普通话推普周活动总结

普通话推普周活动总结

普通话推普周活动总结1

为鼎力推广和规范使用国家通用语言翰墨，传承成长中华优秀语言文化，将语言翰墨工作作为一项紧张的政治任务抓好抓实，切实加强潜山市民语言翰墨规范化意识、进步城管步队自身的语言翰墨程度。9月10日-9月16日，市城管局结合工作实际，开展“说好普通话，迈进新时代”为主题的“推普周”运动。

运动成立语言翰墨工作领导小组，由局主要负责人为组长，负责兼顾督导普通话推行工作的.开展。在局内开展内部普通话推行工作，一是要求全局人员在日常工作交流、对交际换中讲普通话;二是做好上墙制度中不规范翰墨、标点排查;三是局内鼓吹栏处设置相关标语，营造“说好普通话，迈进新时代”的浓厚翰墨工作气氛;四是增强语言翰墨工作相关业务培训，要求所有人员需考并持有国家普通话证书。

运动同时将使用规范字纳入日常治理工作中。一是在店招审批环节，严格把关翰墨规范性，对付店招设计中使用繁体字、异体字或者不规范字体的，将不予以批准店招的制作。二是在全市范围内开展老旧店招不规范翰墨排查工作。目前，对付新建路和北河街进行试点，对10余家店招不规范字体进行拆除调换。对市区其他街道共34家商号存在不规范翰墨的店招进行上门调停，下发责令改正看护书，进行和谐沟通，最终一步步全部实现整改。三是在市区内其他街道进行排查，对店招呈现繁体字或者异体字的，在字体下方贴上更正后的标准翰墨，随落后行逐步整改。四是加大鼓吹气氛，在市区主要街道及公开场合设置语言翰墨规范化公益广告，目前共设置墙体广告26块，灯杆广告6块。普通话推普周活动总结2

今年的9月10日至16日是第21届全国推广普通话宣传周，为增强全校师生大力推广和规范使用国家语言文字的意识，__小学开展了丰富多彩的`“推普周”系列活动。总结如下：

大力宣传，营造推普氛围

活动前期，学校利用橱窗、黑板报、校园广播等大力宣传，“请说普通话，请写规范字”等宣传标语也悬挂在显眼的走道、办公室等场所，努力营造校园内“推普”的氛围。

9月10日上午，学校举行了“说好普通话迈进新时代”推普周启动仪式。大队辅导员王丽丹老师作了宣传动员，激励全校师生自觉使用普通话和写规范字，号召大家积极参与到推普周活动中。

实施监督，发挥示范作用

为充分发挥推普引领示范作用，学校成立了教师推普示范岗。大队部选拔了一批普通话优秀的学生，设立了“普通话监督员”和“推普宣传员”。

推普小组成员轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现反映情况，对各班的推普活动给予评定。大队部还将开展“推普小明星”评比活动，优秀推普员期末将受到表彰。

社会实践，强化推普成效

9月11日中午，大队部组织学生开展“啄木鸟”纠错行动，对校园各处进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。

推普周活动进一步增强了全校师生的语言文字规范意识、推普参与意识和热爱祖国语言文字的感情。学校将以此为契机形成推普周长效机制，时时讲普通话，处处写规范字，努力营造良好的规范用语氛围。普通话推普周活动总结3

为推广和规范使用普通话，传承和弘扬传统文化，我校以第21个推普周为契机，积极成立推普小组，召开筹备会议，开展“说好普通话，迈进新时代”为主题的学校推普周活动。活动总结如下：

校园里、操场上、教学楼的显眼处，醒目的宣传标语时刻提醒着全校师生更好地说普通话，用规范字，做文明人。各班教室里好听的歌曲《说好普通话》，更是营造了良好的推普氛围。学校各学部纷纷开展各项精彩活动，更是将氛围推向高潮。

小学部结合中国传统文化，利用书法课举行了“讲好普通话，写好规范字”的书写活动，甄选出优秀作品在校内展示，“好好说话，好好写字，好好做人”深入小朋友们的内心深处。

中学部以“文明校园”为主题，也利用美术课举行了一次“讲好普通话，写好规范字”的自由创作活动，一幅幅精彩的作品，令大家惊叹。

各班还按照学校的统一部署，开展了一次“说好普通话，创建和谐校园”的主题班会，班会课上师生们的表现可圈可点，班会形式异彩纷呈。

八年级同学还特别成立“啄木鸟小分队”，开展“啄木鸟”纠错行动，对校园内的橱窗、宣传标语、黑板报及校园周边标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查、记录、分析、总结。

