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文档简介
人教部编版二年级语文期末复习:阅读理解带答案解析
一、部编版二年级下册语文课外阅读理解
1.小阅读
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候,妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.
蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架,就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头,角对角,你顶过来,我顶过去,斗得很凶,谁也不肯让谁。华佗看
了,心想:硬拉是不行的,我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草,两手各拿一把,在两只羊面前晃动。羊看到青草,都急着去
吃。这样,两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了,很高兴,立刻收下了这个聪明的徒弟。
(1)蔡医生考华佗的问题是O
(2)找出华佗心里想法的句子,从中体会到他是一个的孩子。
A.听老师话B.善于观察,善于思考
(3)华佗的聪明表现在哪里呢?请你做判断对错。
①他用青草引诱两只羊分开了。
②他把两只羊杀掉了。
(4)华佗的故事还有很多,你熟知哪个呢?用一两句话告诉大家吧。
解析:(1)把两只正在打架的羊分开
(2)硬拉是不行的,我得想个办法;B
(3)对;错
(4)示例:刮骨疗伤;麻沸散
【解析】
2.阅读
太空旅游
太空可以说是人类尚未征服的神秘的地方了,到太空去旅游,可以给人提供一种前所未
有的体验,最新奇和最刺激的是旅客们可以尽情感受失重的滋味,同时还能尽情欣赏太空
那雄浑壮美的风光。
要体验太空旅行,对游客的要求并不高。游客要做的,仅仅是听从宇航员的命令,不要
给担任"导游"的宇航员们制造麻烦,因此游客并不需要经过严格而系统的训练。
虽然对太空游客的技术要求不高,但有一个条件是必需的,那就是健康的身体。
美国“太空冒险”公司有一项"月球旅游"计划。按照这个计划,游客将首先前往国际空间
站,在站内停留一周之后再乘坐"联盟”飞船前往月球,在离月球160公里的轨道上空近距
离地欣赏月景,感受这颗离地球最近的星球的神秘与美丽。
(1)这篇文章共有个自然段,其中第自然段介绍了"月球旅游"计划。
(2)给文中下划线的词选择正确的解释。(填序号)
①前所未有()
A.历史上仅有很少的一两次。
B.历史上从来没有过。
②失重()
A.物体失去原有的重量。
B.物体会增加原有的重量。
(3)根据文章的内容判断下列说法的对错,用"正确""错误"表示。
①游客去太空旅行,需要经过严格而系统的训练。
②即使身体不健康的人,也可以进行太空旅行。
③"月球旅游"计划中游客可以登上月球仔细欣赏月景。
解析:(1)4;4
(2)B;A
(3)错误;错误;错误
【解析】
3.小阅读
这片草地真美丽(节选)
星期天,城市里的人开车到乡下,想在他们喜爱的地方好好休息。
汀汀先生说:"这片草地真美丽!空气清新,花儿芬芳,有大树和云朵遮阴,有乌鸦、蝴
蝶和蚯蚓伴我们入梦。"
其他城里人也都说:"没错!这片小小的草地真美丽!我们要待在这里。"
"没有汽车,也没有马路;"汀汀先生说:"没有灰扑扑的房屋,也没有臭哄哄的工厂。"
"统统都没有,"其他城里人也说,"这里只有草地,这样的情形应该保持下去。"
"可是,"汀汀先生说,"这里地方这么小,人这么多,不太方便了。一个不小心,就会踩
到别人的脚。该怎么办才好呢?啊,有啦!我们可以围篱笆。”
"没错!"其他城里人也说,"围个可爱的小篱笆。篱笆真方便,大家都有自己的地方,这
片草地反正够大。”
"可是,”汀汀先生说......
(1)读短文,并把词语补充完整。
空气花儿
的房屋的工厂
(2)这篇短文共有个自然段。把第二自然段中描写草地美丽的句子写出来。
(3)根据短文内容判断正误。用"正确""错误"表示。
①这片草地没有汽车,没有马路,没有房屋,没有工厂,特别干净,清新。
②为了方便,这些城里人开始破坏这片草地。
③根据短文结尾,我们可以猜出,这片草地将被人们破坏掉。
(4)你能写出几句关于保护草地的警句吗?试试看。
解析:(1)清新;芬芳;灰扑扑;臭哄哄
(2)八;这片草地真美丽!空气清新,花儿芬芳,有大树和云朵遮阴,有乌鸦、蝴蝶和蚯
蚓伴我们入梦
(3)正确;正确;正确
(4)小草青青,何忍踏之。小草也是有生命的,它也怕疼!
