人教版中考生物复习新题之生物的遗传和变异

2024年中考生物复习新题速递之生物的遗传和变异（2024年1月)一．选择题（共16小题）1．下列描述属于相对性状的是（）A．兔的长毛与黄毛 B．豌豆的高株与蚕豆的矮株 C．玉米的高茎与抗倒伏 D．人的色觉正常与色盲2．水毛茛是一种水生植物，伸出水面的叶片呈扁平状，而长期浸没在水中的叶片深裂成丝状。这说明（）A．浸没在水中的叶片遗传物质发生了改变 B．性状表现不受遗传物质控制 C．隐性性状的表现受到了限制 D．环境会影响生物的性状表现3．果蝇因其具有明显的、易区分的相对性状和染色体数量较少且便于观察等特点，常作为遗传研究材料。一只雌果蝇体细胞中有8条染色体，则其产生的正常卵细胞中染色体数目为（）A．8对 B．8条 C．4条 D．2对4．下列性状中，不可遗传的是（）A．视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C．玉米地出现个别的白化苗 D．常年在野外工作的人皮肤会变黑5．大熊猫的性别决定与人类相似，大熊猫的体细胞中有21对染色体，雌性大熊猫正常的卵细胞的染色体组成为（）A．20条常染色体+Y B．20对常染色体+X C．20条常染色体+X D．20对常染色体+XX6．《中华人民共和国民法典》规定：“直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚”。据调查，患先天性遗传病的人的父母近亲结婚率为37.5%，近亲婚配所生婴儿的先天性残疾患病率为41.6%。下列关于遗传病的说法错误的是（）A．表现正常的人可能会携带遗传病基因 B．隐性遗传病基因传给子代后不能表达 C．近亲结婚会提高隐性遗传病的发病率 D．遗传咨询能有效降低遗传病的发病率7．人类外耳道多毛症是一种基因遗传疾病，致病基因位于Y染色体上。有一男孩患了该遗传病，其致病基因来自于他的（）A．哥哥 B．姐姐 C．爸爸 D．妈妈8．在下列基因组合中，表现出相同性状的是（）A．Bb和BB B．BB和bb C．Aa和Bb D．Bb和bb9．2021年5月31日中共中央政治局召开会议，提出进一步优化生育政策，实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施，以应对老龄化和劳动力不足等问题，促进人口均衡发展。某对夫妇已育有两个女孩，若计划再生育一孩，是男孩的概率是（）A．100% B．75% C．50% D．25%10．小明同学学习了染色体的结构后，回家利用乒乓球和粗铁丝制作了如图所示的染色体模型。该模型中粗铁丝代表（）A．DNA B．基因 C．染色体 D．蛋白质11．如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图。关于该图解的叙述错误的是（）A．A和D两个显性基因能同时出现在一个生殖细胞内 B．该个体既能表现A控制的性状，又能表现D控制的性状 C．如果1号染色体来自父亲，2号一定来自母亲 D．如果只考虑图中所示基因，该个体一定产生4种生殖细胞12．遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病，在患者家系中常常表现出一定的发病比例，严重影响人类健康和人口素质。下列关于遗传病的叙述正确的是（）A．父母一方患有某种遗传病，则子女一定患该种遗传病 B．所有遗传病都与近亲结婚有关 C．人类遗传病都是隐性基因控制的 D．遗传咨询能有效降低遗传病的发病率13．如图所示为某人染色体组成图和染色体与DNA的关系示意图，请分析下列说法正确的是（）A．①表示性染色体，③是双螺旋结构 B．②是蛋白质，其中储存着大量的遗传信息 C．此人正常体细胞中染色体组成为22对+XX D．此人正常生殖细胞中染色体组成为11对+X14．科研人员将抗虫基因导入棉花细胞内，培育出了抗虫棉。这个说明，控制生物性状的是（）A．基因 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质15．某种昆虫的体色深色（A）对浅色（a）为显性，若表中各组都产生很多子代且数目几乎相同，当环境变化使深色昆虫易被天敌捕食时，下列哪组杂交后代被捕食数量可能最多？（）组别甲乙丙丁亲代基因组成Aa×Aaaa×Aaaa×aaAa×AAA．甲 B．乙 C．丙 D．丁16．下列变异实例中，属于不可遗传变异的是（）A．应用太空育种技术培育的太空椒 B．被太阳晒出来的古铜色皮肤 C．通过转基因技术得到的转基因小鼠 D．通过杂交技术获得的杂交水稻二．实验探究题（共2小题）17．某同学在饲养家蚕时，发现了一只黑色斑的雄性变异个体。科研人员将这只黑色斑个体与普通斑个体杂交，得到了867只黑色斑和898只普通斑的家蚕。科研人员用上述个体又进行了三组杂交实验，结果如下表：组别亲本子代数目（只）黑色斑普通斑甲普通斑×普通斑01432乙黑色斑×普通斑691690丙黑色斑×黑色斑1207403请分析上述实验，回答下列问题：（1）家蚕的发育属于（填“完全变态”或“不完全变态”）发育，发育过程要经过卵、、、成虫四个时期。若要提高家蚕的吐丝量，蚕农可以设法延长家蚕发育时期中的期。（2）家蚕的黑色斑和普通斑在遗传学上被称为。（3）根据表格中组的结果，可推断家蚕的是显性性状。（4）如果显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则丙组子代某黑色斑家蚕的基因组成是。乙组子代黑色斑家蚕个体的基因组成是AA的可能性为。若将乙组子代普通斑家蚕个体和基因组成为Aa的家蚕个体杂交，得到黑色斑子代个体的可能性为。18．水稻稻壳顶端存在有芒和无芒的现象。无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。为探究某种水稻有芒和无芒的遗传规律，科研人员进行了以下杂交实验（如图所示）。请根据实验回答问题：（1）水稻的有芒与无芒在遗传学上被称为一对。（2）根据实验判断，水稻的有芒是（选填“显性”或“隐性”）性状。若A表示显性基因，a表示隐性基因，推测实验二中亲代有芒个体的基因组成分别是。（3）实验二亲代全部为有芒性状，子代出现了无芒性状的概率为。（4）宇航员将一些常规水稻种子带上太空，种子在宇宙射线的作用下，种子细胞内的发生改变，然后回到地面种植，就有可能从中选育出新品种。这种变异类型属于的变异（选填“可遗传”或“不可遗传”）三．解答题（共2小题）19．如图所示是人类生殖过程和染色体图谱。请据图和所学知识回答问题：（1）图甲中产生B细胞的器官是[]，形成C细胞的场所是[]。（2）从存在的；其中图表示父亲体细胞，其产生的生殖细胞中染色体组成为。（3）这对夫妇生女孩的概率是%，父亲传给女儿的性染色体是。（4）人类基因组计划需要测定人类的条染色体。20．如图是佳佳对自己家庭眼睑的遗传进行的调查，并绘制出其家庭成员眼睑遗传的关系图谱如图所示，请据图回答下列问题：（1）父母都是双眼皮，而佳佳是单眼皮，此现象在遗传学上称为，眼睑有双眼皮和单眼皮之分，在遗传学上称为。（2）一般来说，基因是有遗传效应的片段，由图可判断出控制单眼皮这一性状的基因是（填“显性”或“隐性”）基因。（3）若显性基因用F表示，隐性基因用f表示，由图可知佳佳的染色体组成为，基因组成是，佳佳父亲的基因组成是。（4）佳佳是一个做过双眼皮手术的女生，成年后若与一双眼皮男子结婚，（填“不可能”或“可能”或“一定能”）生育出双眼皮的孩子。（5）我国全面放开“三孩政策”，佳佳的父母积极响应，则其父母再生育一个男孩的概率为。（6）人的性别是由性染色体的组成决定的，佳佳父亲的性染色体组成为。

