人音版九年级音乐下册教学设计：1.2 保卫黄河

人音版九年级音乐下册教学设计：1.2保卫黄河学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为人音版九年级音乐下册第12课《保卫黄河》。本节课通过学习歌曲《保卫黄河》，让学生了解抗日战争时期我国人民的英勇斗争精神，感受革命歌曲的激昂旋律和豪迈气概。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经掌握了基本的音乐知识，如音高、节奏、旋律等，这为本节课的学习打下了基础。

2.学生对抗日战争时期的历史背景有一定的了解，能够更好地理解歌曲所表达的情感。

3.学生已经学习过一些革命歌曲，如《歌唱祖国》、《我的中国心》等，对革命歌曲的风格有一定的认识。

4.学生具备一定的合唱经验，能够更好地参与合唱活动。

本节课的教学内容与人音版九年级音乐下册第12课《保卫黄河》紧密相关，旨在让学生通过学习歌曲，了解抗日战争时期我国人民的英勇斗争精神，感受革命歌曲的激昂旋律和豪迈气概。同时，本节课的教学内容与学生已有的音乐知识和历史背景相结合，使学生能够更好地理解和感悟歌曲所表达的情感。核心素养目标1.理解并感悟《保卫黄河》这首歌曲所表达的抗日战争时期我国人民的英勇斗争精神，培养学生的民族自豪感和爱国情怀。

2.学会分析和欣赏革命歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，提高学生的音乐审美能力和音乐鉴赏能力。

3.通过合唱《保卫黄河》，培养学生的集体协作精神和团队意识，提高学生的合作能力和团队协作能力。

4.了解抗日战争时期的历史背景，增强学生的历史意识和历史思维能力。

5.培养学生的自主学习能力，提高学生的自主探究能力和问题解决能力。

本节课的核心素养目标与人音版九年级音乐下册第12课《保卫黄河》紧密相关，旨在培养学生对革命歌曲的理解、欣赏和感悟能力，同时提高学生的音乐审美能力和历史意识。同时，本节课注重培养学生的团队合作能力和自主学习能力，使学生在学习过程中能够更好地理解和感悟歌曲所表达的情感和历史背景。重点难点及解决办法重点：

1.歌曲《保卫黄河》的旋律、节奏、和声等音乐元素的分析与欣赏。

2.合唱《保卫黄河》的集体协作和团队配合。

3.抗日战争时期的历史背景的理解和感悟。

难点：

1.歌曲《保卫黄河》的旋律、节奏、和声等音乐元素的理解和分析。

2.合唱《保卫黄河》的集体协作和团队配合的掌握。

3.抗日战争时期的历史背景的理解和感悟。

解决办法：

1.采用音乐分析的方法，引导学生理解和分析歌曲《保卫黄河》的旋律、节奏、和声等音乐元素，通过示范和练习，帮助学生掌握这些音乐元素。

2.组织合唱活动，通过分组练习和集体练习，帮助学生掌握合唱《保卫黄河》的集体协作和团队配合。

3.利用历史资料和图片，帮助学生理解和感悟抗日战争时期的历史背景，通过讨论和思考，帮助学生深入理解和感悟这个时期的历史背景。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，即人音版九年级音乐下册第12课《保卫黄河》。教材应包括歌曲《保卫黄河》的乐谱、歌词和相关的历史背景资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和感悟抗日战争时期的历史背景。图片和图表可以包括抗日战争时期的战场照片、历史人物肖像、战争时期的宣传海报等。视频可以包括抗日战争时期的纪录片、电影片段、歌曲《保卫黄河》的演唱视频等。

3.实验器材：由于本节课涉及合唱《保卫黄河》，需要准备合唱所需的音乐器材，如钢琴、音响设备、麦克风等。确保这些器材的完整性和安全性，以便学生能够顺利进行合唱活动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以适应教学活动的进行。可以设置一个分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习。同时，可以在教室的一角设置一个实验操作台，供学生进行合唱练习和集体协作活动。

5.教学软件：准备一些教学软件，如音乐制作软件、视频编辑软件等，以帮助教师进行教学演示和教学活动。

6.教学工具：准备一些教学工具，如黑板、粉笔、投影仪等，以帮助教师进行教学讲解和展示。

7.教学环境：确保教室环境安静、整洁，有利于学生学习。可以适当调整教室的灯光和温度，以创造一个舒适的学习环境。

8.教学资源：除了教材和辅助材料，还可以提供一些额外的学习资源，如音乐网站、历史网站、图书馆等，供学生进行自主学习和探究。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《保卫黄河》这首歌曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《保卫黄河》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于抗日战争时期的图片或视频片段，让学生初步感受这首歌曲的历史背景和音乐魅力。

