四年级下册美术教学设计-《第13课 吹塑纸版画》人教版2012

四年级下册美术教学设计《第13课吹塑纸版画》人教版2012教学目标1.让学生了解吹塑纸版画的基本概念和制作方法。2.培养学生的动手能力和创造力，让他们能够独立完成吹塑纸版画的创作。3.通过吹塑纸版画的制作，让学生体验美术创作的乐趣，提高他们的审美能力。教学内容1.吹塑纸版画的基本概念和制作方法。2.吹塑纸版画的创作步骤和技巧。3.吹塑纸版画的色彩搭配和构图设计。教学重点与难点1.教学重点：吹塑纸版画的制作方法和创作步骤。2.教学难点：吹塑纸版画的色彩搭配和构图设计。教具与学具准备1.教具：吹塑纸、版画刀、颜料、画笔、水桶、海绵等。2.学具：吹塑纸、版画刀、颜料、画笔、水桶、海绵等。教学过程1.引入：通过展示吹塑纸版画的图片，引起学生的兴趣，让他们对吹塑纸版画有初步的了解。2.讲解：讲解吹塑纸版画的基本概念和制作方法，让学生了解吹塑纸版画的创作过程。3.示范：通过示范吹塑纸版画的制作过程，让学生掌握吹塑纸版画的制作技巧。4.练习：让学生动手制作吹塑纸版画，教师在一旁指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。5.评价：对学生的吹塑纸版画作品进行评价，鼓励学生的创作，提高他们的自信心。板书设计1.吹塑纸版画的基本概念和制作方法。2.吹塑纸版画的创作步骤和技巧。3.吹塑纸版画的色彩搭配和构图设计。作业设计1.让学生独立完成一幅吹塑纸版画的创作，要求色彩搭配和构图设计合理。2.让学生写一篇关于吹塑纸版画的创作心得，分享他们在创作过程中的体验和收获。课后反思通过本节课的教学，学生掌握了吹塑纸版画的基本概念和制作方法，能够独立完成吹塑纸版画的创作。在创作过程中，学生的动手能力和创造力得到了锻炼，审美能力也得到了提高。但在教学过程中，也存在一些不足之处，如教学时间有限，无法让每个学生都得到充分的指导；部分学生对吹塑纸版画的制作方法掌握不够熟练，需要进一步加强练习。在今后的教学中，我将针对这些问题进行改进，提高教学效果。重点关注的细节是“教学过程”。教学过程详细补充和说明1.引入在引入阶段，教师可以通过展示吹塑纸版画的图片，引起学生的兴趣，让他们对吹塑纸版画有初步的了解。展示的图片可以是教师的创作，也可以是学生的优秀作品，或者是艺术家的吹塑纸版画作品。同时，教师可以简要介绍吹塑纸版画的历史背景和发展，让学生对吹塑纸版画有一个全面的了解。2.讲解在讲解阶段，教师需要详细讲解吹塑纸版画的基本概念和制作方法。教师可以解释吹塑纸版画的定义，让学生明白吹塑纸版画是一种通过在吹塑纸上刻画图案，然后涂上颜料进行印刷的版画形式。接着，教师可以讲解吹塑纸版画的制作方法，包括准备吹塑纸、刻画图案、涂上颜料、印刷等步骤。在讲解过程中，教师可以通过图示或实物演示，让学生更直观地理解吹塑纸版画的制作过程。3.示范在示范阶段，教师需要通过示范吹塑纸版画的制作过程，让学生掌握吹塑纸版画的制作技巧。教师可以示范如何准备吹塑纸，包括裁剪吹塑纸的大小和形状。接着，教师可以示范如何刻画图案，包括使用版画刀的技巧和注意事项。然后，教师可以示范如何涂上颜料，包括颜料的选用和涂刷的技巧。教师可以示范如何进行印刷，包括印刷的方法和技巧。在示范过程中，教师可以边示范边讲解，让学生更好地理解和掌握吹塑纸版画的制作技巧。4.练习在练习阶段，学生需要动手制作吹塑纸版画，教师在一旁指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。学生可以根据自己的喜好和创意，设计吹塑纸版画的图案。接着，学生可以按照教师的示范，使用版画刀刻画图案。然后，学生可以涂上颜料，注意颜料的选用和涂刷的技巧。学生可以进行印刷，注意印刷的方法和技巧。在练习过程中，教师可以巡回指导，及时发现学生的问题并给予解决。同时，教师可以鼓励学生发挥自己的创意，创作出独特的吹塑纸版画作品。5.评价教学过程反思与改进在教学过程中，教师应当注重学生的个体差异，鼓励学生发挥自己的创造性思维。由于吹塑纸版画制作涉及到一定的技巧，学生在动手操作时可能会遇到各种问题。因此，教师在巡回指导时，不仅要关注学生的技巧掌握情况，还要关注学生的创作思路和情感体验。反思1.在引入阶段，是否充分激发了学生的兴趣和好奇心？2.讲解过程中，是否使用了易于理解的语言和直观的教学工具？3.示范时，是否让学生清晰地看到了每个步骤和细节？4.练习时，是否给予了每个学生足够的个别指导？5.评价时，是否既肯定了学生的努力，又提供了具体的改进建议？改进1.引入阶段可以增加互动环节，如让学生分享他们对吹塑纸版画的初步印象或感受，以增加学生的参与感。2.讲解时，可以结合实物或视频，让学生更直观地理解吹塑纸版画的制作过程。3.示范时，可以邀请几名学生上台参与，增加学生的亲身体验。4.练习时，可以设置不同难度的任务，以满足不同水平学生的需求，并鼓励学生相互帮助。5.评价时，可以采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式，让学生从多角度获得反馈。教学重点与难点的处理教学重点吹塑纸版画的制作方法和创作步骤是本节课的重点。为了确保学生能够掌握这些技能，教师应当设计清晰、逐步的指导流程，并通过示范和练习让学生反复实践。教学难点色彩搭配和构图设计是吹塑纸版画的难点。教师可以通过提供色彩理论的基础知识，以及展示优秀的吹塑纸版画作品，帮助学生理解色彩搭配的原则和构图设计的方法。教师应当鼓励学生进行实验和探索，以培养他们的艺术感知能力和创新能力。教学资源与环境为了更好地支持学生的学习，教师应当准备充分的教学资源和创造一个有利于创作的学习环境。教学资源吹塑纸、版画刀、颜料、画笔、水桶、海绵等基本材料。优秀的吹塑纸版画作品集，用于展示和启发