2024年中考生物复习新题速递之生物的遗传和变异（2024年1月)参考答案与试题解析一．选择题（共16小题）1．下列描述属于相对性状的是（）A．兔的长毛与黄毛 B．豌豆的高株与蚕豆的矮株 C．玉米的高茎与抗倒伏 D．人的色觉正常与色盲【考点】生物的性状和相对性状的概念．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】D【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。【解答】解：A．兔的长毛与黄毛是两种性状，不是相对性状，A错误。B．豌豆与蚕豆不是同种生物，B错误。C．玉米的高茎与抗倒伏不是同种性状，C错误。D．人的色觉正常与色盲是同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确。故选：D。【点评】掌握相对性状的概念特点是解题的关键。2．水毛茛是一种水生植物，伸出水面的叶片呈扁平状，而长期浸没在水中的叶片深裂成丝状。这说明（）A．浸没在水中的叶片遗传物质发生了改变 B．性状表现不受遗传物质控制 C．隐性性状的表现受到了限制 D．环境会影响生物的性状表现【考点】基因控制生物的性状；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】D【分析】生物的性状是基因与环境共同作用的结果。【解答】解：水毛茛伸出水面的叶片与长期浸没在水中的叶片中基因相同，但所处环境不同，导致表现的性状不同，所以说明环境会影响生物的性状表现。故选：D。【点评】解题关键是掌握基因与环境共同控制生物性状的特点。3．果蝇因其具有明显的、易区分的相对性状和染色体数量较少且便于观察等特点，常作为遗传研究材料。一只雌果蝇体细胞中有8条染色体，则其产生的正常卵细胞中染色体数目为（）A．8对 B．8条 C．4条 D．2对【考点】基因在亲子代之间的传递．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】C【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半。【解答】解：依据生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半的特点，一只雌果蝇体细胞中有8条染色体，其产生的正常卵细胞中染色体数目为4条。故选：C。【点评】解题关键是掌握基因在亲子代之间传递的规律。4．下列性状中，不可遗传的是（）A．视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C．玉米地出现个别的白化苗 D．常年在野外工作的人皮肤会变黑【考点】生物的变异．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】D【分析】可遗传的变异是由于遗传物质的改变引起的，因而能遗传给后代；而不可遗传的变异是由环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代。【解答】解：A、色盲是由隐性基因控制的性状，所以视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子属于可遗传的变异，A不符合题意。B、家兔的毛色由基因控制，所以家兔的毛色有白色、黑色、灰色属于可遗传的变异，B不符合题意。C、生物的白化现象是由基因控制的，所以，玉米地出现个别的白化苗属于可遗传的变异，C不符合题意。D、常年在野外工作的人皮肤会变黑，是由环境变化引起的，遗传物质未发生改变，所以这种变异属于不可遗传的变异，D符合题意。故选：D。【点评】解题关键是掌握变异类型的判断方法。5．大熊猫的性别决定与人类相似，大熊猫的体细胞中有21对染色体，雌性大熊猫正常的卵细胞的染色体组成为（）A．20条常染色体+Y B．20对常染色体+X C．20条常染色体+X D．20对常染色体+XX【考点】染色体的组成和性别遗传．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】C【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此，生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在。【解答】解：大熊猫的性别决定与人类相似，雌性大熊猫的性染色体是XX，染色体组成是20对常染色体+XX，卵细胞中的染色体是体细胞中的一半，成对的基因分离，因此，卵细胞中的染色体组成是20条常染色体+X。故选：C。【点评】解题关键是掌握人的性别遗传相关知识。6．《中华人民共和国民法典》规定：“直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚”。据调查，患先天性遗传病的人的父母近亲结婚率为37.5%，近亲婚配所生婴儿的先天性残疾患病率为41.6%。下列关于遗传病的说法错误的是（）A．表现正常的人可能会携带遗传病基因 B．隐性遗传病基因传给子代后不能表达 C．近亲结婚会提高隐性遗传病的发病率 D．遗传咨询能有效降低遗传病的发病率【考点】优生优育；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；人类主要的遗传疾病．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】B【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【解答】解：A、表现正常的人可能会携带遗传病基因，如一对基因中一个为控制正常的显性基因，一个为控制患病的隐性基因时，此人只表现正常性状，A正确。B、当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来，所以，隐性遗传病基因传给子代也可能会表达，B错误。C、近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率，所以，近亲结婚会提高隐性遗传病发病，C正确。D、遗传咨询是咨询医生以商谈形式解答咨询者或亲属等提出的各种遗传学问题，如遗传病的病因、遗传方式、预防、诊断、治疗等，并在权衡的基础上，给予治疗和预防，所以，遗传咨询能有效降低遗传病发病率，D正确。故选：B。【点评】解题关键是掌握常见的遗传知识的相关应用。7．人类外耳道多毛症是一种基因遗传疾病，致病基因位于Y染色体上。有一男孩患了该遗传病，其致病基因来自于他的（）A．哥哥 B．姐姐 C．爸爸 D．妈妈【考点】人类主要的遗传疾病．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】C【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。【解答】解：人的性别遗传过程如图：．外耳道多毛症是一种遗传病，该病的致病基因仅位于Y染色体上，X染色体上没有与之相对应的基因。某男性（XY）为外耳道多毛症患者，其致病基因（Y）来自于他的爸爸。故选：C。【点评】该题考查了体细胞和生殖细胞内的染色体，以及与人的性别决定有关的性染色体，解答时要注意结合图解。8．在下列基因组合中，表现出相同性状的是（）A．Bb和BB B．BB和bb C．