2024学年小学坚持珍爱校园不去违法和暴力培育健康有活力的学生班会教学设计

2024学年小学坚持珍爱校园不去违法和暴力培育健康有活力的学生班会教学设计主备人备课成员教学内容《2024学年小学坚持珍爱校园不去违法和暴力培育健康有活力的学生班会教学设计》

教学目标：

1.让学生认识到珍爱校园、远离违法和暴力的重要性。

2.培养学生健康、积极、向上的心态。

教学重点：

1.珍爱校园、远离违法和暴力的重要性。

2.健康、积极、向上的心态的培养。

教学难点：

1.如何让学生深刻理解珍爱校园、远离违法和暴力的必要性。

2.如何培养学生健康、积极、向上的心态。

教学准备：

1.教学课件。

2.教学视频。

教学过程：

1.导入（5分钟）

2.教学（10分钟）

利用教学课件，向学生介绍珍爱校园、远离违法和暴力的重要性，以及如何培养健康、积极、向上的心态。

3.案例分析（10分钟）

4.小组讨论（10分钟）

将学生分成小组，让他们就如何培育健康有活力的学生展开讨论，并提出自己的建议。

5.总结（5分钟）

教师对学生的讨论进行总结，强调珍爱校园、远离违法和暴力的重要性，以及培养健康、积极、向上的心态的必要性。

6.作业布置（5分钟）

让学生写一篇关于珍爱校园、远离违法和暴力的文章，加深对课堂内容的理解。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：文化基础、自主发展、社会参与。

1.文化基础：通过学习珍爱校园、远离违法和暴力的重要性，使学生能够理解社会主义核心价值观，培养学生的文化认同感和社会责任感。

2.自主发展：培养学生独立思考、自我管理的能力，使学生能够自主认识到珍爱校园、远离违法和暴力的必要性，自觉遵守学校的规章制度，形成良好的行为习惯。

3.社会参与：通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的团队合作意识，提高学生的社会参与能力，使学生能够积极参与校园文化建设，为创建和谐校园做出贡献。重点难点及解决办法1.重点：珍爱校园、远离违法和暴力的重要性。

解决办法：通过教学课件展示校园暴力案例，让学生直观地认识到违法和暴力的危害，从而深刻理解珍爱校园、远离违法和暴力的必要性。

2.难点：如何培养学生健康、积极、向上的心态。

解决办法：通过小组讨论、案例分析等形式，引导学生分享自己的积极心态，互相学习、互相鼓励，从而培养学生健康、积极、向上的心态。同时，教师也要给予学生正面的引导和鼓励，帮助他们树立正确的价值观。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解，向学生介绍珍爱校园、远离违法和暴力的重要性，以及如何培养健康、积极、向上的心态。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生就如何培育健康有活力的学生展开讨论，并提出自己的建议。

（3）案例研究法：教师提供校园暴力案例，让学生分析案例中的问题，并提出解决办法。

（4）项目导向学习法：教师设计一个关于珍爱校园的项目，让学生通过合作完成项目，提高他们的参与度和积极性。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，模拟校园暴力场景，让学生通过扮演受害者、施暴者等角色，深刻理解违法和暴力的危害。

（2）实验：教师设计一个关于情绪管理的实验，让学生通过实验了解情绪管理的重要性，并学会如何管理自己的情绪。

（3）游戏：教师设计一个关于珍爱校园的游戏，让学生通过游戏体验到珍爱校园的重要性，并学会如何保护自己。

（4）小组合作：教师组织学生进行小组合作，共同完成一个关于校园文化的项目，提高他们的团队合作能力和参与度。

3.教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师利用PPT展示教学内容，通过图片、文字、图表等形式，帮助学生更好地理解教学内容。

（2）视频：教师播放一些关于校园暴力的视频，让学生直观地认识到违法和暴力的危害。

（3）在线工具：教师利用在线工具，如投票、问卷调查等，让学生参与课堂互动，提高他们的参与度和积极性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕珍爱校园、远离违法和暴力等课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题。

-监控预习进度：利用平台功能监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解珍爱校园、远离违法和暴力的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解珍爱校园、远离违法和暴力等课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出珍爱校园、远离违法和暴力等课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解珍爱校园、远离违法和暴力的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握珍爱校园、远离违法和暴力的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验珍爱校园、远离违法和暴力的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解珍爱校园、远离违法和暴力的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握珍爱校园、远离违法和暴力的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解珍爱校园、远离违法和暴力等知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据珍爱校园、远离违法和暴力等课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与珍爱校园、远离违法和暴力等课题相关的拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的珍爱校园、远离违法和暴力等知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-珍爱校园宣传册：提供学校发放的珍爱校园宣传册，帮助学生了解校园暴力、违法等行为的危害，以及如何保护自己。

