广东省广州市中学大附中2025届化学九年级第一学期期中调研模拟试题含解析

广东省广州市中学大附中2025届化学九年级第一学期期中调研模拟试题模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．元素的化学性质主要决定于原子的A．电子总数 B．电子层数 C．最外层电子数 D．质子数2．水是生命之源，应该爱护水资源。下列净化水的方法中发生了化学反应的是：A．通过蒸馏来净化水 B．通过消毒来净化水C．用活性炭来净化水 D．通过过滤来净化水3．工业上煅烧硫铁矿用来生产硫酸，用X表示硫铁矿中的主要成分。煅烧反应的化学方程式为：4X+11O22Fe2O3+8SO2，则x为A．FeS2 B．Fe2S3 C．FeSO4 D．FeS4．下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A．镁粉用于制作照明弹B．钨用于制作白炽灯丝C．CO2可用于气态化肥D．氮气用作焊接金属时的保护气5．对下列化学用语中数字“2”的意义表示准确的是（）A．Mg2+：表示镁元素的化合价为+2价B．2NO：表示2个一氧化氮分子C．H2SO4：表示1个硫酸分子中含有两个氢元素D．2H：表示2个分子6．下列物质由原子直接构成的是（）A．氮气 B．氦气 C．食盐 D．二氧化碳7．中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献。下列古代发明及技术中，涉及化学变化的是A．水车灌溉 B．雕刻石像C．烧制陶瓷 D．棉花织布8．下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A．向pH=3的稀盐酸中不断加水B．向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体C．高温煅烧一定质量的石灰石D．在部分变质的NaOH溶液中加稀盐酸9．下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是（

）A．一定体积的气体加压后体积变小

B．一定量的水结冰后体积变大C．室内的电线在冬天变短夏天变长 D．1L大豆与1L黄沙混合后体积小于2L10．下列厨房用品，分别放入足量水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．花生油 B．面粉 C．白糖 D．玉米面二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，试回答下列问题。A．铁丝在氧气中燃烧B．测定空气中氧气的含量C．排水法收集气体A中水的作用是：________________________B量筒中水的作用是_______________________C实验中集气瓶中气体收集满的现象是____________________________三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。（1）写出带标号的仪器的名称：①__________；②__________。（2）实验室若用过氧化氢制取氧气，选择的发生装置是_________；收集装置是________用过氧化氢制氧气的化学方程式为__________________________________

（3）小红将A与E相连，用高锰酸钾制取氧气。实验操作有：a停止加热b固定试管c从水槽中取出导管d装药品和放棉花e加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是_______，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是________。高锰酸钾制氧气的化学方程式为____________________________；（4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置和收集装置是_____（填序号）。（5）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择_______（填序号）。甲烷气体一般采用装置E进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：_________________、_________________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．根据图1实验装置回答问题：①C实验中的实验现象是__________________，该反应的化学方程式是_______________；该实验中细铁丝成螺旋状的原因是_______________。②A实验中连接玻璃管和橡皮管的操作，先把玻璃管口_____________，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管内；该反应的化学方程式是____________________，该反应类型是_____________；排水法收集氧气后，用玻璃片_____________（填“磨砂”或“光滑”）的一面盖住集气瓶口。③上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是_________________（填字母）。④B实验中，发生反应的化学方程式是_________________；B实验过程中广口瓶内压强变化曲线如图2：CD段气压变化的原因是______________________。实验前广口瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2。计算空气中氧气体积分数的表达式为________________（用V、V1、V2表示）。14．.根据图1所示装置，结合所学知识回答下列问题。（1）请写出图1中标号仪器的名称:①_____;②_____（2）写出A装置检验气密性的操作方法:_____;用组合DF装置制取气体，当收集满气体取出后正确顺序的操作是_____（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_____。充分反应后，高锰酸钾中的氧元素转化为氧气的最大转化率为_____（填序号）;A25%B33.3%C50%D100%（4）实验室可用DF装置制取甲烷气体，则下列结论无法得到的是_____（填序号）A制取甲烷的药品是固体B甲烷在水中的溶解能力小C甲烷不与水反应D甲烷密度大于空气（5）活动小组对反应收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封。[提出问题]这瓶气体中氧气的体积分数是多少?[实验验证]活动小组设计了以下两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数:在氮气环境下。将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和支试管后密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按图2连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全。（已知红色的铜只与氧气反应生成黑色的氧化铜固体）①甲装置比乙装置更合理，理由是_____。②用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是_____。[反思交流]实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。否则会使测得的实验结果_____（填“偏大”偏小”或“无影响”），原因是_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．蛋白质是由丙氨酸（C3H7NO2）等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：（1）C3H7NO2的相对分子质量是______。（2）丙氨酸中各元素的质量比C：H：N：O=______。（3）丙氨酸中氮元素的质量分数为______（结果保留0.1%）（4）8.9gC3H7NO2中含有氢元素的质量是______g。16．近年来，乳酸成为人们研究的热点之一，它在医药、食品等行业中有广阔的应用前景，乳酸的化学式为C1H6O1．试计算：(1)乳酸中各元素的质量比_________；(2)180g乳酸所含氢元素的质量是____________？