【解析】
4.小阅读
助人为乐的大象
有一天,小山羊在小河边玩,突然掉进了小河里,他急忙大喊:"救命啊!"这时大象跑
了出来,用他的长鼻子(卷吸)起了小山羊,小山羊得救了。
又有一次,小兔家里没水了,水要到很远很远的地方才能挑到,她的萝卜地里的萝卜口
渴得要命,小兔急得团团转。这时,她想起了大象,于是她飞快地跑去找大象。大象正在
小河边散步。小兔说:"我家的萝卜地已经干了,请你帮帮我好吗?"大象?洋没说就从河
里(卷吸)了很多水,跑到萝卜地给萝卜浇水。萝卜恢复了生机,小兔松了口气说:
“谢谢你!”
(1)在文中的括号里选出正确的动词。
(2)读第二自然段,文中加点词语的意思是()。
A.大象不说话
B.大象不说话,也不行动
C.大象很干脆地行动
(3)短文共有个自然段。第自然段写了大象用长鼻子把从
救上来;第自然段写了大象用长鼻子帮助给浇水。真
是一头的大象,我喜欢它。
(4)大象还会帮助哪些小动物?发挥想象再写一件事!
解析:(1)卷;吸
(2)C
(3)两;一;小山羊;小河里;二;小兔;萝卜;助人为乐
(4)大象还会帮助小松鼠过河,它伸长鼻子,让小松鼠从上面走过去,顺利地过了河。
【解析】
5.小阅读
车子怎么拉不动呢
鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友,一天,他们同时发现一辆车,车上有许多
好吃的东西。于是就想把车子从路上拖下来,三个家伙一齐负起沉重的担子,他们用足了
狠劲,身上青筋暴露,使出了全身的力气,可是,无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀,小车
还是老地方,一步也动不了。原来,天鹅使劲往天上提,虾一步步向后倒拖,鱼又朝着池
塘拉去……
究竟谁对谁错?反正,他们都使劲了。
(1)从文中找出三个人都用足了劲一个词,这个词是o
(2)他们都用足了劲,为什么车子没有拉动呢?
(3)这个故事告诉我们什么道理?
解析:(1)青筋暴露
(2)因为他们向不同的方向用力。
(3)只有团结合作,向着一个目标才能成功。
【解析】
6.小阅读
音乐疗法
牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(m谄n)。他的儿女们把他送进了"音乐医
院"。牛伯伯躺(tang)在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯
听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:"睡得好吗?"牛伯伯高兴地
说:"好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mo)法?""哪有什么魔法
呀,还记得我们给你放音乐听吗?轻柔舒缓的音乐有放松神经,缓解紧张情绪的作用!"
(1)这段话共有句话。
(2)牛伯伯因为,所以住进了。
(3)"哪有什么魔法呀……缓解紧张情绪的作用!"这句话是对说的。
(4)音乐有什么作用,在这段话里找一找。
(5)下面两个字在本文中,应读:(请选择正确音节,填序号)
乐:①位(2)yue
觉:①ju6(2)jiao
解析:⑴7
(2)经常失眠;音乐医院
(3)百灵鸟;牛伯伯
(4)音乐能放松神经,促进血管、内分泌(ml)系统(x'ltong)正常工作,对各种病都有
疗效(liaoxiao)呢!
⑸②;②
【解析】
7.小阅读
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪着头问:"小蚂蚁,你们快乐吗?"蚂蚁回答:"我们
过冬的粮食快要备齐了,很快乐。"
两只燕子在屋檐下做窝,她们不停地来回衔泥,小公鸡昂着头问:"燕子姐姐,你们快乐
吗?"燕子说:"我们马上就有自己的家了,很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨:"梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?"梅花鹿阿姨说:
"孩子,快乐是需要自己去寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心
里。”
(1)短文共有个自然段,文中的小动物有、、、
(2)找出文中小公鸡说的话。
(3)读了短文,你知道快乐在哪里吗?
