高中班级学风建设方案范文

第第页高中班级学风建设方案范文高中班级学风建设方案范文（精选3篇）高中班级学风建设方案范文篇1学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。优良学风是保证教学质量的紧要条件，是激励学生奋勉向上，努力成才的无形而强大的精神力气。为进一步提高教育教学质量，为学生的成长成才营造良好的育人环境，加强全校学生学习的乐观性和自动性，推动良好校风的形成，我校把九月份作为学风建设月，特订立本学风建设月活动方案。一、学风建设月活动的工作目标：努力提高学生整体素养，重点放在提高学生的守纪、文明习惯、学习习惯等方面的培养上。学风建设以“文明礼仪明显改善，纪律观念显着加强，学习态度根本端正、学习风气真正好转、学习成绩全面提升”为目标，以促进学生的学业发展为根本，乐观营造良好的学习氛围，通过学风建设月活动，充分调动学生学习的积极性和自动性，养成文明礼貌、遵规守纪、勤奋进取的良好习惯，形成尊敬师长、团结协作、乐于学习、擅长学习的风气，为学生成功的人生奠定基石。班主任和任课老师要帮忙学生订立学习目标，确立追赶对象，合作学习小组内部要相互帮忙相互鼓舞鞭策，勤奋学习，自发遵守校风校纪、考风考纪，养成良好的学习习惯，培养学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习效率，全面提升学校的教育教学质量。二、学风建设月活动的重要内容：以班级为单位，争先创优，五比五看。比行为，看谁班文明程度最佳比环境，看谁班育人环境最优比学习，看谁班学习风气最浓比成绩，看谁班成绩上升最快比团结，看谁班合作氛围最浓实在包含：比仪容仪表，包含校服的穿着情况，头发等，由年管会负责突击检查；比早晨班级学生的宣誓情形，要求充分激情、声音嘹亮，由年管会分期分批突击检查；比班级文化氛围的创设与布置，其中励志标语的内容以及张贴由年管会检查评比，两期黑板报由学生会负责检查评比；比班级读书氛围，早早读、早读、晚读各时段，要求每个学生腰板挺直，手拿书本，认真致志，高声朗读，重视读书的效率，由年管会分期分批突击检查；比环境卫生，包含教室，重点比物品的摆放、黑板槽、讲台、窗户玻璃、清洁卫生工具的摆放、教室前走廊卫生情形，本月由年管会分期分批突击检查两到三次；比包干区卫生，由青年值日老师供应扣分记录；比宿舍卫生，由舍管处供应扣分记录；比夜自修、自习课、正常上课时的学生自习专注程度及听课认真程度，汇总行政值班、青年值日老师以及年管会的扣分情况进行综合排名；比课间纪律和上操集队纪律，汇总行政值班、青年值日老师以及年管会的记载情况进行综合排名；班级学生个人违纪情况统计，包含查处玩移动电话、看杂书、随便进出校门、谈恋爱、干架、甚至顶撞老师等。每一个项目都要以班级为单位进行排名，由德育处召集，年管会集体商讨决议，推选百分之三十的班级作为学风建设先进班，月末将进行表扬。对在学风建设月里表现恶劣的个别同学将从重从速查处，并第一时间通知家长。三、学风建设月活动的实在措施和有关要求：1、班主任必需充分认得此项工作的紧要性，采取各种有效方式，激发学生学习、参加的热诚。从细节入手，狠抓规范，树立正气，努力转变班级和学生的不良行为习惯，形成良好班风。班级张贴方案，订立出本班级的相应措施。2、班主任快速组建本班合作学习小组，订立小组考核方法和考核结果运用方法。班主任和任课老师动手进行小组培训，加强组内的合作氛围和组间的竞争氛围，为新学年的学习和教育奠定良好的基础3、加强对学生的思想教育。（1）方案下发后，各班立刻召开班会解读方案，各班级自查自纠学生学风不正的各种表现行为。班级与班级结对子，各班级学生之间开展“五比五看”活动，从不迟到、不早退，上课守纪律，提高听课效率，认真完成作业等方面做起，不绝深化学风建设。（2）引导学生明确和树立人生目标，用人生目标激发学习动力，用规划为本身画一条航线。各班认真组织学习校本教材《我的学习与我的将来》，召开“励志笃学，成才成长”主题班会，同学们泛论学习心得，描绘人生的将来，结合学风建设，做好发动工作，强化学生的学习动力。全员出力，争当学风建设先进班。（3）九月下旬各班组织召开班会，比目标，找差距，学生泛论学习经验、学习心得，共享学习成功的喜悦，化解失败的苦恼，促进学生在学习方面相互了解、相互支持；批判在作业、练习、考试等学习方面不诚实守信的现象，辨别是非，自发遵守学校的各项规章制度。4、家校互动，合力教育。学风建设月期间，班主任通过家访、邀请家长参加主题班会、网上沟通等多种形式加强家校互动，形成教育合力。5、各班级、各班级可以在本方案的基础上突出学风建设主题，精心开展特色活动。校长室、德育处将予以表扬。6、做好评比检查工作。行政领导和青年值日老师以及年管会同志要加大巡查监督力度，要认真负责，做好细致的记录。7、月末进行总结表扬。各班进行自查自纠自改，在全校范围内大力表扬在学风建设月活动中表现突出的先进班级以及涌现出来的先进个人。高中班级学风建设方案范文篇2一、策划主题班级上的每一个同学都有自身的特点，所以我们要更加做好学风这一块，以凸显我们的与众不同。我们班提倡的是“班系我身，班强我强”的主题，我们班将搞一系列活动，来促进班风的建设，信任在大家的共同努力下，我们会成为更为优秀的一个班集体。二、策划目的我们会通过总结前几个学期学风建设中所取得的成绩和不足，及时发现问题，在今后的学风建设学习中不绝改进。使班委及同学们明确本身的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为建设优秀文明班级，而努力奋斗。而且会对学校相关政策的进一步学习，培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的学风。在全班学生中营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基矗集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花，有了大海的广阔，才有浪花的多姿多彩。班级作为一个共同生活共同学习的集体。对每个同学好的生活和学习习惯的养成都至关紧要，通过一系列的活动，信任有助于增长同学们之间的相互了解，并为同学们供应了发挥特长的舞台，有利于创建一个团结友爱、严谨守纪的班风!