Aa和Bb D．Bb和bb【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】A【分析】生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【解答】解：A、Bb和BB表现的都是显性性状，A符题意；B、BB表现的是显性，bb表现的是隐性，B不符合题意；C、Bb和Aa表现的不是同一个性状，C不符合题意；D、Bb表示的是显性，bb表现的是隐性，D不符合题意。故选：A。【点评】掌握性状的显性和隐性的表示方法是解题的关键。9．2021年5月31日中共中央政治局召开会议，提出进一步优化生育政策，实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施，以应对老龄化和劳动力不足等问题，促进人口均衡发展。某对夫妇已育有两个女孩，若计划再生育一孩，是男孩的概率是（）A．100% B．75% C．50% D．25%【考点】染色体的组成和性别遗传．【专题】演绎推理；生物的遗传和变异专题．【答案】C【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【解答】解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%。因此某对夫妇已育有两个女孩，若计划再生育一孩，是男孩的概率为50%。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。10．小明同学学习了染色体的结构后，回家利用乒乓球和粗铁丝制作了如图所示的染色体模型。该模型中粗铁丝代表（）A．DNA B．基因 C．染色体 D．蛋白质【考点】染色体、DNA、基因及其关系．【专题】结构模式图；类比推理；生物的遗传和变异专题．【答案】A【分析】细胞是生物体结构功能的基本单位，细胞核是细胞的遗传信息库，染色体在细胞核内，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA是位于染色体上的遗传物质，染色体是遗传物质的载体。DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。小明同学回家利用乒乓球和粗铁丝制作了如图所示的染色体模型。该模型中粗铁丝代表DNA，乒乓球代表蛋白质。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是熟记染色体、DNA、基因三者包含关系。11．如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图。关于该图解的叙述错误的是（）A．A和D两个显性基因能同时出现在一个生殖细胞内 B．该个体既能表现A控制的性状，又能表现D控制的性状 C．如果1号染色体来自父亲，2号一定来自母亲 D．如果只考虑图中所示基因，该个体一定产生4种生殖细胞【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；基因在亲子代之间的传递．【专题】热点问题；归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】D【分析】基因是控制生物性状基本单位。体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的是体细胞染色体都要减少一半。每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。当成对的基因一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。【解答】解：A、染色体在体细胞内成对存在，其中A和D基因位于同一个染色体上，因此，产生的生殖细胞可以同时出现在一个生殖细胞内，A正确。B、染色体上的A、D分别表示两个显性基因。因此，该个体既可表现A的性状，也可表现出D的性状，B正确。C、亲代的基因通过生殖活动传给子代的，子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，后代就具有了父母双方的遗传物质，C正确。D、图中两条染色体，如果只考虑图中所示基因，其中一条染色体的基因有A和D，另一条染色体含有a和d的基因，分别进入两个生殖细胞中，该个体可以产生2种生殖细胞，D错误。故选：D。【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段、生殖过程染色体的变化、基因的显性和隐性。12．遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病，在患者家系中常常表现出一定的发病比例，严重影响人类健康和人口素质。下列关于遗传病的叙述正确的是（）A．父母一方患有某种遗传病，则子女一定患该种遗传病 B．所有遗传病都与近亲结婚有关 C．人类遗传病都是隐性基因控制的 D．遗传咨询能有效降低遗传病的发病率【考点】人类主要的遗传疾病；优生优育；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】D【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。【解答】解：A、假如某种遗传病为隐性遗传病，那么父母双亲中一方患某种遗传病（aa），假如另一方不含有该遗传病致病基因（AA），则后代中不会出现该种遗传病。A错误。B、不是所有的遗传病都与近亲结婚有关，近亲结婚时，由于由于夫妻之间血缘关系很近，来自共同祖先的相同基因很多，相同致病基因相遇的机会就会大大增加，B错误。C、人类遗传病有的是隐性基因控制的，如白化病；人类遗传病有的是显性基因控制的，如多指，C错误。D、遗传咨询（又叫遗传商谈）是咨询医生以商谈形式解答咨询者或亲属等提出的各种遗传学问题，如遗传病的病因，遗传方式，预防，诊断，治疗等，并在权衡的基础上，给予治疗和预防，所以，遗传咨询能有效降低遗传病发病率，D正确。故选：D。【点评】遗传病是考查的重点，注意掌握遗传病的概念和常见的遗传病的例子。13．如图所示为某人染色体组成图和染色体与DNA的关系示意图，请分析下列说法正确的是（）A．①表示性染色体，③是双螺旋结构 B．②是蛋白质，其中储存着大量的遗传信息 C．此人正常体细胞中染色体组成为22对+XX D．此人正常生殖细胞中染色体组成为11对+X【考点】染色体的组成和性别遗传；染色体、DNA、基因及其关系．【专题】结构示意图；类比推理；生物的遗传和变异专题．【答案】C【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。一条染色体上包含一个DNA分子。图中：①染色体；②蛋白质；③DNA。【解答】解：A、①表示常染色体，由DNA和蛋白质组成，在体细胞中成对存在，③是双螺旋结构的DNA，A错误。B、②是蛋白质，没有遗传信息，③DNA分子，其中储存着大量的遗传信息，B错误。C，此人的性染色体是XX，此人正常体细胞中染色体组成为22对+XX，C正确。D、人的体细胞中染色体成对存在，生殖细胞中成单存在，此人正常生殖细胞中染色体组成为22条+X，D错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握性染色体的组成以及染色体、DNA和基因的关系。14．科研人员将抗虫基因导入棉花细胞内，培育出了抗虫棉。