中考生物复习新题之生物分类

2024年中考生物复习新题速递之生物分类（2024年4月）一．选择题（共17小题）1．如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是（）A．生物分类最基本的单位是种 B．分类等级“属”比“科”包含的生物种类多 C．图中从大到小的分类等级依次是：种、属、科 D．图中三种动物之间，狼与狐的亲缘关系最为密切2．下列与绿豆[Vignaradiata（L.）Wilczek]亲缘关系最近的生物是（）A．赤豆（Vignaangularis） B．红豆（AbrusprecatoriusL.） C．花生（ArachishypogaeaL.） D．球花豆[Parkiatimoriana（A.DC.）Merr.]3．为了科学地将生物进行分类，弄清楚生物之间的亲缘关系，科学家将生物划分为不同等级的分类单位，以下说法不正确的是（）A．同界生物的亲缘关系是最近的 B．分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多 C．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 D．“种”是最基本的分类单位4．在生物分类上，河南种植面积较大的农作物花生和大豆同科不同属，花生和油菜同纲不同科，下列说法正确的是（）A．花生与油菜的亲缘关系比与大豆近 B．花生与大豆的共同特征比与油菜多 C．上述提到的分类单位中最大的是科 D．上述提到的农作物都可用孢子繁殖5．“金英翠萼带春寒，黄色花中有几般。”初春的迎春花凌寒而开，黄艳明丽，令人赏心悦目。迎春花与金钟花、连翘的花朵十分相近。表中为三种植物的分类关系。以下说法不正确的是（）种迎春花金钟花连翅属素馨属连翘属科木樨科目唇形目纲双子叶植物纲门被子植物门A．种是生物分类等级中最基本的单位 B．这三种植物都能产生果实 C．亲缘关系最近的是迎春花和金钟花 D．花可以作为三种植物分类的重要依据6．金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属植物，茎细柔，有分枝。叶轮生，花小，单性，小坚果，早春种子在泥中萌发，向上生长可达水面。种子萌发时胚根不伸长，以长入土中的叶状态枝既固定植株，又吸收营养。有关生物分类的叙述，错误的是（）A．金鱼藻属于植物界、被子植物门 B．科和属是生物分类单位，包含的生物种类数相同 C．金鱼藻胚根不伸长所以无根 D．金鱼藻的叶状态枝是由芽发育来的7．生物学家根据生物之间在形态结构、生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。其中最基本的分类单位是（）A．种 B．科 C．属 D．纲8．中华白海豚是鲸目•海豚科•白海豚属•中华白海豚种；虎鲸是鲸目•海豚科•虎鲸属•虎鲸；座头鲸是鲸目•须鲸科•座头鲸属•座头鲸。下列相关叙述错误的是（）A．“种”是最基本的分类单位 B．虎鲸和中华白海豚同科不同属 C．三种生物主要根据相似程度分类的 D．三种生物中虎鲸和座头鲸共同特征最多9．下列有关生物分类和生物多样性的叙述，不正确的是（）A．在生物分类中，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切 B．校园中有玫瑰、牡丹、月季等等，这体现了物种多样性 C．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性最为有效的措施 D．生物种类的多样性实质上是基因的多样性10．如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类（）A．①海葵②侧柏③葫芦藓④苏铁 B．①蘑菇②银杏③地钱④球藻 C．①青霉②油松③满江红④海带 D．①鲫鱼②水杉③桫椤④石花菜11．如图是菊科部分植物在分类上的等级关系，下列说法正确的是（）A．种是最基本的分类单位，一个生物便是一个物种 B．对以上植物分类的主要依据是它们的用途不同 C．生菜与油麦菜的共同特征比和莴笋的共同特征更少 D．利用生物种类的多样性可培育结球、皱叶、直立生菜12．小明同学制作了一些我国珍稀鸟类的信息卡，下列叙述正确的是（）斑尾榛鸡（学名：Bonasasewerzowi）黑嘴松鸡（学名：Tetraoparvirostris）中华秋沙鸭（学名：Mergussquamatus）鸡形目松鸡科榛鸡属鸡形目松鸡科松鸡属雁形目鸭科秋沙鸭属A．黑嘴松鸡在分类单位上属于科 B．斑尾榛鸡和黑嘴松鸡的亲缘关系更近 C．分类时依据的是动物的形态结构 D．表中包含生物种类最多的等级是科13．小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如下归类，其分析正确的是（）A．甲是孔雀，卵生、用气囊辅助呼吸 B．乙是蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳 C．丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发 D．丁是青蛙，前肢短小有力，适于跳跃14．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。下列有关生物分类的叙述错误的是（）A．界中包含的生物种类最多 B．种是最基本的分类单位 C．目中生物间的共同特征比纲更少 D．同种生物间的亲缘关系最近15．现有A、B、C三种动物，它们的分类情况是：A和B所同在的分类单位最小的是“纲”，B和C所同在的最小分类单位是“目”，则A、B、C亲缘关系最近的是（）A．A和B B．B和C C．A和C D．都一样16．下列分类依据与实例不完全相符合的一组是（）A．种子中只有一片子叶的植物：玉米、小麦、水稻 B．种子无果皮胚珠裸露的植物：水杉、银杏、银杉 C．体内具有脊柱的动物：鲫鱼、东北虎、麻雀 D．利用孢子进行繁殖的生物：墙藓、肾蕨、油松17．屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素而荣获诺贝尔奖。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同门不同纲。下列说法正确的是（）A．以上分类单位中，最小的分类单位是科 B．分类单位的纲与科相比，科所包含的生物种类多 C．青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 D．青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多二．解答题（共3小题）18．六盘山国家级自然保护区内动植物资源丰富：高等植物有788种，隶属于科382属；野生动物有200多种，其中20种属于啮齿目。（1）请尝试将保护区内的几种动植物按照一定的特征进行分类（如图），写出图中字母代表的生物名称：A、C。（2）金钱豹和蜜蜂分属不同的两大类动物，它们最大区别是金钱豹的身体里。（3）蜜蜂体表有坚韧的，可防止水分散失，更好的适应陆地生活。（4）掌叶铁线蕨有等器官，有输导组织和机械组织，属于蕨类植物。（5）六盘山上的动植物尸体、粪便、枯枝落叶等都能被分解。19．资料分析资料一：崂山的生物资源丰富，据最近的调查结果显示，有鸟类10目30科230余种，崂山沿海鱼种87科155属200余种，木本植物有72科156属328种，崂山水果有7种、377个品种等……。资料二：生物研学小组成员将在崂山景区内观察到的五种生物（图1），按照一定的特征进行了分类（图2）。（1）资料一的调查数据体现出崂山的多样性，在生物分类单位中，共同特征最多的单位是。（2）资料二A、B、C、D处应分别填写、、、。（3）组员小龙想把诗句中“青砖碧瓦暗苔”描述的植物归类到图2的分类图解里，应该和图中的生殖方式相同。组员小军沿途还观察到青蛙、蜻蜓等动物，如果把金翅雀和松鼠归为一类，青蛙、蜻蜓归为一类，那分类依据可以是。（4）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述生物中，与水杉亲缘关系最近的是，其中种子外面有果皮包被的是（填字母）。20．自然界中的生物种类极其繁多，生物分类是研究生物的一种基本方法。图一中甲和乙分别表示常见的动物和植物，图二是对甲分类的图解。请结合所学知识回答下列问题：（1）生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，最基本的分类单位是，某同学将图一中的生物分成甲和乙两类，分类的等级是。（2）在被子植物中，往往作为分类的重要依据。（3）据图二的分类图解，把图一中生物字母代号写出：⑥，其所属类群的主要特征是：。（4）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与油松同门不同纲，那么向日葵和上述的共同特征多。