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

原子的化学性质主要由最外层电子数决定，当最外层电子数小于4时，反应中易失去电子成为阳离子；当最外层电子数大于4时，反应中易得到电子成为阴离子。故选C。2、B【解析】A、通过蒸馏来净化水的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、通过消毒来净化水的过程中有新物质生成，属于化学变化；C、用活性炭来净化水的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、通过过滤来净化水的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选B。点睛：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化。3、A【解析】

依据质量守恒定律：化学变化前后元素种类不变，原子个数不变；反应后Fe、O、S的原子个数分别为4、22、8，反应前已知O的原子个数为22，故4X中含有Fe、S的原子个数分别为4、8，故X的化学式为A.FeS2。故选A。4、B【解析】

A、镁粉用于制作照明弹，是利用镁燃烧发出耀眼的强光，利用了化学性质，故A错；B、钨用于制作白炽灯丝，是利用钨的熔点高，利用了物理性质，故B正确；C、二氧化碳用于气态化肥,发生光合作用，主要吸收二氧化碳释放出氧气，所以利用了化学性质，故C错；D、氮气用作焊接金属时的保护气，是利用氮气化学性质稳定，利用了化学性质，故D错。故选：B。5、B【解析】

元素用元素符号表示，元素只有种类之分，没有数量之别；原子用元素符号表示，若表示原子个数，就在元素符号前标上适当的数字；分子用化学式表示，表示分子的个数，就在化学式前加上适当数字表示；离子的表示方法是在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；元素化合价的表示方法是在元素符号或原子团的上方标出化合价，“+”、“-”写在前，数字写在后，“1”不能省略。【详解】A、：“2”表示镁离子带两个单位正电荷，不符合题意；B、2NO：“2”表示两个一氧化氮分子，符合题意；C、：“2”表示一个硫酸分子中有两个氢原子，不符合题意；D、2H：“2”表示两个氢原子，不符合题意。故选B。6、B【解析】

A、氮气由氮分子构成，故选项错误。B、稀有气体、金属单质等均由原子直接构成物质，因此氦气由氦原子构成，正确答案选B。C、食盐为氯化钠，由钠离子和氯离子构成，故选项错误。D、二氧化碳由二氧化碳分子构成，故选项错误。7、C【解析】

根据化学变化特点为有新物质生成进行解答。【详解】A、水车灌溉是水车和水的运动，无新物质产生，不符合题意；B、雕刻石像只是让石头的形状发生变化，无新物质产生，不符合题意；C、烧制陶瓷是让泥土在高温条件下生成了陶瓷，有新物质生成，符合题意；D、棉花织布是把棉花织到一起产生了形状上的变化，无新物质产生，不符合题意。故选C。【点睛】本题考查学生对物理变化和化学变化的区分，属于基础题目，但也是中考必考题目。常见与化学变化相关的词有：霉变、发酵、燃烧等。8、D【解析】解：A、向PH=3的溶液中加水时，溶液的PH应该升高．故选项错误；B、向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体时，溶质的质量分数增大，当溶液达到饱和时不能再溶解硝酸钾固体，溶液的质量分数不再增大．故选项错误；C、碳酸钙受热分解生成氧化钙和二氧化碳，固体的质量应该减少．故选项错误；D、部分变质的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠，当加入稀盐酸时，只有氢氧化钠完全反应后才能生成二氧化碳气体．故选项正确．故选D．9、D【解析】

A、一定体积的气体加压后体积变小，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故A正确；B、一定量的水结冰后体积变大，是因为温度降低，分子间的间隔发生了改变，故B正确；C、室外的电线在冬天变短夏天变长，是因为冬季气温低，原子之间的间隔比夏季小，电线此时比夏季短；夏季气温高，原子之间的间隔比夏季大，夏天变长；故C正确；D、1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L，大豆、黄沙是宏观的物质，不能说明分子间有间隔，故D错误。故选D。10、C【解析】