(4)你觉得怎样才能获得快乐?
解析:(1)三;小公鸡;蚂蚁;燕子;梅花鹿
(2)小蚂蚁,你们快乐吗?燕子姐姐,你们快乐吗?梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐
是什么呢?
(3)快乐来源于生活中每一件事,快乐在每个人的心里。
(4)热爱生活,热爱劳动。
【解析】
8.小阅读
参考森林气象站
小熊到外婆家玩。
一大早,小熊问外婆:"外婆,您知道今天是什么天气吗?如果是晴天,我就放风筝;如
果下雨,我就采蘑菇!"
"好孩子,"外婆说,"你到外面看看,小麻雀在做什么?"
小熊出去了。一会儿,他兴冲冲地跑回来,喊:"外婆!小麻雀都在草地上跳来跳去,还
唱歌呢!”
"噢,那今天肯定是大晴天,"熊外婆说,“如果小麻雀缩头缩脑,发出吱吱的声音,多半
就要下雨了!”
小熊觉得怪好玩的,又问:"外婆,您知道今天刮什么风吗?"
"你再去看了看,乌鸦是朝什么方向站的?"
小熊跑出去看了,回来说:"乌鸦是朝太阳升起的方向站的。"
"今天刮的是东风,"熊外婆说,“因为乌鸦总是朝着风吹来的方向站的。这样可以让风顺
着羽毛吹,保护羽毛不受损坏呀!"
小熊听了,高兴地说:"森林里的‘气象站‘真有趣呀!"
(1)文中森林里的“气象站"有和。
(2)我也看懂了森林"气象站":当小麻雀活蹦乱跳时,是;当小麻雀缩头缩脑
时,会;当乌鸦朝太阳落下的方向飞时,刮风
A.下雨B.晴天C.东D.西
(3)想一想,今天的小熊会做什么样的游戏?
(4)森林里还有哪些小动物能报天气?快写一写。
解析:(1)麻雀;乌鸦
(2)B;A;D
(3)放风筝。
(4)燕子低飞时要下雨。
【解析】
9.阅读理解
天鹅湖
要问我为什么心里美滋滋的,我告诉你啊一一因为我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅
湖。
湖呈(cheng)圆形,湖水清可见底,绿得发亮。湖水四周有茂密(m成omi)的树木。其
中最引人注目的是垂柳,在微风的吹拂下,柳条迎风起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀
(xiu)美。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小
桥,把天鹅湖打扮(吟n)得更加美丽了。
(1)照样子写词语:美滋滋(ABB)
(2)读短文,在括号内填上合适的词语。
的草地的身影的树木
(3)文中写湖水清的词语是o
(4)第二自然段先写了湖水、,再写湖的四周有,树下
有和,最后写湖上有o
(5)文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》,我会默写这首诗。
解析:(1)绿油油、笑哈哈
(2)嫩绿;秀美;茂密
(3)清可见底
(4)清;绿;树木;绿草;小花;小桥
(5)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
【解析】
10.课外阅读,完成练习。
小露珠
黎明时分,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
"早哇,像钻石那么闪亮的小露珠!"蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。
"早哇,像水晶那么透明的小露珠!"爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
"早哇,像珍珠那么美丽的小露珠!"落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
一会儿,太阳公公披着彩霞,从东方升起来了,照亮了天空和大地。小露珠爬着,滚
着,笑着,她感到有一股热气袭来。渐渐地,太阳公公散发的热量越来越多,小露珠的身
子也越来越轻了。向日葵对她点头,白杨树向她招手,喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么
想把小露珠留住哇,但是,她还是走了,没留下一点儿痕迹。
(1)结合短文填量词。
一露珠一热气
(2)文中出现了个小动物,分别是o
(3)植物们都为小露珠做了什么?。
(4)找出符合短文内容的一项。()
①小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。
②小露珠在太阳公公的照射下消失了。
解析:(1)颗颗;股
(2)三;小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶
(3)向日葵对她点头,白杨树向她招手,喇叭花为她吹奏起乐曲。
⑷②
【解析】
n.阅读短文,回答问题。
(-)携苗助长
古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾
苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:"我的想个办法帮它们
长。”
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太
阳落山,弄得筋疲力尽。
他回到家里,一边喘气一边说:"今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
(1)从文中找出下列词语的近义词。
盼望--烦躁_
(2)为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用"横线画出相关句
子。
(3)结合前后文,推测一下词语的意思。
握苗助长:
筋疲力尽:
(4)我觉得这个人的办法,因为。读了这个故事,我想告诉小朋友
解析:(1)巴望;焦急
(2)把禾苗一棵一棵往高里拔。
(3)把禾苗一棵一棵往高里拔。;累的一点力气都没了
(4)是错误的;禾苗拔高后就死了;违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄
糟。
【解析】
12.阅读短文,回答问题。
(三)有趣(qu)的动物语言
狗看到主人,总是不停地摇尾巴这是在说:"这就是我。"狗用尾巴当扇子,将自己身上的气
味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误(wO),总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩(m6)擦,这是在说:“我爱主人。"猫摩擦时
会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他
狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴(zui)里逃走的。"凶残(c舒)的狼从不
抢同伴的食物。
(1)短文介绍了、、和、三种动物的语言。
(2)想一想,它们在说什么?