2024年中考生物复习新题速递之生物分类（2024年4月）参考答案与试题解析一．选择题（共17小题）1．如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是（）A．生物分类最基本的单位是种 B．分类等级“属”比“科”包含的生物种类多 C．图中从大到小的分类等级依次是：种、属、科 D．图中三种动物之间，狼与狐的亲缘关系最为密切【考点】生物的分类单位；对动物进行分类．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【答案】A【分析】根据动物的形态、结构和生理特征，将动物进行分类，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。【解答】解：A．根据分析，在生物分类单位中，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，A正确。B．结合分析，“科”比“属”分类等级要大，所以包含的生物种类就更多，B错误。C．结合分析，图中从大到小的分类等级依次是：科、属、种，C错误。D．根据题图，狼和郊狼同属不同种，狼和狐同科不同属，因此，狼和郊狼的亲缘关系更近，D错误。故选：A。【点评】熟记生物的分类单位等级是解答本题的关键。2．下列与绿豆[Vignaradiata（L.）Wilczek]亲缘关系最近的生物是（）A．赤豆（Vignaangularis） B．红豆（AbrusprecatoriusL.） C．花生（ArachishypogaeaL.） D．球花豆[Parkiatimoriana（A.DC.）Merr.]【考点】生物的分类单位；对植物进行分类．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】A【分析】生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。【解答】解：生物命名为属名+种加词。绿豆和赤豆同属名，而与其他几种生物不同属名，说明与其亲缘关系最近的是赤豆。故选：A。【点评】掌握分类单位越小，亲缘关系越近是解题的关键。3．为了科学地将生物进行分类，弄清楚生物之间的亲缘关系，科学家将生物划分为不同等级的分类单位，以下说法不正确的是（）A．同界生物的亲缘关系是最近的 B．分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多 C．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 D．“种”是最基本的分类单位【考点】生物的分类单位．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】A【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。【解答】解：A、最大的等级是界，最小的等级是种，即同种生物的亲缘关系是最近的，A错误。B、分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，B正确。C、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，C正确。D、“种”是最基本的分类单位，D正确。故选：A。【点评】此题主要考查了对生物的分类及分类单位的认识，基础知识，常考查知识点，一般为选择、填空、解答形式。4．在生物分类上，河南种植面积较大的农作物花生和大豆同科不同属，花生和油菜同纲不同科，下列说法正确的是（）A．花生与油菜的亲缘关系比与大豆近 B．花生与大豆的共同特征比与油菜多 C．上述提到的分类单位中最大的是科 D．上述提到的农作物都可用孢子繁殖【考点】生物的分类单位．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【答案】B【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。【解答】解：AB、花生和大豆同科不同属，花生和油菜同纲不同科，科＜纲，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，亲缘关系越近，因此花生与大豆的亲缘关系比与油菜近，包含的共同特征多，A错误，B正确。C、题干中提到的科、属、纲中，分类单位最大的是纲，C错误。D、花生、大豆、油菜都属于种子植物，用种子繁殖后代，D错误。故选：B。【点评】关键是熟记生物的分类单位等级以及特点。5．“金英翠萼带春寒，黄色花中有几般。”初春的迎春花凌寒而开，黄艳明丽，令人赏心悦目。迎春花与金钟花、连翘的花朵十分相近。表中为三种植物的分类关系。以下说法不正确的是（）种迎春花金钟花连翅属素馨属连翘属科木樨科目唇形目纲双子叶植物纲门被子植物门A．种是生物分类等级中最基本的单位 B．这三种植物都能产生果实 C．亲缘关系最近的是迎春花和金钟花 D．花可以作为三种植物分类的重要依据【考点】生物的分类单位；生物的分类依据．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】C【分析】（1）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。（2）分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。【解答】解：A、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是生物分类等级中最基本的单位，A正确。B、迎春花、金钟花、连翅都属于被子植物，种子外有果皮包被，可见这三种植物都能产生果实，B正确。C、分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，三种植物中，迎春花、金钟花和连翘同科，金钟花和连翘同属，科大于属，因此，金钟花和连翘的亲缘关系最近，C错误。D、迎春花、金钟花、连翘都属于被子植物，生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，D正确。故选：C。【点评】此题主要考查了对生物的分类及分类单位的认识，基础知识，常考查知识点，一般为选择、填空、解答形式。6．金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属植物，茎细柔，有分枝。叶轮生，花小，单性，小坚果，早春种子在泥中萌发，向上生长可达水面。种子萌发时胚根不伸长，以长入土中的叶状态枝既固定植株，又吸收营养。有关生物分类的叙述，错误的是（）A．金鱼藻属于植物界、被子植物门 B．科和属是生物分类单位，包含的生物种类数相同 C．金鱼藻胚根不伸长所以无根 D．金鱼藻的叶状态枝是由芽发育来的【考点】生物的分类单位；种子萌发的条件和过程；芽的结构和发育．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题；根茎叶的结构和功能专题；生物的分类．【答案】B【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种；分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。种子萌发过程中，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育成连接茎和根的结构；胚芽发育成芽，进一步发育形成茎和叶。【解答】解：A、金鱼藻有花和果实属于植物界、被子植物门，A正确。B、分类单位越大，包含的生物种类就越多；科和属是生物分类单位，科＞属，科包含的生物种类数比属多，B错误。C、胚根发育成根，金鱼藻胚根不伸长所以无根，C正确。D、芽发育成枝，金鱼藻的叶状态枝是由芽发育来的，D正确。故选：B。【点评】掌握生物的分类常识以及种子萌发过程和芽的发育是解题的关键。7．生物学家根据生物之间在形态结构、生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。其中最基本的分类单位是（）A．种 B．科 C．属 D．纲【考点】生物的分类单位．