-心理健康教育视频：推荐学生观看一些关于心理健康教育的视频，了解如何管理自己的情绪，保持健康的心态。

-法律法规知识手册：提供一些关于法律法规的知识手册，让学生了解法律知识，提高法律意识。

-校园文化案例集：提供一些校园文化案例集，让学生了解校园文化的内涵，以及如何培育健康有活力的校园文化。

2.拓展建议：

-组织学生参观法治教育基地：让学生实地了解法治教育的重要性，增强法治意识。

-开展心理健康教育活动：组织学生参加心理健康教育活动，提高学生的心理素质。

-举办校园文化节：鼓励学生参与校园文化节活动，展示自己的才华，促进校园文化的建设。

-开展志愿服务活动：组织学生参加志愿服务活动，培养学生的社会责任感。

-举办法律知识竞赛：鼓励学生参加法律知识竞赛，提高法律意识。

-开展校园安全演练：组织学生参加校园安全演练，提高学生的自我保护能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.利用信息技术手段：通过在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控，提高了学生的自主学习能力。

2.实践活动法：设计实践活动，如小组讨论、角色扮演、实验等，让学生在实践中掌握珍爱校园、远离违法和暴力的技能。

3.合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

（二）存在主要问题

1.课堂互动不足：在课堂活动中，部分学生参与度不高，需要进一步激发学生的参与兴趣。

2.教学资源分配不均：在课堂教学中，部分学生的学习资源获取不充分，需要优化资源分配，确保每个学生都能获得足够的学习资源。

3.评价方式单一：当前的评价方式过于侧重于学生的考试成绩，忽略了学生的实践能力和团队合作能力的评价，需要改进评价方式，更加全面地评价学生的学习成果。

（三）改进措施

1.增加课堂互动：在课堂教学中，增加提问、讨论等环节，激发学生的参与兴趣，提高课堂互动性。

2.优化教学资源分配：在课堂教学中，合理安排学习资源，确保每个学生都能获取到足够的学习资源，提高学生的学习效果。

3.改进评价方式：在评价学生学习成果时，综合考虑学生的考试成绩和实践能力、团队合作能力等多方面的因素，以全面地评价学生的学习成果。板书设计板书内容：

①珍爱校园、远离违法和暴力的重要性

②理解社会主义核心价值观

③遵守学校的规章制度

2.健康、积极、向上的心态的培养

板书内容：

①健康、积极、向上的心态的培养

②独立思考、自我管理

③团队合作、互相鼓励

3.校园文化的建设

板书内容：

①校园文化的建设

②培育健康有活力的学生

③积极参与校园文化活动典型例题讲解例题1：请列举出你认为在校园中可能发生的违法和暴力行为，并说明如何避免这些行为的发生。

答案：可能的违法和暴力行为包括：打架斗殴、偷窃、校园欺凌、网络暴力等。避免这些行为的方法有：加强法制教育，提高学生的法律意识；建立和谐的校园文化，营造良好的学习氛围；加强心理健康教育，帮助学生学会调节情绪；建立健全的校园安全管理机制，及时发现并处理问题。

例题2：请谈谈你对珍爱校园的理解，并说明如何通过自己的行为来保护校园。

答案：珍爱校园是指尊重校园环境，爱护公共设施，遵守学校的规章制度，积极参与校园文化活动，营造一个和谐、文明、有序的校园环境。通过自己的行为保护校园的方法有：保持校园环境整洁，不乱扔垃圾；节约用电用水，保护校园资源；遵守交通规则，确保自身和他人的安全；积极参与校园文化活动，丰富校园生活。

例题3：请谈谈你对校园欺凌的认识，并说明如何预防和处理校园欺凌。

答案：校园欺凌是指在校园内发生的，对他人进行身体、心理上的伤害，或者通过言语、网络等方式对他人进行侮辱、恐吓的行为。预防和处理校园欺凌的方法有：加强法制教育，提高学生的法律意识；建立和谐的校园文化，营造良好的学习氛围；加强心理健康教育，帮助学生学会调节情绪；建立健全的校园安全管理机制，及时发现并处理问题。

例题4：请谈谈你对网络暴力的认识，并说明如何预防和处理网络暴力。

答案：网络暴力是指在网络上对他人进行侮辱、恐吓、骚扰等行为，对他人的人身安全、心理健康造成伤害。预防和处理网络暴力