①狗夹紧尾巴好像在说:""
②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:""
③狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴好像在说:""
(3)狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。
解析:(1)狗;猫;狼
(2)我错了,原谅我吧;我爱主人。;不要抢我的食物
(3)它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:"小兔是从我嘴里逃走
的。"凶残的狼从不抢同伴的食物。
【解析】
13.阅读短文,回答问题。
小猪学本领
小猪看到小鸭在水里游泳,游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳,但刚一下水.小猪
就大叫起来:"这水太凉了,我还是学点儿别的吧。"说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树,爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上
去,还累得满头大汗。"这树太高了,我还是学点儿别的吧。"说完,小猪转头朝家走去。
快到家时,小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕(x论n
mu),就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气,还摔了一跤。"跑步太累了,我不学
了。"说完,他回家睡觉去了。
后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。只有小猪什么也没
得到,他觉得后悔极了。
(1)根据短文内容填空。
小猪向学游泳,向学爬树,向学跑步。小猪不愿接着学本领的
原因分别是河水太了,大树太了,跑步太了。
(2)结合短文理解词语的意思。
快活:________
羡慕:________
(3)根据短文内容判断对错。
①小猪什么也没学会,是因为他不喜欢学习。
②小猪什么也没学会,是因为他怕困难。
③小猪什么也没学会,是因为他学的内容太多了。
(4)想一想,小猪还会跟谁学什么本领,请你接着往下写一写。
小猪看到在,
解析:(1)小鸭;小猫;小狗;凉;高;累
(2)高兴,快乐;爱慕,钦慕,希望自己也有
(3)错误;正确;错误
(4)小猫;捉老鼠;就请求小猫教他捉老鼠,晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会,就回家睡
觉去了。
【解析】
14.读一读,做一做。
乌鸦反哺
乌鸦不仅聪明,而且很孝顺父母。
乌鸦小时候,都是由他的爸爸妈妈飞出去找食,然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地,
小乌鸦长大了,乌鸦的爸爸妈妈也老了,飞不动了,不能出去找食了。这时,长大的乌鸦
没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩,也学着他们的样儿,天天飞出去给他们找吃的。不管是"呼
呼”地刮着大风,还是"哗哗"地下着大雨,小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西,又从南飞到
北,找到了吃的,就叼回来,一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了,他自己才
吃。
小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!他的行为值得大家学习。
(1)"值"用部首查字法先查_______,再查_________画,给"值"换一个偏旁,变成
新字是,组词是。
(2)短文主要写了o
①小乌鸦很勤劳②小乌鸦孝顺父母⑧小乌鸦聪明
(3)在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。
(4)平常你是怎样爱爸爸妈妈的?用两三句话写一写。
解析:(1)彳;8;植;植树
⑵②
(3)不管是"呼呼”地刮着大风,还是"哗哗"地下着大雨
(4)示例:我每天晚上帮妈妈打水洗脚,帮爸爸捶背拍腿。在爸爸妈妈生日时,我亲手制
作贺卡送给他们。
【解析】
15.小阅读。
愚公移山
从前,有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山,一座是太行山,一座是王屋
山。人们进进出出,要绕很远很远的路,很不方便。
愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。
他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖,抬的抬,干得非常起劲。邻居们看见了,也都
过来帮忙。一个才七岁的孩子,也蹦蹦跳跳地跑来了。
智叟看见他们干得又苦又累,就对愚公说:"两座大山这么高,你又年老体弱,怎么能
把它们搬走呢?”
