昭通市鲁甸县第二中学等3校2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2022年秋季学期学生综合素养评价七年级语文模拟试题卷【命题范围：全册】（全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）注意事项：1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分）阅读感悟下面散文选段。请根据要求完成下面小题。没摔过跤的人，跌（diē）倒了往往爬不起来。一个人，能抓住希望的只有自己，能放弃（qì）希望也只有自己。怨恨、嫉（jì）妒只会让自己失去更多。无论成败，我们都有理由为自己__________！因此，我们要做好战胜困难、正视困难、迎接困难的准备。失去了，不要紧，爬起来继续风雨兼程，且歌且行。擦亮你的眼睛，别再迷茫。只有心中有岸，才会有渡口，才会有船只，才会有明天。人生就是一场艰难的__________，总要经受各种病苦的__________，没必要将苦处放大，也没必要怨（yuàn）天尤人。世界很大，风景很美。未来少预想，尽量别假设，把拥有当全部，看当下成永远，若浮躁过甚、浮夸过多、浮华过累，必欲整难填、心境难平，终劳力伤怀，徒增烦恼。相信自己的坚强，但不要拒绝眼泪；相信物质的美好，但不要倾其一生；相信人与人之间的真诚，但不要指责虚伪；相信努力会成功，但不要逃避失败；人无完人，缺憾是人生的常态。人生有成就有败，有聚就有散，没有谁能得天独厚，一手遮天。鱼和熊掌，不可兼得，这是人生的无耐。成熟的人，能__________地面对一切不完美，所以不强求不执着，凡事尽人事，随缘而安。追求完美是美好的理想，接受残缺是美好的心态。1.文中注音不正确的一项是（）A.跌（diē） B.弃（qì） C.嫉（jì） D.怨（yuàn）2.文中加点词语有错别字的一项是（）A.风雨兼程 B.烦恼 C.逃避 D.无耐3.选文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）A.喝彩跋涉折磨坦然 B.吆喝跋涉折磨安然C.喝彩奔忙磨难安然 D.吆喝奔忙磨难坦然4.对文中划线句子的修改，最恰当且符合语境的一项是（）A.因此，我们要做好战胜困难、迎接困难、正视困难的准备。B.因此，我们要做好迎接困难、战胜困难、正视困难的准备。C.因此，我们要做好迎接困难、正视困难、战胜困难的准备。D.因此，我们要做好正视困难、迎接困难，战胜困难的准备。【答案】1.C2.D3.A4.D【解析】【1题详解】本题考查字音辨析。C.嫉妒：jídù，因别人比自己好而心怀怨恨，忌妒。故选C。【2题详解】本题考查常见易错字。D.无耐——无奈。故选D。【3题详解】本题考查词语辨析。第一空，喝彩：大声叫。吆喝：声音很大地叫喊（多指呼唤人或卖东西等）。结合语境，此处形容为自己大声欢呼的意思，应用“喝彩”；第二空，跋涉：爬山蹚水，形容行程艰难。奔忙：奔走忙碌。结合语境，此处形容人生行程艰难，应用“跋涉”；第三空，折磨：意思是多指因病痛，困难等在精神或肉体上受打击。磨难：在艰难痛苦的境遇中遭受到的折磨。结合语境，此处与“病苦”搭配，形容饱受病苦的折磨，应用“折磨”；

第四空，坦然：心里很安定，没有顾虑。安然：平安无事，没有顾虑，很放心。结合语境，此处形容成熟的人面对一切不完美很安定的心态，应用“坦然”；

故选A。【4题详解】本题考查病句辨析。结合语境，语序不当，此处应先“正视”，然后“迎接”，最后“战胜”困难。故选D5.对下列句子排序，最恰当的一项是（）①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力。②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养及生活习惯。③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价。④这其实是给人思想加工的第一道工序。⑤家风好不好，直接决定了这个家族的走向。A.①⑤④②③ B.⑤②①④③ C.⑤③②④① D.①④⑤③②【答案】C【解析】【详解】本题考查句子排序。⑤句提出“家风”对家庭的影响这个话题，放在首位；③进一步说“家风”对社会的影响，放在第二；②句由“家风”说到“家教”，放在第三；④句“这”指代②句“家教”，进一步阐释“家教”的本质，放在第四；①句最后说明“家教”的作用，放在最后；故选C。6.下列选项中，表述有误的一项是（）A.伊索，古印度作家。通过寓言故事讽刺权贵。所编寓言以诗或散文的形式出现，后世称其为《伊索寓言》。B.让·乔诺，法国作家、电影编剧。《植树的牧羊人》通过牧羊人坚持不懈地植树，最终把荒漠变成绿洲，启示我们只要善待自然，大自然也一定会给予我们丰厚的回馈。C.诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉著名政治家、军事家。《诫子书》一般认为是诸葛亮写给儿子的家信。D.童话是儿童文学的一种，通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，往往采用拟人的手法，赋予世间万物以生命，使它们人格化。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学常识。A.伊索，古希腊作家，并非“印度”。故选A。7.根据提示填空。（1）遥怜故园菊，____________________。（岑参《行军九日思长安故园》）（2）自古逢秋悲寂寥，____________________。