人教版八年级下册生物期末必刷常考题之传染病和免疫

2023-2024学年下学期初中生物人教版八年级期末必刷常考题之传染病和免疫一．选择题（共14小题）1．从生物学的角度来看，随地吐痰的危害主要是（）A．痰中有黏液 B．痰中有尘土 C．这种行为不文明 D．痰中往往有病菌2．如图①～⑤中，属于第二道防线的是（）A．①④ B．③⑤ C．②③ D．①②3．我国政府为在20世纪末在我国消灭小儿脊髓灰质炎，近几年来，在每年的12月和次年的1月，对全国6周岁以下的儿童进行强化免疫，服用脊髓灰质炎疫苗．从预防传染病流行的角度看，这样做的目的是为了：（）A．人工免疫 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群4．下列有关各类传染病的描述，错误的是（）A．手足口病主要通过病人的粪便、呼吸道分泌物以及被污染的毛巾、玩具等途径传播 B．艾滋病死亡率极高，因此不能与病人握手 C．性病危害人的身体健康，性病患者更容易感染和传播HIV D．肺结核的病原体是结核杆菌，结核杆菌是单细胞生物5．患过麻疹的人，体内产生一种抗病毒的蛋白质，这种蛋白质和麻疹病毒分别称为（）A．抗原抗体 B．抗原抗原 C．抗体抗原 D．抗体抗体6．下列关于抗体的叙述中，不正确的是（）A．抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质 B．感染流感康复后的患者体内可能存在抗流感病毒的抗体 C．一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用 D．抗体是在抗原的刺激下产生的7．血吸虫病的传播媒介的是（）A．钉螺 B．蚊子 C．苍蝇 D．空气8．人很可能感染蛔虫病的生活习惯是（）①喝白开水②喝生水③睡懒觉④随地大便⑤不勤洗手．A．①② B．②④⑤ C．①②③④ D．①②③9．护士给患了感冒的小朋友打针时，用酒精棉球擦拭将要扎针处的皮肤，目的是（）A．清除扎针处的细菌或真菌 B．使药水顺利进入体内 C．减轻注射时的疼痛 D．使药水尽快被身体吸收10．今年春季甲流来袭，让一些同学相继“中招”。从传染病流行的基本环节分析，甲流患者属于（）A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群11．下列对免疫的认识错误的是（）A．免疫是人体的一种保护性生理功能 B．免疫功能对人体都是有益的 C．免疫可分为先天性免疫（非特异性）和后天性免疫（特异性） D．免疫并不都是对人体有益的12．下列有关抗原和抗体的叙述，错误的是（）A．抗体是由淋巴细胞产生的 B．抗原就是指侵入人体内的病原体 C．抗原与抗体的结合具有特异性 D．麻疹疫苗和麻疹病毒都可以作为抗原13．健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（）①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群．A．⑤④①③② B．④⑤③①② C．①③②④⑤ D．①②⑤③④14．在预防新型冠状病毒感染期间，如果需要居家隔离，下面做法不正确的是（）A．咳嗽或者打喷嚏时，应佩戴口罩，纸巾或手肘掩护，随后洗手 B．照顾家中可疑病人时佩戴的口罩不用更换 C．可疑症状者需在通风良好的单人房间，尽量减少与他人接触 D．进入可疑症状者居住房间，备餐前后、饭前便后或任何看起来手脏的时候，都需要清洁消毒双手二．解答题（共1小题）15．如图四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线，请分析图片回答下列问题：（1）图中属于第一道防线的是，属于第二道防线的是，属于第三道防线的是。（用相应字母表示）（2）属于特异性免疫的有，属于非特异性免疫的有。（用相应字母表示）（3）为预防某些传染病，对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做，它能刺激人体产生，计划免疫属于免疫。

2023-2024学年下学期初中生物人教版八年级期末必刷常考题之传染病和免疫参考答案与试题解析一．选择题（共14小题）1．从生物学的角度来看，随地吐痰的危害主要是（）A．痰中有黏液 B．痰中有尘土 C．这种行为不文明 D．痰中往往有病菌【考点】传染病流行的基本环节．【答案】D【分析】传染病的传播途径有饮水和食物，空气和飞沫，吸血的节肢动物等，痰中含有细菌等微生物，因此不能随地吐痰，以免传播疾病．【解答】解：气管和支气管的黏膜上有腺细胞，腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰。痰中含有细菌等微生物。因此不能随地吐痰，以免传播疾病。故选：D。【点评】回答此题的关键是明确各传染病的传播途径．2．如图①～⑤中，属于第二道防线的是（）A．①④ B．③⑤ C．②③ D．①②【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；人体的免疫功能．【专题】归纳推理；传染病和免疫专题．【答案】B【分析】（1）图中①病原体侵入，机体产生抗体，②皮肤和黏膜，③溶菌酶的杀菌作用，④通过抗体消灭抗原，⑤吞噬细胞吞噬病菌。（2）人体免疫依靠的是我们人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物如鼻毛、气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用。第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡．吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。人体的第三道防线属于特异性免疫，特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。