大数据教学实训平台项目可行性研究报告

大数据教学实训平台项目可行性研究报告大数据教学实训平台软件项目立项报告一、引言目前大数据应用在国内迅速发展，社会对具备大数据应用技能人才的需求预期强烈，各高等学校纷纷建立大数据应用专业。本公司校企合作院校大数据应用专业教学同样面临教材缺乏，实践教学手段空白的窘境，在此背景下，为满足公司校企合作院校大数据应用专业教学实训的急需，在反复调研论证的基础上，提出立项研发“大数据教学实训平台”软件，该软件设计完成后可用于布塔公司所有校企合作院校的大数据专业实践教学，并在经过一段时间的测试使用后，面向全国各高校进行推广。

大数据教学实训平台软件是公司软件研发方向的重大调整，涉及公司内外各个方面，拟采用项目管理制，现就项目研发立项事宜报告如下二、项目研发的目标通过研发“大数据教学实训平台”软件，搭建一个大数据基础知识，数据采集与挖掘、大数据平台与算法、行业背景实战数据分析四个模块，三个层次的交互式教学实践平台。通过典型的应用展示、算法实现，结合大数据分析的应用场景与案例对学生进行数据分析方面的综合训练，从而实现专业实验教学的由点及面、理论到应用、涵盖原理验证/综合应用/自主设计及创新的多层次实验体系，从而达到提高学生大数据专业教学的目的。

三、项目研发的要求该软件满足应用型本科，高职高专层次大数据应用专业，《大数据概论》、《EXCEL数据分析》课程的实践教学。

1.基于MYSQL数据库系统的数据管理使该软件有更优异的性能.2.基于JAVA、PHP语言的研发使界面的友好性得到提升。

3.软件的基本数据为课程案例需要的场景数据，首期研发采取数据预先导入的方式，升级版本提供一定的自主数据的输入功能,4.软件对数据的分析结果采取数据可视化的方式展示，并提供符合分析要求所产生的数据输出。

5.软件具有升级开发，扩充功能的性能。

6.提高软件与其他相关软件的兼容性，预留数据交互的接口。

7.软件研发完毕后应具有适用性，便于市场推广。

四、项目研发立项的条件1.研发该软件的资金来源为公司提供的研发投入。

2.研发该软件的技术团队为公司软件教研室（软件项目部）研发人员，UI事业部的设计人员组成。相关技术协助，联系诚毅学院应用数学建模教师团队。

3.该软件的测试环境为安溪校区，测试对象为本学年大数据应用专业9个教学班的实践教学课程。

4.研发该软件为原创软件，可申请知识产权保护权益。

五、需求可行性分析1.专业建设的需求当前公司校企合作院校规模急剧，基本上都有大数据应用专业的共建协议，公司与一些高校更建有或即将建有布塔大数据二级学院，因此，研发运用现代教育技术手段来支撑大数据应用专业教学的软件就显得尤为重要，而且该类应用软件在国内处于空白。填补空白具有较大的商机空间。

2.实践教学的需求在专业教学中，符合人才培养方案的教材、教案、教学实训手段是决定大数据应用专业发展的重要因素，由于大数据应用纯理论对于高职高专层次

的学生存在重大难点教学，传统的教学方式已明显不能适应目前的教学改革的需要，加大实践教学的力度可以帮助学生提升对基础理论的理解，掌握数据分析的基本方法和手段，因此一款针对实践教学需求的软件，必能改善专业教学中面临的问题。

3.社会服务的需求可以预期大数据应用将随着供给侧改革的深化，逐步的向中小企业渗透，一些中小企业（行业）的内生应用需求将会日益增多，这款软件可以在现有的专业应用场景（含数据积累）的基础上，进行裁剪和定制，转化为满足这些需求的行业应用软件。

六、技术可行性分析1.软件经济可行性该项目由公司研发团队采用开源的编程语言自主研发，无需购入或共享其他的开发平台软件。因此具有开发成本低，针对性强，升级扩充灵活的特点。

公司获有具备完整知识产权的开发流程、平台框架及源代码，能确保后续的开发，以及申请知识产权的保护。

2.社会因素可行性该项目为独立研发，在技术上没有使用任何现有的软件与方法。所以在法律方面不会存在侵犯专利权、侵犯版权等问题。

3.用户使用可行性本项目对于教学管理、实践教学、学生层次等方面完全能够满足界面友好，互动流畅、碎片学习、全时域学习的要求。

4.可供选择的方案由于教学软件的研发是公司研发方向的重大调整，目前以满足当前教学实践

的急需，兼顾建立公司教学软件的研发机制与流程为阶段性目标，所以项目小组没有提供其他的方案，只有一种研发方案。

七、实施计划八、人员组织及分工本系统较简单，由一人单独完成。

(一)任务分解鉴于软件研发工作过于简单，所以整个研发工作可以同时一起完成。

(二)研发进度(三)研发预算软件资金投入较少，具体预算分配简略。

(四)关键问题使用目前的设备与现有研发技术完全可以研发出该系统，总的来说该项目没有较大的技术难点与其他的一些风险因素。对于出现的一些小