此次活动，在校园里形成了一股前所未有的.推普热，校内每一名师生决心将于课上课下、校内校外，积极推广普通话，让普通话成为校园语言，成为情感的纽带，沟通的桥梁，为更好地“说好”这门面向未来的必须语言而坚持不懈。普通话推普周活动总结4

9月10日至16日是我国第二十一届全国推广普通话宣传周，实验幼儿园作为一所区语言文字示范校，相继开展了丰富多彩的推普周宣传教育活动。

周一的升旗仪式，利用国旗下讲话向孩子们宣传“我是文明娃，爱说普通话”，让孩子们从小养成说普通话的习惯；老师们充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。小班开展了“一天学一句普通话”的活动，如“我们一起玩”、“对不起”“谢谢”。中大班幼儿开展了进小区、街道宣传活动，通过自己制作的小标语向身边的人宣传我是中国娃，爱说普通话，人人说好普通话，方便你我他。幼儿园内张贴海报“说好普通话，迈进新时代”标语，让“人人都讲普通话，处处盛开文明花”的意识深入到每一位教师和孩子心里，营造良好的推普氛围。

通过这次活动，大家了解到推普工作的长效性，推广普通话是点滴的.渗透，在平时的工作中、在生活中无处不在。而且推普工作是一项需要持续性及常抓不懈的常规工作，我们将继续努力，不断提高全体师幼的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，努力让推普工作做的更扎实、更有效。普通话推普周活动总结5

今年9月10-16日是第21届全国推广普通话宣传周，为贯彻落实省、市、县关于开展“推普周”活动的文件精神，大力宣传和贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，依法推广普通话、推行规范汉字，积极营造“说普通话，写规范字，用文明语”的良好氛围，近日，实验小学结合学校实际，开展了一系列推普宣传活动：

一是在学校宣传橱窗张贴宣传画报、利用电子滚动屏大力宣传推普知识；

二是全校召开“说好普通话，迈进新时代”主题班会；

三是举行“说好普通话，写好中国字”书法比赛；

四是各班利用阅读时间，老师组织学生诵读《国学小课堂》里的经典篇目；

五是开展“我是小小推普员”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的'方言及不正确用字的现象。

说好普通话，迈进新时代。实验小学全体师生将继续从身边做起，说好普通话，做文明使者，用好规范字,不断加强和提高师生语言素质和人文素质，促进校园精神文明建设迈上新的台阶！普通话推普周活动总结6

20__年9月10日至9月16日是第21届全国推广普通话宣传周，根据市、区语委办关于开展第21届全国推广普通话宣传周活动精神，__第三小学积极开展全国第二十一届推普周宣传活动。

本次活动以“说好普通话，迈进新时代”为主题，张公山第三小学对此次活动高度重视，为了使推普活动深入开展，学校首先成立了推普小组，并有机结合学校的德育工作，升旗仪式上，向全体师生作推普周活动的宣传动员，利用学校的电子屏，滚动播放推普宣传标语，向路人和家长进行宣传。活动期间通过“啄木鸟”行动，组织学生对校园周边、社区内的铭牌中繁体字、错别字、异体字等不规范用字进行调查。分年级开展师、生诵读经典和演讲、规范汉字书写比赛系列活动。鼓励学生通过制作“推普”为主题的'手抄报，推普小书签，展现第二十一届全国推广普通话宣传周活动的主题、推普口号、学校活动安排及有关推普的知识。

通过本次活动，增强师生说好普通话，写好规范字的意识，我们将以本届推普周为契机，继续做好我校师生的普通话水平提升工作，坚持文化传承，坚持说普通话，写规范字，做文明人！普通话推普周活动总结7

根据县教科局《关于开展推普周活动的通知》精神，9月14日至19日，我乡学校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对推普活动情况总结如下：

做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。因此，我乡学校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，坚持把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推进学校素质教育进程。

每年的“推普周”活动，学校都本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。

一、领导重视，组织安排合理有序。

为使推普周活动落到实处，9月8日，中心校召开专题会议，研究部署推普周活动，成立了推普周工作领导小组。讨论通过了本次活动的方案，明确提出了活动内容要求，倡议师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