【解答】解：①病原体侵入，机体产生抗体，属于人体的第三道防线。②皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线。③溶菌酶，是体液中的杀菌物质，属于人体的第二道防线。④通过抗体消灭抗原组成人体的第三道防线。⑤体液中的吞噬细胞属于人体的第二道防线。所以③⑤属于人体的第二道防线。故选：B。【点评】解题关键是掌握人体的三道防线相关知识点。3．我国政府为在20世纪末在我国消灭小儿脊髓灰质炎，近几年来，在每年的12月和次年的1月，对全国6周岁以下的儿童进行强化免疫，服用脊髓灰质炎疫苗．从预防传染病流行的角度看，这样做的目的是为了：（）A．人工免疫 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群【考点】传染病的预防措施；计划免疫及其意义．【答案】D【分析】回答此题的关键是要明确传染病流行的三个环节．【解答】解：传染病流行需同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者。对全国6周岁以下的儿童进行强化免疫，服用脊髓灰质炎疫苗。从预防传染病流行的角度看，这样做的目的是让他们体内产生抗体，从而达到预防传染病的目的。属于保护易感人群。故选：D。【点评】健康的人体内没有抗体，属于易感者．给他们接种疫苗，使之产生抗体属于保护易感者．4．下列有关各类传染病的描述，错误的是（）A．手足口病主要通过病人的粪便、呼吸道分泌物以及被污染的毛巾、玩具等途径传播 B．艾滋病死亡率极高，因此不能与病人握手 C．性病危害人的身体健康，性病患者更容易感染和传播HIV D．肺结核的病原体是结核杆菌，结核杆菌是单细胞生物【考点】病原体与传染病的病因；传染病流行的基本环节；传染病的预防措施；常见的病毒性传染病（包括艾滋病）．【专题】归纳推理；传染病和免疫专题．【答案】B【分析】传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。【解答】解：A、手足口病是由肠道病毒引起的传染病，是消化道传染病，主要通过病人的粪便、呼吸道分泌物以及被污染的毛巾、玩具等途径传播，A正确。B、艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播艾滋病，B错误。C、性病危害人的身体健康，性病患者通过性传播，更容易感染和传播艾滋病病毒，C正确。D、结核病是一种呼吸道传染病，其病原体是结核杆菌，结核杆菌属于细菌，是单细胞生物，D正确。故选：B。【点评】解答此题的关键是熟练掌握传染病的相关知识，并结合题意灵活解答。5．患过麻疹的人，体内产生一种抗病毒的蛋白质，这种蛋白质和麻疹病毒分别称为（）A．抗原抗体 B．抗原抗原 C．抗体抗原 D．抗体抗体【考点】抗体和抗原．【答案】C【分析】抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质；引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。据此解答：【解答】解：抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。抗原，是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。患过麻疹的人，麻疹病毒侵入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质﹣﹣﹣抗体，该抗体只对麻疹病毒有免疫作用；并在人体内存留。当再有麻疹病毒侵入时，就会被存留在人体的抗体清除，但其他病原体侵入时，它并不起作用。引起淋巴细胞产生抗体的麻疹病毒就是抗原。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟记抗原、抗体的概念。6．下列关于抗体的叙述中，不正确的是（）A．抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质 B．感染流感康复后的患者体内可能存在抗流感病毒的抗体 C．一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用 D．抗体是在抗原的刺激下产生的【考点】抗体和抗原．【专题】归纳推理；传染病和免疫专题．【答案】C【分析】抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。【解答】解：抗体主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。一般抗体指抵抗一种抗原，一种抗原刺激淋巴细胞只产生一种相应的抗体；抗体随抗原的出现而出现，抗原消失了，抗体仍然存留。抗体能将抗原（或病原体）消灭。等人的病好后，抗体还留在人的身体里，人就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。因此，感染流感康复后的患者体内可能存在流感病毒的抗体；一种抗体只能和特定的抗原结合产生免疫反应，而不是可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟记抗体的特点。7．血吸虫病的传播媒介的是（）A．钉螺 B．蚊子 C．苍蝇 D．空气【考点】传染病流行的基本环节．【答案】A【分析】血吸虫它寄生在人的肝门静脉内，雌虫在肠壁小静脉内产卵．虫卵进入水中孵出毛蚴；毛蚴钻入钉螺体内发育为尾蚴，而后离开钉螺在水中浮游当人们在水中劳动、洗澡、洗脚、游泳时，尾蚴即可钻进皮肤，随血流到达腹腔的门静脉内定居，发育为成虫，中间寄主﹣钉螺属于软体动物．【解答】解：血吸虫病属于体表传染病，是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病，主要通过接触传播，由于钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病。