小班音乐教案教案反思5篇

第第页小班音乐教案教案反思5篇小班音乐教案教案反思篇1小班音乐教案《碰一碰》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过参加音乐游戏，培养初步的合作精神，理解“碰”的动作，初步学唱歌曲《碰一碰》，培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力，快来看看幼儿园小班音乐《碰一碰》含反思教案吧。活动目标：1、理解“碰”的动作，初步学唱歌曲《碰一碰》。2、通过参加音乐游戏，培养初步的合作精神。3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢快。5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动准备：1、《碰一碰》音乐磁带，录音机。2、小兔、小熊玩具各一个。活动过程：一、创设情境，理解“碰”的动作1手偶情景创设：一天小兔出来玩，遇到好伙伴小熊，可愉快了，它们愉快地碰了碰肩膀。师:小兔遇到好伙伴小熊，它们特别愉快地干什么啊？（肩膀碰肩膀）小结：轻轻地碰碰肩膀。2、拍肩，理解“碰”的动作。师：宝宝们，伸出我们的小手，轻轻来碰碰我们的肩膀。二、初步学唱歌曲（1）介绍歌曲名称：《碰一碰》（2）老师示范唱。（只弹旋律，不弹伴奏）提问：刚才宝宝们听到了什么？碰了哪里？（幼儿回答，老师小结）（3）幼儿学唱歌曲23遍。幼儿学唱：宝宝，乐意和老师一起唱吗？（集体学唱两遍）三、师幼互动游戏（1）老师边唱歌曲边做动。（请一名幼儿到前面来，与老师合作游戏）师：现在老师也要找一个表现好的宝宝，和他做伙伴。也来和他轻轻地碰一碰。（2）鼓舞个别幼儿找同伴一起游戏。（3）全体幼儿到户外空地边唱歌曲边游戏。教学反思：现在的孩子大多是独生子女，刚入园时，他们不但和同龄的孩子一样有确定的自我中心倾向，还在社会交往方面表现出一些缺憾，如退缩、拒绝、阔别等，与同伴之间还没有达成特别好的沟通。为此，我选择了了《碰一碰》这个音乐活动设计相关教案，组织教学。？碰一碰》这首歌曲表达了伙伴与伙伴之间相互接触，相互友好的情感，歌词浅显易懂，歌曲容易学唱。孩子们可以通过对唱词进行动作的演绎，体验与同伴碰头、碰肩、碰手的欢快，初步培养幼儿的社会交往本领，使其身心健康的发展。现在正值小班开学初，孩子们与同伴的交往经验不足，因而，在组织教学活动中，我将该活动分成两课时完成。这节教学活动紧要是学唱歌曲，理解“碰”动作，通过参加音乐游戏，培养初步的合作意识。为了更好的让孩子理解“碰”动作，我将原歌词做了适当的调整，将“鼻子碰鼻子”改成小手碰肩膀，让孩子们切身体验“碰”动作的含义。整节活动有序的组织，孩子们情绪乐观，课堂氛围轻松，孩子参加活动的欲望猛烈，活动状态活而不乱，教学目标能够较好的完成。发现的情况有两点：主配班的搭配需要加强；孩子们需要具备相关的知识经验，让活动更有效深入地开展。本文扩展阅读：碰一碰，银联全新支出方式，基于智能移动电话的nfc模块，以及银联的标签支出技术，实现移动电话解锁，一碰即付。银联碰一碰已支持华为、小米、三星、oppo、vivo、魅族、苹果等七大品牌的近百款机型。小班音乐教案教案反思篇2设计背景针对小小班的幼儿，幼儿对音乐具有很强的敏感些，特别是动物的叫声，幼儿比较爱好去模仿这些声音。本节课是“吴老太太的农场”故事为主题，开展的音乐活动。活动目标1、能听懂指令【踏脚】、【拍肩】。2、能随着音乐摇摆身体。3、能模仿动物的叫声。