A、花生油不溶于水，与水混合形成乳浊液，故A错；B、面粉不溶于水与水混合形成悬浊液，故B错；C、白糖易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故C正确；D、玉米面与水混合形成悬浊液，故D错。故选C。【点睛】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、防止高温生成物炸裂瓶底用于显示被消耗的氧气体积有大量气泡从集气瓶口冒出【解析】

（1）铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，实验时瓶底加水是防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶；（2）测定空气中氧气含量，水倒流，通过水体积的变化得被消耗的氧气的体积，故量筒中水的作用是用于显示被消耗的氧气体积；（3）当有大量气泡从集气瓶口冒出时，说明集气瓶中气体收集满。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、铁架台集气瓶BD或E检查装置的气密性fdbecaACA甲烷不易溶于水甲烷密度比空气小【解析】

（1）仪器①为铁架台；仪器②为集气瓶；（2）实验室若用过氧化氢制取氧气，该反应属于固液不加热反应，发生装置应选B；氧气不易溶于水，密度比空气大，故应用排水法或向上排空气法收集，故收集装置是D或E；过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，该反应的化学方程式为：；（3）用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有：检查装置的气密性→装入药品、塞棉花→固定试管→加热试管，收集氧气→把导管移出水面→熄灭酒精灯，故上述操作中缺少的一步操作是检查装置的气密性，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是fdbeca；高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：；（4）根据资料，用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，该反应属于固体加热反应，发生装置应选A，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，故应用向下排空气法收集，收集装置应选C，故制取氨气应选择的发生装置和收集装置是AC；（5）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，该反应属于固体加热反应，发生装置应选A，甲烷气体可用排水法收集，说明甲烷不易溶于水，收集满后集气瓶倒放，说明甲烷的密度比空气小，故据此可推断甲烷一定具备的物理性质是甲烷不易溶于水，密度比空气小。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体3Fe+2O2Fe3O4增大铁丝与氧气的接触面积，增大受热面积，尽快提高铁丝局部的温度用水润湿2H2O22H2O+O2↑分解反应磨砂4P+5O22P2O5C红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，同时温度逐渐恢复至室温，装置内压强小于外界压强【解析】

（1）铁丝在氧气燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；反应生成四氧化三铁，方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；细铁丝成螺旋状目的是增大铁丝与氧气的接触面积，增大受热面积，尽快提高铁丝局部的温度，使铁丝可以持续燃烧；（2）连接玻璃管和橡皮管，先把玻璃管口用水润湿，目的是减小摩擦；过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，方程式为：2H2O22H2O+O2↑；是“一变多”，属于分解反应；磨砂面可以更好的密封集气瓶，由于集气瓶瓶口也是磨砂的，当两个磨砂面扣在一起时微小的凹凸部分会扣在一起起到密封的作用；（3）C实验中的水可以防止高温熔融物炸裂集气瓶；（4）红磷与氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，方程式为：4P+5O22P2O5；CD段气压变化的原因是红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，同时温度逐渐恢复至室温，装置内压强小于外界压强；燃烧消耗氧气，瓶内气体减少，压强降低，水会进入集气瓶，进入水的体积就是消耗的氧气的体积，再用氧气体积除以空气体积即得氧气的体积分数，即.14、长颈漏斗试管加水至没过长颈漏斗下端，在导管处夹紧弹簧夹，继续从长颈漏斗往锥形瓶内加水，一段时间后长颈漏斗内出现稳定的液柱先移出导管，再熄灭酒精灯AD甲装置的气体进入气球时会经过铜粉，使气体与铜粉充分接触，使反应更充分实验前后注射器读数，硬质玻璃管的容积偏大气球内含有气体时会导致反应后读取的注射器数值偏小，导致消耗气体体积偏大，从而导致实验结果偏大.【解析】

(1)图1中标号仪器的名称分别是长颈漏斗和试管；(2).A装置检验气密性的操作方法：加水至没过长颈漏斗下端，在导管处夹紧弹簧夹，继续从长颈漏斗往锥形瓶内加水，一段时间后长颈漏斗内出现稳定的液柱，说明气密性好。用组合DF装置制取气体，当收集满气体取出后正确顺序应该是先移出导管，再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管；(3)实验室加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：；由化学方程式可知，该反应中转化为氧气的氧元素占高锰酸钾中总的氧元素的质量分数=×100%=25%；故答案为：A