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】A【分析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。【解答】解：生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中种是最基本的单位，界是最大的单位。故选：A。【点评】回答此题的关键是明确生物的分类单位。8．中华白海豚是鲸目•海豚科•白海豚属•中华白海豚种；虎鲸是鲸目•海豚科•虎鲸属•虎鲸；座头鲸是鲸目•须鲸科•座头鲸属•座头鲸。下列相关叙述错误的是（）A．“种”是最基本的分类单位 B．虎鲸和中华白海豚同科不同属 C．三种生物主要根据相似程度分类的 D．三种生物中虎鲸和座头鲸共同特征最多【考点】生物的分类单位；对动物进行分类．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】D【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。【解答】解：A、界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，A正确。B、虎鲸是鲸目、海豚科、虎鲸属；中华白海豚是鲸目、海豚科、白海豚属；因此，虎鲸和中华白海豚同科不同属，B正确。C、动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等，三种生物主要根据相似程度分类的，C正确。D、虎鲸和座头鲸同目，虎鲸和中华白海豚同科，因此三种生物中虎鲸和座头鲸共同特征最少，D错误。故选：D。【点评】关键是理解掌握动物分类依据，能灵活地对动物进行分类。9．下列有关生物分类和生物多样性的叙述，不正确的是（）A．在生物分类中，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切 B．校园中有玫瑰、牡丹、月季等等，这体现了物种多样性 C．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性最为有效的措施 D．生物种类的多样性实质上是基因的多样性【考点】生物的分类单位；生物的多样性的内涵和价值；保护生物多样性的措施．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【答案】C【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位。生物分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类等级越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。种是最小的分类等级，界是最大的分类等级。【解答】解：A、生物分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。种是最小的分类等级。分类等级越小，共同特征就越多，亲缘关系越近，A正确。B、生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。校园中有玫瑰、牡丹、月季等等，这体现了物种多样性，B正确。C、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，C错误。D、生物种类的多样性实质上是基因的多样性，D正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键理解掌握生物分类等级之间的相互关系。10．如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类（）A．①海葵②侧柏③葫芦藓④苏铁 B．①蘑菇②银杏③地钱④球藻 C．①青霉②油松③满江红④海带 D．①鲫鱼②水杉③桫椤④石花菜【考点】生物的分类单位．【专题】进化思想；生物的分类．【答案】A【分析】没有叶绿体只能进行异养的动物和微生物，有叶绿体的是植物。植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物不能产生种子，用孢子来繁殖后代，孢子植物中的藻类植物没有根茎叶的分化，苔藓植物有茎叶，但没有真正的根，蕨类植物有根茎叶的分化；种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果实，没有果实的是裸子植物。分析题中的分类索引可知：①无叶绿体，应该是动物和微生物。②有种子，应该是被子植物或裸子植物。③无种子，有叶，应该是苔藓植物或蕨类植物。④无种子，没有叶，应该是藻类植物。【解答】解：A、①海葵属于动物，②侧柏属于裸子植物，③葫芦藓属于苔藓植物，而④苏铁属于裸子植物，不是藻类植物。符合题意。B、①蘑菇属于微生物中的真菌，②银杏属于裸子植物，③地钱属于苔藓植物，④球藻是藻类植物。不合题意。C、①青霉属于微生物中的真菌，②油松属于裸子植物，③满江红属于蕨类植物，④海带是藻类植物。不合题意。D、①鲫鱼属于动物，②水杉属于裸子植物，③桫椤属于蕨类植物，④石花菜是藻类植物。不合题意。故选：A。【点评】解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识，能灵活的对生物进行分类。11．如图是菊科部分植物在分类上的等级关系，下列说法正确的是（）A．种是最基本的分类单位，一个生物便是一个物种 B．对以上植物分类的主要依据是它们的用途不同 C．生菜与油麦菜的共同特征比和莴笋的共同特征更少 D．利用生物种类的多样性可培育结球、皱叶、直立生菜【考点】生物的分类单位；对植物进行分类；生物的多样性的内涵和价值．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】B【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。【解答】解：A、种是最基本的分类单位，一种生物便是一个物种，A错误。B、对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。对以上植物分类的主要依据是它们的用途不同，B正确。C、生菜与油麦菜的共同特征比和莴笋的共同特征更多，C错误。D、利用基因的多样性可培育结球、皱叶、直立生菜，D错误。故选：B。【点评】掌握植物分类的常识是解题的关键。12．小明同学制作了一些我国珍稀鸟类的信息卡，下列叙述正确的是（）斑尾榛鸡（学名：Bonasasewerzowi）黑嘴松鸡（学名：Tetraoparvirostris）中华秋沙鸭（学名：Mergussquamatus）鸡形目松鸡科榛鸡属鸡形目松鸡科松鸡属雁形目鸭科秋沙鸭属A．黑嘴松鸡在分类单位上属于科 B．斑尾榛鸡和黑嘴松鸡的亲缘关系更近 C．分类时依据的是动物的形态结构 D．表中包含生物种类最多的等级是科【考点】生物的分类单位；对动物进行分类；生物的分类依据．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】B【分析】（1）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。（2）分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。【解答】解：A、黑嘴松鸡在分类单位上属于松鸡属，A错误。B、斑尾榛鸡和黑嘴松鸡同科，斑尾榛鸡和中华秋沙鸭属于鸟纲，纲大于科，因此，斑尾榛鸡和黑嘴松鸡的亲缘关系更近，B正确。C、动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等，C错误。D、表中包含生物种类最多的等级是属，D错误故选：B。【点评】此题主要考查了对生物的分类及分类单位的认识，基础知识，常考查知识点，一般为选择、填空、解答形式。13．小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如下归类，其分析正确的是（）A．甲是孔雀，卵生、用气囊辅助呼吸 B．乙是蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳 C．丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发 D．丁是青蛙，前肢短小有力，适于跳跃【考点】生物的分类依据；对动物进行分类；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；两栖动物的主要特征；哺乳动物的主要特征．