2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步经典题精练之生物之间的食物关系

第1页（共1页）2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步经典题精练之生物之间的食物关系一．选择题（共13小题）1．以下是四位同学在黑板上写出的四条食物链，正确的是（）A．阳光→植物→兔→狐狸 B．草→昆虫→青蛙→蛇 C．剑水蚤→蜻蜓幼虫→鱼 D．黄雀→螳螂→蝉→树2．如图是农田生态系统示意图，下列说法正确的是（）A．图中有四条食物链 B．该生态系统包含的食物链为：水稻→虫→鸟→细菌 C．在食物链中，营养级别越高，体内的有毒物质积累得越多 D．该生态系统中数量最多的生物是鸟3．下列是四位同学写出的4条食物链，其中正确的是（）A．草→兔→狮子→分解者 B．阳光→草→兔→狼 C．蛇→鹰→蛙→昆虫 D．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰4．在生态系统中，有机物的最终来源是（）A．太阳能 B．绿色植物 C．化学能 D．动物5．如图表示一个淡水生态系统中食物网的一部分，汞、镉等重金属已进入该食物网，而且在生物体内难以分解，无法排出，则体内重金属积累最少的生物是（）A．① B．② C．④ D．⑤6．把能量集中引向E的食物链应该是（）A．A→B→C→E B．A→B→E C．A→D D．A→B→C7．棋盘山和辽河是沈阳有名的旅游景点。下列相关说法正确的是（）A．辽河中的所有植物、动物、微生物构成一个河流生态系统 B．“鼠→蛇→鹰”是棋盘山森林生态系统中常见的一条食物链 C．鲫鱼是辽河中的一种鱼类，其在生态系统中属于消费者 D．杀灭森林中所有的害虫，有利于棋盘山森林生态系统保持稳定8．如图表示一个生态系统中具有捕食关系的四种生物，在某一段时间内的相对数量关系，则下列叙述正确的是（）A．四种生物之间的食物链关系为丙→甲→乙→丁 B．四种生物之间通过捕食关系可实现物质循环 C．四种生物的能量都直接来源于太阳能 D．四种生物在生态系统中可分为生产者、消费者、分解者9．如图为某生态系统的简图，下列有关该生态系统的说法错误的是（）A．图中共有3条食物链 B．图中虫属于初级消费者 C．绿色植物所固定的能量沿着食物链单向流动、逐级减少 D．非生物物质和能量包括阳光、热能、水、空气、无机盐等10．在“①→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中，①最可能是（）A．太阳 B．榕树 C．细菌 D．岩石11．如图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有害物质的相对含量，分析合理的是（）A．丙表示生产者 B．丁处于第二营养级 C．丙→丁的能量传递效率是10%～20% D．若甲的数量突然减少，一段时间内丁会减少12．奥林匹克森林公园植被丰富，其间有松毛虫、蝴蝶、蜻蜓、绿头鸭、杜鹃、刺猬等多种动物，风景优美。下列叙述正确的是（）A．园中的动植物构成生态系统 B．捕捉蝴蝶与蜻蜓对该生态系统没有影响 C．其中的一条食物链为：植物→松毛虫→杜鹃→细菌 D．生物生命活动所需的能量根本来源是太阳能13．研究表明全氟和多氟烷基物质（PFAS）被摄入生物体内后不断积累，造成多种毒性。体内PFAS积累最多的生物是（）A．农作物 B．猪 C．牛 D．人二．解答题（共2小题）14．近年来，遂宁市积极打造城市生态体系，已建成多个城市湿地公园。如图是五彩缤纷路湿地公园的部分食物网简图。请据图分析回答：（1）若如图要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是。图中所示食物网共有条食物链，毒素富集最多的生物是。（2）和森林生态系统相比，该生态系统的自我调节能力（填“较强”或“较弱”）。原因是。（3）请你为保护该生态系统提出两条合理的建议。15．如图是某同学在调查一个农田生态系统时记录的食物网。请据图回答问题。（1）该生态系统的生产者是。（2）阳光、空气、水等是该生态系统的部分。（3）图中共有条食物链。请写出一条关于蝗虫的食物链：。（4）在稻田里大量使用农药和化肥，会破坏生态系统的稳定性。这说明生态系统的自我（自动）调节能力是。

2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步经典题精练之生物之间的食物关系参考答案与试题解析一．选择题（共13小题）1．以下是四位同学在黑板上写出的四条食物链，正确的是（）A．阳光→植物→兔→狐狸 B．草→昆虫→青蛙→蛇 C．剑水蚤→蜻蜓幼虫→鱼 D．黄雀→螳螂→蝉→树【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。【解答】解：A、食物链中只包含生产者和消费者，不包括非生物部分，阳光属于非生物部分，A错误。B、该链状结构正确表示了生产者草和消费者昆虫、青蛙和蛇之间吃与被吃的关系，能够构成食物链，B正确。C、食物链中起点必须是生产者，剑水蚤属于动物，起始位置不是生产者，C错误。D、食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，该链状结构箭头指向错误，D错误。故选：B。【点评】理解掌握食物链的正确书写原则是解题的关键。2．如图是农田生态系统示意图，下列说法正确的是（）A．图中有四条食物链 B．该生态系统包含的食物链为：水稻→虫→鸟→细菌 C．在食物链中，营养级别越高，体内的有毒物质积累得越多 D．该生态系统中数量最多的生物是鸟【分析】（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。（3）生态系统中物质能量是沿着食物链，食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%，营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少。【解答】解：A、图中有2条食物链，分别是：水稻→虫→鸟，水稻→虫→青蛙。A错误。B、由分析可知，食物链中不包括分解者和非生物部分，细菌属于分解者，B错误。C、在生态系统中，有毒物质会随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多，C正确。D、由分析可知，营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多，在该生态系统中，营养级别最低的是水稻，所以数量最多，D错误。