（刘禹锡《秋词（其一）》）（3）____________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（4）____________________，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）（5）《观沧海》中通过“____________________，____________________”两句。表现了大海水波动荡，山岛高耸突兀的宏伟气势。（6）《论语》中告诫我们不但要学习别人的长处、还要借鉴别人短处的句子是：“____________________，____________________”。【答案】①.应傍战场开②.我言秋日胜春朝③.夜阑卧听风吹雨④.君问归期未有期⑤.水何澹澹⑥.山岛竦峙⑦.择其善者而从之⑧.其不善者而改之【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：傍、阑、澹、竦、峙。二、综合性学习（8-12题，共9分）（一）学习与探究（4分）阅读材料，完成问题。近年来，昭通市从鼓励读书、鼓励学习入手，全面推进“全民阅读·书香昭通”建设，着力培育社会广泛参与阅读的良好风尚，让读书成为一种时尚，使更多人享受阅读的乐趣。材料一2019年，昭通市委、市政府对农家书屋加大出版物补充力度，投入176.48万元，补充图书7万余册，实现了每个农家书屋都有阅报栏的目标；在全市车站、码头、三星级以上宾馆酒店、政务服务中心和党委政府办公中心建设全民阅读点237个；为了切实推动职工阅读工作，满足广大职工阅读需求，全市各级各部门建设职工书屋70余个；2019年，全市规模较大的实体书店和部分培训机构设立免费阅读，点60余个；新华书店设立“青少年阅读点”和“党员干部阅读点”工作得到加强；全市建成“乡愁书院”两个、校园书店两个。材料二昭通市已经连续5年举办了“书香昭通·全民阅读月”主题活动。2019年，市委宣传部、市文明办、市广播电视局、昭通广播电视台举办了庆祝新中国成立70周年“书香昭通·全民阅读”年度总决赛。昭通新华书店、新知图书城等也开展了读书活动。各县（市、区）根据实际情况开展了丰富多彩的活动，绥江县开展“你读书·我付费”活动；巧家县开展全民阅读进社区活动；水富市开展经典朗诵活动;永善县开展全民阅读进校园活动等。8.用简洁的语言概括上面两则材料的主要内容。9.请说说昭通市推进“全民阅读·书香昭通”建设的目的。【答案】8.昭通市投入大量资金建设农家书屋、书院等，让图书遍布城乡；在人员密集地设立多个阅读点，方便读者阅读。举办形式多样、丰富多彩的阅读活动。9.①营造满城书香的浓厚读书氛围。②激发广大市民的阅读兴趣。③提高市民的文化素养。④丰富市民的文化生活。⑤为市民的阅读活动提供方便。【解析】8题详解】本题考查内容概括。由材料一“昭通市委、市政府对农家书屋加大出版物补充力度，投入176.48万元，补充图书7万余册，实现了每个农家书屋都有阅报栏的目标”“全市各级各部门建设职工书屋”“全市建成‘乡愁书院’两个、校园书店两个”等内容可概括出：昭通市投入大量资金建设农家书屋、书院等，让图书遍布城乡。由材料一“在全市车站、码头、三星级以上宾馆酒店、政务服务中心和党委政府办公中心建设全民阅读点”“全市规模较大的实体书店和部分培训机构设立免费阅读点”等内容可概括出：在人员密集地设立多个阅读点，方便读者阅读。由材料二“连续5年举办了‘书香昭通·全民阅读月’主题活动”“昭通新华书店、新知图书城等也开展了读书活动”“各县（市、区）根据实际情况开展了丰富多彩的活动”等内容可概括出：举办形式多样、丰富多彩的阅读活动。【9题详解】本题考查内容理解和信息提炼。由引文“昭通市从鼓励读书、鼓励学习入手，全面推进‘全民阅读·书香昭通’建设”可知，其目的是：提高市民的文化素养；由“着力培育社会广泛参与阅读的良好风尚，让读书成为一种时尚，使更多人享受阅读的乐趣”可提炼出：激发广大市民的阅读兴趣。由材料一“为了切实推动职工阅读工作，满足广大职工阅读需求，全市各级各部门建设职工书屋”可提炼出：为市民阅读活动提供方便。由材料二“各县（市、区）根据实际情况开展了丰富多彩的活动”可提炼出：丰富市民的文化生活。（二）名著阅读（3分）10.阅读下面选段，回答问题。众猴拍手道：“好水，好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去，我进去！”跳过桥中间，只见正当中有一石碣，碣上镌着“花果山福地，水帘洞洞天”大字。石猿喜不自胜，急抽身往外便走，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化，大造化！”众猴把他围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水！桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅石灶、石床石凳，里面且是宽阔，容得千百口老小，真个是我们安身之处。众猴欢喜，都道：“你带我们进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！”那些猴也都进去了。……石猿端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，莲称美猴王。（节选自《西游记》第一回，有删改）（1）用简洁的语言概括这段故事的主要内容。（2）结合原著内容，请你对“美猴王”进行评价。【答案】（1）石猴进入水帘洞后被拥戴为美猴王。（2）“美猴王”有勇有谋，嫉恶如仇，本领高强，善辨是非，意志坚定，敢闯敢干，机智勇敢。【解析】【小问1详解】本题考查名著内容的把握。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者为明代的吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、妖怪魔法高强，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了明代社会现实。内容概括一般采用“人+做了什么+结果”这个思路进行概括。通读全段可知，这个“石猴”是主角；结合第一段“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王”和第三段“众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称‘千岁大王’。自此，石猿高登王位，将‘石’字儿隐了，莲称美猴王”可知，石猴钻进了水帘洞，于是被众多猴子们拜为大王。

