无锡市江阴市长泾片2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

2022-2023学年第二学期期中考试试卷（初一语文）一。积累与运用。（28分）1.阅读下列文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。家国情怀亘______古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士______（jǔ）躬尽瘁，以己之力锲______而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是普通人拥有一颗担当的责任心，他（她）所做的事情，也许并不是妇______（rú）皆知。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个世界变得五彩斑斓，他们也被这个世界照得锋芒毕露。（1）根据拼音，词语空缺处填写汉字。①妇_____（rú）皆知②_____（jū）躬尽瘁（2）给语段中加点的字注音。①亘_____古②锲_______而不舍（3）语段中画横线的成语运用不正确的一项是（）A.锲而不舍 B.当之无愧 C.五彩斑斓 D.锋芒毕露2.根据课文内容默写。①__________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）②此夜曲中闻折柳，__________________。（李白《春夜洛城闻笛》）③__________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）④独坐幽篁里，__________________。（王维《竹里馆》）⑤故园东望路漫漫，__________________。（_______《逢入京使》）⑥《木兰诗》中的“__________________，__________________”与王翰《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”有异曲同工之妙。3.依次填入横线处最恰当的一组是（）这次经历，使我明白了一个道理：，，，。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。①抓住了，你就走出了平庸②各种机遇从眼前滑过③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川A.④①③② B.④②①③ C.①③②④ D.①③④②4.下列句子中没有语病的一项是（）A.我校团委举办与策划的经典诗文朗诵活动，对发展学生语文核心素养有着积极作用。B.能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。C.杨降先生翻译的《堂吉诃德》，已累计发行大约70多万册。D.中国人素有家国情怀，理解家与国的密切关系，传承爱国精神是中华儿女的必修课。5.下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是（）A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B.《黄河颂》本是一首反映抗日救亡主题的现代诗，经冼星海谱曲后，响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。C.《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。D.《木兰诗》选自北宋郭茂倩选编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》一起被称为“乐府双璧”。综合性学习。（7分）6.“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，个人与国家的命运是息息相关的。在中华民族悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。本学期你班组织了“天下国家”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（1）【我策划】请你仿照下面的示例，再写出一个活动形式。示例：激发心志：爱国人物故事会_____________：____________________________________________________（2）【我甄别】小语作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、至死不懈的精神的文章，其中引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一项是（）A.一寸丹心图报国，两行清泪为思亲 B.辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之（3）【我践行】为了更好地培养学生爱国情怀，学校准备组织同学们到红色革命博物馆研学旅行，小明的妈妈却不支持，如果你是小明，该怎样劝说妈妈？小明妈妈：学生当以学习为重要任务，跑出去旅游，除了花钱、耽误学习外，能有什么收获呢？小明：___________________________________________________________________二、阅读与赏析（42分）（一）名著阅读（9分）小安和小宜阅读了《骆驼祥子》，从中摘录了两个语段。【片段1】祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”批注1：“脸通红”“手哆嗦”，通过动作描写“拍”，表现了祥子买车时的激动心情，突出了实现买车理想的愿望非常强烈。一个多么朴实的青年呀。片段2】【A】想到事情破的这么快，自己的计划才使了不到一半，而老头子已经点破了题！怎办呢？她的脸红起来，黑红，加上半残的粉，与青亮的灯光，好像一块煮老了的猪肝，颜色复杂面难看。她有点疲乏；被这一激，又发着肝火，想不出主意，心中很乱。批注2：______________________________________________________________________________【片段3】冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃好的，喝好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。批注3：划线句子是【B】描写，直白地写出了祥子过一天算一天的心态。此时的祥子已成了行尸走肉，令人扼腕。7.小安阅读名著有圈点批注的习惯，请你帮助他完善下面的批注。（1）【片段2】中的A是_______（填写人名），批注3中的B是_______描写。（2）请用语言赏析并写下心得体会的方式，仿照批注1和批注3对【片段2】中的画线句做批注。_______________________________________________________________8.《骆驼祥子》中围绕祥子刻画了众多人物，请从下面选项中任选一人简述他（她）对祥子人生的影响，讲给小宜听。A.老马B.曹先生C.小福子我选___________，他（她）对祥子人生影响是：__________________________________________（二）（5分）9.阅读下面这首古诗，回答问题。西溪独泛[唐]皎然道情何所寄，素舸①漫流间。真性怜高鹤，无名羡野山。经寒丛竹秀，人静片云闲。泛泛谁为侣，唯应②共月还。【注释】①素舸：不加装饰的船。②唯应：只有。（1）在颔联和颈联中，作者通过写高鹤、野山、秀竹、_______等意象，营造了_______的氛围。（2）本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”在表达的情感上相似，请加以分析。（三）（11分）阅读下面的古文，完成小题。《李生论善学》王生好学而不得法。其友李生问之日：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？”李生说之口：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故寻王生，告之日：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍②改之乎？不然，迨③年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭④炯戒⑤。”【注】：①还：通“旋”，掉转身。②盍：何。③迨：等到。④昭：展示。⑤炯戒：明显的警戒。10.释下列句中加点词的意思。①或谓君不善学或：________②王生不说说：________③君但识之但：________④不应而还走走：________11.所给例句中的“之”意思不相同的一项是（）例句：其友李生问之A.久之，目似瞑 B.睨之久而不去 C.以我酌油知之 D.君但识之而不思之12.将下列句子翻译成现代汉语。师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？13.结合课文，说说李生认为什么样的人才是善学者？（可用原文中的语句来回答）这对我们又有怎样的启发。

（四）（17分）绳子那头①我的父亲是一个修理空调的工人。②暑假的一天，天气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊，便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。正午烈日当头，父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍，然后才放心地带着我走出家门。这是我第一次与父亲出去干活。③我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后，父亲从工具袋中拿出一条毛巾，叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上手中外面缠了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：这回不用你来了，儿子拉着我就行了。他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行。④说完，父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：你这是要干啥？多危险啊！父亲却只是笑笑。接着，他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距地面十几米的墙上。⑤太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着，发出阵阵热气。我站在窗户边，热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑。我的胳膊刚到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得滚烫了。⑥绳子那头传来父亲的声音：手套！母亲慢慢递下一双粗糙的手套。这么热的天还要戴手套？我不解地问。⑦你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。母亲回答说。我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润，以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。⑧突然，我感到绳子那头重重地下坠，幸好我眼疾手快，迅速地拉回绳子。绳子那头传来父亲的声音：踩空了，吓死我了⑨你没事吧？我和母亲焦急地问。没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大。父亲的话带着笑意，而我却很想哭。⑩绳子那头喊了声，把我拉上去一些！我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野：皮肤黝黑，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。我蓦地发现，这么多年，我竟没有如此认真地观察过他。他已经没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊！岁月啊，你过早地变老了我的父亲！⑪一会儿，雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕，道了声谢。然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。⑫天儿太热，小心中暑，儿子你吃吧。他笑着说。我不吃，你吃吧让你吃你就吃。父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的雪糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没有吃过如此美味的雪糕。⑬父亲又要下去干活了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。我紧紧地握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人那是一个伟大的人。14.找出文中最能体现父亲呵护儿子三处细节，请分别概括。15.第⑤段画线句属于什么描写？有什么作用？16.第⑩段画线句表现了“我”怎样的心理，结合内容分析。17.父亲是一个普通的空调修理工，“我”却认为他是一个伟大的人，结合文章内容分析父亲的形象，请写出三条理由。（要求：三条理由合理且不重复）三、（50分）