血吸虫卵随人粪落入水后，经过一定时间，虫卵孵出毛蚴，毛蚴可以运动，当遇到水中一种叫“钉螺”的螺蛳后，毛蚴即从其向外伸出的软体部分钻入，并在钉螺体内发育繁殖为大量尾蚴。成熟尾蚴并不久留在钉螺体内，但必须在有水的情况下才能从螺体逸出，当钉螺在水中或在有水珠的植物茎叶上爬行时，尾蚴便离开螺体进入水中，此时，如果人下水（如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等）或赤脚走在乡间的田埂上，就有感染血吸虫的可能。血吸虫尾蚴主要经皮肤侵入人体。但据调查，喝含有尾蚴的生水也可感染血吸虫，尾蚴或可通过口腔黏膜进入人体。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是明确钉螺与血吸虫病的关系．8．人很可能感染蛔虫病的生活习惯是（）①喝白开水②喝生水③睡懒觉④随地大便⑤不勤洗手．A．①② B．②④⑤ C．①②③④ D．①②③【考点】常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）．【答案】B【分析】蛔虫病是一种常见的传染病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等．【解答】解：蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等。对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等。加强粪便管理搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等。使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施。综上所述，②喝生水、④随地大便、⑤不勤洗手，可能会感染蛔虫病。故选：B。【点评】解答此题的关键是了解蛔虫病属于消化道传染病，明确该病的传染途径．9．护士给患了感冒的小朋友打针时，用酒精棉球擦拭将要扎针处的皮肤，目的是（）A．清除扎针处的细菌或真菌 B．使药水顺利进入体内 C．减轻注射时的疼痛 D．使药水尽快被身体吸收【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．【专题】课本知识同类信息；传染病和免疫专题．【答案】A【分析】传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个措施。【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。75%的酒精与细菌的渗透压相近，可以在细菌表面蛋白未变性前逐渐不断地向菌体内部渗入，使细菌所有蛋白脱水、变性凝固，最终杀死细菌。因此用酒精棉球擦拭将扎针处的皮肤，可以杀灭皮肤上的细菌或真菌。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是知道细菌真菌的生活条件和酒精有杀菌作用。10．今年春季甲流来袭，让一些同学相继“中招”。从传染病流行的基本环节分析，甲流患者属于（）A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群【考点】传染病流行的基本环节．【专题】归纳推理；传染病和免疫专题．【答案】B【分析】引起传染病流行的三个基本环节是传染源和传播途径、易感人群。【解答】解：传染源是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物，包括病人、病原体携带者和受感染的动物，甲流患者属于传染源。故选：B。【点评】解答此题要掌握传染病的相关知识。11．下列对免疫的认识错误的是（）A．免疫是人体的一种保护性生理功能 B．免疫功能对人体都是有益的 C．免疫可分为先天性免疫（非特异性）和后天性免疫（特异性） D．免疫并不都是对人体有益的【考点】人体的免疫功能．【答案】B【分析】免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定．【解答】解：A、免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，是人体的一种保护性生理功能，A正确；B、当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的，B错误；C、免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御功能；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫，C正确；D、当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的，D正确故选：B。【点评】此题考查了免疫的概念和功能，平时要注意对一些重要概念的理解和熟记．12．下列有关抗原和抗体的叙述，错误的是（）A．抗体是由淋巴细胞产生的 B．抗原就是指侵入人体内的病原体 C．抗原与抗体的结合具有特异性 D．麻疹疫苗和麻疹病毒都可以作为抗原【考点】抗体和抗原．【专题】类比推理；传染病和免疫专题．【答案】B【分析】（1）广义上的抗原是指“非己”成分，不仅指来自外界的病原体，还包括体内产生的衰老、死亡的细胞、肿瘤细胞以及异体组织、器官等。（2）抗体：指受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病能力的蛋白质（免疫球蛋白）．这种具有免疫功能的蛋白质存在于血液、淋巴和组织液中。【解答】解：A、抗体是由浆细胞产生的，浆细胞属于淋巴细胞，A正确；B、抗原不仅指来自外界的病原体，还包括体内产生的衰老、死亡的细胞、肿瘤细胞以及异体组织、器官等，B错误；C、抗原与抗体的结合具有特异性，一种抗体只能抵抗一种抗原，而且一种抗体只能受相应的抗原刺激后才能形成，C正确；D、疹病毒和麻疹疫苗进入人体后都能刺激淋巴细胞产生抗体，因此“麻疹病毒和麻疹疫苗都可以作为抗原，D正确。