【专题】文字叙述型图表题；类比推理；生物的分类．【答案】C【分析】孔雀属于鸟类，蝙蝠属于哺乳动物，蛇属于爬行动物，青蛙属于两栖动物。甲有齿，体温恒定应是蝙蝠；乙无齿，体温恒定，应属于孔雀；丙体温不恒定，肺发达，应是蛇；丁的体温不恒定，肺不发达，应是青蛙。【解答】解：A、孔雀属于鸟类，无齿，体温恒定，卵生、用气囊辅助呼吸，A错误。B、蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳，有齿，B错误。C、蛇属于爬行动物，有鳞片，可防止体内水分蒸发，用肺呼吸，体温不恒定，因此丙是蛇，C正确。D、青蛙属于两栖动物，前肢短小，后肢发达，D错误。故选：C。【点评】掌握各种生物的特征是解题的关键。14．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。下列有关生物分类的叙述错误的是（）A．界中包含的生物种类最多 B．种是最基本的分类单位 C．目中生物间的共同特征比纲更少 D．同种生物间的亲缘关系最近【考点】生物的分类单位．【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．【答案】C【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．【解答】解：ABD、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的分类单位，故界中包含的生物种类最多；最基本的分类单位是种，故同种生物的共同特征最多，亲缘关系最近，故正确；C、分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。纲比目大，纲中生物间的共同特征比目更少。故错误。故选：C。【点评】关键是熟记生物的分类单位等级，明确界是最大的单位，种是最基本的单位．解答时可以从分类单位以及分类等级方面来切入．15．现有A、B、C三种动物，它们的分类情况是：A和B所同在的分类单位最小的是“纲”，B和C所同在的最小分类单位是“目”，则A、B、C亲缘关系最近的是（）A．A和B B．B和C C．A和C D．都一样【考点】生物的分类单位．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【答案】B【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，相似程度越小，亲缘关系越远。【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，相似程度越小，亲缘关系越远。A和B所同在的分类单位最小的是“纲”，B和C所同在的最小分类单位是“目”，“纲”大于“目”，则A、B、C亲缘关系最近的是B和C，ACD不符合题意，B符合题意。故选：B。【点评】关键是掌握生物分类的单位和特点。16．下列分类依据与实例不完全相符合的一组是（）A．种子中只有一片子叶的植物：玉米、小麦、水稻 B．种子无果皮胚珠裸露的植物：水杉、银杏、银杉 C．体内具有脊柱的动物：鲫鱼、东北虎、麻雀 D．利用孢子进行繁殖的生物：墙藓、肾蕨、油松【考点】生物的分类依据；双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】D【分析】对植物进行分类时，要观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。【解答】解：A、玉米、小麦、水稻的种子中只有一片子叶，叫单子叶植物，A正确。B、水杉、银杏、银杉的种子无果皮胚珠裸露的植物，属于裸子植，如，B正确。C、鲫鱼、东北虎、麻雀的体内具有脊柱，都属于脊椎动物，C正确。D、墙藓、肾蕨利用孢子进行繁殖，属于孢子植物；油松利用种子繁殖属于种子植物，D错误。故选：D。【点评】掌握各类植物的主要特征是解题的关键。17．屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素而荣获诺贝尔奖。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同门不同纲。下列说法正确的是（）A．以上分类单位中，最小的分类单位是科 B．分类单位的纲与科相比，科所包含的生物种类多 C．青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 D．青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多【考点】生物的分类单位．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】D【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种；最大的等级是界，最小的等级是种。【解答】解：A、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同门不同纲。可见以上分类单位中，最小的分类单位是属，A错误。B、分类单位的纲与科相比，科所包含的生物种类少，B错误。C、青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同门不同纲，科小于门，因此，青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的远，C错误。D、青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同门不同纲，科小于门，因此，青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多，D正确。故选：D。【点评】解答此题的关键是明确食物的分类及分类单位。二．解答题（共3小题）18．六盘山国家级自然保护区内动植物资源丰富：高等植物有788种，隶属于科382属；野生动物有200多种，其中20种属于啮齿目。（1）请尝试将保护区内的几种动植物按照一定的特征进行分类（如图），写出图中字母代表的生物名称：A蜜蜂、C掌叶铁线蕨。（2）金钱豹和蜜蜂分属不同的两大类动物，它们最大区别是金钱豹的身体里有脊柱。（3）蜜蜂体表有坚韧的外骨骼，可防止水分散失，更好的适应陆地生活。（4）掌叶铁线蕨有根、茎、叶等器官，有输导组织和机械组织，属于蕨类植物。（5）六盘山上的动植物尸体、粪便、枯枝落叶等都能被微生物（腐生细菌和真菌）分解。【考点】生物的分类单位；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；对动物进行分类；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；哺乳动物的主要特征；陆生动物及其与环境相适应的特征．【专题】过程示意图；归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类．【答案】（1）蜜蜂；掌叶铁线蕨。（2）有脊柱。（3）外骨骼。（4）根、茎、叶。（5）微生物（腐生细菌和真菌）。【分析】生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近。【解答】解：（1）分析图中信息可知，A是蜜蜂，生殖方式是卵生；B是金钱豹，哺乳动物，生殖方式是胎生；C是蕨类植物掌叶铁线蕨，用孢子繁殖；D是裸子植物杜松，种子裸露，无果皮包被。（2）根据动物体内有无脊椎骨构成的脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。金钱豹的身体里有脊柱，属于脊椎动物；蜜蜂的身体里没有脊柱，属于无脊椎动物。（3）蜜蜂的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，可以更好的适应陆地生活。（4）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，掌叶铁线蕨属于蕨类植物。（5）腐生细菌和真菌会分解动植物遗体或动物排泄物中的有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者，所以能够将动植物的尸体、粪便、枯枝落叶进行分解的是微生物。故答案为：（1）蜜蜂；掌叶铁线蕨。（2）有脊柱。（3）外骨骼。（4）根、茎、叶。（5）微生物（腐生细菌和真菌）。【点评】掌握生物的分类的依据以及各类生物的特征是解题关键。19．