第一单元 七子之歌 -我的中国心 教学设计　2023-2024学年人音版初中音乐八年级上册教案1000字

第一单元七子之歌——我的中国心教学设计2023—2024学年人音版初中音乐八年级上册教案1000字学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的内容选自2023—2024学年人音版初中音乐八年级上册的第10课《七子之歌——我的中国心》。本节课的主要内容是学习并欣赏《七子之歌》，了解歌曲的创作背景和意义，通过音乐活动加深学生对祖国母亲的理解和热爱。

教学目标：

1.了解《七子之歌》的背景和意义，感受歌曲中的爱国情怀。

2.学习并演唱《七子之歌》，掌握歌曲的旋律和节奏。

3.通过音乐活动，培养学生的集体合作精神和爱国情怀。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师播放《七子之歌》的音频，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

2.教师引导学生回顾上节课的内容，引出本节课的主题《七子之歌——我的中国心》。

二、学习歌曲（15分钟）

1.教师详细讲解《七子之歌》的创作背景和意义，引导学生理解歌曲中的爱国情怀。

2.教师教授《七子之歌》的旋律和节奏，学生跟随教师学唱歌曲。

3.教师组织学生进行小组练习，互相纠正发音和节奏，确保每位学生都能熟练演唱歌曲。

三、音乐活动（15分钟）

1.教师组织学生进行合唱比赛，评选出最佳合唱小组，激发学生的集体荣誉感。

2.教师引导学生进行音乐创作活动，让学生以《七子之歌》为灵感，创作属于自己的爱国歌曲。

四、总结与反思（10分钟）

1.教师对本节课的内容进行总结，强调《七子之歌》中的爱国情怀。

2.教师鼓励学生在生活中积极传播爱国情怀，用自己的行动表达对祖国的爱。

教学评价：

1.学生能熟练演唱《七子之歌》，掌握歌曲的旋律和节奏。

2.学生在合唱比赛中表现积极，展现出集体合作精神。

3.学生能在音乐创作活动中，用自己的方式表达对祖国的爱。核心素养目标1.培养学生对音乐的感知能力，提高他们的音乐审美素养。

2.培养学生的集体合作精神，增强他们的团队协作能力。

3.激发学生的爱国情怀，培养他们的国家认同感和民族自豪感。

4.通过音乐活动，培养学生的创新思维和创造力。

5.引导学生正确理解音乐作品，培养他们的文化素养和历史观念。

6.培养学生的自主学习能力，提高他们的学习效果。重点难点及解决办法重点：

1.歌曲《七子之歌》的旋律和节奏，学生需要掌握并能够熟练演唱。

2.歌曲背后的历史背景和意义，学生需要理解并能够用自己的话表达出来。

难点：

1.歌曲中的情感表达，学生需要能够理解并体会歌曲中的爱国情怀。

2.集体合唱的协调和配合，学生需要能够在合唱中保持一致。

解决办法：

1.通过多次练习，让学生熟悉歌曲的旋律和节奏，教师可以进行个别指导，帮助学生纠正发音和节奏。

2.通过讲解和展示，让学生了解歌曲的历史背景和意义，教师可以组织讨论，让学生用自己的话表达出来。

3.通过情感引导，让学生体会歌曲中的爱国情怀，教师可以分享自己的感受，引导学生共鸣。

4.通过合唱练习，让学生学会协调和配合，教师可以组织合唱比赛，激发学生的集体荣誉感。教学方法与策略1.讲授与讨论相结合：教师首先对《七子之歌》的背景和意义进行详细讲解，然后组织学生进行小组讨论，分享自己的理解和感悟。

2.案例研究：教师选取一些与《七子之歌》相似的爱国歌曲，让学生进行对比研究，分析它们的异同点，加深对爱国歌曲的理解。

3.项目导向学习：教师布置一个音乐创作任务，要求学生以《七子之歌》为灵感，创作属于自己的爱国歌曲，通过实践加深对音乐创作的理解。

4.角色扮演：教师组织学生进行角色扮演活动，让学生分别扮演歌曲中的角色，通过表演感受歌曲中的情感，加深对歌曲的理解。

5.实验与游戏：教师设计一些与音乐相关的实验和游戏，如节奏游戏、旋律拼接等，让学生在游戏中学习和体验音乐，提高学习兴趣。

6.使用多媒体资源：教师运用PPT、视频、在线工具等，展示《七子之歌》的音频、图片、历史背景等信息，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

7.小组合作学习：教师组织学生进行小组合作学习，共同完成音乐活动任务，培养学生的集体合作精神和团队协作能力。

8.个性化学习：教师关注每位学生的学习情况，针对学生的不同需求进行个性化指导，帮助他们在音乐学习中取得进步。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《七子之歌》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《七子之歌》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《七子之歌》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《七子之歌》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《七子之歌》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《七子之歌》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《七子之歌》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《七子之歌》的旋律和节奏，结合实例帮助学生理解。

突出《七子之歌》重点，强调歌曲背后的历史背景和意义，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《七子之歌》的爱国情怀展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或合唱，让学生在实践中体验《七子之歌》的情感表达，提高实践能力。