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢快。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动重难点重点：幼儿能听懂指令【踏脚】、【拍肩】，并感知音乐的旋律摇摆身体，模仿动物的叫声。难点：幼儿会音乐问好，从未接触过奥尔夫音乐课。活动准备1、教材：musicactivities22、教具：小狗、狗、小鸭、鸭子、小鸡、公鸡、母鸡的真实图片3、音乐：上课律动、小狗的叫声、小鸡的叫声、鸭子的叫声、吴老太太的农场（附：cd2、cd3、cd4、cd5、cd1）4、老师必必需有的背景知识与经验：①农场的故事讲得绘声绘色、语调高处与低处更改对比猛烈、动作夸张形象②熟识小狗、鸭子、小鸡、公鸡、母鸡的叫声，会模仿它们的叫声③肢体动作：小狗（双手五指伸开置于太阳穴处学小狗在地上跑跳）、母鸡（手肘放在胸部两侧做开合动作）、鸭子（双手置于腰两侧做小鸭子步行）④故事儿谣律动：a：手指张开置于胸前双侧做左右摇摆状，再双手打开画个大圆圈。b：学动物叫c：双手举高挥舞，自转一圈间奏：双手插腰左右摇摆。活动过程1.暖身活动warmup（5minutes）音乐问好：1234|5小伙伴们好5432|1孙老师您好音乐热身律动上课律动（cd2）111353|5353|我们现在拍手（拍手）（拍手）111321|2121|我们现在拍肩（拍肩）（拍肩）111353|5353|我们现在踏脚（踏脚）（踏脚）222532|111‖我们现在拍手要上课2.教学呈现presentation（5minutes）导入：老师手拿照相机夸张的说：“小伙伴，老师周末的时候去吴老太太农场参观了，还拍了好多的照片，小伙伴们看”在电视上呈现照片：第一张（吴老太太的农场全景照片）、第二张（小鸡、母鸡、公鸡的照片）、第三张（小狗的照片）、第四张（鸭子的照片）3.教学活动practice+activity（10minutes）讲故事吴老太太的农场师：它们都发生了什么有趣味味的事情呢，认真的听故事吴老太太的农场。吴老太太有一座很大的农场，她养了好多的动物，每天和她作伴，有小狗、鸭子、母鸡和小鸡等等。老师在叙述故事的时候，请一面翻开习作本的图案，让学生认得动物。老师先介绍，再让学生指图，最终再以cd4～6之动物叫声，让学生模仿动物叫声及模仿动物肢体动作。叙述过程中，力求语调高处与低处更改对比猛烈，好让孩子以您的声音来感受故事的情境。故事儿谣师：让我们和小动物们一起跳舞吧。（播放cd1吴老太太的农场）a：吴老太太有座很大的农场，养了很多动物，【小狗—汪汪】b：【鸭子—呱呱】（每次可替换不同的动物名称加叫声）c：每天一起嘻嘻哈哈，欢快又逍遥。律动：a：手指张开置于胸前双侧做左右摇摆状，再双手打开画个大圆圈。b：学动物叫c：双手举高挥舞，自转一圈。间奏：双手插腰左右摇摆。4.复习review（5minutes）故事儿谣律动师：让我们围个圆圈一起游戏吧，老师在中心扮作吴老太太，唱到小动物时，小伙伴都向老师围过来，唱到欢快又逍遥时恢复到圆圈形状。（故事儿谣律动cd1）说再见：byebye小狗!byebye小鸡!byebye小鸭!byebye孙老师活动反思在上本节课的过程中，幼儿基本上能够把握重点，感知音乐的旋律，热与参加本次教学活动中。另外，本节课在于应当让幼儿提前熟识《吴老太太的农场》的音乐，音乐角应提前投放小鸡、小狗、小鸭的头饰。让幼儿在上课之前初步了解这些动物的叫声，并能够模仿。再上课是幼儿就能特别好的发挥出来。