资料分析资料一：崂山的生物资源丰富，据最近的调查结果显示，有鸟类10目30科230余种，崂山沿海鱼种87科155属200余种，木本植物有72科156属328种，崂山水果有7种、377个品种等……。资料二：生物研学小组成员将在崂山景区内观察到的五种生物（图1），按照一定的特征进行了分类（图2）。（1）资料一的调查数据体现出崂山生物种类（物种）的多样性，在生物分类单位中，共同特征最多的单位是种。（2）资料二A、B、C、D处应分别填写卵生、用孢子繁殖、细胞有细胞壁、种子外无果皮包被。（3）组员小龙想把诗句中“青砖碧瓦暗苔”描述的植物归类到图2的分类图解里，应该和图中的蘑菇生殖方式相同。组员小军沿途还观察到青蛙、蜻蜓等动物，如果把金翅雀和松鼠归为一类，青蛙、蜻蜓归为一类，那分类依据可以是体温是否恒定。（4）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述生物中，与水杉亲缘关系最近的是油松，其中种子外面有果皮包被的是E（填字母）。【考点】生物的分类单位；对动物进行分类；生物的分类依据．【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类．【答案】（1）生物种类（物种）；种。（2）卵生；用孢子繁殖；细胞有细胞壁；种子外无果皮包被。（3）蘑菇；体温是否恒定。（4）油松；E。【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。题图中：A卵生、B用孢子繁殖、C细胞有细胞壁、D种子无果皮包被、E种子有果皮包被。【解答】解：（1）生物多样性包括物种的多样性，遗传多样性和生态系统多样性，资料一的数据体现的是生物种类的多样性。种是最基本的分类单位。（2）金翅雀属于鸟类、卵生。蘑菇属于真菌，用孢子繁殖后代。油松是裸子植物，种子外面没有果皮包被；金粟兰是被子植物，种子外面有果皮包被，都是通过种子繁殖后代。金翅雀和松鼠都是动物，无细胞壁；蘑菇、油松、金粟兰都具有细胞壁。因此A表示卵生，B表示用孢子繁殖，C表示细胞有细胞壁，D表示种子外无果皮包被。（3）“青砖碧瓦暗苔”描述的是苔藓植物，苔藓植物用孢子繁殖后代，因此它可以和蘑菇归为一类。鸟类和哺乳类是恒温动物。因此把金翅雀和松鼠归为一类，青蛙和蜻蜓归为一类，分类依据可以是体温是否恒定。（4）分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。上述五种生物中，只有油松与水杉同属裸子植物，因此二者亲缘关系最近。种子外面有果皮包被的是被子植物，上述生物中E金粟兰属于被子植物。故答案为：（1）生物种类（物种）；种。（2）卵生；用孢子繁殖；细胞有细胞壁；种子外无果皮包被。（3）蘑菇；体温是否恒定。（4）油松；E。【点评】要了解常见动植物所属的类群及其特征，较为基础。20．自然界中的生物种类极其繁多，生物分类是研究生物的一种基本方法。图一中甲和乙分别表示常见的动物和植物，图二是对甲分类的图解。请结合所学知识回答下列问题：（1）生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，最基本的分类单位是种，某同学将图一中的生物分成甲和乙两类，分类的等级是界。（2）在被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据。（3）据图二的分类图解，把图一中生物字母代号写出：⑥B，其所属类群的主要特征是：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。（4）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与油松同门不同纲，那么向日葵和油松上述的共同特征多。【考点】生物的分类单位；对植物进行分类；对动物进行分类；生物的分类依据．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】（1）种；界。（2）花、果实、种子。（3）B；身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。（4）油松。【分析】（1）生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。（2）图一中，A青蛙属于两栖动物；B涡虫属于扁形动物；C螳螂属于节肢动物；D蜂鸟属于鸟类；E肾蕨属于蕨类植物；F水绵属于藻类植物；G向日葵属于被子植物；H葫芦藓属于苔藓植物；I油松属于裸子植物。图二中，①青蛙，③蜂鸟，④螳螂，⑥涡虫。【解答】解：（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界两大类。图一中的甲类四种生物属于动物界，乙类五种生物属于植物界，因此这些生物的分类等级是界。（2）生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。（3）图二中的生物⑥具有的特征是：体内没有脊椎骨构成的脊柱、没有翅，身体也不分节，所以，⑥对应图一甲类生物中的B涡虫。涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。（4）分类单位越大，共同特征就越少，相似程度越小，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，相似程度越大，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与油松同门不同纲”，门比界的分类单位要小，所以，向日葵与油松的共同特征多。故答案为：（1）种；界。（2）花、果实、种子。（3）B；身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。（4）油松。【点评】掌握各类生物的主要特征是解题的关键。

考点卡片1．种子萌发的条件和过程【知识点的认识】一、种子萌发：种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态，并长成营自养生活的幼苗的过程．生产上往往以幼苗出土为结束．种子萌发的前提是种子具有生活力，解除了休眠，部分植物的种子还需完成后熟过程．二、种子萌发的条件：1．种子萌发的环境条件：（1）适宜的温度：种子萌发的过程中，种子内部要进行一系列的生物化学变化，这些生物化学变化必须在一定的温度范围内进行．多数种子萌发所需的最低温度为0℃～5℃，最高温度为35℃～40℃，最适温度为25℃～30℃．（2）一定的水分：水分可以使种皮变软，胚芽与胚根才能突破种皮，同时储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用．但是，如果水分过多，会引起种子缺乏氧气，种子无法呼吸，导致种子腐烂．（3）充分的空气：种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要．2．种子萌发的自身条件：（1）种子具有完整的胚．（2）胚是有生命的．（3）种子成熟，且度过休眠期．三、种子萌发的过程：双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土，因此播种时要浅一些；单子叶植物种子萌发时子叶不出土，可种的深一海，由于种子萌发时所需养料来自种子自身，所以同样的种子种在肥沃的士壤中和贫瘠的土壤中，只要外界条件具备，都一样能萌发．【命题的方向】种子萌发的条件是中考的重点，多以选择题或是实验题的形式出现．直接考查种子萌发的条件和过程．例：将颗粒完整的种子分成甲、乙两组，在25℃条件下分别播种．甲组种在肥沃、湿润的土壤里，乙组种在贫瘠、干旱的土壤里，这两组种子的发芽状况是（）A．甲先发芽B．乙先发芽C．同时发芽D．都不发芽分析：种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，据此答题．解答：种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分．将甲乙两组种子在自身条件满足的基础上，在约25℃的条件下分别播种，甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、干旱的土壤中，种子的萌发虽然与与土壤的肥沃程度无关，但与土壤中的水分有关，故甲先萌发．故选：A点评：关键知道种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关．