这个说明，控制生物性状的是（）A．基因 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质【考点】基因控制生物的性状；转基因技术．【专题】热点问题；归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】A【分析】基因控制生物的性状，性状同时还受环境条件的影响，即表现型＝基因型+环境条件。【解答】解：通常，基因是包含遗传信息的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。抗虫棉运用了转基因技术，转基因技术是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结合，成为重组DNA，导入到宿主细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化。可见，科研人员将抗虫基因导入棉花细胞内，培育出了抗虫棉，这说明了基因控制生物的性状。故选：A。【点评】本题考查了基因和性状的关系，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。15．某种昆虫的体色深色（A）对浅色（a）为显性，若表中各组都产生很多子代且数目几乎相同，当环境变化使深色昆虫易被天敌捕食时，下列哪组杂交后代被捕食数量可能最多？（）组别甲乙丙丁亲代基因组成Aa×Aaaa×Aaaa×aaAa×AAA．甲 B．乙 C．丙 D．丁【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；基因在亲子代之间的传递．【专题】演绎推理；生物的遗传和变异专题．【答案】D【分析】（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。【解答】解：已知某种昆虫的体色是由一对等位基因所控制，深色对浅色为显性，以A表示显性等位基因，以a表示隐性等位基因。则控制深色昆虫的基因是AA或Aa，控制浅色基因是aa，根据表中的甲、乙、丙及丁四组不同基因型的亲代繁殖可知：甲组亲代基因型Aa×Aa，后代基因型均为AA：Aa：aa＝1：2：1，后代深色：浅色＝3：1；乙组亲代基因型aa×Aa，后代基因型均为Aa和aa，表现为深色和浅色性状各占50%；丙组亲代基因型aa×aa，后代基因型均为aa，表现为浅色性状；丁组亲代基因型Aa×AA，后代基因型均为AA或Aa，后代全表现为深色。因此，当环境变化使深色昆虫易被天敌捕食时，下列丁组所繁殖的子代被捕食之数量可能会最多。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。16．下列变异实例中，属于不可遗传变异的是（）A．应用太空育种技术培育的太空椒 B．被太阳晒出来的古铜色皮肤 C．通过转基因技术得到的转基因小鼠 D．通过杂交技术获得的杂交水稻【考点】生物的变异．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】B【分析】变异的类型：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的，遗传物质未发生改变的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。【解答】解：A、应用太空育种技术培育的太空椒，细胞中的基因发生突变，这种变异属于可遗传变异，A不符合题意。B、被太阳晒出来的古铜色皮肤的变异是由环境改变引起的，遗传物质未发生改变，这种变异属于不可遗传变异，B符合题意。C、通过转基因技术得到的转基因小鼠，细胞中的基因发生改变，这种变异属于可遗传变异，C不符合题意。D、通过杂交技术获得的杂交水稻，细胞中的基因发生了重组，遗传物质发生了改变，这种变异属于可遗传变异，D不符合题意。故选：B。【点评】解题关键是掌握变异类型的判断原理。二．实验探究题（共2小题）17．某同学在饲养家蚕时，发现了一只黑色斑的雄性变异个体。科研人员将这只黑色斑个体与普通斑个体杂交，得到了867只黑色斑和898只普通斑的家蚕。科研人员用上述个体又进行了三组杂交实验，结果如下表：组别亲本子代数目（只）黑色斑普通斑甲普通斑×普通斑01432乙黑色斑×普通斑691690丙黑色斑×黑色斑1207403请分析上述实验，回答下列问题：（1）家蚕的发育属于完全变态（填“完全变态”或“不完全变态”）发育，发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。若要提高家蚕的吐丝量，蚕农可以设法延长家蚕发育时期中的幼虫期。（2）家蚕的黑色斑和普通斑在遗传学上被称为相对性状。（3）根据表格中丙组的结果，可推断家蚕的黑色斑是显性性状。（4）如果显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则丙组子代某黑色斑家蚕的基因组成是AA或Aa。乙组子代黑色斑家蚕个体的基因组成是AA的可能性为0。若将乙组子代普通斑家蚕个体和基因组成为Aa的家蚕个体杂交，得到黑色斑子代个体的可能性为50%。【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；家蚕的生殖和发育过程；生物的性状和相对性状的概念．【专题】数据分析型图表题；演绎推理；动物的生殖和发育专题；生物的遗传和变异专题．【答案】（1）完全变态；幼虫；蛹；幼虫（2）相对性状（3）丙；黑色斑（4）AA或Aa；0；50%【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式，称为相对性状。（2）生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。【解答】解：（1）家蚕的发育属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。由受精卵孵化成幼虫；幼虫取食桑叶，每隔5、6天蜕一次皮，经过4次蜕皮后，幼虫停止取食并吐丝结茧；结茧后幼虫化为蛹，到了蛹期蛹皮变硬不能吐丝，蛹不食不动；蛹过一段时间能羽化为蚕蛾（成虫）。因此为提高吐丝量，可设法延长其中的幼虫时期。（2）蚕的黑色斑和普通斑是同种生物同一性状的不同表现形式，叫相对性状。（3）根据上表丙组数据推断：亲代黑色斑×黑色斑，后代有黑色斑和普通斑，说明黑色斑是显性性状，普通斑是隐性性状。（4）如果控制家蚕斑点的显性基因用A表示，隐性基因用a表示，黑色斑个体的基因组成是AA或Aa，普通斑个体基因组成是aa。丙组亲代黑色斑×黑色斑，后代有黑色斑和普通斑，则控制子代普通斑的基因aa分别由亲代黑色斑各提供一个基因a，所以控制亲代黑色斑的基因均为Aa，丙组遗传图解为：则丙组子代某黑色斑家蚕的基因组成是AA或Aa。乙组后代有普通斑（aa），可见亲代黑色斑个体的基因组成为Aa。所以乙组亲代杂交组合是：Aa×aa，其子代基因组成为Aa或aa，出现AA的可能性为0。若将乙组子代普通斑（aa）家蚕个体和基因组成为Aa的黑色斑家蚕个体杂交，其子代基因组成为Aa或aa，且比例为1：1，遗传图解如图所示：根据遗传图解可知，得到黑色斑子代个体的可能性为50%。故答案为：（1）完全变态；幼虫；蛹；幼虫（2）相对性状（3）丙；黑色斑（4）AA或Aa；0；50%【点评】解题关键是熟练掌握基因的显性与隐性相关知识。18．水稻稻壳顶端存在有芒和无芒的现象。