第六单元 探索1-2 互联网应用与新技术（教学设计） 2023-2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级下册

第六单元探索1-2互联网应用与新技术（教学设计）2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第六单元探索1-2互联网应用与新技术（教学设计）2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级下册教材分析本单元主题为“探索1-2互联网应用与新技术”，选自2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级下册。本单元旨在帮助学生了解互联网在日常生活中的应用，认识并学会使用一些新兴的互联网技术。教材内容主要分为两个部分：第一部分介绍互联网的基本概念、发展历程和主要应用，第二部分介绍一些新兴的互联网技术如物联网、大数据、云计算等，以及它们在日常生活中的应用。通过本单元的学习，学生可以更好地了解和利用互联网，为将来的学习和生活打下基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和数字化学习与创新三个方面。

1.信息意识：培养学生对信息价值的敏感性，使他们能够认识到互联网在日常生活中的重要性，并学会利用互联网获取、整理和表达信息。

2.计算思维：通过学习互联网的基本概念和发展历程，学生能够理解计算思维在解决实际问题中的作用，培养运用计算思维解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：学生应学会使用新兴的互联网技术如物联网、大数据、云计算等，将这些技术应用于日常生活和学习中，培养创新意识和能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）互联网的基本概念和主要应用

学生需要理解互联网的定义、起源、发展历程，以及互联网在日常生活中的主要应用，如信息搜索、网络购物、在线学习等。

（2）新兴互联网技术的特点和应用场景

学生需要了解物联网、大数据、云计算等新兴技术的概念、特点和应用场景，如物联网在智能家居、智慧城市中的应用，大数据在商业分析、公共决策中的应用，云计算在资源分配、数据处理中的应用。

2.教学难点

（1）互联网的工作原理

学生需要理解互联网的工作原理，包括IP地址、域名系统、数据传输协议等概念，以及它们在互联网中的应用。

（2）新兴互联网技术的技术原理

学生需要理解物联网、大数据、云计算等新兴技术的技术原理，如物联网的传感器技术、大数据的数据挖掘技术、云计算的虚拟化技术等。

（3）互联网安全与隐私保护

学生需要理解互联网安全的重要性，以及如何保护个人隐私和数据安全，包括网络安全防护措施、个人信息保护方法等。

举例解释：

1.教学重点举例

以互联网在日常生活中的应用为例，学生需要了解如何使用搜索引擎进行信息检索，如何进行网络购物，如何使用在线学习平台等。这些应用是互联网的核心功能，学生需要掌握这些基本技能。

2.教学难点举例

以互联网的工作原理为例，学生需要理解IP地址的作用和分配方式，域名系统如何将域名解析为IP地址，以及数据传输协议如HTTP的工作原理。这些概念较为抽象，需要通过具体的实例和图示来帮助学生理解。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解、示范等方式，向学生传授互联网的基本概念、发展历程、主要应用等知识，帮助学生建立对互联网的整体认识。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨互联网在日常生活和学习中的应用，以及新兴互联网技术的影响，培养学生的批判性思维和合作精神。

（3）实验法：安排学生进行实际操作，如使用搜索引擎、进行网络购物等，让学生在实践中掌握互联网的基本应用技能。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备，播放互联网相关视频、演示文稿等，直观展示互联网的概念、发展历程和应用场景。

（2）教学软件：使用教学软件如虚拟实验室、网络模拟器等，让学生在虚拟环境中进行互联网操作，提高实践技能。

（3）网络资源：提供互联网相关网站、在线课程等资源，让学生在课后进行自主学习，拓展知识面。教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《第六单元探索1-2互联网应用与新技术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要通过互联网搜索信息、购物、学习的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索互联网的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解互联网的基本概念。互联网是一个全球性的计算机网络，它连接了世界各地的人们和信息资源。它是现代社会的重要基础设施，对于信息传递、交流和合作具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了互联网在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调互联网的基本概念和主要应用。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与互联网相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示互联网的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“互联网在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

内容：今天的学习，我们了解了互联网的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对互联网的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源