愚公笑着说:"我死了以后有我的儿子,儿子死了以后还有孙子!子子孙孙不停地挖下
去,还怕挖不平吗?
天帝知道了愚公移山的事,很感动,就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。
从此,这里的人们出门再也不用绕道了。
(1)仿写词语。
例:蹦蹦跳跳例ABB式)
(2)这个故事讲的是(谁)的故事?
(3)读故事,判断正误。
①愚公门前有两座大山,人们进出很不方便。
②智叟觉得愚公年老体弱,根本移不走大山。
③愚公是个很有毅力的人,最后把两座大山搬走了。
(4)这篇故事是一则寓言故事,这样的故事你还知道哪些呢?
解析:(1)进进出出;来来往往;高高兴兴;马马虎虎
(2)愚公
(3)对;对;错
(4)示例:精卫填海、盲人摸象
【解析】
16.我会读短文,回答问题。
手影戏
宁宁在街灯下玩手影戏。
他双手一屈(qU)一伸(sh^n),在灯光前一照,墙壁上马上映(y〕ng)出个黑影来:走路一顿
(dOn)一顿(dOn),尖嘴巴一张一合,这是一只找鸡妈妈的小鸡。
忽然,小鸡的对面也出现了一个手影。一长耳朵,一短尾巴,正在跳过
来。哎呀,不能再跳了,再跳要压着小鸡了。可是挺霸(吟)道的,还在跳过来。宁
宁回头一看,一个陌生的男孩也在做手影。
哼,谁怕你?宁宁手一变,墙上出现一猫,嘀,哺,向兔子扑去。
那个男孩吓了一跳,赶紧变成了一狗。汪汪汪,狗咬猫。
呜哇,呜哇,猫变成了大熊。
啊呜,啊呜,老虎要吃熊。
比老虎厉害的还有什么?宁宁想不起来,他差点儿哭了。
嗯,干嘛要跟人吵架?还是跟他和好吧。宁宁马上变出一只鸽子来:尖尖的嘴,长长的
翅膀,扑棱(Idng)棱,鸽子飞了起来。
那个男孩也赶紧变出了一只鸽子。两只鸽子依偎(w即在一起,就像一对好朋友。
(1)在第二自然段里找出两对反义词,写出来。
(2)在文中的横线上填上合适的数量词,并说说长耳朵短尾巴的动物是什么,写在文中的
横线上。
(3)宁宁先后变出了哪些小动物?
①小鸡小猫老虎鸽子②小鸡小猫小狗老虎鸽子
③小鸡小猫大熊鸽子④小鸡小狗老虎大熊鸽子
(4)鸽子有着的嘴,的翅膀。
(5)人与人之间,不应该吵架,应该
解析:(1)屈;伸;张;合
(2)对;条;兔子;只;只
(3)③
(4)尖尖;长长
(5)团结友爱,和睦相处
【解析】
17.小阅读
成功的路
白马驹、黑马驹和红马驹,是三个亲兄弟。他们长得一样强壮,都想长大成为一名赛跑
冠军。
一天,他们三个跟着妈妈学习赛跑。他们使出了最大的力气和妈妈比赛,还是全输给
妈妈了。在一旁观看的绵羊撇了撇嘴,说:“哼,瞧你们这些小马驹,还想跟你们的妈妈比!”
白马驹害羞了,再也不敢跟妈妈学赛跑了。
黑马驹和红马驹坚持锻炼。不久,他俩又和妈妈比赛,能和妈妈跑得一样快了。在一
旁观看的老黄牛不住地夸奖:"真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的,觉得自己真的很了不起,
也就不再锻炼了。
只有红马驹毫不松懈,不管刮风下雨,不管严寒酷暑,每天坚持锻炼。在运动会上,
红马驹奋力奔跑,像插上了翅膀一样,超过了一个又一个对手,终于夺得了金牌。它成功
了!