无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。为探究某种水稻有芒和无芒的遗传规律，科研人员进行了以下杂交实验（如图所示）。请根据实验回答问题：（1）水稻的有芒与无芒在遗传学上被称为一对相对性状。（2）根据实验判断，水稻的有芒是显性（选填“显性”或“隐性”）性状。若A表示显性基因，a表示隐性基因，推测实验二中亲代有芒个体的基因组成分别是Aa、Aa。（3）实验二亲代全部为有芒性状，子代出现了无芒性状的概率为。（4）宇航员将一些常规水稻种子带上太空，种子在宇宙射线的作用下，种子细胞内的基因发生改变，然后回到地面种植，就有可能从中选育出新品种。这种变异类型属于可遗传的变异（选填“可遗传”或“不可遗传”）【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的变异类型；生物的变异现象；生物的性状和相对性状的概念．【专题】归纳推理；植物的生殖专题；生物的遗传和变异专题．【答案】（1）相对性状（2）显性；Aa、Aa；（3）（4）基因；可遗传。【分析】（1）有性生殖是指精子和卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。（2）生物的性状由基因控制，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【解答】解：（1）水稻产生有芒和无芒两种不同的表现形式，属于同种生物同一性状的不同表现形式，在遗传学上称为相对性状。（2）（3）实验一中亲代是有芒×无芒，子代全部是有芒，由此可知，水稻的有芒是显性性状，无芒是隐性性状；若A表示显性基因，a表示隐性基因，则实验一中亲代有芒的基因组成为AA，无芒的基因组成为aa，其遗传图解如图所示：实验二亲代全部为有芒性状基因组成为Aa，子代出现有芒和无芒性状，遗传图解如图所示：从遗传图解看出，实验二子代有芒的基因组成是AA或Aa，则子二代中有芒的概率是1/4。（4）将水稻种子送入太空，在多种环境因素的综合作用下，种子细胞内的遗传物质基因发生改变，然后在地面种植，就有可能从中选育出新品种。这种变异是可以遗传的。故答案为：（1）相对性状（2）显性；Aa、Aa；（3）（4）基因；可遗传。【点评】掌握遗传和变异的知识是解题的关键。三．解答题（共2小题）19．如图所示是人类生殖过程和染色体图谱。请据图和所学知识回答问题：（1）图甲中产生B细胞的器官是[②]卵巢，形成C细胞的场所是[①]输卵管。（2）从成对存在的；其中图丙表示父亲体细胞，其产生的生殖细胞中染色体组成为22条常染色体+X或22条常染色体+Y。（3）这对夫妇生女孩的概率是50%，父亲传给女儿的性染色体是X。（4）人类基因组计划需要测定人类的24条染色体。【考点】染色体的组成和性别遗传；基因在亲子代之间的传递．【专题】归纳推理；人的生殖和发育专题；生物的遗传和变异专题．【答案】（1）②卵巢；①输卵管。（2）成对；丙；22条常染色体+X或22条常染色体+Y。（3）50；X。（4）24。【分析】（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。（2）女性生殖系统的结构与功能：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管是输送卵细胞和受精的场所；子宫是胎儿发育的场所；阴道是胎儿产出和排出月经的通道。（3）图甲中，①是输卵管、②是卵巢、③是子宫、④是阴道、A是精子、B是卵细胞、C是受精卵、a是胎盘、b是脐带、c是子宫；图乙是女性体细胞染色体图谱；图丙是男性体细胞染色体图谱。【解答】解：（1）图甲中产生B卵细胞的器官是②卵巢，形成C受精卵的场所是①输卵管。（2）在人的体细胞中染色体成对存在上，形成生殖细胞时，成对的染色体分离分别进入不同的生殖细胞。从图乙和图丙可以看出，人的体细胞内染色体是成对存在的；其中图丙中性染色体组成为XY，表示父亲体细胞，其产生的生殖细胞中染色体组成为22条常染色体+X或22条常染色体+Y。（3）由于在男性产生的含X染色体的精子与含Y染色体的精子的比例是1：1，与含有X染色体的卵细胞结合的机会均等，所以这对夫妇生女孩的概率是50%。依据人的性别遗传图解：可知，父亲传给女儿的性染色体是X。（4）人类的体细胞内的染色体数是23对，其中22对与性别无关，是常染色体，第23对染色体与性别决定有关，是性染色体。22对常染色体的每一对具有相同的基因，X、Y染色体具有不相同的基因。因此，人类基因组计划需要测定22条常染色体与X、Y染色体，共24条染色体。故答案为：（1）②卵巢；①输卵管。（2）成对；丙；22条常染色体+X或22条常染色体+Y。（3）50；X。（4）24。【点评】解题关键是掌握人的生殖过程与人的性别遗传特点。20．如图是佳佳对自己家庭眼睑的遗传进行的调查，并绘制出其家庭成员眼睑遗传的关系图谱如图所示，请据图回答下列问题：（1）父母都是双眼皮，而佳佳是单眼皮，此现象在遗传学上称为变异，眼睑有双眼皮和单眼皮之分，在遗传学上称为相对性状。（2）一般来说，基因是有遗传效应的DNA片段，由图可判断出控制单眼皮这一性状的基因是隐性（填“显性”或“隐性”）基因。（3）若显性基因用F表示，隐性基因用f表示，由图可知佳佳的染色体组成为22对常染色体+XX，基因组成是ff，佳佳父亲的基因组成是Ff。（4）佳佳是一个做过双眼皮手术的女生，成年后若与一双眼皮男子结婚，可能（填“不可能”或“可能”或“一定能”）生育出双眼皮的孩子。（5）我国全面放开“三孩政策”，佳佳的父母积极响应，则其父母再生育一个男孩的概率为50%。（6）人的性别是由性染色体的组成决定的，佳佳父亲的性染色体组成为XY。【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；染色体的组成和性别遗传；生物的变异现象；基因在亲子代之间的传递．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】（1）变异；相对性状；（2）DNA；隐性；（3）22对常染色体+XX；aa；Aa；（4）可能；（4）50%；（5）XY。【分析】（1）生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。【解答】解：（1）变异是指亲子间及子代个体间的差异。父母都是双眼皮，而佳佳是单眼皮，此现象在遗传学上称为变异，眼睑有双眼皮和单眼皮之分是同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。（2）一般来说，基因是有遗传效应的DNA片段，由图父母是双眼皮，佳佳是单眼皮，可判断出控制单眼皮这一性状的基因是隐性基因。（3）人体有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体，男性的性染体是XY，女性的性染色体是XX，佳佳是女孩，其染色体组成是22对常染色体+XX。若显性基因用F表示，隐性基因用f表示，佳佳的遗传图为：由图可知佳佳的基因组成是ff，佳佳父亲的基因组成是Ff。（4）佳佳是一个做过双眼皮手术的女生，成年后若与一双眼皮男子结婚，遗传图为：或由图可以看出可能生育出双眼皮的孩子。（5）性别遗传图为：父母再生育一个孩男孩的概率为50%。（6）人的性别是由性染色体的组成决定的，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，因此，佳佳父亲的性染色体组成为XY。故答案为：（1）变异；相对性状；（2）DNA；隐性；（3）22对常染色体+XX；aa；Aa；（4）可能；（4）50%；（5）XY。【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。