故选：C。【点评】掌握生态系统的组成、食物链的正确书写及有毒物质的积累等知识是解题的关键。3．下列是四位同学写出的4条食物链，其中正确的是（）A．草→兔→狮子→分解者 B．阳光→草→兔→狼 C．蛇→鹰→蛙→昆虫 D．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【解答】解：A、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。A错误。B、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分。B错误。C、蛇是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；把蛇、鹰、蛙、昆虫的捕食关系反了。C错误。D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系。D正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。4．在生态系统中，有机物的最终来源是（）A．太阳能 B．绿色植物 C．化学能 D．动物【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者，消费者和分解者。生产者能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者直接或间接的以植物为食物，对促进生物圈中的物质循坏起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。【解答】解：结合分析可知：生产者能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；故在生态系统中，有机物的最终来源是绿色植物。故选：B。【点评】章握生态系统的组成及各自的功能是解题的关键。5．如图表示一个淡水生态系统中食物网的一部分，汞、镉等重金属已进入该食物网，而且在生物体内难以分解，无法排出，则体内重金属积累最少的生物是（）A．① B．② C．④ D．⑤【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【解答】解：图中所示食物链为：①→②→③→④→⑤，有毒物质沿着食物链流动逐级积累，营养级越高，体内有毒物质积累的越多，反之营养级越低，体内有毒物质积累的越少，该食物链中①的营养级最低，所以①体内重金属积累最少。A符合题意。故选：A。【点评】掌握生物富集现象是解题的关键。6．把能量集中引向E的食物链应该是（）A．A→B→C→E B．A→B→E C．A→D D．A→B→C【分析】（1）流入生态系统的能量源于生产者通过光合作用固定的太阳能，生物摄入的能量的去向有三方面：①生物呼吸消耗；②流入下营养级；③流入分解者。（2）物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，能量传递的效率为10%～20%，即一个营养级中的能量只有10%﹣20%是流入下一营养级，因此能量是逐级减少。【解答】解：生态系统中的能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用，造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。一般地说，再输入到下一个营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多，所以把能量集中引向E的食物链应是最短的那条食物链，即：A→B→E。故选：B。【点评】理解掌握生态系统中的能量流动特点。7．棋盘山和辽河是沈阳有名的旅游景点。下列相关说法正确的是（）A．辽河中的所有植物、动物、微生物构成一个河流生态系统 B．“鼠→蛇→鹰”是棋盘山森林生态系统中常见的一条食物链 C．鲫鱼是辽河中的一种鱼类，其在生态系统中属于消费者 D．杀灭森林中所有的害虫，有利于棋盘山森林生态系统保持稳定【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。【解答】解：A、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。辽河中的所有植物、动物、微生物构成生物部分，要构成生态系统还缺少非生物部分。A错误。B、食物链的书写：起于生产者，止于不被其他动物所食的消费者；分解者不写入；箭头指物质和能量流动方向，即箭头指向取食者。该选项中的食物链“鼠→蛇→鹰”的起始部分不是生产者，因此不是一条食物链，B错误。C、鲫鱼是辽河中的一种鱼类，不能进行光合作用，直接或间接以水生植物为食，属于消费者。C正确。D、生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统越稳定。杀灭森林中所有的害虫，不利于棋盘山森林生态系统保持稳定。D错误。故选：C。【点评】掌握生态系统的组成及食物链的正确书写是解题的关键。8．如图表示一个生态系统中具有捕食关系的四种生物，在某一段时间内的相对数量关系，则下列叙述正确的是（）A．四种生物之间的食物链关系为丙→甲→乙→丁 B．四种生物之间通过捕食关系可实现物质循环 C．四种生物的能量都直接来源于太阳能 D．四种生物在生态系统中可分为生产者、消费者、分解者【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。2、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。3、能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。【解答】解：A、能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减的，所以营养级别越高，数量越少。因此，四种生物之间的食物链关系为丙→甲→乙→丁。A正确。B、四种生物之间通过捕食关系及生产者的光合作用和分解者的分解作用，实现物质循环。B错误。C、在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，丙的能量直接来源于太阳能，甲、乙、丁的能量直接或间接来自丙固定的太阳能。C错误。D、四种生物具有捕食关系，构成食物链，只包含生产者和消费者。D错误。故选：A。【点评】掌握生态系统的组成、食物链的正确书写及能量流动特点是解题的关键。9．