二、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。

要求各校在校内醒目位置张贴宣传推广普通话为主题的标语、宣传画，电子屏幕滚动宣传口号，设立推普永久性宣传牌。渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

在“推普周”的升旗仪式上，各校普遍开展了推普周主题国旗下讲话，进行一次主题为“说普通话、写规范字、幸福你我他”的宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，播发与推普周有关的信息和知识等。结合教师节、迎国庆活动，各校校园专栏及班级板报相继都刊出一期以尊师、爱国和推普为主题的黑板报。营造了一个良好的推广普通话的氛围。

三、开展形式多样的推普活动

1、进行“中华诵。经典诵读行动”

中心校要求各校进一步引深“中华魂经典诵读行动”，在提高全校师生的普通话水平的同时，强化师生思想品德教育。通过读书活动，进一步激发师生学习和讲好普通话的积极性。

2、举行“说普通话、写规范字”主题班会

9月15日各校以班为单位召开主题班会课，全乡六所六制小学均以班级为单位举行了“说普通话、写规范字”主题班会，学生们自编自演的推普节目，将推普活动推向高潮。

3、组织学生开展“啄木鸟纠错”活动

9月18日，各校少先队大队部组织部分少先队员，查找校内、校外不规范用字（包括教师板书、学生作业本、教室、办公室布置、校外各种广告、灯箱，店铺名称等），9月19—20日又利用双休日，开展了“我给父母当老师”活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的'现象，以一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体，从而形成社会公共交际中使用普通话和规范汉字的氛围。将推广普通话工作，从学校引向社会、家庭，从而扩大“规范使用祖国语言文字，弘扬祖国优秀文化传统”的影响。

4、把推普周活动和开展中华经典诵读活动相结合，中心校本部、南崖、章冠等利用每天晨间及下午时间开展“经典诵读”活动，让学生的普通话和诵读能力得到锻炼，同时感受中华优秀传统浓郁的文化内涵，营造良好的语言氛围，同时各校紧锣密鼓筹备在十月份开展一次“普通话走向全世界”朗诵、演讲比赛，以在新时期弘扬传统、传承文化和推广普通话。

5、开展写规范字、写好字活动

把推普周活动与学校写字特色创建相结合，利用每天20分钟午间写字时间，进一步提高学生写规范字，写好字的意识和水平，在班级内开展写规范字评比展示活动。同时开展教师硬笔字展示活动，全体教师参加硬笔字比赛，书写内容为：一首经典古诗词。

6、开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。

首先，继17届推普周活动以来，中心校明确要求把普通话纳入校本培训。各校利用每周教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，推进教师的普通话水平提高。

其二，全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

三是开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳普通话推普周活动总结8

今年的9月10日至16日是第21届全国推广普通话宣传周。本届推普周的主题是“说好普通话，迈进新时代”。我校积极响应号召，以多种形式推广和规范使用国家通用语言文字，积极传承和弘扬中华优秀传统文化，助力本届推普周宣传成功。

一是周密部署，广泛发动全校师生参与。学校下发20__年推普周的宣传通知，明确活动时间、主题、内容和要求。各部门发动学校各班级开展各种推普宣传专题活动。

二是巧用各类宣传平台，推广普通话。学校利用“家长加油站”、班级微信群等家校联系平台向家长大力推广普通话的相关知识，提高家长的相关意识。另利用学校操场和校门口的LED大屏幕进行推普周相关内容的滚动播放，并在校园网站开设推普周宣传专栏。同时，在校园内张贴鲜明的“推普”宣传画，在走廊的醒目位置张贴相关宣传标语，营造良好的宣传氛围。

三是推普进教室，不断强化学生的'说普通话，写规范字意识。由于我校学生的特殊性，和普通学生相比，老师需要花上几倍甚至更多的时间才能使学生对此有所了解。各班主任和任课老师利用晨点、午点、班队等课程对学生进行该方面的教育，并在教室环境创设中添入推普元素。将推广普通话渗透到各个角落。

四是家校结合，重视实践操作反馈。学校不仅要求学生在校期间做到说普通话，写规范字，还提倡家长在家也同时进行此方面的教育，以此深化推普的教育效果。

我国是多民族，多方言的国家。共同语言的普及程度是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。相信通过全体教师与家长团结一致地落实推普周宣传教育，不仅能够提高学生们的普通话应用水平，还能培养他们对中华文化的兴趣。使大家