减少土壤无机盐的丢失C.有利于幼苗根的呼吸D.防止根部营养物质流失17.取同一植株大小相同的两个枝条，分别标记为A、B．枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个相同大小，盛有等量清水的量筒中、在量筒中滴加植物油，让油滴铺满水面，将这两个装置放在相同的环境下24个小时，下列分析不正确的是（）A.该实验能证明叶是植物的主要蒸腾作用器官B.植物油的作用是防止水分蒸发C.观察到的现象是，枝条A所在量筒的液面下降较多D.实验设计不能形成对照，变量不唯一18.我们常通过打“点滴”的方式给树木输入营养液等以提高树木的成活率。营养液主要给植物提供所的（）A.水和氧气 B.水和无机盐 C.水和有机物 D.无机盐和二氧化碳19.下图为植物根尖的纵切面示意图。有关说法正确的是（）A.A处有根毛，是根吸收水分的主要部位B.B处细胞小，具有很强的分裂增生能力C.C处细胞较大，是根中生长最快的部位D.D处细胞未分化，属于植物的分生组织20.日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（）A.为大棚作物延长光照——增加光合作用提高产量B.将蔬菜水果放冰箱保鲜——降低蔬菜水果呼吸作用C.播种小麦前深耕土壤——为种子萌发提供充足空气D.贮存粮食前要晒干——为保证粮食的呼吸作用21.关于下图所示叶芽和枝条结构的叙述，错误的是（）A.a是由[1]发育来的B.d是由[5]发育来的C.1的细胞有分裂能力D.2能发育成植物的花22.在“互联网+新农业应用”中，农民可通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为蔬菜提供最佳生长环境。下图是某同学为“检验蔬菜光合作用需要二氧化碳”而设计的实验过程图。下列分析错误的是（）A.暗处理一昼夜的目的是消耗殆尽原有有机物B.氢氧化钠溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳C.第④步，碘液染色后将看到植物叶片变成蓝色D.该实验还应增设一个将氢氧化钠溶液换成清水的对照组23.如图甲是菜豆种子萌发过程示意图，乙是菜豆种子萌发过程中质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量（干重）变化曲线。下列叙述正确的是（）A.图甲中，种子吸水萌发，其中H是由种子的子叶发育而来B.图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水C.图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是呼吸作用产生的水分散失D.图乙中，Y曲线的f点以前就已经长出幼叶并开始进行光合作用24.春天百花齐放，桃花也竞相盛开，蜜蜂在花丛中飞来飞去。下列关于桃花的叙述，正确的是（）A.桃花鲜艳的花瓣有利于吸引蜜蜂，是花的主要部分B.桃花的一朵花上既有雄蕊又有雌蕊，属于两性花C.蜜蜂在桃花丛中飞来飞去，不利于桃子果实的形成D.我们吃桃子时，吃的果肉部分由桃花的子房发育而来25.“绿色低碳”是全球可持续发展的共同主题。要实现“低碳经济”，一方面要减少二氧化碳的排放，另一方面要增强对二氧化碳的吸收。下列做法与绿色低碳发展不符的是（）A.大力推广使用一次性木筷B.大力增加城市绿化面积C.大力研发新能源电动汽车D.大力倡导无纸质化办公第Ⅱ卷（非选择题，共50分）请将下列各题的答案填写在答题卡的相应位置。每小题10分，共50分。26.许多生物学家都认为：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”，细胞是绝大多数生物生命活动的基本单位。下面是动植物细胞结构模式图以及观察细胞所用显微镜的结构示意图。请分析回答（1）生物圈中的生物，有的只有一个细胞，有的有多个细胞，有的没有细胞，请你就这三类生物分别举一个例子：___________（请按顺序填写）。（2）植物细胞与动物细胞相比，其结构有相似，也有不同。请你列举出两条植物细胞不同于动物细胞的结构特征：___________。依据你的判断，甲、乙两图中，表示植物细胞的是图____________。（3）火龙果榨汁，可用于面食染色，这些花青素存在于火龙果细胞的__________（用图中番号表示）中；环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于蒲草细胞的___________（用图中番号表示）保护细胞并控制了有毒物质进入细胞。（4）绝大多数细胞微小，常用显微镜来观察。使用显微镜时，首先需要转动___________（填图中番号），使___________倍物镜对准通光孔。观察时，看到的物像不够清晰，可以调节___________（填图中番号）使物像更加清晰。