(1)读一读,在括号里填上恰当的词语。
坚持奋力夺得
(2)白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是和。
(3)红马驹毫不松懈表现在哪里呢?
(4)你从这篇短文中懂得了怎样的道理?
A.坚持到底才会胜利。
B.不要听别人的劝告。
解析:(1)锻炼;奔跑;金牌
(2)害羞;自以为了不起
(3)不管刮风下雨,不管严寒酷暑,每天坚持锻炼。
(4)A
【解析】
18.生活实践题.
材料一:图书馆开放时间
‘我馆全年开放,并放肝面为7
1.夏季:上午8:30—12:00
下午3:00—6:00
2.冬季:上午8:30—12:00
下午2:30—5:30
星期六只开放报刊阅览室
材料二:小明双休日安排表
上午下午
8:00—9:00写作业
星期六自由安排
9:00—11:00练书法
—
8:00—9:00练钢琴
星期日自由安排
9:00—11:00打乒乓球
(1)根据材料一判断对错,用"正确""错误"表示。
①在星期六,人们不仅可以去图书馆查阅报刊,还能借阅图书。
②夏季,下午6:00之后,图书馆不开放。
(2)小明想双休日去图书馆借一本《海底两万里》,结合这两份材料,你觉得小明什么时
候去借书比较合适?为什么?
解析:(1)错误;正确
(2)我觉得小明星期日下午去借书比较合适。因为他只有星期六下午和星期日下午有时
间,而星期六图书馆只开放报刊阅览室,所以星期日下午去比较合适。
【解析】
19.阅读理解
一根羽毛也不能动(节选)
一只蜜蜂飞来了,鹅一动不动地站着,鸭子也是。
这时候,又来了一只狐狸。鸭子从眼角瞄(mi§o)了鹅一眼,鹅还是没有动。鸭子想,
那我也不动。
狐狸把鸭子和鹅()进他的大麻袋里。回到家后,狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来,
并排放在地上。他开始()一大锅水。
鹅一动也没动,也没发出声音,就连一根羽毛都没有动一下。鸭子也一样。
狐狸把鹅拎(ITn)到锅边。鸭子想,现在鹅该动了吧。但是鹅没有。狐狸把鹅高高
()起来:"进去吧!""嘎(ga)——不要煮我的朋友!"鸭子咬住狐狸的尾巴,接着又紧
咬狐狸的鼻(bf)子。
狐狸急忙()下鹅,跑到树林里去了。鸭子叹了一口气,说:"好吧,鹅,我想你赢
(ying)了,木头人,的比赛了。"
"也许吧,"鹅说,"但是你,鸭子,你才是真正的冠(guan)军。"
(1)文中的括号里填哪个词合适?选一选。(每个词只能用一次)
①丢②装③烧④举
(2)选文中写了鹅在哪些情况下一动不动?()
A.蜜蜂飞来时
B.一阵大风吹过时
C.被狐狸放进麻袋
D.一群兔子跑过来玩耍时
E.被狐狸拎到锅边时
F.被狐狸扔进锅里时
(3)鹅和鸭子站着一动不动,是因为他们在进行""的比赛,最后是先动
了。鸭子咬狐狸的尾巴、鼻子是为了。
(4)"冠军"是什么意思?鹅为什么说鸭子才是真正的冠军呢?
解析:(1)②;③;④;①
(2)A,C,E
(3)木头人;鸭子;救鹅
(4)第一名。因为鸭子是为了救鹅才动了,他不在乎游戏输赢,救了朋友,是品德高尚的
表现,所以鹅说鸭子才是真正的冠军。
【解析】
20.阅读下面的寓言故事,回答问题。
滥①竽②充数
战国时候,齐宣王喜欢听吹竽,又喜欢讲排场,他手下吹竽的乐队就有三百人。,他常
常叫这三百人一齐吹竽给他听。
有个南郭先生,到齐宣王那里请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇,把他编在吹竽
队里。其实,南郭先生不会吹竽。演奏的时候,他就鼓着腮帮捂着竽眼儿,装腔作势,混
在队里充数。他混过了一次又一次,都没有被人发觉。
后来,齐宣王死了,他的儿子齐渭(min)王继承了王位。齐渭王也爱听吹竽,但是他不
喜欢听大家一起吹,改成一个接一个地吹给他听。
听到这个消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
注释:①滥:Ian,失实,不真实,②竽:yu,古代的一种乐器。
(1)根据文章的内容,选一选,填一填。(填序号)
喜欢讲排场,常叫三百人一齐吹竽;
________也爱听吹竽,但喜欢一个接一个地吹给他听。
a齐渭王b齐宣王
(2)把文中描写南郭先生装腔作势的句子找出来。
(3)南郭先生为什么偷偷地溜走了?