-互联网历史与发展：推荐学生阅读与互联网历史和发展相关的书籍，如《互联网简史》、《数字时代》等，以深入了解互联网的起源、发展历程及其对社会的影响。

-新兴互联网技术应用案例：鼓励学生搜集物联网、大数据、云计算等新兴技术在智能家居、智慧城市、商业分析等领域的应用案例，加深对新兴互联网技术的理解。

-互联网安全与隐私保护：引导学生关注互联网安全与隐私保护方面的知识，如网络安全防护措施、个人信息保护方法等，提高网络安全意识。

2.拓展建议

-互联网技能提升：鼓励学生在课后利用互联网资源进行自主学习，如学习使用搜索引擎、网络购物、在线学习等基本技能，提高信息素养。

-创新实践：鼓励学生将所学的互联网知识应用于实际生活和学习中，如利用互联网进行创新实践项目，培养创新意识和能力。

-安全意识培养：引导学生关注网络安全问题，学会保护个人信息和数据安全，提高网络安全意识。教学反思与总结在本次《第六单元探索1-2互联网应用与新技术》的教学中，我对自己的教学方法和策略进行了一些新的尝试，同时也发现了一些需要改进的地方。

首先，在教学过程中，我注重启发学生的思维，通过提问和讨论的方式激发学生的主动性和创造性。我发现这种方法能够有效地提高学生的学习兴趣和参与度。然而，我也注意到，有些学生对互联网的概念和应用还不够清晰，因此在今后的教学中，我需要更加注重对基本概念的讲解和解释。

其次，在教学手段上，我尝试使用了多媒体设备和教学软件，如投影仪、计算机等，来展示互联网的概念、发展历程和应用场景。我发现这些手段能够直观地展示教学内容，提高学生的学习效果。但同时，我也意识到，有些学生对这些技术还不够熟悉，因此在今后的教学中，我需要更加注重对这些技术的指导和训练。

在教学效果方面，我发现大多数学生对互联网的基本概念和应用有了更深入的理解，能够运用所学知识解决实际问题。同时，学生的创新意识和能力也得到了一定的提升。然而，我也注意到，有些学生在学习过程中还存在一些困难，如对某些概念的理解不够透彻，对某些技术的应用不够熟练。因此，在今后的教学中，我需要更加注重对学生的个别指导和辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。课堂在课堂教学中，我通过提问、观察和测试等方式，对学生的学习情况进行了解和评估。通过提问，我发现大多数学生对互联网的基本概念和应用有了较好的理解，能够回答出相关问题。然而，也有一些学生对某些概念的理解不够深入，需要进一步巩固和加强。在观察学生的课堂表现时，我发现一些学生在课堂讨论和实验操作中表现出较高的积极性和主动性，但也有一部分学生参与度较低，需要进一步激发他们的学习兴趣。通过课堂测试，我了解到大多数学生对所学知识的掌握程度较好，但也存在一些学生在某些方面的知识掌握不够牢固，需要进一步加强练习和理解。

作业评价

在作业方面，我对学生的作业进行了认真的批改和点评。我发现大部分学生的作业完成情况良好，能够正确运用所学知识解决问题。然而，也有一些学生的作业存在一些问题，如答案不够准确、解题思路不够清晰等。针对这些问题，我及时给予了反馈和指导，帮助学生改进作业质量。同时，我也鼓励学生在作业中继续努力，提高自己的学习效果。

在教学评价中，我注重以鼓励和激励为主，及时给予学生积极的反馈和肯定，同时指出存在的问题和不足，帮助学生明确努力的方向。通过课堂评价和作业评价，我能够更好地了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决，提高教学效果。同时，我也鼓励学生在课堂和作业中积极参与，主动学习和思考，提高自己的知识水平和能力。板书设计①条理清楚、重点突出

-互联网的基本概念

-互联网的发展历程

-互联网的主要应用

-新兴互联网技术

-互联网安全与隐私保护

②简洁明了

-使用简洁的语言和图表，概括性地展示教学内容，避免冗长和复杂的叙述。

-使用关键词和短语，突出重点，帮助学