【解题思路点拔】本考点主要考查种子萌发的条件，种子的萌发条件包括外界条件和内部条件．实验题中综合性较强，涉及的知识点较多，应注意把握．2．芽的结构和发育【知识点的认识】芽的结构和发育1、枝条是芽发育成的：茎是多数植物地上部分的枝干，连接着根和叶．着生叶和芽的茎通常称为枝或枝条2、顶端优势：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象，或植物的顶芽生长对侧芽的萌发和侧枝生长的抑制作用．3、芽的分类：（1）按将来的发育情况：（2）按着生的位置：4、芽的结构及发育：叶芽本身是一个幼小的，未发育成熟的茎，它具备茎的各部分的幼小结构．【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，题型多样．直接考查叶（枝）芽的结构和发育．可结合着它们的结构示意图掌握．例：春天，桃、柳、苹果等植物生长出的新枝条是由以下哪一结构发育来的（）A．芽B．叶C．茎D．根分析：本题考查茎发育成枝条，芽的结构和发育特点．解答：芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽．叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：发育成茎．所以叶芽（或枝芽）是未发育的枝条．综上所述B、C、D选项错误，只有选项A正确．故选：A点评：解答本题要搞清楚枝条是由什么发育成的，枝芽的结构和发育特点．是基础题．【解题思路点拔】主要考查叶芽的结构和发育，本知识点多结合叶芽的结构图与茎图示进行对比记忆．分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键．3．生物的分类依据【知识点的认识】1、为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们逐级分类。2、对植物进行分类时，要观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。3、动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。4、细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如，根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。综上，生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。【命题的方向】本考点的考查比较简单，一般以选择题、填空题的形式考查学生对生物分类依据的认识。例：生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图分析回答：（1）地球上的生物多种多样，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。其中是最基本的分类等级单位。（2）与图中A类生物相比，a最显著的特点是；将b、c、d、e四种生物与其他几种生物分开，归为B类的依据是它们的细胞结构中都有能将无机物转变为贮存能量的有机物。将图中的a、b、f归为C类，原因是三者在结构上都是。（3）D类四种生物还可以依据一定的标准继续进行分类，依据，可以把1和3归为一类，2和4归为另一类。（4）从生殖方式上看，a主要进行生殖。分析：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。图中a是细菌，b是衣藻，c是肾蕨，d是银杏，e是玉米，f是酵母菌，1是水螅，2是蜥蜴，3是蛔虫，4是家兔。解答：（1）生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。（2）a细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；A类生物都有形成的细胞核，属于真核生物。因此与图中A类生物相比，a最显著的特点是没有成形的细胞核。b衣藻，c肾蕨，d银杏，e玉米都属于绿色植物，体内含有叶绿体，能进行光合作用将无机物转变为贮存能量的有机物。图中的a、b、f归为C类，原因是三者都是由一个细胞构成的，属于单细胞生物。（3）依据动物体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把D类中的1水螅和3蛔虫归为一类，属于无脊椎动物；2蜥蜴和4家兔归为另一类，属于脊椎动物。（4）从生殖方式上看a细菌主要进行分裂生殖。故答案为：（1）种。（2）无成形的细胞核；叶绿体；单细胞。（3）有无脊柱。（4）分裂。。点评：掌握生物的分类方法是解题的关键。【解题思路点拔】不同种类的生物，其分类依据有相同的地方，也有不同的地方；但是，分类的目的都是为了弄清生物之间的亲缘关系。4．生物的分类单位【知识点的认识】1、生物的分类的概念和依据：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．2、生物分类的特点：分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近．通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程．3、生物分类单位：科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位．界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位．特别提醒：生物的主要分类单位是界、门、纲、目、科、属、种．有时还有一些辅助等级，是在主要分类等级单位前加前缀，如“亚”单位．“亚”单位位于上一等级和下一等级之间，在上一等级的名称前加上一个“亚”字来表示．如亚门在门和纲之间．【命题的方向】主要考查了对生物的分类及分类单位的认识，基础知识，常考查知识点，一般为选择、填空、解答形式．例：生物分类单位中，最大和最小的单位分别是（）A．界、纲B．门、科C．界、种D．门、种分析：此题是关于生物分类等级知识的选择题，据此答题．解答：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．最大的等级是界，最小的等级是种．可见C符合题意．故选：C点评：这部分内容是考试的重点，要注意理解掌握．【解题思路点拔】关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位．解答时可以从分类单位以及分类等级方面来切入．5．细菌在自然界中的作用及其与人类的关系【知识点的认识】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系1、细菌和真菌在自然界中的作用：（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。（2）细菌和真菌引起动植物和人患病细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。（3）细菌和真菌与动植物共生共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。例如：①地衣：是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。②豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。③在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们彼此依赖，共同生活。④生活在人体肠道中的一些细菌，从人体获得营养生活，它能够制造对人体有益处的维生素B12和维生素K。2、人类对细菌和真菌的利用：（1）细菌、真菌与食品制作我们生活中的食品的制作都离不开细菌和真菌。（2）细菌、真菌与食品保存①食品腐败的原因：食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可以从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品腐败。②防止食品腐败的原理：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。③食品保存的一般方法和原理：a．干蘑菇和脱水蔬菜﹣﹣脱水法。腊肉类熟食﹣﹣晒制与烟熏法。果脯﹣﹣渗透保存法，用糖溶液除去鲜果中的水分。