无锡市江阴市华士片2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

江苏省无锡市江阴市华士片2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（本大题共25小题，共25.0分）1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列不属于青春期身体变化的是（）A.心理逐渐走向成熟 B.性机能的成熟C.身体外形的变化 D.内部器官的完善【答案】A【解析】【详解】青春期身体变化的表现为身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟，BCD说法正确。A是心理变化的表现，符合题意。故选A。2.伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强……这使我们产生反抗与依赖、勇敢与怯懦等矛盾心理。对待这些矛盾心理,我们应该（）①坦然面对,悦纳自己的一切②以积极的心态去接纳和调适③培养兴趣爱好转移注意力④学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】青春期往往心里充满了矛盾，青少年需要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，正确认识，坦然对待，以积极的心态去接纳和调适，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，培养兴趣爱好转移注意力，②③④说法正确。①错误，悦纳自己的一切说法太绝对。故选C。3.下列面对“青春期悄悄变化的我”的做法中，正确的有（）①不要在意外在美，只需关注内在美②积极参加体育活动，学会自我调节③无聊时通过阅读电子书、玩手机游戏打发时间④学会通过求助他人来化解烦恼A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待生理变化和心理矛盾。②④：依据教材知识，积极面对和正确处理心理心理矛盾，我们才能健康成长。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；向他人求助，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；②④说法正确；①：青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；①错误；③：我们应珍惜时间，充盈生命，而不能做无意义的事情来荒废时间，③错误；故本题选D。4.小燕的青春发育比同龄人要晚，其他女生都长高变美了，而她还“原地不动”，她感觉自己就是一只丑小鸭，非常苦恼。如果你是她的好朋友，要劝说她，以下劝说不合理的是（）A.青春期只有烦恼，没有快乐B.青春期到来，每个人的身体发育各不相同C.了解青春期的相关知识，正确对待自己的生理变化D.转移注意，多参加集体活动，在活动中寻找生活的乐趣【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期。BCD：小燕因为自己的生理变化而烦恼。我们可以这样劝解她：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同；我们应了解青春期的相关知识，正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；如果真的烦恼，可以通过转移注意，参加集体活动，在活动中寻找生活的乐趣来调控心理烦恼，BCD说法正确；A：青春期既有烦恼，也有快乐，A错误；本题为逆向选择题，故本题选A。5.《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫花木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰女扮男装的故事启示我们（）①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响②男生女生各有优势，要相互学习、取长补短③受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查对性别刻板印象的认识。①：当时花木兰作为女生想要代替父亲从军，只能女扮男装，这说明当时人们认为只有男性才可以从军，说明了人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。①观点正确；②：观点正确，但与题意不符；③：我们在日常生活中不要受性别刻板印象的影响，不然会影响自身潜能的发挥。③观点正确；④：我们要有正确的自我认知，在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，④观点正确；故本题选C。6.“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性表现在（）A.对事没有自己的看法 B.不敢表达自己的观点C.敢于对不合理的事情说“不” D.不敢向权威挑战【答案】C【解析】【详解】思维的批判性表现在敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，C符合题意。A错误，思维批判性表现在对事情有自己的看法。B错误，思维批判性表现在敢于表达自己的观点。D错误，思维批判性表现在敢向权威挑战。故选C。7.当代毕昇、汉字激光照排系统之父王选说过，一定要在年轻的时候养成自己动手的习惯，一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者，这似乎是一种规律。这段话告诉我们（）A.要保护好自己的好奇心B.要敢于对权威下过的“结论”提出质疑C.要学好各方面的科学文化知识D.要养成自己动手，勤于实践的良好习惯【答案】D【解析】【分析】【详解】从题文中王选的话语中我们可以看出，创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，D观点正确；我们要开发创造潜力，需要有好奇心，敢于对权威提出挑战，努力学好科学文化知识，ABC观点正确，但不合题意。故选D。8.有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上，男女同学正常交往（）①可以增进我们对异性思维方式、情感特征的了解②可以学习对方的优秀品质，完善自我，促进身心健康发展③可以扩大交往范围锻炼交往能力④可以帮助我们加深性别刻板印象A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查异性交往的作用。男女同学正常交往，可以增进我们对异性思维方式、情感特征的了解；可以学习对方的优秀品质，完善自我，促进身心健康发展；可以扩大交往范围,锻炼交往能力。所以①②③说法正确，符合题意；对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，故④说法与题意不符，排除。故选A。9.班上有这样两位女生：小静性格内向，生性害羞，一旦和男生说话就很紧张，结结巴巴，脸涨得透红，浑身不自在，便干脆不和男同学来往了。