山东省陵城区江山实验学校2025届化学九年级第一学期期中统考模拟试题含解析

山东省陵城区江山实验学校2025届化学九年级第一学期期中统考模拟试题期期中统考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．聚乳酸[(C3H4O2)n]是一种对人体无毒无害且可生物降解的理想的高分子环保材料，合成聚乳酸的原料是乳酸(C3H6O3)。下列说法正确的是A．聚乳酸的相对分子质量是72B．聚乳酸的合成过程属于物理变化C．乳酸的相对分子质量等于90D．乳酸充分燃烧的生成物只有CO22．下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是A．我是紫红色固体 B．我在自然界中硬度最大C．我在常温下是气体 D．我会生锈3．下列物质属于纯净物的是A．橙汁汽水B．纯净空气C．澄清石灰水D．冰水混合物4．实验基本操作练习时，要知其然并知其所以然。下面对实验操作要求解释不正确的是A．向试管装入粉末状药品时，药品用纸槽送到试管底部——防止药品打破试管底部B．给试管中液体加热时，试管口不要朝向有人方向——以免加热液体沸腾喷出伤人C．熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭——防止将火焰吹入灯内引起灯内酒精的燃烧爆炸D．给试管中固体加热时，管口略向下倾斜——避免加热产生水分倒流引起试管炸裂5．通过下列图示实验得出的结论中正确的是A．所示实验既说明氧气具有助燃性，又说明瓶内已集满氧气B．所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物C．所示实验既说明温度是影响反应速度的因素，又说明二氧化锰能加快反应速度D．所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不可燃不助燃6．下列选项中符合四位同学对化学式意义的描述，恰当的是()A．NO2 B．O3 C．CO D．H2O27．下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是：A．碳酸钙氧化钙+二氧化碳 B．木炭+氧气二氧化碳C．甲烷+氧气二氧化碳+水 D．氯酸钾氯化钾+氧气8．下列化学反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）A．石蜡+氧气→点燃水+B．氨气+氯化氢→氯化铵C．氯酸钾→加热二氧化锰氯化钾D．碳+氧气→点燃9．下列有关空气的各种成分的说法中，不正确的是A．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气B．氧气的化学性质比较活泼，常用作燃料C．目前计入空气污染指数的项目不包括二氧化碳D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光10．下列化学符号中,表示2个氢分子的是()A．H2 B．2H C．2H2 D．2H+11．下列物质中性质与用途不相关联的是（）A．金刚石很硬﹣刻划玻璃 B．石墨导电﹣作电极C．CO可燃﹣作燃料 D．CO2溶于水﹣灭火12．下列实验现象的描述中，不正确的是（）A．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊B．硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈淡蓝色，生成有刺激性气味的气体，放出热量C．红磷在氧气中燃烧更旺，产生大量的白烟，放出热量D．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．课堂上教师按照图1装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后某化学兴趣小组把原实验进行了改进，装置如图2所示.（1）图1大烧杯中的实验现象是_______；（2）按图2装置进行了如下实验操作（步骤1）向B、C两支试管中分别加入的蒸馏水各滴人1-2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色.（步骤2）在AD试管中分别加入浓氨水，立即用带导管的橡皮塞按图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中.回答问题：①对比改进前的实验，改进后的实验的优点_______；②除了证明分子不断运动，由此实验还可以得到的结论是______________；③这个实验还说明，两种试剂中_______具有较强的挥发性.14．图中是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：①___________________________________；②___________________________________；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集比较干燥的氧气时，应选用的装置组合是___________________________（填字母标号，下同）；反应的符号表达为：___________________________；（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反应的符号表达式为：___________________________；（4）用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为：___________________________；若将装置A和D连接进行此实验,装置还需要改进，你应该___________________________；理由是___________________________；实验结束，应先___________________________；目的是____________________________；（5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。直接用F装置收集氧气，则气体应从___________（填“a”或“b”）进入F中。若在F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_______________________；（填“a”或“b”）进入F中。15．某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备，气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图所示连接，装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1.关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升，待集气瓶内的水面不再上升时集气瓶内的体体积为V2.然后向右边容器内加人一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V3，在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。请回答：（1）数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高导致的气压变化量_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）氧气量减少导放的气压变化量。（2）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到_______所经历的时间。（3）在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积是________（填V1-V3或V1-V2或V2-V3）。（4）该反应原理符号表达式是_____________。（5）请评价该装置有何优缺点？________________（各说一点）。（6）此实验能否将红磷替换为木炭或硫磺__________，其原因是_________。16．小明同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气：（1）请写出有标号仪器的名称：a_______________，b_______________；（2）若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_______（填序号ABCDEF），反应化学方程式是________，塞棉花的目的是______；要收集较纯净的氧气应选用___________。（填序号ABCDEF）（3）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式___________。（4）可选择D收集氧气的原因是_____________；（5）二氧化碳是密度大于空气、可溶于水的气体，实验室用固体石灰石和稀盐酸溶液混合常温制取二氧化碳。则发生装置应选择_________（填装置编号），收集装置应选_________。制取二氧化碳的化学方程式______________三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．世界卫生组织把铝元素列为食品污染源之一，成人每日摄入铝元素的量应控制在1．114g以下。油条是我国许多地方的传统早点，每271g中含1．9g明矾(KAl(SO4)2·12H2O)。计算：试通过计算说明，若每日食用约151g油条，请问铝元素的摄入量是否超过安全摄入量。______________（写计算过程）18．（现有一瓶未开封的浓盐酸，部分标签如图所示：（1）此瓶浓盐酸中的质量为________；（2）现要配制10%的稀盐酸，需要这种浓盐酸________（计算结果精确到）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）现在有三瓶气体分别装有空气、氧气、二氧化碳中的一种，请你设计一个实验方案来对这三瓶气体进行鉴别，包括具体的步骤、现象和结论。_________