(4)《滥竽充数》这则寓言故事讽刺了什么?()
A.有真实本领的人才被埋没了。
B.没有真实本领的人,混在行家队伍里充数。
解析:(1)b;a
(2)演奏的时候,他就鼓着腮帮捂着竽眼儿,装腔作势,混在队里充数。
(3)因为齐渭王不喜欢听大家一起吹,改成一个接一个地吹给他听,南郭先生不能蒙混下
去了。
(4)B
【解析】
21.阅读短文,回答问题。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,它在村口遇到了猴子,猴子告诉它:"村子的井里有
水。”
猴子走了,乌鸦找到了那口井,它把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了很久,还不见
水升上来。
这时,猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种办法喝水,就哈哈大笑,说:"你用这种办法
喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”
说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
(1)这篇短文讲了和之间发生的事。
(2)"看见乌鸦用这种办法喝水"中"这种办法"指的是什么办法?
(3)这个故事告诉我们()
A.所有的问题都可以用同一种办法解决。
B.遇事要动脑筋,总用老办法是不行的
解析:(1)乌鸦;猴子
(2)把小石子一颗一颗衔到井里
(3)B
【解析】
22.阅读理解
小松树和大松树
山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。
小松树对大松树说:“喂,朋友,你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方,你
呢?"大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说:"孩子,山下的松树比你高多
了。你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的呀!"
小松树听了,惭愧地低下了头。
(1)这篇短文一共有个自然段。
(2)选一选。(填序号)
山上山下
①小松树长在,大松树长在o
②文中画横线的部分表现了小松树()的特点。
A.长得高,也很谦虚B.自高自大,目空一切
③小松树比大松树看得远是因为()o
A.小松树比大松树长得高B.大山把小松树托高了
(3)听了风伯伯的话后,小松树会对大松树说些什么呢?写一写。
小松树对大松树说:""
解析:(1)4
(2)山上;山下;②B③B
(3)大松树,对不起,我不应该说那样的话。我站得高并不是因为我比你高,而是大山爷
爷把我托起来了,你比我更高。我以后一定不会再骄傲自大了。
【解析】
23.阅读短文,回答问题。
鸭子在河边洗完澡,朝村里走去。突然,树丛里蹿(cu&n)出一只狐狸,要吃鸭子。鸭子
说:"我会学狐狸叫,你听我叫几下像不像再吃我,行吗?"狐狸放开鸭子。鸭子叫了几
声,狐狸很生气,他说:"一点也不像!"接着他自己叫了几声,村子里的狗听到狐狸的叫
声,一齐冲了过来。狐狸听到远处的狗叫声,急忙丢下鸭子逃走了。鸭子高高兴兴地回到
了主人家里。
(1)这段话有句话。
(2)故事中写了、、之间发生的事。
(3)"急忙"可以换成,句子意思不变。
(4)狐狸为什么丢下鸭子逃走了?