小菲却相反，大大咧咧，整天和男生打打闹闹，推推搡搡，反而不喜欢和女生来往，还说女生小家子气，对于这两位同学和异性同学的交往方式，你的看法是（）①小静的处理方法不对，因为男女同学正常交往可以取长补短，互相促进②小静的处理方法正确，因为男女同学交往不当，易引起情绪上的困扰，影响学习③小菲的交往方法正确、因为男女同学交往就应该无拘无束④小菲的交往方法不对，因为男女同学交往应该自然适度，不应过分随便A.②④ B.①④ C.②③ D.①③【答案】B【解析】【详解】本题考查学会与异性交往。①④：与异性同学交往时，我们既要主动热情，又要把握分寸，不宜过分随便、轻浮；既要互相尊重，又要落落大方，不宜过分拘谨、冷淡；既要积极交往，又要注意交往的方式、时间、场合和频率。分析小静和小菲的行为可知，小静的处理方法不对，因为男女同学正常交往可以取长补短，互相促进，小菲的交往方法不对，因为男女同学交往应该自然适度，不应过分随便，①④是正确的选项；②：小静没有认识到男女交往的重要性，故②错误；③：小菲没有掌握男女交往的原则，故③错误；故本题选B。10.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人感到敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。下列交往方式中，值得提倡的有（）①辉辉只与男同学交往，拒绝与女同学交往②童童在参加体力劳动时很照顾女生③强强和雪雪是异性同桌，他们经常一起讨论问题④莉莉经常给男生起绰号A.①③ B.②③ C.②④ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查对异性交往正确认识。①：辉辉的做法是没有意识到男女同学正常交往的作用的表现，不值得提倡，①说法错误；②③：强强和雪雪是异性同桌，他们经常一起讨论问题，有利于共同进步；童童在参加体力劳动时很照顾女生，做到了优势互补，②③说法正确；④：莉莉经常给男生起绰号是没有尊重他人的表现，④说法错误；故本题选B。11.“自己不倒，啥都能过去：自己倒了，谁也扶不起你。”央视《朗读者》节目中这一金句告诉我们要养成的生活态度有（）①自强不息②乐观自信③风趣幽默④积极进取A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查自强的含义与表现。①②④：题文材料中，“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”体现自强不息、积极进取、自信、自立的优秀品质，所以①②④符合题意；③：题干体现乐观的生活态度，但是未体现幽默特色；故本题选B。12.如图启示我们（）①青春的探索需要自强②磨难越多越能让人坚强③做自己的主宰，不依靠任何人④相信自己，勇敢尝试A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查的知识点是自强。由题干中漫画中画面情景和文字内容告诉我们，青春的探索需要自强，我们青少年要自立自强，不畏挫折，相信自己，勇敢尝试，用实际行动成就成功人生，①④符合题意，②说法错误，挫折和磨难是把双刃剑，可以让一个人自强，也可以让一个人倒下；③错误，克服依赖性，并不是不需要别人帮助。故选：C13.2020年9月8日，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上说：“青年是国家和民族的希望。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出民族的希望。”习总书记的讲话激励青少年()A.认清责任，享受青春 B.勇担使命，不负青春C.追求个性，放逐青春 D.尽情享乐，珍惜青春【答案】B【解析】【详解】本题考查珍惜青春。B：“青年是国家和民族的希望。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出民族的希望。”习总书记的讲话激励青少年勇担使命，不负青春，为实现中华民族伟大复兴肩负起自己的责任。故B正确；ACD：享受青春、放逐青春、尽情享乐，享乐主义，都是错误的，故排除ACD；故本题选B14.“止于至善”是一种精神境界和追求。下列同学的表现体现出这一境界的是（）①李帆经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务②王梅为班级的发展积极提出自己的合理化建议③赵虎路遇老人跌倒害怕被讹，急忙走开④孙雨对朋友很真诚，凡是朋友的要求她都一一答应A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查“止于至善”①②：行己有耻意思是说人对自己的行为应该有羞耻之心，以自己的行为不端正为耻辱。因此一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做；“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求；“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态；每个人都可以从点滴小事做起“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德，所选项①②同学的表现都符合题意；③④：赵虎和孙雨同学表现不是“至于至善”的精神境界和追求，赵虎应帮助跌倒的老人，孙雨对于朋友的要求要明辨是非，看是否符合道德和法律的要求，“都一一答应”的说法太绝对，所以排除③④；故本题选A。15.青春期的青少年乐于实践，敢于尝试，大胆放飞梦想：但青春并不意味着肆意放纵，青春应“有格”，要“有所为，有所不为”。这里的“有所不为”指的（）①基本规则不能违反②基本界限可以逾越③触碰道德底线的事情不做④违反法律的事情坚决不做A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻的相关知识。①③④：“有所不为”意思是有些事不能做，启示我们要树立规则意识，提高辨别能力，树立底线意识，触碰道德和法律的事坚决不做。故①③④正确；②：基本界限不能逾越，要遵守基本界限。故排除②；故本题选A。16.小福经常会掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露，而是通过私密日记的形式写出来这体现小福青春期的情绪特点是（）A.波动性 B.固执性 C.细腻性 D.闭锁性【答案】D【解析】【详解】本题考查正确认识青春期情绪的特点。ABCD：青春期情绪的特点表现在反应强烈、波动与固执、细腻性、闭锁性、表现性。题文中小福不愿意向别人表露情绪，而是通过写日记的方式来调控情绪的方式体现了青春期情绪具有闭锁性的特点，D说法正确，ABC说法与题不符；故本题选D。17.老师在讲《揭开情绪的面纱》这一课时,给出了主题诗句“相顾无言,惟有泪千行”。下列与此句传递的情绪一致的是()①月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠②风声鹤唳,草木皆兵③人生若只如初见,何事秋风悲画扇④怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇A.①② B.②③ C.③④ D.①③【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的相关知识。根据所学知识可知，题文中传递的情绪是哀伤。