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】试题分析∶根据乳酸(C3H6O3)知∶A．聚乳酸的相对分子质量是12×3＋6×1＋16×3＝90.故A错误。B．聚乳酸的合成过程属于化学变化。故B错误。C．乳酸的相对分子质量等于90。故C正确。D．乳酸充分燃烧的生成物有CO2和H2O.故D错误。考点∶考查化学式的意义。2、D【解析】

物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此都属于物理性质。A、铜的颜色不需要通过化学变化表现出来，属于铜的物理性质。故A错误；B、金刚石的硬度大不需要通过化学变化表现出来，属于金刚石的物理性质。故B错误；C、氮气的状态不需要通过化学变化表现出来，属于氮气的物理性质。故C错误；D、铁能够生锈需要通过化学变化表现出来，属于铁的化学性质。故D正确。故选D。3、D【解析】

A、橙汁汽水中有碳酸、维生素等，属于混合物；故选项错误；

B、纯净空气中也有氧气、氮气等，属于混合物；故选项错误；

C、澄清石灰水中有氢氧化钙和水，属于混合物；故选项错误；

D、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物；故选项正确；

故选：D。【点睛】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。4、A【解析】

A、向试管装入粉末状药品时，药品用纸槽送到试管底部——防止药品沾染到试管中部内壁，造成药品浪费，影响实验；故选项错误，但符合题意。B、给试管中液体加热时，试管口不要朝向有人方向——以免加热液体沸腾喷出伤人；故选项正确，但不符合题意。C、熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭——防止将火焰吹入灯内引起灯内酒精的燃烧爆炸；故选项正确，但不符合题意。D、给试管中固体加热时，管口略向下倾斜——避免加热产生水分倒流引起试管炸裂；故选项正确，但不符合题意。故选：A。5、D【解析】

A、实验说明氧气具有助燃性，验满时，带火星的木条应放在集气瓶口，故A不正确；B、实验铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点；不能说明红磷不是可燃物，故B不正确；C、变量不唯一，既不能说明温度是影响反应速度的因素，也不能说明二氧化锰能加快反应速度，故C不正确；D、实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不可燃不助燃，故D正确。故选D。6、A【解析】

A、NO2由不同种元素组成，1个分子由3个原子构成，符合四位同学的描述；故符合题意；B、O3由同种元素组成，不符合四位同学的描述；故不符合题意；C、CO由不同种元素组成，且1个分子由2个原子构成，不符合四位同学的描述；故不符合题意；D、该物质的每个分子是由4个原子构成的，不符合四位同学的描述；故不符合题意；故选A7、C【解析】

A、该反应的反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应，故A错误；B、该反应的反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，故B错误；C、该反应的反应物和生成物都是两种，不属于分解反应也不属于化合反应，故C正确；D、该反应的反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应。故D错误。故选C。【点睛】解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。8、D【解析】

A、石蜡+氧气水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误；B、氨气+氯化氢→氯化铵，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；但不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；故选项错误；C、氯酸钾氯化钾+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误；D、碳+氧气二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确。故选D。9、B【解析】