故可概括：石猴进入水帘洞后被拥戴为美猴王。【小问2详解】本题考查人物形象。结合《西游记》的情节，评价“美猴王”的形象，说出其中几处即可。“美猴王”孙悟空嫉恶如仇，善辨妖魔。只要是碰上作恶的。不管是害人的妖精，还是作恶的强盗，他都会一棒子打死。在车迟国碰到了虎力大仙，鹿力大仙、羊力大仙。孙悟空不动声色，暗中使计，让三个假扮仙人的妖怪曝光于众人面前。他有责任心，重情义。他答应了观音菩萨一路护送唐僧西天取经，在三次打死白骨精幻化成的人后，被唐僧赶走。当听到猪八戒说师傅在宝象国受苦时，立刻出山解救唐僧。他不畏强权，敢做敢当。玉皇大帝让孙悟空看管桃园。他变成桃子，在树上打盹时，听到了七个仙女的对话，得知王母娘娘要开蟠桃会，却没有请自己。感觉受到极大侮辱的他，将七个仙女定住。一溜烟跑去瑶池，用瞌睡虫让所有人都睡着，趁机豪吃痛饮了一番。临了还不忘记，拿出麻袋打包，把好东西带回花果山给他的猴子猴孙们。玉帝得知后，派出十万天兵去捉拿孙悟空。与天兵对峙时，很爽快的承认是自己在瑶池的所作所为。（三）临写与鉴赏（2分）11.请将下面字帖中的字，从中挑选出12个不同的汉字，用正楷将它们书写在米字格里。【答案】示例：之教也开玄关于一念照圆镜。【解析】【详解】本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用楷体字正确、工整、规范的书写。从右至左的内容：百年夫其法华之教也，开玄关于一念，照圆镜于十方，指阴界为妙门，驱尘劳为法侣。聚沙能成佛道，合掌已入圣流。三乘教门总。“華”是“华”的繁体，“於”是“于”的繁体，“關”是“开”的繁体，“為”是“为”的繁体。注意易错字：年、玄、念、镜、阴、驱、侣、聚、佛、掌。12.瘦金体是宋徽宗赵佶所创的一种字体，是书法史上极具个性的一种书体，其与晋楷唐楷等传统书体区别较大，个性极为强烈，是书法史上的一个独创。下列书法作品属于“瘦金体”的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【详解】本题考查字体鉴赏。A.字体特点是结构简省、笔画连绵，是草书；B.字体略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，是隶书；C.字体笔迹瘦劲，至瘦而不失其肉，笔画相对瘦硬，是瘦金体；D.字体形体方正，笔画平直，是楷书；故选C。三、阅读（13-25题，共31分）（一）（4分）阅读下面这首散曲，完成下面小题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。13.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。14.结合全诗内容谈谈你对“小桥流水人家”一句的理解。【答案】13.在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中缓慢独行。14.这句诗给我们描绘了一幅温馨恬静的景象。诗人以乐景写哀情，通过对比，衬托出远方游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念之情。【解析】【13题详解】本题考查描述诗句画面的能力。答题时首先理解句子的大意，抓住主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原文，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求诗意化。“古道西风瘦马”，意思是古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。据此描绘。示例：古道上，萧瑟的秋风迎面吹来，带着丝丝冷意，一匹疲惫、瘦削的老马缓慢的前行，骑着马的是在异乡漂泊的游子，他满面沧桑。【14题详解】本题考查诗句理解。“小桥流水人家”意思是：小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。动态的“流水”与静态的“小桥”“人家”相映衬，呈现清雅、安适的景象，以乐景衬哀情，反衬作者羁旅之苦、思乡之情，也是“断肠人”心碎肠断的触发物。（二）（8分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】苏子夜坐，有鼠方啮。拊①床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐②中空。嘐嘐聱聱③，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。……覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。节选自《黠鼠赋》【注】①拊（fǔ）：拍。②橐（tuó）：袋子。③嘐嘐（jiáo）聱（áo）聱：象声词，形容鼠咬物品的声音。15.解释下列加点的词语。（1）弛担持刀弛：__________（2）一狼洞其中洞：__________（3）拊床而止之止：__________（4）发而视之，寂无所有发：__________16.用现代汉语翻译下面句子。