考点卡片1．家蚕的生殖和发育过程【知识点的认识】家蚕起源于中国，由古代栖息于桑树的原始蚕驯化而来，其吐的丝是重要的纺织原料。蚕蛾是家蚕的成虫，雌、雄蛾完成交配后，雌蛾产下大量的受精卵。受精卵孵化成幼虫——蚕。蚕吃桑叶长大，在生长过程中，每经过五六天就蜕皮一次；经过四次蜕皮后，蚕就会停止取食，吐出蚕丝，结成茧。蚕在茧里变成蛹。茧可以保护蚕蛹。蛹在茧里，经过十多天，羽化成蚕蛾（成虫）。蚕蛾吐出汁液将黏着蚕丝的丝胶溶解，从茧中钻出。因此，家蚕的生殖和发育过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。【命题的方向】本考点命题多样，一般有选择题、填空题。考查学生对家蚕的发育过程的认识，重点考查家蚕发育的各个阶段。例：“一带一路”战略是中国国家主席习近平于2013年9月提出的合作倡议，它揭开了欧亚国家发展的新篇章。我国作为丝绸之路经济带上古老的国家，养蚕织丝有着悠久的历史。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。如图表示家蚕的不同发育时期，请据图回答问题：（1）家蚕的发育过程经历了四个时期。（2）家蚕的这种发育方式属于发育，家蚕的发育过程与蝗虫相比多了期。（3）为提高吐丝量，可设法延长其中的期。分析：（1）变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。（2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。（3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。解答：（1）结合分析和题图可知，家蚕的发育过程经历了①卵→②幼虫→③蛹→④成虫四个时期。（2）①变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。②家蚕的发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，蝗虫的发育过程包括“卵→幼虫→成虫”三个时期，属于不完全变态发育。二者相比，家蚕比蝗虫的发育过程多了一个蛹期。（3）家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了。所以，为了提高蚕丝产量，养蚕的人可适当的延长蚕幼虫期，使其积累更多的营养。故选：（1）卵；幼虫；蛹；成虫（2）完全变态；蛹（3）幼虫。点评：解答此题的关键是明确家蚕的生殖和发育过程。【解题思路点拔】家蚕是完全变态发育的昆虫，发育过程的四个阶段（卵；幼虫；蛹；成虫）是考查的重点。2．染色体、DNA、基因及其关系【知识点的认识】染色体、DNA和基因的关系（1）DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体．（2）染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分．（3）基因是DNA上有特定遗传信息的片段．控制生物性状的基因有显隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分．三者的包含关系，如图：特别提醒：①每种生物都有一定的稳定不变的染色体数；体细胞中染色体成对存在，基因也成对存在．②在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入新形成的生殖细胞中．因此，在生殖细胞中染色体成单存在，即只有每对染色体中的一条，染色体上的基因也是成单存在的，即只有每对基因中的一个．【命题的方向】本考点考查了对染色体、DNA和基因的关系的认识，基础知识，题型多样，常结合三者的关系图出题，有一定的综合性．例：下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，不正确的是（）A．DNA主要在染色体上B．基因在DNA分子上C．一个染色体上有很多个DNA分子D．一个DNA分子上有很多个基因分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质．DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的．解答：A、因为染色体包括DNA和蛋白质，因此，DNA主要存在于染色体上，A正确；B、一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，因此基因在DNA分子上，B正确；C、染色体上除了DNA还有蛋白质，因此，一条染色体一般有一个DNA分子，C错误；D、一个基因只是DNA上的一个片段，一条DNA上有许许多多的基因，因此，一个DNA分子上有很多个基因，D正确．故选：C．点评：本题主要考查染色体、DNA、基因之间的关系，可简记为染色体＞DNA＞基因．【解题思路点拔】熟记染色体、基因、DNA三者之间的关系．可结合三者的关系图来理解记忆．解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入．3．生物的性状和相对性状的概念【知识点的认识】生物的性状和相对性状（1）性状：性状是指生物体所表现出的形态结构特征、生理特性和行为方式，是生物体所有特征的总和．例如，人眼睛的眼皮的单双、耳朵的耳垂的有无、人的血型、家兔毛的颜色等，这些都是生物的性状．（2）相对性状：相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如豌豆的花色有红色和白色、种子的形状有圆粒和皱粒、人的眼皮有双眼皮和单眼皮等．【命题的方向】考查了对生物的性状和相对性状的概念认识，基础知识，题型为选择、填空、解答为主．例：生物的（）特征、生理特征和（）方式等都叫性状．相对性状是指同一性状的不同（）形式．分析：此题考查性状的定义．解答此题只要掌握什么是性状并能举例即可．解答：生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状．如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮，这些属于形态特征；人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素，这些属于生理特性；大雁南飞属于动物的行为方式．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状．控制性状的基因在体细胞中是成对存在的，并且常有显性和隐性之分．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．故答案为：形态结构；行为；表现．点评：性状和相对性状的定义要记清．【解题思路点拔】关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．4．