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文档简介

紫藤萝瀑布宗璞执教：瞿珍艳紫藤萝瀑布学习目标1能归纳紫藤萝的形象美，通过品读语言说出其内在美。2能抓住句子的特征，写出赏析性的文字。3能理解关键句子的含义，并说出对生活的感悟。倾听朗读，勾画出描写紫藤萝的句子，说说作者对紫藤萝花是怎样的情感。一、听读，生情二、精读，形象美用喜爱、赞美的情感朗读描写盛开的紫藤萝的句子，并结合句子说说紫藤萝花美在哪里？三、品读，神美1、形如瀑布的紫藤萝，让作者欲摘不能，只能伫立凝望，不禁陷入沉思，回忆起十多年前的紫藤萝，那么十多年前的紫藤萝是什么样的？谁发现了？三、品读，神美2由此可见，作者不由停住了脚步，是不是仅仅因为紫藤萝的外形美呢？补充背景材料——宗璞紫藤萝瀑布题目三、品读，神美3紫藤萝兴衰的历史，内外并蓄的美，引发了作者对生命的思考。请齐读10自然段，说说“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”的理解。四、赏读，语言美要想表现出紫藤萝的外形美和内在美，就必须用极富表现力的语言。本文语言或修辞贴切，或用词生动，或含义隽永，传神的表达出了紫藤萝的美和作者对生命的思考。请选择一两处画出来并在旁边做批注提示：品味语言方法指导：找佳句，抓特点，析文字效果，表感情。五、再读，创造美作者仅仅告诫人们要以平和宁静的心态去面对生活吗？你从哪里看出来？是啊，从紫藤萝的兴衰历史中，作者领悟了，于是她带着震撼，带着紫藤萝给予的力量，不仅加快了脚步。她一边加快了脚步，一边对身后的紫藤萝说……他可能说什么呢？请同学们说一两句话。15紫藤萝瀑布

喜爱形状（像瀑布）动词停敬佩

美外形色彩（热烈沉静）拟人赞美味道（朦胧长久）比喻快

勃勃生机（努力生活内在活力四射创造人生）不屈不挠启迪：感悟生命情感升华、主旨深化六、总结是啊，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

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