(培优篇)2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级第1单元第2章练习卷

第1页（共1页）(培优篇)2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级第1单元第2章练习卷一．选择题（共9小题）1．下列属于生态系统的是（）A．一条河 B．一只老鼠 C．一棵阴香树 D．一座山中的所有的鸟2．喇叭沟门国家森林公园地处北京市最北端，每年秋天“层林尽染”，吸引大量游客前来观白桦赏红叶。影响叶片变红的主要非生物因素是（）A．水 B．温度 C．空气 D．土壤3．下列为只有甲、乙、丙、丁4种生物的生态系统中食物网的模式图，其中最稳定的生态系统是（）A． B． C． D．4．下列关于食物链表述正确的是（）A．阳光→树→蝉→鸟 B．鸟→蝉→树 C．树→蝉→鸟→细菌 D．树→蝉→鸟5．生物圈是最大的生态系统。下列有关生物圈的叙述，错误的是（）A．地球上所有生物以及它们所生活的环境 B．所有生物共同的家园 C．包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 D．包含了多种多样的生态系统6．自然界中的生物，在适应环境的同时，也影响和改变着环境，下列哪一项属于生物影响环境（）A．荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B．北极圈里的海豹皮下脂肪厚实 C．冬季来临青蛙转入冬眠 D．蚯蚓的活动使土壤疏松肥沃7．生物的生活离不开环境，同时又能适应和影响环境。有关叙述正确的是（）A．俗话说“清明前后种瓜种豆”，体现了水分对生物的影响 B．果蔬种植者经常采用塑料大棚，体现了阳光对生物的影响 C．“生物防治”的方法防治农林害虫体现了生物间竞争关系 D．沙漠中仙人掌的叶变成了刺状，体现了生物对环境的适应8．为探究光照对黄粉虫分布的影响，下面探究实验方案中①②应为（）组别黄粉虫的数量/只光照温度/℃环境对照组250阴暗20②实验组250①20粮食堆A．阴暗野草堆 B．明亮野草堆 C．阴暗粮食堆 D．明亮粮食堆9．胡杨是生长在沙漠中唯一的乔木树种，其细胞透水性强，能吸收很多的盐分，并通过茎和叶排出，堪称盐渍化土地上的“土壤改良功臣”。这体现了（）A．生物能适应环境 B．环境影响生物 C．生物依赖环境 D．生物适应环境并影响环境二．解答题（共1小题）10．如图一表示某生态系统中的食物网。图二表示某条食物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量或某物质含量的金字塔。请据图回答下列问题。（1）该食物网中有条食物链，其中鹰和蛇的关系是。（2）该食物网中，能量流动是从开始的。图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统的生物部分还应包括。（3）若图二表示“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是；若图二表示的是该食物链中四类生物体内的某种有毒物质含量多少的金字塔，则甲对应的生物是。

(培优篇)2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级第1单元第2章练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共9小题）1．下列属于生态系统的是（）A．一条河 B．一只老鼠 C．一棵阴香树 D．一座山中的所有的鸟【考点】生态系统的概念．【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。由生物部分和非生物部分组成。前者包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌。后者包括阳光、空气、水等等，据此解答。【解答】解：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。选项A一条河包括生物部分和非生物部分属于生态系统。选项B、C、D一只老鼠、一棵阴香树、一座山中的所有的鸟都不能构成生态系统，还需分解者和非生物部分。故选：A。【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。2．喇叭沟门国家森林公园地处北京市最北端，每年秋天“层林尽染”，吸引大量游客前来观白桦赏红叶。影响叶片变红的主要非生物因素是（）A．水 B．温度 C．空气 D．土壤【考点】环境对生物的影响．【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。喇叭沟门国家森林公园地处北京市最北端，气温昼夜温差大，叶片变色效果最佳，出现“层林尽染”现象。故选：B。【点评】掌握环境对生物的影响是解题的关键。3．下列为只有甲、乙、丙、丁4种生物的生态系统中食物网的模式图，其中最稳定的生态系统是（）A． B． C． D．【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网；生态系统的自动调节能力．【分析】在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。在生态系统中，生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，该系统的自动调节能力越强。【解答】解：结合分析可知，在生态系统中，食物链和食物网越复杂，自动调节能力越强，生态系统越稳定。ACD选项中，只有甲一种生产者，一旦甲遭到破坏，整个生态系统都会受到影响；而B选项具有甲和乙两种生产者，彼此具有替代性。因此该生态系统最稳定。故选：B。【点评】解答此题目的关键是理解生态系统具有一定的自动调节能力。4．下列关于食物链表述正确的是（）A．阳光→树→蝉→鸟 B．鸟→蝉→树 C．树→蝉→鸟→细菌 D．树→蝉→鸟【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】1.在生态系统中，不同生物之间吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。2.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起始点是生产者。箭头指向捕食者。【解答】解：A、正确的食物链从生产者开始，没有非生物部分，错误；B、正确的食物链箭头指向捕食者，错误；C、正确的食物链中没有分解者，错误；D、此食物链从生产者开始，箭头指向捕食者，正确。故选：D。【点评】掌握正确食物链的写法是解题的关键。5．生物圈是最大的生态系统。下列有关生物圈的叙述，错误的是（）A．地球上所有生物以及它们所生活的环境 B．