(5)这个故事告诉我们的道理是()。
A.狐狸上了鸭子的当。
B.狐狸怕狗,听到狗叫就跑。
C.遇事要冷静,再动脑想办法,就定能取胜。
解析:(1)8
(2)鸭子;狐狸;狗
(3)连忙
(4)因为狐狸听到了狗的叫声(意思对即可)
(5)C
【解析】【分析】(1)考查这一自然段有几句话,一是看句意,二是看标点。按句号数一
数即可。
(2)解答时要带着问题读短文整体感知文章内容,再按要求找到答案。
(3)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答
本题,先结合语境理解词语,再依据词语的意思写出所给词语的近义词。
(4)解答时要带着问题读短文整体感知文章内容,再按要求找到答案。
(5)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。
故答案为:(1)1、8;
(2)鸭子、狐狸、狗;
(3)连忙;
(4)因为狐狸听到了狗的叫声(意思对即可);
(5)C
【点评】(1)此题考查对短文中句子的把握能力。
(2)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
(3)主要测试学生对词语的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。平时注意多积累,
增加词汇量。
(4)解答时要带着问题读短文整体感知文章内容,再按要求找到答案。
(5)此题考查学生对短文中心的理解的能力。
24.阅读短文,完成练习。
跳舞的小石子
吃完晚饭,我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起一颗小石子,手臂轻轻一扬,只见小石子
在水面上跳起了舞,漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出小石子,只听"扑通"一声,
小石子直接掉进了水里。一连好几次,小石子都没有跳舞。
屡(而次失败后,我哭丧着脸向爸爸请教。爸爸说:"打水漂是有技巧的。首先,选择一
颗又扁又薄的小石子;然后,手拿小石子,手臂伸直,弯腰;最后,尽量贴近水面,用力
丢出小石子。"我又捡起一颗小石子,照着爸爸说的,让小石子飞了出去。在水面上,小石
子漂了两三米才沉进水里。哦!我成功了!
(1)从文中找出一组反义词。
(2)让小石子"跳舞"有哪些技巧?在短文中画出相关语句。
(3)"我"为什么会取得成功?(乂多选,填序号)
①向大人请教②认真尝试,掌握了技巧③水的深浅合适
解析:(1)失败;成功
(2)首先,选择一颗又扁又薄的小石子;然后,手拿小石子,手臂伸直,弯腰;最后,尽
量贴近水面,用力丢出小石子。
⑶①②
【解析】
25.快乐阅读。
聪明的小羊
小羊在路上走,大灰狼跟上来说:"小羊弟弟,咱俩一起走吧!〃小羊知道大灰狼没安好
心,就对大灰狼说:"不是咱俩,还有一个呢!"大灰狼忙问:"还有谁?"小羊说:"猎狗大
哥在后头呢!"大灰狼一听,连忙走开了。
(1)"聪明"的反义词是,"连忙"的近义词是«
(2)这段话写的是和的对话。
(3)大灰狼为什么要和小羊一起走呢?
(4)为什么说这只小羊很聪明?
解析:(1)愚蠢;赶紧
(2)小羊;大灰狼
(3)它想吃小羊
(4)因为它用猎狗吓跑了大灰狼
【解析】
26.快乐阅读。
小猪学本领
小猪要小鸭教他游泳,但刚一下水,他就大叫起来:“这水太凉了,我还是学点儿别的
吧。”说着头也不回地走了。
小猪又让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。"这树太高了,我
还是学点儿别的吧。"说到这,小猪转头朝家走去。
快到家时,小猪看见了小狗,就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气,还摔了一
跤。"跑步太累了,我不学了。”说完,他回家睡觉去了。
后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。只有小猪什么也没
得到,他后悔极了。
(1)根据短文内容填空。
小猪向学游泳,向学爬树,向学跑步。小猪不愿接着学本领的
原因分别是海水太了,大树太T,跑步太To
(2)根据短文内容判断正误。
①小猪什么也没学会,是因为他不喜欢学习。
②小猪什么也没学会,,是因为他怕困难。
③小猪什么也没学会,是因为他学的内容太多了。
(3)小猪什么也没学会,他很后悔。他会想些什么呢?
解析:(1)小鸭;小猫;小狗;凉;高;累
(2)①错误;②正确;③错误
(3)略
【解析】
27.课外阅读。
厨(chU)师小山羊
小猴在树林里摘了一个黄黄的果子,咬了一口:"哎,酸死了!"原来是个柠檬(Zngm
eng),他随手一扔。
厨师小山羊看见了,摘回几个柠檬。下午吃点心的时候,小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋
糕和茶,每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬,又酸又香,喝起来别有风味。
小刺猬在菜园里发现一个青瓜,他摘下来尝了尝:"哎,苦死了!"原来是个苦瓜,他随手
一扔。
厨师小山羊看见了,摘回几个苦瓜,切成一丝一丝的,放在热水里泡一泡,炒成菜给大伙
儿吃。多么好吃的菜一一微微带着苦味,带着清香,大伙儿狼吞虎咽,一扫而光。
小兔在
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