咸鱼﹣﹣腌制法，用盐溶液除去鲜鱼中的水分。以上这四种方法都是依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理。b．袋装牛奶、盒装牛奶、肉汤﹣﹣巴斯德消毒法，依据高温灭菌的原理。c．袋装肉肠﹣﹣真空包装法，依据破坏需氧菌类生存环境的原理。d．肉类罐头和水果罐头﹣﹣罐藏法，依据高温消毒和防止与细菌和真菌接触的原理。e．冷藏法、冷冻法﹣﹣依据低温可以抑菌的原理。f．使用防腐剂，如用二氧化硫等杀灭细菌。g．新鲜的水果和蔬菜﹣﹣气调保鲜法，控制储藏环境气体的组成，继而控制果蔬的呼吸作用，抑制微生物生长。（3）细菌、真菌与疾病防治①抗生素：细菌和真菌可以引起许多疾病。但是有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。如青霉素。抗生素可以用来治疗相应的疾病。②生产药品：利用现代科技手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使细菌生产药品，如利用大肠杆菌生产胰岛素。（4）细菌与环境保护①细菌可被用于净化污水的原因：在污水和废水中的有机物，如各种有机酸、氨基酸等，可以作为细菌的食物。②利用细菌净化污水的原理：a．在没有氧气的环境中，利用微生物（如甲烷菌）的发酵分解有机物；b．在有氧条件下，利用好氧菌将有机物分解成二氧化碳和水。【命题的方向】本考点考查了对细菌在自然界中的作用及其与人类的关系的认识，需重点掌握知识，题型多样，中考中经常出现，注意理解和掌握。例：用乳酸菌制作泡菜时，要用水密封，这是为了提供（）A．安静的环境B．有氧的环境C．无氧的环境D．防止细菌逃跑分析：乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的状态下进行发酵产生乳酸，据此答题。解答：制酸奶和泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的状态下经过发酵产生乳酸，乳酸细菌不分解蛋白质和果胶质，能保持蔬菜脆嫩而不软化腐败，使泡菜具有独特的风味。可见C符合题意。故选：C点评：平时注意掌握细菌、真菌与食品制作的知识，做这题的关键是理解泡菜的制作原理。【解题思路点拔】熟记掌握细菌在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。解答时可以从细菌的结构特点和与人类关系方面来切入。注意熟记真菌与细菌的特点与区别。6．真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【知识点的认识】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系1、细菌和真菌在自然界中的作用：（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。（2）细菌和真菌引起动植物和人患病细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。（3）细菌和真菌与动植物共生共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。例如：①地衣：是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。②豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。③在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们彼此依赖，共同生活。④生活在人体肠道中的一些细菌，从人体获得营养生活，它能够制造对人体有益处的维生素B12和维生素K。2、人类对细菌和真菌的利用：（1）细菌、真菌与食品制作我们生活中的食品的制作都离不开细菌和真菌。（2）细菌、真菌与食品保存①食品腐败的原因：食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可以从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品腐败。②防止食品腐败的原理：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。③食品保存的一般方法和原理：a．干蘑菇和脱水蔬菜﹣﹣脱水法。腊肉类熟食﹣﹣晒制与烟熏法。果脯﹣﹣渗透保存法，用糖溶液除去鲜果中的水分。咸鱼﹣﹣腌制法，用盐溶液除去鲜鱼中的水分。以上这四种方法都是依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理。b．袋装牛奶、盒装牛奶、肉汤﹣﹣巴斯德消毒法，依据高温灭菌的原理。c．袋装肉肠﹣﹣真空包装法，依据破坏需氧菌类生存环境的原理。d．肉类罐头和水果罐头﹣﹣罐藏法，依据高温消毒和防止与细菌和真菌接触的原理。e．冷藏法、冷冻法﹣﹣依据低温可以抑菌的原理。f．使用防腐剂，如用二氧化硫等杀灭细菌。g．新鲜的水果和蔬菜﹣﹣气调保鲜法，控制储藏环境气体的组成，继而控制果蔬的呼吸作用，抑制微生物生长。（3）细菌、真菌与疾病防治①抗生素：细菌和真菌可以引起许多疾病。但是有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。如青霉素。抗生素可以用来治疗相应的疾病。②生产药品：利用现代科技手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使细菌生产药品，如利用大肠杆菌生产胰岛素。（4）细菌与环境保护①细菌可被用于净化污水的原因：在污水和废水中的有机物，如各种有机酸、氨基酸等，可以作为细菌的食物。②利用细菌净化污水的原理：a．在没有氧气的环境中，利用微生物（如甲烷菌）的发酵分解有机物；b．在有氧条件下，利用好氧菌将有机物分解成二氧化碳和水。【命题的方向】本考点考查了对真菌在自然界中的作用及其与人类的关系的认识，需重点掌握知识，题型多样，中考中经常出现，注意理解和掌握。例：细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是（）A．分解无机物B．导致动植物和人患病C．生产有机物D．促进物质循环分析：此题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用，据此答题。解答：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环。可见D符合题意。故选：D点评：关键点：细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环。【解题思路点拔】熟记掌握真菌在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。解答时可以从真菌的结构特点和与人类关系方面来切入。注意熟记真菌与细菌的特点与区别。7．对植物进行分类【知识点的认识】植物的分类1、分类的依据：对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系．花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小．2、植物的分类：3、植物的分类等级单位：以玉米、水稻、大豆三种植物为例说明植物的分类：【命题的方向】本考点考查了对植物分类的认识，需重点掌握知识，是考试的热点．题型多样，注意灵活解答．例：小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨归一类，他的分类依据是（）A．有种子的和无种子的B．草质茎和木质茎C．有根的和无根的D．生活在陆地上的和生活在水中的分析：此题主要考查的是植物的分类，思考解答．解答：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．海带、苔藓、蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物．可见A符合题意．故选：A点评：植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握．能灵活地对植物进行分类．【解题思路点拔】关键是理解掌握植物分类依据，能灵活地对植物进行分类．可以从植物的分类依据和特点方面来切入．8．