基因控制生物的性状【知识点的认识】基因控制性状基因：基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位；基因是有遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因；基因在染色体上呈线性排列（指细胞核内染色体上的基因）．①控制生物同一性状的基因，在体细胞中与染色体一样，是成对存在的．②在生物的配子（精子、卵细胞）中，控制同一性状的基因成单存在．③在生物传宗接代的过程中，传下去的是基因．【命题的方向】主要考查了对基因控制生物的性状的认识，考试热点知识，常结合多个知识点出题．例：正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪．如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结果长出黑毛，这说明（）A．环境影响了基因型的改变B．环境对基因表达有影响C．显性基因被除去D．遗传对基因表达起作用分析：本题考查环境与表现型的关系．理解生物的性状表现还受环境因素的影响．解答：生物的表现型受环境的影响，基因型相同，在不同的环境中，表现型不同．因为正常的喜马拉雅兔体内没有能够表达黑毛的基因，是变异导致长黑毛，即变异影响了基因的传递．生物的性状是由遗传因子控制的，因此正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪．但在兔背上剥去一块白毛并放置一块冰后，长出黑毛，说明生物的性状表现还受环境因素的影响．即环境对遗传因子的表达有影响，但并不导致遗传因子组成的改变．故选：B点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解题思路点拔】生物的性状由基因控制，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．生物的性状表现还受环境因素的影响，关键是要明确基因和性状的关系．5．基因在亲子代之间的传递【知识点的认识】基因在亲子代之间的传递1、精子的传递：在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”．1883年比利时胚胎学家比耐登发现马蛔虫的精子和染色体都只有2对染色体中的其中2条．2、基因经精子或卵细胞传递：（1）受精过程与染色体变化在受精过程中，精子（染色体数目为N）进入卵细胞（染色体数目为N），精子和卵细胞相融合，形成了受精卵（染色体数目为N+N＝2N）．可见，受精卵的染色体又恢复了原来的数目，受精卵中既含有精子（父方）的一组染色体，又含有卵细胞（母方）的一组染色体，如图所示．（2）生殖过程中基因的传递生殖过程中的基因传递假设父方和母方的体细胞只有一对染色体，在每对染色体上用A或a表示成对的基因，基因在亲子代间的传递如图所示．因此说，基因是经精子或卵细胞传递给子代的．人类的遗传就是通过染色体在亲代与后代之间的传递实现的．【命题的方向】考查了对基因在亲子代之间的传递过程的认识，需重点掌握知识，常结合传递示意图出题，会有一定的综合性．例：亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（）A．精子和卵细胞中携带着亲代的性状B．精子和卵细胞中携带着控制性状的基因C．总在一起生活，长相就会相像D．父母所有的性状都遗传给了子代分析：生物的性状由基因控制，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目．解答：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．如图：故选：B．点评：性状的遗传实质上是控制性状的基因的遗传．【解题思路点拔】基因在亲子代之间的传递是经精子或卵细胞传递的，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁．生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半，只有结合为受精卵时染色体数才恢复为与体细胞的染色体数相同．6．基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【知识点的认识】1、显性性状和隐性性状：在遗传学上，把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状．2、显性基因和隐性基因：控制显性性状的基因，称显性基因，通常用大写英文字母表示（如A）．控制隐性性状的基因，称隐性基因，通常用小写英文字母表示（如a）．3、表现型：指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎．4、基因型：与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型是DD或Dd，矮茎豌豆的基因型是dd．5、等位基因：控制相对性状的基因．6、规律总结：常考比例：分离定律比例：3：1；自由组合比例：9：3：3：1（1）配子类型问题如：AaBbCc产生的配子种类数为2×2×2＝8种．（2）基因型类型如：AaBbCc×AaBBCc，后代基因型数为多少？先分解为三个分离定律：Aa×Aa后代3种基因型（1AA：2Aa：1aa），Bb×BB后代2种基因型（1BB：1Bb），Cc×Cc后代3种基因型（1CC：2Cc：1cc），所以其杂交后代有3×2×3＝18种类型．（3）表现类型问题如：AaBbCc×AabbCc，后代表现数为多少？先分解为三个分离定律：Aa×Aa后代2种表现型，Bb×bb后代2种表现型，Cc×Cc后代2种表现型，所以其杂交后代有2×2×2＝8种表现型．（4）遗传病的基因型和表现型比例：人类多指基因（T）对手指正常基因（t）为显性，白化基因（a）对正常肤色基因（A）为隐性，两对非等位基因遵循基因的自由组合定律遗传，一家庭中，父亲多指，母亲正常．他们有一个白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子正常或同时患有此两种疾病的几率分别是3/8、1/8．【命题的方向】本考点考查了对基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系的理解认识，需重点掌握知识，常结合遗传图出题．例：一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的孩子，如果他们再生一个孩子，这个孩子患白化病的可能性为（）A．100%B．75%C．50%D．25%分析：生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．解答：白化病是由隐性致病基因控制的遗传病，一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的子女，说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的显性基因外，都携带一个控制白化病的隐性基因．若用A表示控制正常肤色的基因，a表示控制白化病的隐性基因，则这对夫妇的基因组成是Aa，所生后代的基因组成的可能情况是：AA或Aa或aa．遗传图解如图所示：如果他们再生一个孩子，这个孩子患白化病的可能性为25%．故选：D点评：解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系．