简短介绍《保卫黄河》的基本概念和它在抗日战争时期的重要意义，为接下来的学习打下基础。

2.《保卫黄河》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的基本概念、组成部分和创作背景。

过程：

讲解《保卫黄河》的定义，包括其主要旋律、节奏、和声等音乐元素。

详细介绍这首歌曲的组成部分和创作背景，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《保卫黄河》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《保卫黄河》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《保卫黄河》演唱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解这首歌曲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这首歌曲解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论《保卫黄河》的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《保卫黄河》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《保卫黄河》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《保卫黄河》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《保卫黄河》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《保卫黄河》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这首歌曲。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《保卫黄河》的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.理解并感悟《保卫黄河》这首歌曲所表达的抗日战争时期我国人民的英勇斗争精神，培养学生的民族自豪感和爱国情怀。

2.学会分析和欣赏革命歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，提高学生的音乐审美能力和音乐鉴赏能力。

3.通过合唱《保卫黄河》，培养学生的集体协作精神和团队意识，提高学生的合作能力和团队协作能力。

4.了解抗日战争时期的历史背景，增强学生的历史意识和历史思维能力。

5.培养学生的自主学习能力，提高学生的自主探究能力和问题解决能力。

6.能够运用所学知识，结合《保卫黄河》这首歌曲，进行相关话题的讨论和交流。

7.能够运用所学知识，结合抗日战争时期的历史背景，进行相关话题的讨论和交流。

8.能够运用所学知识，结合革命歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，进行相关话题的讨论和交流。

9.能够运用所学知识，结合合唱《保卫黄河》的集体协作和团队配合，进行相关话题的讨论和交流。

10.能够运用所学知识，结合抗日战争时期的历史背景，进行相关话题的讨论和交流。

11.能够运用所学知识，结合革命歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，进行相关话题的讨论和交流。

12.能够运用所学知识，结合合唱《保卫黄河》的集体协作和团队配合，进行相关话题的讨论和交流。

13.能够运用所学知识，结合抗日战争时期的历史背景，进行相关话题的讨论和交流。

14.能够运用所学知识，结合革命歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，进行相关话题的讨论和交流。

15.能够运用所学知识，结合合唱《保卫黄河》的集体协作和团队配合，进行相关话题的讨论和交流。

16.能够运用所学知识，结合抗日战争时期的历史背景，进行相关话题的讨论和交流。

17.能够运用所学知识，结合革命歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，进行相关话题的讨论和交流。

18.能够运用所学知识，结合合唱《保卫黄河》的集体协作和团队配合，进行相关话题的讨论和交流。

19.能够运用所学知识，结合抗日战争时期的历史背景，进行相关话题的讨论和交流。

20.能够运用所学知识，结合革命歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，进行相关话题的讨论和交流。

21.能够运用所学知识，结合合唱《保卫黄河》的集体协作和团队配合，进行相关话题的讨论和交流。

22.能够运用所学知识，结合抗日战争时期的历史背景，进行相关话题的讨论和交流。

23.能够运用所学知识，结合革命歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，进行相关话题的讨论和交流。

24.能够运用所学知识，结合合唱《保卫黄河》的集体协作和团队配合，进行相关话题的讨论和交流。

25.能够运用所学知识，结合抗日战争时期的历史背景，进行相关话题的讨论和交流。

26.能够运用所学知识，结合革命歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，进行相关话题的讨论和交流。

27.能够运用所学知识，结合合唱《保卫黄河》的集体协作和团队配合，进行相关话题的讨论和交流。

28.能够运用所学知识，结合抗日战争时期的历史背景，进行相关话题的讨论和交流。

29.能够运用所学知识，结合革命歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，进行相关话题的讨论和交流。

30.能够运用所学知识，结合合唱《保卫黄河》的集体协作和团队配合，进行相关话题的讨论和交流。

31.能够运用所学知识，结合抗日战争时期的历史背景，进行相关话题的讨论和交流。

32.能够运用所学知识，结合革命歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，进行相关话题的讨论和交流。

33.能够运用所学知识，结合合唱《保卫黄河》的集体协作和团队配合，进行相关话题的讨论和交流。

34.能够运用所学知识，结合抗日战争时期的历史背景，进行相关话题的讨论和交流。

35.能够运用所学知识，结合革命歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，进行相关话题的讨论和交流。