（1）一狼径去，其一犬坐于前。（2）举烛而索，中有死鼠。17.选文【甲】结尾段写到：“狼亦黠矣”。请说说选文【甲】中哪些内容表现了狼的“黠”？18.机会稍纵即逝，请结合【甲】【乙】两段说说，【甲】段中的“屠夫”和【乙】段中的“鼠”各抓住了什么机会取得成功的？【答案】15.①.解除，卸下。②.挖洞，打洞。③.停止。④.打开。16.（1）一只狼径直离开了，另一只狼像狗一样蹲坐在屠夫的前面。（2）（童子）举起蜡烛来寻找，箱子中有一只死老鼠。17.①一狼得骨止，一狼仍从。两狼交替着跟随屠夫。②一只狼在屠户前面假装睡觉，迷惑屠夫。③另一只狼从后面打洞攻击屠夫。18.①甲段中的屠夫趁一只狼闭上眼睛，没有防备，而另一只狼的头还在草垛里时，进而抓住机会把两条狼都杀死了。②乙文中的鼠装死，童子把它倒出来，趁人不备而有机会逃脱了。【解析】【15题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：放下担子拿起屠刀。弛：解除，卸下。（2）句意：另一只狼正在柴草堆里打洞。洞：挖洞，打洞。（3）句意：他拍床制止老鼠咬东西。止：停止。（4）句意：童子打开袋子看里面，寂静得好像什么都没有。发：打开。【16题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）少时：一会儿。径去：径直离开。犬：像狗一样。（2）烛：蜡烛。索：寻找。【17题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。甲文表现“狼亦黠矣”的句子是“一狼得骨止，一狼仍从”“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”和“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾”，采用了动作和神态描写，突出表现了狼的狡猾奸诈。据此理解作答。【18题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。由甲文“久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之”可知，屠夫趁着一只狼毫无防备之时，突然跳起，用刀砍狼的脑袋，而另一只狼正在柴草堆里打洞，屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。由乙文“中有死鼠。……覆而出之，堕地乃走”可知，老鼠在童子找到之时装死，之后当童子把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠趁机一落地就逃走了。【点睛】参考译文：【甲】屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。【乙】苏子在晚上坐着，有一只鼠正在咬东西。他拍床制止老鼠咬东西，声音已经停止了，又发出老鼠咬物的声音。他让童子用烛火照床下，有一个空的袋子。鼠咬物的声音从袋子里发出。童子说：“啊！这只老鼠被关闭在里面因而不能够离开。”童子打开袋子看里面，寂静得好像什么都没有，童子拿起蜡烛寻找，袋子里有一只死老鼠。……（童子）把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了，就是再敏捷的人也措手不及。（三）（8分）阅读下面的文章，完成下面小题。石缝间的生命①石缝间强的生命，常使我感动得潸然泪下。②是那不定的风把那无人采撷的种籽撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一丝生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而惟有那一切赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。③于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。④或者只就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为他们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只有三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。⑤或者就是一团一团小小的山花，大多又是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光译；只有它们的根竟似那柔韧而强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。⑥如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结着伤疤。向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片土地。⑦如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢？世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种籽具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种籽，撑着团团的絮伞，随风飘向湿涧的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得茁壮，更能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。