白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中，且患病几率较大；禁止近亲结婚是预防该病的主要措施．【解题思路点拔】考查的是基因的显隐性及其与性状表现之间的关系，生物的性状是由基因决定的，后代成对的基因一个来自父亲，一个来自母亲．可先从遗传图来切入解题．7．染色体的组成和性别遗传【知识点的认识】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。【命题的方向】本考点考查了对人的性别遗传的认识，基础知识，题型多样，常结合染色体传递图出题。例：假如一种性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子。那么控制这一性状的基因最可能的位置是（）A．位于常染色体上B．位于Y染色体上C．位于X染色体上D．位于性染色体上分析：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。解答：男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子，而不会传给女儿；这是因为：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。可见，如果一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因一定位于Y染色体上。故选：B点评：位于Y染色体的基因一定不会传给女儿，只会传给儿子。【解题思路点拔】熟记人的性别遗传的概念是解题关键。决定人的性别取决于男性的性染色体，若男性含X染色体的精子与卵子结合即发育为女孩；若男性含Y染色体的精子与卵子结合即发育为男孩。8．生物的变异【知识点的认识】生物的变异1、变异：生物的亲代和子代之间以及子代个体之问在性状上的差异，叫作变异．2、变异的分类：（1）根据变异是否可以遗传可遗传的变异产生的原因：①基因重组；②染色体变异；③基因突变．（2）根据是否有利于生物生存3、特别提醒：判断是有利变异还是不利变异的根据是看是否有利于产生变异的生物个体的生活，而不是看是否对人类有益．如害虫的抗药性变异对人类是不利的，但有利于害虫的生存，因此属于有利变异．4、可遗传的变异与不可遗传的变异的区别：可遗传的变异是由于遗传物质的改变引起的，因而能遗传给后代；而不可遗传的变异是由环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代．因此二者的根本区别是否有遗传物质的改变，如果是由遗传物质的改变引起的变异，就能遗传，否则是不会遗传的．【命题的方向】本考点考查了对生物的变异的理解认识，需重点掌握知识，具有一定的综合性，需灵活解题．例：下列现象属于不能遗传的变异是（）A．视觉正常的夫妇生下患有色盲的儿子B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色C．玉米地里出现的个别白化苗D．经常在野外工作的人皮肤变黑分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异．解答：遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．经常在野外工作的人皮肤变黑是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；视觉正常的夫妇生下患有色盲的儿子，家兔的毛色有白色、黑色、灰色，玉米地里出现的个别白化苗，都是遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异．故选：D．点评：区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质．【解题思路点拔】区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质．解答时可以从变异的概念和变异的原因方面来切入．遗传和变异是生物界中一种普遍现象，以及在农业上的应用，理论联系实际．9．生物的变异类型【知识点的认识】1、生物体的形态特征、生理特性和行为方式叫做生物的性状，亲子代之间在性状上的相似性叫做遗传；亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异叫做变异。2、可遗传的变异与不遗传的变异：按照变异的原因，把生物的变异分为可遗传的变异与不遗传的变异，由遗传物质的变化引起的变异，能够遗传给下一代，是可遗传的变异；单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不遗传的变异。3、有利变异和不利变异：按照变异对生物自身的生存是否有利，把变异分为有利变异和不利变异。有利变异对生物的生存是有利的，例如农业害虫的抗药性变异；不利变异对生物的生存是不利的，例如玉米的白化苗。【命题的方向】本考点命题形式简单，试题类型多为选择题，一般考查对变异类型的认识和识记情况。例：变异现象普遍存在。以下属于可遗传变异的是（）A．单眼皮手术后变成双眼皮B．小狗经训练后会算算术C．小花生种在肥沃的土壤中结出大花生D．应用转基因技术培育出抗虫棉分析：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。解答：ABC、“单眼皮手术后变成双眼皮”，“小狗经训练后会算算术”、“小花生种在肥沃的土壤中结出大花生”，均是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异，ABC不符合题意。D、“应用转基因技术培育出抗虫棉”，是遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异，D符合题意。故选：D。点评：解答此类题目的关键是理解变异的原因。【解题思路点拔】本知识点的考查是在理解变异概念的基础上进行的，变异类型的划分依据不同，结果也有差别。10．生物的变异现象【知识点的认识】1、生物体的形态特征、生理特性和行为方式叫做生物的性状，亲子代之间在性状上的相似性叫做遗传；亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异叫做变异。2、变异的现象在生物界是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。生物圈中不同种类的生物之间千差万别，同种生物之间也存在差异，这些都是生物的变异。【命题的方向】本考点命题形式多样，方式多变，有选择题、判断题和填空题，考查学生对变异普遍性以及变异在实践中的应用的认识。例：两只正常毛色的孟加拉虎产下一只白化的幼虎。这种现象称为（）A．遗传B．变异C．性状D．进化分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。解答：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；两只正常毛色的孟加拉虎产下一只白化的幼虎，说明了亲子代之间在性状上的差异性，属于变异现象，因此选项B正确。故选：B。点评：解答此题的关键是知道生物的遗传和变异现象。【解题思路点拔】该知识点重在考查变异的现象，认识变异的普遍性，了解变异的知识在实践中的应用，利用遗传变异的原理培育新品种的方法，以及变异在生物进化上的意义，是解答该类试题的关键。11．人类主要的遗传疾病