A．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气。故A正确。B．氧气的化学性质比较活泼，常用作助燃剂。故B错误。C．目前计入空气污染指数的项目不包括二氧化碳。故C正确。D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光。故D正确。故选B。【点睛】10、C【解析】分析：根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答．解：A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2表示一个氢分子由2个氢原子构成，故A不符合题意；B、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；所以2H表示2个氢原子；故B不符合题意；C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；所以2H2表示2个氢分子；故C符合题意；D、根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；所以2H+表示2个氢离子；故D不符合题意；故选C．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写11、D【解析】

A、利用金刚石的硬度大，可以用于刻画玻璃，A正确；B、利用石墨的导电性，可以用作电极，B正确；C、利用一氧化碳的可燃性，可以用作燃料，C正确；D、利用二氧化碳不支持燃烧且不燃烧的性质可以用于灭火，D错误。故选D。12、B【解析】

A.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊，此选项正确；B.硫粉在空气中燃烧更旺，火焰呈淡蓝色，生成有刺激性气味的气体，放出热量，此选项错误；C.红磷在氧气中燃烧更旺，产生大量的白烟，放出热量，此选项正确；D.铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，此选项正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、甲中溶液变红色节约药品，更环保微粒温度越高，运动速率越快浓氨水【解析】

（1）图1大烧杯中，甲中溶液变红色，是因为浓氨水中的氨分子运动到甲中，和水结合生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；（2）①对比改进前的实验，改进后的实验的优点：节约药品，更环保；②除了证明分子不断运动，C比B中溶液先变红色，由此实验还可以得到的结论是微粒温度越高，运动速率越快；③这个实验还说明，两种试剂中浓氨水具有较强的挥发性。14、铁架台水槽BC在A装置试管口放一团棉花防止高锰酸钾粉末进入导管将导管移出水槽再熄灭酒精灯防止试管冷却使水倒流进入导管ab【解析】

（1）图中标有数字的仪器名称为：①铁架台；②水槽；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，属于固液混合不需加热型，收集比较干燥的氧气，氧气密度比空气大，用向上排空法收集，应选用的装置组合是BC；二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气，反应的符号表达为：；（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，加热条件下二氧化锰催化氯酸钾反应生成氯化钾和氧气，该反应的符号表达式为：；（4）用高锰酸钾制取氧气，加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：；若将装置A和D连接进行此实验，装置还需要改进，应该在A装置试管口放一团棉花；理由是防止高锰酸钾粉末进入导管；实验结束，应先将导管移出水槽再熄灭酒精灯；目的是防止试管冷却使水倒流进入导管；（5）氧气密度比空气大，直接用F装置收集氧气，则气体应从a进入F中，若在F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b进入F中，水从a端排出。15、大于集气瓶内的温度恢复到室温后(或数显设备的示数已不变,或集气瓶内的气压保持稳定)V1-V3优点是可以通过压强的变化观察氧气含量，缺点是需要手动点燃红磷，可能会带入空气不能反应生成二氧化碳或二氧化硫，补充了消耗的氧气，不会产生压强差【解析】

红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，木炭在氧气中点燃生成二氧化碳，硫在氧气中点燃生成二氧化硫。【详解】（1）实验开始时，红磷燃烧放热，温度升高导致的气压变化量大于氧气量减少导致的气压变化量，开始一段时间集气瓶内气体压强上升。（2）在实验结束后，不要急于打开活塞，防止发生危害事故，原则上必须等到集气瓶内的温度恢复到室温后(或数显设备的示数已不变,或集气瓶内的气压保持稳定)才能打开活塞，故“一段时间”指的是火焰熄灭后到集气瓶内的温度恢复到室温后(或数显设备的示数已不变,或集气瓶内的气压保持稳定)所经历的时间。（3）在整个实验过程中，参加反应的氧气即为集气瓶内减少的氧气，则减少的氧气体积为V1-V3。（4）反应是红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，该反应原理符号表达式是。（5）该装置优点是可以通过压强的变化观察氧气含量，缺点是需要手动点燃红磷，可能会带入空气。（6）木炭在氧气中点燃生成二氧化碳，硫在氧气中点燃生成二氧化硫，故此实验不能将红磷替换为木炭或硫磺，其原因是反应生成二氧化碳和二氧化硫，补充了消耗的氧气，不会产生压强差。16、酒精灯锥形瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止高锰酸钾粉末进入导管F2KClO32KCl+3O2↑氧气密度比空气大B或CDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【解析】

（1）标号a仪器的名称是：酒精灯；标号b仪器的名称是：锥形瓶；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是A，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，氧气的密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集。排水法收集的氧气纯净，所以要收集较纯净的氧气应选用F；（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；（4）D装置收集氧气的方法是向上排空气法，所以可选择D收集氧气的原因是：氧气密度比空气