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Page3专题九古诗词赏析(一)关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。1.结合全诗,谈谈你对“君子”和“淑女”的理解。所谓“君子”,应是品德端正、有修养的男子;“淑女”就是和善纯净、勤劳能干的女子。2.这首诗开头运用了什么表现手法?请分析其表达效果。运用了“兴”的表现手法。开头用“关关雎鸠,在河之洲”来起兴,引出“窈窕淑女,君子好逑”,使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶,由雎鸠和鸣联想到奇异的爱情。3.除“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”诗句外,其他诗句中你最宠爱的是哪一句?请说明宠爱的理由。示例:“琴瑟友之”,比方会面时的和谐和快乐。“钟鼓乐之”,则是结婚时的热闹场景。这两句写出了抒情主子公对将来的向往,是他梦寐以求的愿望,他简直是在预想的成功中了。(二)蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中心。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。1.这首诗共三章,每章开头都写蒹葭茂密,霜露茫茫,这是《诗经》中常用的什么手法?有何作用?手法:托物起兴(比兴手法)。作用:描写深秋的景色,渲染凄清的气氛,为主子公思念意中人设置背景。2.这首诗运用景物描写向我们呈现了一幅怎样的画面?你如何理解这首诗所抒发的情感?__这首诗通过描写河畔茂密的芦苇、秋天的露水,向我们展示了一幅萧瑟、凄清的晚秋画面;诗中通过写主子公对志向中的“伊人”的苦苦求索、执着追寻,表达了诗人对奇异爱情的追求、向往及相思之苦。3.你认为这首诗刻画了一个怎样的主子公形象?示例:他不顾霜露浓重,路途险阻、漫长而曲折,逆流而上,去找寻意中人。性格特征:不怕艰难险阻,勇于追求爱情,感情执着专一。(三)石壕吏杜甫暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。1.下列对诗歌的赏析,有误的一项是(C)A.首句“暮投石壕村”不仅点明白投宿的时间和地点,而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象,为悲剧的演出供应了典型环境。B.“吏呼一何怒!妇啼一何苦!”两句,极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐冲突,一“呼”一“啼”一“怒”一“苦”,形成了猛烈的对比。C.在诗中,作者先叙事,最终抒情、争辩,通过抒情和争辩,表达了他对劳动人民的深切怜悯,全诗爱憎特殊猛烈,倾向性特殊显明。D.诗歌通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事,揭露封建统治者的残暴,反映了唐代“安史之乱”引起的斗争给广袤人民带来的深重灾难。【解析】C.全诗叙事,最终无抒情语,无争辩语。2.把“有吏夜捉人”中的“捉人”换成“征兵”好不好?为什么?示例:不好。因为:“捉”字示意当时百姓不情愿去当兵,但是官吏不顾及百姓的意愿,实行捉的方式,强迫百姓当兵;“捉”字表现了官吏们的凶残和霸道,还说明白当时兵荒马乱、斗争特殊残酷。3.联系全诗内容,请谈谈你对“独与老翁别”这句诗的理解。示例:“独”示意老妇已被带走,诗人日暮投宿,老翁与老妇共同接待,一夜之间,只剩老翁,“独”表现了凄苦、悲愤之情。(四)茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!1.这首诗由狂风破屋写起,继而写看到群童抱茅的__焦灼、无奈__之情。接着,作者由秋雨中自家生活的__穷困、艰苦__转而发出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊,表现了诗人__饱览民生疾苦、体察人间冷暖__的情怀。2.你感受到一个怎样的诗人形象,请用诗中原句加以描述分析。忧国忧民、舍己为人、博大胸襟、穷困潦倒、年老体衰等等。示例:“唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息”写出群童公然抱茅而走,诗人费尽口舌也喝止不住,回到家后只能拄着拐杖独自叹息。写出诗人的年老体衰的形象。(穷困潦倒——布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。__失意落魄——自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!__忧国忧民——安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。__舍己为人——何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!)3.下列对这首诗理解不正确的一项是(A)A.这首诗开篇即以夸张的手法,写出秋风的威力。面对顽童的“趁火打劫”,他动了肝火。诗人照实写出自己的失态,显示出他的率真。B.第三节中,写了风定云起、天色昏暗的情景,给人压抑之感。秋雨漏屋,生活简陋,表现出诗人自我反思、自我哀怜的情感。C.这是一首歌行体的古诗,语言通俗平易,灵敏多变,兼用长短句,打破了“七言”的束缚,使诗人的感情自然倾泻出来。D.整首诗作者从眼前境况扩展到安史之乱以来的种种苦痛阅历,将叙事与争辩、抒情相结合。表达出诗人推己及人的博大胸襟、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的思想感情。【解析】A.这首诗开篇用比拟的手法,写了秋风的威力、声势,也写了诗人无可奈何的情状。(五)卖炭翁白居易卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。1.诗中对卖炭老人的肖像、心理、动作描写特殊精彩,请任选一方面结合具体诗句做简要分析。示例一:“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”这一肖像描写,把卖炭老人灰尘满面,十指熏黑的形象刻画得极为传神。两鬓花白与“十指黑”的对比,见其年高与劳苦,让人为之心酸。__示例二:“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”这是对卖炭老人心理活动的描写,身上衣单与“愿天寒”形成不合情理的显明对比,“心忧炭贱”又使之完全可以理解,读之催人泪下。__示例三:“晓驾炭车辗冰辙”这一动作描写,写出卖炭老人早起驾车,踏雪辗冰的艰辛,画面感颇强,读之如在眼前。2.全诗的主旨是“苦宫市也”,诗人为什么用很多笔墨来写卖炭翁烧炭和运炭之苦?请说说你的理解。示例:诗人写卖炭翁烧炭、运炭之苦是为下文写宫市之苦做铺垫;烧炭、运炭当然辛苦,但卖炭翁还是充溢希望的,只要炭能卖个好价钱,日子还能过下去,但是炭被宫使抢走,希望就彻底破灭了。通过层层铺垫,揭示了宫市的黑暗,表达了作者对劳动人民的怜悯。3.下列对诗歌理解有误的一项是(D)A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切怜悯。B.“把”“称”“叱”“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C.“手把文书口称敕”中的
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