三、实行时间从本方案实行至本学期末四、策划内容1、对班级每位同学叙述良好学风的紧要性和基本要求其实在高校我们学生还是应当以学为主，但是由于高校个人可控时间极其充裕，所以无形中形成了一种懒散的风气和无心向学的态度，所以有必需对班上每一位同学叙述良好学风的紧要性和基本要求，以此来引导同学重新端正学习态度。学风一般是指学习风气，它是学习主体崇尚的一种较稳定的学习意识、学习态度、学习行为习惯、学习氛围境界的综合。学校学风情形直接反映学校的精神风貌和管理水平及师生的素养情形。学风问题，无论对集体或个人都是一个紧要问题。各级各类学校是培养多种人才的场合，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素养和科学文化素养，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其紧要保证。其次，优良学风包含以下的基本要求：第一，为振兴中华而学习的治学目的。第二，勤奋、虚心的治学精神。第三，严谨、求实的治学态度。第四，开拓创新的作风。就是要求从实际启程，敢于提出新问题，擅长解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。2、“点名计划”活动课堂出勤始终是学风建设的重中之重，针对上一阶段学生逃课旷课情况严重的不良现象，我班发起“点名计划”活动。为了加强学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识，时间为从学风建设月开始到期末考试，以普查的方式，调查同学们的出勤情况，而且将出勤情况于第二天进行整理审计，对旷课学生情况交由辅导员进行备案，对实在人员进行谈话教育。对旷课逃课严重的同学，按《学生手册》相关规定，经学院批准后将会予以相应的处分。该活动的目的不但仅在于督促同学去上课，更在于加强同学们的学习主体意识，矫正错误的学习观念，使学生学会独立、自主、自动学习。以此师生共同创建良好的学习学术氛围，为同学们的全面发展供应优越空间。3、学风建设落实到每一个寝室关于上课考勤，始终是每一个班级最头痛的，每次或多或少都有那么几个人会由于这个那个的事情而显现一些小误差。上课考勤，副班长的检查是一方面。一方面将考勤搬到寝室，由寝室长负责各寝室的实在情况，寝室长向副班长报告情况。本班决议决议搞一个班级优秀寝室评比。评比标准：上课考勤情况，迟到、旷课的次数，参加班级活动的乐观性等等。依据以上一些内容，每个月进行评比，首月评出“待改寝室”，并对相应寝室处进行教育引导。到了学期期末，再评比出班优秀寝室，到时颁发肯定的寝室费作为鼓舞。4、课堂管理每个学期的最终成绩，是由期末成绩与平常成绩构成，平常表现又占平常成绩很大一块内容。我们和各课老师商讨一下，对于在课堂上做与学习无关的事的同学进行提问，要是答不出就扣以肯定的平常分数。以及对于那些喜爱坐在教室最终一排的同学多进行提问，希望以这个形式，能让同学都集中在教室的前面部分听课，在肯定程度上提升听课效率。5、定期召开学风班会定期召开班级会议，及时总结班级近况，表扬班级学习乐观分子，并对班级存在的问题提出相应的解决方案。五.策划总结现在我们已经是大三的学生了，再过不久也将步入社会。到了社会上，自发性很紧要，勤学也是必不行少的。现在在学校都不能管理好本身，什么事情都要别人监督，那到了社会上也很难站住脚步。所以从现在开始，班风的雄起要靠班里____个个体的努力，只有做好了本身，才略保证班风正。信任通过本学期的努力，我们能够重振班风，打造出属于我们的特色。高中班级学风建设方案范文篇3学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素养人才的关键。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的紧要指标，是全面推动素养教育，为社会培养高素养人才的关键。优良学风是保证教学质量的紧要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步调和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才略为学生的成长成才营造良好的育人环境，加强全校学生学习的乐观性和自动性，促进学生的健康成长和综合素养的全面提高。为促进我校学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，学校党支部、学工处、团总支联合订立班级学风建设计划。一、目标：营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。二、引导思想：坚持以“端正教风、培养学风、整治校风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我校“科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋学习、乐观向上”的良好校风的形成，努力构建和谐、平安、文明学校，促进同学们全面发展，不断提高自身素养和良好学习习惯。三、目前班级“学风”方面存在的重要问题目前，就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我管束、自我管理的意识淡薄，自动学习、自我学习的本领较差，晨诵暮读的良好习惯还未养成。学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。文明用语、敬重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，出言成脏、奇怪围观、乱扔垃圾等不文明言行偶然发生，这些都与我们的目标还有肯定差距。四、班委会关于学风建设的计划有以下两个方面实在特点：（1）勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和研讨，努力培养综合学习和研究本领，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用学校学习资源与设施，拓宽知识、提高素养。加强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，乐观参加课堂活动，认真听讲，勤做笔记，认真作业