部编版语文二年级上册《语文园地 三》（教案）

部编版语文二年级上册语文园地七看图写话《贪玩的小老鼠》（教案）一、教学目标1.知识与技能：学生能够通过观察图片，理解故事情节，并用恰当的词汇和句子描述图片内容。2.过程与方法：培养学生的观察能力、想象力和语言表达能力，学会用语言描述图片中的细节。3.情感态度价值观：通过故事，让学生理解贪玩的后果，培养他们的责任感和自律意识。二、教学内容课文：《贪玩的小老鼠》教学重点：看图写话的基本技巧，如观察细节、构建故事情节、运用恰当词汇。教学难点：如何引导学生将观察到的细节组织成连贯的故事，并表达出来。三、教学重点与难点教学重点：教授学生如何观察图片细节，构建故事情节，并运用所学词汇进行描述。教学难点：指导学生将观察到的信息组织成连贯、有趣的故事，并鼓励他们大胆表达。四、教具与学具准备教具：PPT展示图片，录音机播放故事。学具：学生自带的彩色笔和绘画纸。五、教学过程1.图片导入：展示《贪玩的小老鼠》的图片，引导学生观察并描述图片内容。2.故事讲解：讲解故事情节，强调重要细节，帮助学生理解故事主题。3.小组讨论：学生分组讨论，每人分享自己观察到的细节和想象的故事情节。4.写作练习：学生根据图片和讨论内容，进行看图写话的练习。5.作品展示：邀请学生上台展示自己的作品，并进行分享和讨论。六、板书设计中心：课文《贪玩的小老鼠》左侧：列出教学重点和难点右侧：展示故事的关键图片和词汇七、作业设计课后作业：学生回家后，根据课堂所学，自己选择一张图片进行看图写话的练习。八、课后反思教师应反思教学过程中的互动情况，学生参与度和理解程度。调整教学方法，以更好地适应学生的学习需求和提高教学效果。此教案旨在通过生动的故事和图片，激发学生的观察力和想象力，培养他们的语言表达能力和写作技巧。同时，通过故事传达责任感和自律的重要性，促进学生的全面发展。五、教学过程（详细说明）1.图片导入：步骤一：利用PPT展示《贪玩的小老鼠》的图片，确保图片清晰，色彩鲜明，能够吸引学生的注意力。步骤二：引导学生观察图片，提出问题如“你们看到了什么？”“小老鼠在做什么？”等，鼓励学生积极回答。步骤三：让学生用自己的语言描述图片内容，教师适时进行点评和指导，强调观察细节的重要性。2.故事讲解：步骤一：教师以生动的语言讲述《贪玩的小老鼠》的故事，注意语速和语调的变化，以增加故事的趣味性。3.小组讨论：步骤一：将学生分成小组，每组45人，确保每个学生都有机会参与讨论。步骤二：每个小组围绕“小老鼠为什么贪玩？”“它遇到了什么问题？”等问题进行讨论。步骤三：小组讨论后，每个小组选派一名代表进行分享，教师对学生的分享进行点评和鼓励。4.写作练习：步骤一：教师提供写作指导，如如何开头、如何描述细节、如何结尾等。步骤二：学生根据图片和讨论内容，进行看图写话的练习。教师在此过程中巡回指导，解答学生的疑问。步骤三：写作练习结束后，教师挑选几篇优秀作品进行朗读和点评，鼓励学生互相学习和借鉴。5.作品展示：步骤一：邀请几名学生上台展示自己的作品，并大声朗读出来。步骤二：其他学生认真聆听，并在展示结束后给予掌声和鼓励。步骤三：教师对展示的作品进行点评，强调写作技巧和表达方式的优点，同时提出改进建议。六、板书设计（详细说明）中心：课文《贪玩的小老鼠》以大号字体醒目地书写在黑板中央，作为整个板书的焦点。左侧：列出教学重点和难点，使用不同颜色的粉笔进行区分，以便学生能够清晰地识别和记忆。教学重点：用红色粉笔书写，包括“观察细节”、“构建故事情节”和“运用恰当词汇”等关键词。教学难点：用蓝色粉笔书写，强调如何“组织连贯故事”和“大胆表达”。右侧：展示故事的关键图片和词汇。教师可以选择故事中的几个关键帧，用粉笔画出简笔画，旁边附上对应的描述词汇和句子。例如，展示小老鼠玩耍的图片，旁边写上“快乐的小老鼠在草地上玩耍”等描述性句子。这样的设计不仅帮助学生回顾故事内容，还提供了写作的范例。七、作业设计（详细说明）课后作业：学生回家后，根据课堂所学，自己选择一张图片进行看图写话的练习。作业要求：图片可以是学生自己喜欢的任何图片，鼓励他们选择与自己生活相关的内容。写作指导：提供写作指导，如如何观察图片细节、如何构建故事情节、如何运用恰当的词汇和句子。提交方式：学生可以将作业写在练习本上，也可以通过绘画和文字结合的方式表达。八、课后反思（详细说明）教师反思：教师应反思教学过程中的互动情况，包括学生的参与度和理解程度。互动情况：教师应思考自己在课堂上的提问是否有效，学生是否积极回答，以及如何更好地激发学生的兴趣和参与度。理解程度：通过学生的写作练习和作品展示，教师可以评估学生对教学内容的理解和掌握程度。教学方法调整：根据