36.能够运用所学知识，结合合唱《保卫黄河》的集体协作和团队配合，进行相关话题的讨论和交流。

37.能够运用所学知识，结合抗日战争时期的历史背景，进行相关话题的讨论和交流。

38.能够运用所学知识，结合革命歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，进行相关话题的讨论和交流。

39.能够运用所学知识，结合合唱《保卫黄河》的集体协作和团队配合，进行相关话题的讨论和交流。

40.能够运用所学知识，结合抗日战争时期的历史背景，进行相关话题的讨论和交流。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了人音版九年级音乐下册第12课《保卫黄河》。通过本节课的学习，学生对《保卫黄河》这首歌曲的历史背景、音乐特点有了更深入的理解。学生能够分析和欣赏这首歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，提高了音乐审美能力和音乐鉴赏能力。通过合唱《保卫黄河》，学生体验了集体协作和团队配合的重要性，增强了合作能力和团队协作能力。同时，学生对抗日战争时期的历史背景有了更深刻的认识，增强了历史意识和历史思维能力。

当堂检测：

1.请简述《保卫黄河》这首歌曲的历史背景和音乐特点。

2.请分析《保卫黄河》的旋律、节奏、和声等音乐元素，并说明它们在歌曲中的作用。

3.请描述合唱《保卫黄河》的集体协作和团队配合的重要性，并给出一个具体的例子。

4.请解释抗日战争时期的历史背景对《保卫黄河》这首歌曲的意义。

5.请分析《保卫黄河》这首歌曲在现实生活中的应用和价值。

6.请回答以下问题：在本节课的学习中，你学到了哪些关于《保卫黄河》的知识和技能？请列举三点。

7.请谈谈你在合唱《保卫黄河》的过程中，如何与团队成员协作，并分享你的经验。

8.请简要描述抗日战争时期的历史背景，并说明它对《保卫黄河》这首歌曲的重要性。

9.请分析《保卫黄河》的旋律、节奏、和声等音乐元素，并解释它们如何表达出抗日战争时期我国人民的英勇斗争精神。

10.请谈谈你在小组讨论中，如何提出创新性的想法或建议，以改进《保卫黄河》这首歌曲。板书设计①《保卫黄河》歌曲的历史背景和音乐特点

②歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素分析

③合唱《保卫黄河》的集体协作和团队配合的重要性

④抗日战争时期的历史背景对歌曲的意义

⑤歌曲在现实生活中的应用和价值

⑥小组讨论的创新性想法或建议

⑦课堂小结的重点内容

⑧当堂检测的问题和答案教学反思与总结然而，在教学过程中也存在一些不足之处。首先，在歌曲《保卫黄河》的旋律、节奏、和声等音乐元素分析方面，可能没有给学生足够的时间和空间进行深入思考和理解。其次，在合唱《保卫黄河》的集体协作和团队配合方面，我可能没有给予学生足够的指导和反馈，导致部分学生在合唱过程中出现配合不协调的问题。

针对这些问题，我将在今后的教学中进行改进。一方面，我会更加注重音乐元素的分析，通过实例和练习，帮助学生更好地理解和掌握音乐知识。另一方面，我会加强对合唱活动的组织和指导，通过分组练习和集体练习，提高学生的合唱能力和团队协作能力。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生在知识、技能、情感态度等方面都有所收获和进步。通过学习《保卫黄河》这首歌曲，学生不仅了解了抗日战争时期的历史背景和我国人民的英勇斗争精神，还提高了音乐审美能力和合作能力。同时，通过小组讨论和课堂展示，学生展现了自主学习和解决问题的能力。

然而，在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和教学效果。我会继续探索更多有效的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也会关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到充分的学习和发展。通过不断反思和总结，我相信我会不断提高自己的教学能力和教学效果，为学生的音乐学习提供更好的支持和帮助。课后作业1.请学生通过查阅资料，深入了解《保卫黄河》这首歌曲的历史背景和创作过程。

2.请学生分析《保卫黄河》的旋律、节奏、和声等音乐元素，并尝试创作一段相似风格的旋律。

3.请学生以小组形式，策划一场关于《保卫黄河》的合唱活动，包括歌曲编排、舞台布置、表演形式等。

4.请学生结合抗日战争时期的历史背景，分析《保卫黄河》这首歌曲在弘扬民族精神方面的作用