①：月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠传递的情绪是哀愁，与题文传递的情绪一致，①正确；

②：风声鹤唳,草木皆兵传递的情绪是恐惧，与题文传递的情绪不一致，②错误；

③：人生若只如初见,何事秋风悲画扇传递的情绪是悲叹，与题文传递的情绪一致，③正确；

④：怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇传递的情绪是愤怒，与题文传递的情绪不一致，④错误；

故本题选D

18.13岁的中学生小江在自己的日记里写道：“我每次遇到不开心的事情，就会独自去跑步。跑步时脑袋完全放空，什么也不想。摆动手臂，迈开步子，只听见风的声音和自己的呼吸声。等跑完，浑身大汗淋漓，身体很累，但精神很爽。那些不开心的事情全都消失了。”这告诉我们（）①合理调节情绪，保持积极心态，让青春生活更美好②要积极面对负面情绪，掌握调节情绪的一些方法③情绪人人都有，任其发展就行，不需要进行管理④对处于负面情绪的人，要尽力帮助A.①④ B.①② C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是调控情绪。①②：题干中小江的日记内容说明了情绪需要调节，要积极面对负面情绪，掌握调节情绪的一些方法，保持积极心态，让青春生活更美好，故①②符合题意；③：情绪需要管理，不能任其发展，故③说法错误；④：材料未体现帮助负面情绪的人，故④不符合题意；故本题选B。19.在生活中不仅有正面情感体验，也可能面临负面感受。临近期中考试，有些学生紧张不安。对此认识正确的是（）①要学会承受一些负面感受②负面感受对我们的成长都是坏事③负面情感可以丰富人生阅历④负面情感对我们的成长没有意义A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待负面情感。①③：题文中，临近期中考试，有些学生紧张不安，变得越来越焦虑，启示我们要学会承受一些负面感受，负面情感会丰富人生阅历等，故①③说法正确；②④：负面情感对我们的成长也有积极意义，故②④说法错误；故本题选B。20.“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐”。这段歌词诠释了（）A.人与人之间的情绪会相互感染 B.情绪是神奇的，复杂多样的C.人的情绪受多方面因素的影响 D.学会合理宣泄，成为情绪的主人【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪的表达。A：“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了”说明情绪具有相通性，人与人之间的情绪会相互感染，A说法正确；BCD：说法正确，但在题干中没有体现，故BCD不符合题意；故本题选A。21.下列对情感体验类别表述正确的是（）A.正面的体验―挫败感 B.负面的体验―责任感C.正面和负面混杂的体验―敬畏感 D.正面和负面混杂的体验―正义感【答案】C【解析】【详解】本题考查对情感类别的认识和把握。C：根据所学知识，情感比较复杂，有正面的体验―成就感等；负面的体验―挫败感等；正面和负面混杂的体验―敬畏感等，所以C说法正确；A：挫败感是负面情感，故A说法错误；B：责任感是正面情感，故B说法错误；D：正义感是正面情感，故D说法错误；故本题选C。22.习近平总书记在不同场合多次强调:“爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是①苟利国家生死以,岂因祸福避趋之②历览前贤国与家,成由勤俭败由奢③梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香④金已缺总须补,为国牺牲敢惜身A.①②B.①③C.②③D.①④【答案】D【解析】【详解】本题考查对爱国情感的认识和把握。苟利国家生死以,岂因祸福避趋之，体现了爱国主义精神，①符合题意；历览前贤国与家，成由勤俭败由奢，体现的是节俭、艰苦奋斗精神，②与题不符；梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香，体现了要学会正确认识自己，③与题不符；金已缺总须补,为国牺牲敢惜身，体现了爱国主义精神，④符合题意；所以本题选择D。23.24日，中共中央总书记习近平给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，向他和中国冰雪健儿取得优异成绩表示祝贺，并提出殷切期望：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”作为当代青少年，我们要（）①战胜自己、超越自己，就能走向成功②只要寻找好的榜样，向榜样学习，就能成功③勤奋学习，自觉劳动，勇于创造④将自己的个人梦想和中国梦紧密联系起来A.①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】B【解析】【详解】本题考查止于至善、个人梦和国家梦之间的关系。①：战胜自己、超越自己，有助于走向成功，①说法错误；②：寻找好的榜样，向榜样学习，有助于成功，②说法错误；③④：作为青少年要勤奋学习，自觉劳动，勇于创造；将自己的个人梦想和中国梦紧密联系起来，肩负起民族振兴的使命，③④说法正确；故本题选B。24.情感产生的过程也包含情绪反应的过程，所以情感中伴有情绪体验，但情感又不同于情绪。情感与情绪的区别体现在()①情绪往往是短暂且不稳定的②情绪会随着情境的改变而变化③情绪逐渐积累可能发展成情感④情感是不断强化和逐渐积累的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪和情感区别的认识。①②④：依据教材知识，情绪往往是短暂且不稳定的，情绪会随着情境的改变而变化，情感是不断强化和逐渐积累的，故①②④说法正确；③：是情绪与情感的联系，不是区别，故③不符合题意；故本题选B。25.