所有生物共同的家园 C．包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 D．包含了多种多样的生态系统【考点】生物圈的范围；生物圈是一个统一的整体．【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。【解答】解：A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，A正确；B、生物圈为生物的生存提供了基本条件，是人类和其他生物的共同家园，B正确；C、以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。D、生物圈包括所有的生态系统，是最大的生态系统，D正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。6．自然界中的生物，在适应环境的同时，也影响和改变着环境，下列哪一项属于生物影响环境（）A．荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B．北极圈里的海豹皮下脂肪厚实 C．冬季来临青蛙转入冬眠 D．蚯蚓的活动使土壤疏松肥沃【考点】生物对环境的影响．【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。【解答】解：A、骆驼刺根系发达，是为了适应干旱缺水的环境，属于生物适应环境，A错误。B、北极圈里的海豹皮下脂肪厚实，是海豹对寒冷环境的一种适应，属于生物适应环境，B错误。C、冬季来临青蛙转入冬眠，是环境（温度）对生物的影响，C错误。D、蚯蚓能疏松土壤，体现了蚯蚓影响了土壤的结构，属于生物影响环境，D正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。7．生物的生活离不开环境，同时又能适应和影响环境。有关叙述正确的是（）A．俗话说“清明前后种瓜种豆”，体现了水分对生物的影响 B．果蔬种植者经常采用塑料大棚，体现了阳光对生物的影响 C．“生物防治”的方法防治农林害虫体现了生物间竞争关系 D．沙漠中仙人掌的叶变成了刺状，体现了生物对环境的适应【考点】生物对环境的适应；生物对环境的影响；生物和生物之间有密切的联系；环境对生物的影响．【分析】适应包括两个方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在定的环境中生存和繁殖。【解答】解：A．种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。“清明前后种瓜种豆”，体现了温度对生物的影响，A错误。B．果蔬种植者经常采用塑料大棚，可以控温，体现了温度对生物的影响，B错误。C．生物防治来控制农业害虫，体现了生物间捕食关系，C错误。D．生活在干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺以减少水分的散失；绿色肥厚的茎，不仅可以贮存大量的水分，还能代替叶进行光合作用；根非常发达，能够吸收沙漠深处的水分，体现了生物对环境的适应，D正确。故选：D。【点评】解答此题要掌握生物与环境的关系。8．为探究光照对黄粉虫分布的影响，下面探究实验方案中①②应为（）组别黄粉虫的数量/只光照温度/℃环境对照组250阴暗20②实验组250①20粮食堆A．阴暗野草堆 B．明亮野草堆 C．阴暗粮食堆 D．明亮粮食堆【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光照对黄粉虫分布的影响”的实验中，唯一变量是光照，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如黄粉虫数量、温度、湿度、营养物质等。因此表中实验该实验方案中①、②应为明亮、粮食堆。可见D正确。故选：D。【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。9．胡杨是生长在沙漠中唯一的乔木树种，其细胞透水性强，能吸收很多的盐分，并通过茎和叶排出，堪称盐渍化土地上的“土壤改良功臣”。这体现了（）A．生物能适应环境 B．环境影响生物 C．生物依赖环境 D．生物适应环境并影响环境【考点】生物对环境的适应；生物对环境的影响．【分析】生物与环境的关系是相互依存的．生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。【解答】解：生物适应一定的环境并能影响环境。胡杨能生活在沙漠并能吸收很多的盐分，说明生物能适应环境；盐分能通过茎叶排出，堪称盐渍化土地上的“土壤改良功臣”，说明生物能影响环境。可见D符合题意。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解生物能适应环境又能影响环境。二．解答题（共1小题）10．如图一表示某生态系统中的食物网。图二表示某条食物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量或某物质含量的金字塔。请据图回答下列问题。（1）该食物网中有5条食物链，其中鹰和蛇的关系是捕食和竞争。（2）该食物网中，能量流动是从草固定太阳能开始的。图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统的生物部分还应包括分解者。（3）若图二表示“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是鹰；若图二表示的是该食物链中四类生物体内的某种有毒物质含量多少的金字塔，则甲对应的生物是草。【考点】生态系统中的食物链和食物网；某些有害物质沿食物链积累；生态系统的组成及各部分的作用．【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。【解答】解：（1）食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。鹰以蛇为食是捕食关系，鹰和蛇以鼠为食又是竞争关系，因此鹰和蛇是捕食和竞争关系。（2）通常，在生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从绿色植物固定太阳能开始的，生态系统能量的最终来源是太阳能（或光能）。可见，该食物网中，能量流动是从草固定太阳能开始的。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图一中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者。（3）生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物