2024学年小学儿童防拐与绑架警示教育班会教学设计

2024学年小学儿童防拐与绑架警示教育班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：2024学年小学儿童防拐与绑架警示教育班会

2.教学年级和班级：小学五年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日，星期五上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标1.培养学生的自我保护意识，使学生掌握基本的防拐与防绑架知识，提高学生的安全防护能力。

2.培养学生面对突发事件冷静应对、善于求助的能力，增强学生的心理素质。

3.引导学生树立正确的价值观，认识到保护自己和他人的重要性，培养学生的社会责任感和使命感。

4.通过案例分析，培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。

5.培养学生良好的沟通能力和团队协作精神，提高学生在集体中的自我保护能力。重点难点及解决办法2.难点：培养学生面对突发事件冷静应对、善于求助的能力，增强心理素质。

3.重点难点解决办法：

a)采用案例教学法，通过具体案例分析，帮助学生理解和掌握防拐与防绑架的知识要点。

b)组织角色扮演活动，让学生模拟应对突发事件的情景，锻炼他们的冷静应对和求助能力。

c)开展心理辅导活动，通过专业心理教师的指导，帮助学生增强心理素质，提高面对突发事件的心理承受能力。

d)利用多媒体教学手段，展示真实案例，增强学生的直观感受，提高他们的防范意识。教学方法与策略1.教学方法：

a)采用讲授法，系统地向学生传授防拐与防绑架的知识要点，帮助他们建立正确的防范意识。

b)开展讨论活动，鼓励学生积极发言，分享彼此的经验和看法，促进学生之间的互动和交流。

c)组织案例研究，通过分析具体案例，帮助学生理解和掌握防拐与防绑架的实用技巧。

d)实施项目导向学习，让学生分组完成相关的实践项目，如制作防拐宣传海报、策划防拐教育活动等，提高他们的实践能力和团队合作精神。

2.教学活动：

a)角色扮演：让学生模拟不同的情境，如遇到陌生人搭讪、被诱拐等，通过扮演不同的角色，提高他们的应变能力和自我保护意识。

b)实验：通过模拟实验，让学生亲身体验被拐卖和绑架的危险，增强他们的防范意识和应急能力。

c)游戏：设计一些与防拐与防绑架相关的游戏，如逃生游戏、安全知识问答等，以寓教于乐的方式提高学生的参与度和兴趣。

d)互动环节：在课堂上设置一些互动环节，如小组讨论、提问回答等，鼓励学生积极参与，提高他们的思维能力和表达能力。

3.教学媒体和资源：

a)使用PPT课件，展示防拐与防绑架的知识点和案例，以直观的方式帮助学生理解和记忆。

b)播放相关视频，通过真实案例的展示，增强学生的直观感受和防范意识。

c)提供在线工具和资源，如安全知识网站、防拐宣传册等，方便学生课后自主学习和拓展知识。

d)利用社交媒体和网络平台，鼓励学生分享防拐与防绑架的知识和经验，提高他们的参与度和影响力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕防拐与绑架课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解防拐与绑架的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解防拐与绑架课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出防拐与绑架课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解防拐与绑架的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握防拐与绑架的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验防拐与绑架知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解防拐与绑架知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握防拐与绑架技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解防拐与绑架知识点，掌握防拐与绑架技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据防拐与绑架课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与防拐与绑架课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的防拐与绑架知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.掌握防拐与绑架的基本知识和技能：学生将了解拐卖和绑架的常见手段和方法，能够识别潜在的危险情境，并采取相应的防范措施。例如，学生将学习如何避免陌生人搭讪、如何拒绝不安全的邀请等。

2.提高自我保护意识：学生将意识到保护自己和他人的重要性，能够主动采取措施保护自己和他人不受伤害。例如，学生将学习如何在遇到危险时寻求帮助、如何向他人传递安全信息等。

3.增强心理素质：学生将学会在面对突发事件时保持冷静，能够有效地应对和解决问题。例如，学生将学习如何在遇到拐卖和绑架时保持冷静、如何与绑匪进行沟通等。

4.提高沟通能力和团队协作精神：学生将能够与他人有效地沟通和协作，共同应对危险情境。例如，学生将学习如何在小组中分享信息、如何与小组成员合作解决问题等。

5.培养社会责任感和使命感：学生将认识到保护自己和他人的重要性，能够积极参与到防拐与绑架的宣传和教育活动之中。例如，学生将学习如何向他人宣传防拐与绑架的知识、如何组织防拐与绑架的教育活动等。