从“感动中国”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，无数感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心，激励着我们砥砺前行。我们也许不能清楚地记住曾让我们感动的每一个人，但每一次提起他们的事迹，依旧心存温暖。这说明了（）①好的榜样能激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量②我们只能通过正面情感来体验生命的意义③美好的情感可以传递生命的正能量，让生命更有力量，让社会生活更加美好④我们可以用自己的热情和行动来改变他人A.①② B.①③C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查榜样的作用、传递情感正能量。①③：从“感动中国”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，无数感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心，激励着我们砥砺前行，说明好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，能激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量；美好的情感表达着我们的愿望，可以传递生命的正能量，让生命更有力量，让社会生活更加美好；说法①③正确；②：“只能”一词太绝对，说法②错误；④：题干描述的是我们受到外部环境的影响，没有体现“我们可以用自己的热情和行动来改变他人”，说法④不符合题意；故本题选B。二、分析说明题（本大题共3小题，共25.0分）26.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，道德与法治课上，老师组织大家开展了主题探究活动，请你参与。【心理探究】青春期身体发生变化时，我们的内心也遇到了一些新的问题。（1）小华的问题体现了他①______的矛盾心理，小丽的矛盾心理是②______，此外，青春期的矛盾心理还表现为③______。【集思广益】青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对、正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。（2）应对青春期矛盾心理你能提供一些好的方法吗？【独立思考】成都信息工程大学校长余敏明在开学典礼上寄语学子：“希望你们学会独立思考，唯有如此，才能保持理性，看到问题的本质，把握隐含的内在规律，激发创新创造的活力。”（3）看了余校长的发言视频，小东打算开始养成独立思考的好习惯，他有计划地安排好了自己的学习生活，坚决不让父母插手。请你判断他对于独立思考的理解是否正确，并说明理由。【答案】（1）①.反抗与依赖；②.闭锁与开放；③.勇敢与怯儒。（2）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（3）小东的理解是片面的。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。【解析】【分析】考点考查：青春期心理矛盾表现，调节青春期心理矛盾的方法，学会独立思考；能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用青春期心理矛盾表现有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小华讨厌爸爸妈妈唠叨，但有时需要帮助自己解决难题→可联系青春期时期心理矛盾中反抗与依赖的表现；关键词②：小丽进入新环境不能如何给新同学说话→可联系青春期时期心理矛盾中闭锁与开放的表现；关键词③：青春期的其他矛盾心理→可联系青春期时期心理矛盾中勇敢与怯儒的表现；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查缓解青春期矛盾心理的方法，可以结合教材知识进行回答。【小问3详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据判断依据：观点不符合培养独立思考的要求；培养独立思考能力有自己见解时，也要善于听取他人正确的意见。第三步：整合信息，组织答案。27.材料一天行健，君子以自强不息。----《周易》（1）从材料一中你体会到哪种优秀品质？（2）我们应该如何培养这种品质？材料二青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。（3）青春的我们如何做到“行己有耻”？【答案】（1）自强。（2）①自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。（3）①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【分析】考点考查：行己有耻、自强的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：道德修养【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民个人，需要运用自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：天行健，君子以自强不息→意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息→启示我们要自强。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查自强的要求，可依据教材知识作答。【小问3详解】本题考查行己有耻的要求，可依据教材知识作答。28.材料一2022年春，新冠肺炎疫情影响到无锡，无锡被迫几度按下了暂停键。人们宅居家中，调节情绪各有妙招：有人趁机拿起画笔，重启搁置许久的绘画学习计划；有人对着电脑学习