小班音乐教案教案反思篇3活动目标：1、感受音乐旋律的欢快，试验用身体不同部位按音乐的节拍一下一下的模仿各种刷子的动作。2、与同伴合作创编刷子的动作，体验合作的欢快。活动准备：1、歌曲磁带《嘻刷刷》2、各种刷子（马桶刷、窗刷、油漆刷、眉刷、锅刷……）3、自制装扮刷子的料子若干。活动过程：1、参观“刷子展览会”。（1）幼儿结伴自由参观各种刷子。（2）沟通刷子的名称、功用。（3）个别幼儿试验模仿各种刷子的动作。2、欣赏音乐《嘻刷刷》，试验用身体不同部位按音乐的节拍一下一下的模仿各种刷子的动作。（1）欣赏音乐《嘻刷刷》，感受音乐旋律的欢快。（2）老师出示锅刷，引导幼儿想象刷子的动作。（3）老师边听音乐边模仿锅刷舞。（4）幼儿利用料子将自身装扮成刷子，随音乐做律动。（5）出示其它各种刷子，幼儿自由探究用身体的不同部位模仿各种刷子的动作。3、引导幼儿与同伴合作创编刷子的动作。（1）老师：“小伙伴想一想，你和好伙伴两个人一起可以做哪些刷子的动作？”让幼儿试验用双手、双脚、臀部等身体部位不同伴合作刷子的动作。（2）出示一面全身镜，通过幼儿与镜子里的自身做动作，丰富与同伴合作的经验。（3）幼儿听音乐结伴完成动作。4、幼儿集体合作变成一把大刷子，边听音乐边动作，结束活动。活动反思：幼儿天真，活泼好动，对世界充分奇怪，好模仿，有较强的敏感性，他们正处于智力潜能开发的紧要时期。从音乐起步，让音乐走进幼儿的心灵，使幼儿的生活音乐化，给幼儿以美感，提高幼儿的情感体验，陶冶幼儿的情操。在这次的活动过程中，幼儿的年龄虽小，但通过老师的适当引导，爱好听熟识的音乐，能模仿一些简单的身体动作，能和老师一起参加活动，在活动中大胆的表现自身。小班音乐教案教案反思篇4活动目标理解歌词内容，能有力、自负地唱歌。知道运动能防范寒冷。活动准备课件准备：“北风爷爷”对话音频及图片；《北风爷爷别神气》歌曲音频及伴奏、“北风爷爷别神气”图谱。活动过程播放对话音频及图片“北风爷爷”，激发幼儿活动兴趣。——冬天到了，北风爷爷可神气了，“呼呼”地吹着冷风，小动物们都害怕地躲进了家里。但飞飞特别勇敢，他要和北风爷爷比一比。播放歌曲音频及图片《北风爷爷别神气》，引导幼儿理解歌词内容。——飞飞是怎么和北风爷爷比试的呢？我们一起来听一听。——飞飞对北风爷爷说了什么？试试用歌词里的话说一说。——他做了哪两个动作把北风爷爷吓跑了？——为什么跑跑跑、跳跳跳能把北风爷爷吓跑呢？（由于运动能让我们的身体变得暖和，就不怕北风爷爷了）播放歌曲音频、伴奏及图谱《北风爷爷别神气》，鼓舞幼儿有力、自负地唱歌。1、播放歌曲音频及图谱，引导幼儿跟唱歌曲。2、播放歌曲伴奏及图谱，鼓舞幼儿有力、自负地演唱。——要怎样唱出飞飞特别勇敢的样子？（高声、有力地唱歌）播放歌曲伴奏《北风爷爷别神气》，引导幼儿创编歌词。——除了跑和跳，我们还可以做什么运动吓跑北风爷爷？（走走走、爬爬爬、踢踢踢）——试试把你们想的方法唱出来。活动延长区域活动在表演区，投放歌曲伴奏《北风爷爷别神气》，引导幼儿连续创编歌词并表演唱。小班音乐教案教案反思篇5？活动目标】1、引导幼儿在活动中感受、认得并掌握四分休止符。2、引导幼儿用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。3、启发幼儿运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。？活动准备】1、课件两只小象mp3下载。2、课件图片两只大象有长鼻子。3、头饰若干。？活动过程】一、导入。1、利用课件，引出课题。课件大象有个长鼻子（听听呈现不同动物形象的