在《七子之歌》新课呈现结束后，对《七子之歌》知识点进行梳理和总结。

强调《七子之歌》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《七子之歌》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《七子之歌》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的《七子之歌》错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《七子之歌》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注音乐与生活的联系，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《七子之歌》，引导学生思考音乐与情感的关系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《七子之歌》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《七子之歌》内容，强调《七子之歌》的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《七子之歌》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展拓展资源：

1.音乐欣赏：《七子之歌》的多种演唱版本，如民族唱法、通俗唱法等，让学生感受不同演唱风格下的歌曲魅力。

2.历史背景资料：《七子之歌》的创作背景、历史意义和相关历史事件，帮助学生更深入地理解歌曲内涵。

3.音乐创作知识：介绍歌曲创作的基本技巧和方法，让学生了解歌曲创作的过程和原理。

4.音乐理论知识：介绍音乐的基本理论知识，如音阶、和弦、节奏等，帮助学生更好地理解和欣赏音乐。

5.音乐表演技巧：介绍音乐表演的基本技巧和方法，如歌唱技巧、演奏技巧等，帮助学生提高音乐表演能力。

拓展建议：

1.组织学生进行音乐欣赏活动，让学生欣赏不同版本的《七子之歌》，感受不同演唱风格下的歌曲魅力。

2.组织学生进行历史背景资料的查阅和讨论，让学生深入了解《七子之歌》的创作背景和历史意义。

3.组织学生进行音乐创作实践，让学生尝试创作自己的歌曲，培养学生的音乐创作能力。

4.组织学生进行音乐理论知识的学习，让学生掌握音乐的基本理论知识，提高音乐欣赏能力。

5.组织学生进行音乐表演技巧的学习和实践，让学生掌握音乐表演的基本技巧和方法，提高音乐表演能力。典型例题讲解例题1：请简述《七子之歌》的背景和意义。

答案：《七子之歌》是为纪念香港、澳门回归而创作的一首歌曲，由著名作曲家王宏伟作曲，诗人闻一多填词。歌曲以“七子”比喻祖国母亲失去的七个孩子，表达了对祖国统一的渴望和对家乡的眷恋。

例题2：《七子之歌》的旋律特点是什么？

答案：《七子之歌》的旋律优美、流畅，采用了民族调式，富有浓郁的民族风格。歌曲的旋律与歌词的情感表达紧密相连，通过对旋律的起伏和节奏的处理，展现了歌曲的深情和激昂。

例题3：请分析《七子之歌》的歌词特点。

答案：《七子之歌》的歌词运用了比喻、拟人等修辞手法，形象生动地表达了祖国母亲对失去孩子的思念和渴望。歌词通过描绘“七子”的形象和遭遇，展现了他们对祖国母亲的眷恋和对回家的渴望。

例题4：请解释《七子之歌》的节奏特点。

答案：《七子之歌》的节奏富有变化，既有稳定的节奏型，又有跳跃的节奏型。歌曲的节奏与歌词的情感表达紧密相连，通过对节奏的快慢和强弱的变化，展现了歌曲的深情和激昂。

例题5：请分析《七子之歌》的音色特点。

答案：《七子之歌》的音色丰富多样，既有民族乐器演奏的音色，又有现代乐器的音色。歌曲的音色与歌词的情感表达紧密相连，通过对音色的处理和搭配，展现了歌曲的深情和激昂。

例题6：请解释《七子之歌》的和声特点。

答案：《七子之歌》的和声丰富多样，既有民族和声，又有现代和声。歌曲的和声与歌词的情感表达紧密相连，通过对和声的运用和搭配，展现了歌曲的深情和激昂。

例题7：请简述《七子之歌》的音乐风格特点。

答案：《七子之歌》的音乐风格既有民族特色，又有现代元素。歌曲融合了传统民族音乐和现代流行音乐的特点，展现了音乐风格的多样性。

例题8：请解释《七子之歌》的编曲特点。

答案：《七子之歌》的编曲丰富多样，既有民族乐器演奏的音色，又有现代乐器的音色。歌曲的编曲与歌词的情感表达紧密相连，通过对音色的处理和搭配，展现了歌曲的深情和激昂。

例题9：请分析《七子之歌》的演唱特点。

答案：《七子之歌》的演唱富有情感，歌手通过对歌曲的情感把握和演唱技巧的运用，展现了歌曲的深情和激昂。

例题10：请解释《七子之歌》的旋律和节奏特点。

答案：《七子之歌》的旋律和节奏富有变化，既有稳定的旋律和节奏型，又有跳跃的旋律和节奏型。歌曲的旋律和节奏与歌词的情感表达紧密相连，通过对旋律和节奏的处理，展现了歌曲的深情和激昂。板书设计1.标题：《七子之歌》——我的中国心

2.背景和意义：

-纪念香港、澳门回归

-表达祖国统一的渴望和对家乡的眷恋

3.旋律特点：

-优美、流畅

-民族调式

-情感表达紧密相连

4.歌词特点：

-比喻、拟人等修辞手法

-形象生动

-展现对祖国母亲的思念和渴望

5.节奏特点：

-变化丰富

-稳定与跳跃相结合

-情感表达紧密相