如图为某生态系统的简图，下列有关该生态系统的说法错误的是（）A．图中共有3条食物链 B．图中虫属于初级消费者 C．绿色植物所固定的能量沿着食物链单向流动、逐级减少 D．非生物物质和能量包括阳光、热能、水、空气、无机盐等【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【解答】解：A、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，该生态系统中只有一条食物链：植物→虫→鸟，A错误。B、图中虫属于初级消费者，B正确。C、在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，生产者所固定的能量沿着食物链单向流动、逐级减少，C正确。D、非生物物质和能量包括阳光、热能、水、空气、无机盐等，D正确。故选：A。【点评】回答此题的关键是要明确生态系统的组成和功能。10．在“①→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中，①最可能是（）A．太阳 B．榕树 C．细菌 D．岩石【分析】食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，解答即可。【解答】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者（植物）→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。太阳和岩石属于非生物成分，细菌属于分解者，所以在“①→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中，①最可能是榕树。故选：B。【点评】掌握食物链的写法是解题的关键。11．如图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有害物质的相对含量，分析合理的是（）A．丙表示生产者 B．丁处于第二营养级 C．丙→丁的能量传递效率是10%～20% D．若甲的数量突然减少，一段时间内丁会减少【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，所以图中食物链为：乙→甲→丁→丙。【解答】解：A、由分析可知，图中食物链为：乙→甲→丁→丙，乙是生产者。A错误。B、食物链：乙→甲→丁→丙中，丁处在第三营养级。B错误。C、能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减的，丁→丙的能量传递效率是10%～20%。C错误。D、食物链：乙→甲→丁→丙中，若甲的数量突然减少，丁以甲为食，一段时间内丁会减少。D正确。故选：D。【点评】掌握生态系统中有毒物质的积累、能量流动特点是解题的关键。12．奥林匹克森林公园植被丰富，其间有松毛虫、蝴蝶、蜻蜓、绿头鸭、杜鹃、刺猬等多种动物，风景优美。下列叙述正确的是（）A．园中的动植物构成生态系统 B．捕捉蝴蝶与蜻蜓对该生态系统没有影响 C．其中的一条食物链为：植物→松毛虫→杜鹃→细菌 D．生物生命活动所需的能量根本来源是太阳能【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【解答】解：A、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。公园内所有动植物只构成生物部分的一部分生物，要构成生态系统还缺少非生物部分和分解者。A错误。B、蝴蝶、蜻蜓所处的生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的状态，所以捕捉蝴蝶和蜻蜓对生态系统有影响，B错误。C、食物链是由生产者和消费者组成的，没有分解者，细菌属于分解者，C错误。D、能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。园中各生物能量的最终来源是光能。D正确。故选：D。【点评】理解掌握生态系统的概念及生态系统的组成是解题的关键。13．研究表明全氟和多氟烷基物质（PFAS）被摄入生物体内后不断积累，造成多种毒性。体内PFAS积累最多的生物是（）A．农作物 B．猪 C．牛 D．人【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【解答】解：生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者。显然，选项中可组成的食物链是：农作物→猪（牛）→人。因此人体内PFAS堆积最多。故选：D。【点评】掌握生物富集现象是解题的关键。二．解答题（共2小题）14．近年来，遂宁市积极打造城市生态体系，已建成多个城市湿地公园。如图是五彩缤纷路湿地公园的部分食物网简图。请据图分析回答：（1）若如图要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是分解者。图中所示食物网共有4条食物链，毒素富集最多的生物是鹭。（2）和森林生态系统相比，该生态系统的自我调节能力较弱（填“较强”或“较弱”）。原因是湿地生态系统生物种类少，结构简单（森林生态系统生物种类多，结构复杂）。（3）请你为保护该生态系统提出两条合理的建议。不破坏植被、不乱扔垃圾，（不随意投喂或惊吓动物、设置宣传牌、不过度捕捞等。）【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，其调节功能的大小取决于生态系统的营养结构，解答即可。【解答】解：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。题图中的水生植物属于生产者，动物属于消费者，若如图要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是解者。图中的食物链有：①水生植物→蟹→鹭；②水生植物→浮游动物→蟹→鹭；③水生植物→浮游动物→虾→鹭；④水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。图中存在食物链鹭的营养级别最高，体内毒素富集最多。（2）在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差。由于湿地生态系统的生物种类少，结构简单，和森林生态系统相比，该生态系统的自我调节能力较弱。（3）为保护该湿地生态系统，我们应该不破坏植被，不乱扔垃圾，（不随意投喂或惊吓动物、设置宣传牌、不过度捕捞等。）故