27.亲爱的同学，经过对“生物体的结构层次”这一主题的学习，让我们明白了许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，你也不例外，这让我们看到了生命的奇妙变化。下图甲为人体的结构层次示意图，图乙为番茄植株的结构示意图。请据图回答（1）在从一个受精卵细胞发展成一个完整的你的过程中，细胞主要经历了哪些变化？___________。（2）图甲中，②③是___________过程，通过这一过程，人的细胞数目不断增加；④是__________过程，通过这一过程，相同的细胞发展成为多种多样的细胞，其结果是形成不同的___________。（3）请结合图甲，用文字和箭头对你的结构层次从微观到宏观进行准确地描述：___________。（4）图乙是一株完整的番茄植株，具有六种器官，其中③④⑤称为___________器官。与你的结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有___________这一层次。（5）番茄植株的六种器官都有输导组织，它们相互连通，贯穿于整个植物体中；六种器官的功能不尽相同，却又彼此分工协作。这些现象都表明，植物体在结构和功能上是一个___________。28.植物是生物圈中最重要的成员，植物的生活与所有生物一样，也需要物质和能量。相信同学们通过“绿色开花植物的生活方式”这章的学习，对植物如何获得物质和能量已有深入了解。下图1是草莓叶肉细胞获得生命活动必须物质和能量的过程示意图，图中的甲、乙表示细胞结构，①②③表示有关物质；图2是我们在该章学习中所开展的部分实验活动的示意图。请分析回答

（1）图1中，甲表示的结构是___________。草莓叶肉细胞通过该结构，可以在___________的条件下，将②___________和③___________，转变为储存能量的有机物，并且释放①___________。绿色植物通过该生理过程，不仅能获得有机物，还能维持大气中___________的平衡。（2）图1中，乙结构所进行的生理活动为____________，通过该生理活动，可以分解有机物释放能量，为草莓细胞的生命活动提供动力。该生理活动所产生的物质②可用图2所示的装置___________（填图中字母）来检测。（3）请你描述草莓是如何从土壤中获得物质③，并运输到叶肉细胞中去的？___________。29.大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营养价值很高，被称为“豆中之王”、“田中之肉”、“绿色的牛乳”等，是数百种天然食物中最受营养学家推崇的食物。大豆在栽培中会经历种子到种子的过程，下面是大豆一生的生命周期示意图。请据图回答（1）图甲表示大豆种子，其主要部分是胚，胚由___________（填图中番号）四部分组成。与我国另一重要粮食作物玉米的种子相比，大豆种子的显著区别在于____________。（2）图乙所示为大豆幼苗，由大豆种子萌发形成。其中③所示部分，由图甲中__________（填图中番号）所示结构发育而来。（3）大豆苗生长到一定时期就会开花，图丙表示大豆花中的雌蕊，其中___________（填图中番号）是胚珠，胚珠受精后将发育为___________。图丁表示豆角，整个豆角由图丙中___________（填图中番号）所示结构发育而来。大豆从开花到结果必经两个过程，即___________。（4）农民伯伯在收获大豆时，常常发现大豆豆荚中有子粒空瘪的现象，其主要原因可能是___________。30.面对奇妙的生命世界，同学们往往需要像科学家一样思考，通过严谨的科学实验，才能探索出生命的奥秘。某校生物兴趣小组的同学以绿豆种子为实验材料，探究种子萌发所需的外界条件。以下为该小组同学所做实验。实验器材：绿豆种子、育苗盘（由网格盘和底盘组成，种子放置于网格盘上，底盘盛水）、标签纸、蒸馏水、冰箱、土壤、植物营养液、酸性溶液（模拟酸雨）、蓄电植物生长灯（为植物生活提供光照）等。实验方法：取八个相同的育苗盘，贴上已编号的标签纸，分别进行如下实验。组别处理方式①有水组量取800mL蒸馏水于育苗盘中，随机选取40粒绿豆种子均匀置于网格盘上，整个装置置于临窗的实验台上，室温25℃。②无水组不加水，重复第①组加水后的操作。③无充足空气组量取1300mL煮沸再冷却的蒸馏水于育苗盘中，并在水面添加一些植物油以隔绝空气，重复第①组加水后的操作。④低温组重复第①组操作，但将装置置于冰箱保鲜层，温度设置为4℃，并添加蓄满电的植物生长灯，设置植物生长灯每天的光照时间为8h。⑤土壤组将已高温灭菌的土壤覆盖在育苗盘网格上，再随机选取40粒绿豆种子均匀播种，添加适量蒸馏水，放置环境同第①组。⑥遮光组重复第①组操作，将装置置于不见光但透气的实验室储物柜中。⑦营养液组量取