蕨类的主要特征及其与人类生活的关系【知识点的认识】1、主要特征①具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；②叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；③受精过程离不开水．2、典型代表地球上的蕨类植物约有12000种，我国约有2600种，常见的有满江红（水生蕨类植物）、肾蕨、铁线蕨、贯众．3、作用①古代的蕨类植物形成煤炭；②蕨的嫩叶是可口的野菜，有“山珍之王”的美称；③满江红可做绿肥和饲料，贯众、卷柏等可供药用；④肾蕨、芒萁和巢蕨可供观赏之用．4、生殖方式能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，生殖过程离不开水．【命题的方向】考查了对蕨类的主要特征及其与人类生活的关系的认识，基础知识，一般题型为选择、填空、解答形式，会结合蕨类植株图出综合性的题，注意灵活解答．例：肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培．下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是（）A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水分析：此题考查的是蕨类植物的生殖特点，据此答题．解答：蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处．故A正确．故选：A点评：关键点：蕨类植物用孢子繁殖，受精过程离不开水．【解题思路点拔】熟记掌握蕨类的主要特征及其与人类生活的关系是解题关键．解答时可以从蕨类的结构特点和与人类关系方面来切入．熟记常见蕨类植株的示意图．9．双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别【知识点的认识】双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别1、单子叶植物、双子叶植物种子的比较：比较内容双子叶植物单子叶植物不同点子叶数目2片1片胚乳大多数没有胚乳绝大多数有胚乳营养物质存储部位子叶胚乳相同点都有种皮和胚2、单子叶植物、双子叶植物种子结构的辨析：大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。【命题的方向】考查了对双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别的认识，需熟记掌握知识，题型多样，有一定的综合性。例：被子植物可以分为两类：叶多为平行叶脉，花瓣为3或3的倍数的是（）；叶多为网状脉，花瓣为4、5或4、5的倍数的是（）分析：单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，根据种子中子叶的片数，可以把被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。一般来讲：单子叶植物的种子有一片子叶，双子叶植物的种子有两片子叶。解答：单子叶植物的种子一般有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，须根系，单子叶植物的花瓣为3或3的倍数。如小麦、玉米等都属于单子叶植物。双子叶植物的种子一般有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花瓣为4、5或4、5的倍数，如花生、菜豆等都属于双子叶植物。故答案为：单子叶植物；双子叶植物。点评：只要熟练掌握了单子叶植物和双子叶植物的主要特征及区别，即可轻松解答。【解题思路点拔】熟记双子叶植物和单子叶植物的主要区别，一是要知道种子的结构，二是要知道什么是单子叶植物和双子叶植物。10．对动物进行分类【知识点的认识】动物的分类1、动物分类的依据：动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等．2、动物分类：3、动物的分类等级单位：以马、驴、麻雀三种动物为例说明动物的分类：由此可见，马与驴同科不同属，共同特征多；马与麻雀同门不同纲，共同特征少．【命题的方向】本考点考查了对动物分类的认识，需重点掌握知识，是考试的热点．题型多样，注意灵活解答．例：某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．有关这些动物的下列叙述中，错误的是（）A．B的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸B．A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱C．D具有筑巢、孵卵、育雏等行为D．E与B、C的主要区别是体表被毛，体温恒定分析：此题主要考查的是动物分类的知识，分析解答．解答：A、B青蛙，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙，既可以生活在水中，也生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．符合题意．B、A是蚯蚓，体内无脊柱，属于无脊椎动物．而B青蛙、C蜥蜴、D家鸽、E家兔的体内都有脊柱，属于脊椎动物．不符合题意．C、D家鸽属于鸟类，鸟类的生殖过程一般有：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等这几个阶段，这几个过程家鸽都具备．不符合题意．D、E家兔属于哺乳动物，胎生哺乳，体表被毛，体温恒定，体内有膈等．B是两栖动物，C是爬行动物，二者体外都无毛，体温不恒定，卵生等．不符合题意．故选：A点评：解答此题的关键是熟练掌握各种动物的主要特征，灵活的对其进行分类．【解题思路点拔】关键是理解掌握动物分类依据，能灵活地对动物进行分类．可以从动物的分类依据和特点方面来切入．11．节肢动物的主要特征及其与人类的关系【知识点的认识】节肢动物、蝗虫的主要特征1、节肢动物的特征：昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。2、蝗虫的主要特征：蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体内水分散失。①头部：是蝗虫的感觉和取食中心，有一个咀嚼式口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉和嗅觉的作用。②胸部：是蝗虫的运动中心，生有3对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔。③腹部：蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，是蝗虫的呼吸器官。④常见的昆虫的口器：咀嚼式口器、虹吸式口器、嚼吸式口器、刺吸式口器、舔吸式口器。【命题的方向】本考点考查了对节肢动物及蝗虫的主要特征的认识，需熟记掌握，常考知识点，常结合动物外部形态图出题，有一定的综合性。例：节肢动物的共同特征是：身体有很多（）构成；体表有（）；足和触角（）分析：节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，据此答题。解答：节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节。故答案为：体节；外骨骼；分节点评：熟练掌握节肢动物的特征，即可答题，为基础题目。【解题思路点拔】考查了节肢动物以及蝗虫的主要特征、区别。熟记节肢动物的种类特点，蝗虫只是其中具有代表性的一种昆虫。注意识别节肢动物的外部形态图。12．鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【知识点的认识】1、鸟类的主要特征（1）体表被有羽毛鸟的前肢覆盖着初级与次级飞羽和覆羽，从而变成飞翔的构造．这些羽毛质轻、结实、具有弹性，有助于提高飞行效率．鸟体的尾羽能在飞翔中起定向和平衡作用．（2）前肢特化为翼，后肢第五趾退化；有角质喙，没有牙齿；卵生．（3）鸟类的呼吸功能的增进，使之可以在高空缺氧的情况下活动自如．空气经过气囊，到毛细支气管网中交换气体，然后由前气囊排出．无论是吸气还是呼气，气体都是单向流动（即双重呼吸）．（4）鸟类是恒温动物，鸟类具有高而恒定的体温．2、鸟类适于空中飞翔的形态结构特点（1）身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行．（2）体表