⑧愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄哀哀，愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。⑨石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的；作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。⑩石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。19.选文采用了什么表现手法？给我们展示了哪些“石缝间的生命”？20.文章开头说：石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。请说说我“潸然泪下”的原因是什么？21.选文给了你怎样的生活启示？【答案】19.①托物言志；②野草；山花（蒲公英）；松柏。20.①它们在艰苦环境里仍然蓬勃生长。②它们与险恶环境拼搏斗争顽强生存，以其倔强的性格和不可遏制的生命力震撼着人们的心灵。③使世界变得神奇辉煌。21.温室里的花看似娇艳，却不能抵挡风雨的侵袭。人也一样，如果不经历生活的风霜雨雪就不能练就坚强的意志。因此，我们必须在艰苦的环境中磨练自己、完善自己。在逆境中应不畏艰难，树立信心，从而发现自我、认识自我，才能取得成功。才能为社会奉献自己的青春和热血。【解析】【19题详解】本题考查表现手法及内容概括。第一问，由标题“石缝间的生命”，首段“石缝间强的生命，常使我感动得潸然泪下”，第③段“大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命”以及第⑩段“石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌”可知，文章借石缝间的生命表达了对顽强生命的礼赞，并从自然现象中得到启示，赞美勇者的拼搏精神，采用了托物言志的手法。第二问，由第④段“或者只就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣”可知，野草；由第⑤段“或者就是一团一团小小的山花，大多又是那苦苦的蒲公英”可知，山花（蒲公英）；由第⑥段“就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔”可知，松柏。【20题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。由第③段“于是，大自然出现了惊人奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命”，第④段“它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须”，第⑥段“它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来”可知，它们在艰苦环境里仍然蓬勃生长；由第⑦段“它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种籽具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂”，第⑧段“生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己”，第⑩段“石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量”可知，它们生命力顽强，身处险境但顽强拼搏，丝毫不惧，具有震慑人们心灵的情感力量；由第⑩段“它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌”可知，石缝间倔强的生命使世界变得神奇辉煌。【21题详解】本题考查阅读感悟与启示。完成阅读感悟启示题，要善于提炼，要把握作者的情感倾向，结合具体的语境，提炼出自己的观点，并注意表述流畅。示例：温室里的花朵虽然美丽动人，但它们缺乏面对自然环境的能力。同样地，如果一个人没有经历过生活中的挫折和困难，那么他就无法培养出坚强的意志和品质。在逆境中，我们需要学会面对困难和挫折，不要轻易放弃。只有坚持不懈地努力，才能克服困难，走向成功。（四）（11分）阅读下面文章，完成下面小题。外婆的世界李娟①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷……。”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄眯眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……。”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。”进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。”⑤除此之外，大部时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切国境，仿佛火车是她最后的依靠。⑥她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上拴了根布系，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。⑦我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。⑧我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘。奇异的，难以想象地孤独着的时光。如蚕茧中的世界。⑨每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切地思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。⑩我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声……22.用简洁的语言概括“我”与外婆生活的几件事。23.自选角度赏析下列句子。（1）每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。（2）我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”24.结合选文内容说说“外婆的世界”是怎样的？25.选文第⑩段结尾处写到：“终于痛哭出声……”。请你谈谈我“痛哭”的原因有哪些？【答案】22.①外婆每天趴在阳台上等“我”回家。②“我”带她出去闲逛。②“我”解开外婆系在门上做标记的布条。④“我”上班时将她反锁在家里。⑤“我”看到外婆系在门上的布条，痛哭出声。23.（1）运用了神态描写和动作描写，生动形象地写出了外婆期盼我回家时的情态，表现了外婆在陌生城市的孤独和对我的依赖。（2）语言描写。连用两个问句，表现了我对外婆私自外出的不满，表达了我对外婆的担心和深深的爱。24.①奇异的世界：她出来闲逛，喜欢东张西望，对周围的事物保持好奇；②难以想象的世界：她总是糊里糊涂，也记不住回家的路；③孤独的世界：她在陌生的城市，没有朋友，没有熟悉的生活环境，是孤独的，她想回到家乡，那里有她思念的食物，有她思念的旧人。25.①我没有能力带外婆离开这里，却希望她陪在我身边，忽视了她的孤独与无助，忽视了她对故乡的思念。②看到外婆留下的布条，我被外婆对我的关心与牵挂深深感动。③外婆离开看到空荡荡出租屋，引起了我对外婆的思念。【解析】【22题详解】本题考查对文章内容的归纳能力。解答时，需要通读全文，用简洁的语言对相关段落进行归纳总结。由第②段“每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望”可概括出：外婆每天趴在阳台上等我回家。由第③段“每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛”等内容可概括出：“我”带她出去闲逛。由第⑥段“有一次我回家，发现门把手上拴了根布系，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了”“这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力”等可概括出：“我”解开外婆系在门上做标记的布条。由第⑦段“第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭”等内容可概括出：“我”上班时将她反锁在家里。由第⑩段“我妈把外婆接走那一天……终于痛哭出声”等内容可概括出：“我”看到外婆系在门上的布条，痛哭出声。【23题详解】本题考查句子赏析。（1）“趴”是动作描写，“眼巴巴”是神态描写，通过对外婆动作和神态的描写，生动形象地写出了外婆期盼我回家时的情态，表现了外婆在陌生城市的孤独和对我的依赖。（2）这是“我”对外婆说的话，属于语言描写。连用两个问句，表现了我对外婆私自外出的不满，表达了我对外婆的担心和深深的爱。【24题详解】本题考查内容理解。由第③段“每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛……四面张望”，第④段“看到人行道边的花，喜笑颜开……在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点……进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看”可以看出，“我”领着外婆出来闲逛，她总是表现出城市的陌生和好奇，喜欢东张西望，这是她“奇异的世界”。由⑤段“大部分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地”，第⑥段“每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层”“这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号”可以看出，她不熟悉周围的环境，总是糊里糊涂，也记不住回家的路，这是她“难以想象的世界”。由第⑧段“我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊——奇异的，难以想象地孤独着的时光”，第⑨段“想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人”可以看出，外婆的精神世界是封闭的、孤独的，没有朋友，亲人无法时常陪伴，也不能真正理解她内心的需求，她思念家乡、思念亲人，这是她“孤独的世界”。【25题详解】本题考查内容的理解。要求学生仔细阅读文本，结合具体内容来分析。由第①段“能专心照顾外婆的，只有我”、第②段“我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家”、第⑤段“（外婆）常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家”、第⑦段“我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里”、第⑧段“我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊”这些句子可