6.提高观察能力和分析问题能力：学生将学会观察和分析生活中的安全问题，能够及时发现和预防潜在的危险。例如，学生将学习如何观察周围环境、如何分析潜在的危险情境等。

7.提高应急处理能力：学生将学会在遇到突发事件时采取正确的应急处理措施，能够有效地应对和解决问题。例如，学生将学习如何在遇到拐卖和绑架时保持冷静、如何与绑匪进行沟通等。

8.提高自我保护能力：学生将学会在日常生活中采取各种措施保护自己不受伤害，例如，学生将学习如何避免陌生人搭讪、如何拒绝不安全的邀请等。

9.提高心理承受能力：学生将学会在面对突发事件时保持冷静，能够有效地应对和解决问题。例如，学生将学习如何在遇到拐卖和绑架时保持冷静、如何与绑匪进行沟通等。

10.提高自我保护意识：学生将意识到保护自己和他人的重要性，能够主动采取措施保护自己和他人不受伤害。例如，学生将学习如何在遇到危险时寻求帮助、如何向他人传递安全信息等。重点题型整理1.问题：请简述拐卖和绑架的常见手段和方法？

答案：拐卖和绑架的常见手段和方法包括：

a)利用物质诱惑，如给钱、给玩具等，引诱儿童跟随；

b)利用亲情诱骗，如冒充儿童家长的朋友或亲戚；

c)利用暴力或威胁手段，如强行拉扯、恐吓等；

d)利用网络诱骗，如通过社交媒体、游戏等途径诱骗儿童；

e)利用机会接近，如在儿童上下学途中、公园等地方接近。

2.问题：请列举出三种预防拐卖和绑架的方法？

答案：预防拐卖和绑架的方法包括：

a)保持警惕，不要轻信陌生人的甜言蜜语；

b)避免单独行动，尽量与家人或朋友一起；

c)学习防身技巧，如使用辣椒水、喷雾器等；

d)提高自我保护意识，如遇到可疑人物立即报警；

e)向他人传递安全信息，如向家人、朋友分享自己的行踪。

3.问题：请简述在遇到拐卖和绑架时应采取哪些措施？

答案：在遇到拐卖和绑架时应采取以下措施：

a)保持冷静，不要慌张，尽量保持镇定；

b)与绑匪进行沟通，尝试获取更多信息；

c)寻找机会逃跑，如趁绑匪不备时逃跑；

d)向他人求助，如向路人、警察等求助；

e)保持与家人、朋友的联系，如通过手机、社交软件等保持联系。

4.问题：请简述在遇到拐卖和绑架时如何向他人求助？

答案：在遇到拐卖和绑架时向他人求助的方法包括：

a)向路人求助，如向路人说明自己的情况，请求帮助报警；

b)向警察求助，如向警察说明自己的情况，请求帮助解救；

c)向家人、朋友求助，如通过手机、社交软件等向家人、朋友说明自己的情况，请求帮助；

d)向周围环境求助，如利用环境中的公共设施（如公用电话、报警按钮等）进行求助。

5.问题：请简述如何向他人宣传防拐与绑架的知识？

答案：向他人宣传防拐与绑架的知识的方法包括：

a)向家人、朋友宣传，如通过口头、短信、邮件等方式向家人、朋友宣传防拐与绑架的知识；

b)向学校宣传，如通过学校活动、班级会议等方式向学校宣传防拐与绑架的知识；

c)向社区宣传，如通过社区活动、公告栏等方式向社区宣传防拐与绑架的知识；

d)向网络平台宣传，如通过微博、微信、论坛等方式向网络平台宣传防拐与绑架的知识；

e)向媒体宣传，如通过电视、报纸、杂志等方式向媒体宣传防拐与绑架的知识。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生结合本节课所学的内容，总结出三种预防拐卖和绑架的方法，并用自己的话进行阐述。

2.请学生设计一份防拐与绑架的宣传海报，要求包括至少三个预防拐卖和绑架的方法，并附上简要说明。

3.请学生编写一个关于预防拐卖和绑架的小故事，要求故事中包含至少两个预防拐卖和绑架的方法，并简要说明这些方法是如何帮助主人公避免危险的。

4.请学生结合本节课所学的内容，写一篇关于如何提高自我保护意识的作文，要求字数在300字以上。

5.请学生完成一份关于防拐与绑架的调查问卷，要求向至少10位同学或家人进行调查，并总结出调查结果。

作业反馈：

1.批改学生关于预防拐卖和绑架方