故选：B。【点评】本题考查了人体免疫调节的有关知识，要求考生能够掌握抗原、抗体的概念，识记抗原的相关实例，再结合题干信息准确判断。13．健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（）①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群．A．⑤④①③② B．④⑤③①② C．①③②④⑤ D．①②⑤③④【考点】传染病的传播途径；病原体与传染病的病因；传染病的特点与分类．【答案】A【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的疾病．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．【解答】解：传染病是由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。流感就是一种传染病，其病原体是流感病毒。患流感的人属于流感病的传染源，因为流感患者喷出的飞沫中带有流感病毒；流感病人的飞沫就是传播途径；未患流感的健康人吸入流感病毒后，就有可能患流感，因此健康人是流感病的易感人群。故选：A。【点评】要记住传染源、传播途径、易感人群、病原体等的概念．14．在预防新型冠状病毒感染期间，如果需要居家隔离，下面做法不正确的是（）A．咳嗽或者打喷嚏时，应佩戴口罩，纸巾或手肘掩护，随后洗手 B．照顾家中可疑病人时佩戴的口罩不用更换 C．可疑症状者需在通风良好的单人房间，尽量减少与他人接触 D．进入可疑症状者居住房间，备餐前后、饭前便后或任何看起来手脏的时候，都需要清洁消毒双手【考点】传染病的预防措施．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；传染病和免疫专题．【答案】B【分析】传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。【解答】解：A、咳嗽或者打喷嚏时，应佩戴口罩，纸巾或手肘掩护，随后洗手，这属于切断传播途径，正确。B、照顾家中可疑病人时佩戴的口罩要经常更换，可以切断传播途径，错误。C、可疑症状者需在通风良好的单人房间，尽量减少与他人接触，减少传染他人的几率，正确。D、进入可疑症状者居住房间，备餐前后、饭前便后或任何看起来手脏的时候，都需要清洁消毒双手，确保自身不被传染，正确。故选：B。【点评】关键是把握预防传染病的措施。二．解答题（共1小题）15．如图四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线，请分析图片回答下列问题：（1）图中属于第一道防线的是A，属于第二道防线的是BD，属于第三道防线的是C。（用相应字母表示）（2）属于特异性免疫的有C，属于非特异性免疫的有ABD。（用相应字母表示）（3）为预防某些传染病，对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做抗原，它能刺激人体产生抗体，计划免疫属于特异性免疫。【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；抗体和抗原．【专题】归纳推理；传染病和免疫专题．【答案】（1）A；BD；C。（2）C；ABD。（3）抗原；抗体；特异性。【分析】（1）人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物如鼻毛、气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用。第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡。吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。人体的第三道防线属于特异性免疫，特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。（2）图A所示是皮肤的保护作用，图B是溶菌酶的作用，图C是受到抗原的刺激产生抗体的过程，图D是吞噬细胞的作用。【解答】解：（1）图A皮肤的保护作用属于人体的第一道防线；图B溶菌酶的作用和图D吞噬细胞的作用属于人体的第二道防线；图C受到抗原的刺激产生抗体的过程属于人体的第三道防线，所以图中属于第一道防线的是A，属于第二道防线的是BD，属于第三道防线的是C。（2）图C是人体受到抗原的刺激产生抗体的过程，后天形成的，只针对一种病原体，所以属于特异性免疫；图A皮肤的保护作用，图B溶菌酶的作用与图D吞噬细胞的作用是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，属于非特异性免疫。因此，属于特异性免疫的有C，属于非特异性免疫的有ABD。（3）接种的疫苗能够引起人体产生抗体，所以疫苗相当于抗原，能刺激人体产生抗体，是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因此计划免疫属于特异性免疫。故答案为：（1）A；BD；C。（2）C；ABD。（3）抗原；抗体；特异性。【点评】解题关键是掌握免疫相关知识点。

考点卡片1．常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）【知识点的认识】常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）1、寄生虫病，寄生虫侵入人体而引起的疾病．因虫种和寄生部位不同，引起的病理变化和临床表现各异．本类疾病分布广泛，世界各地均可见到，但以贫穷落后、卫生条件差的地区为多见，热带和亚热带地区更多，因此，狭义的热带病即指寄生虫病．非洲、亚洲的发展中国家发病较多，感染的人群主要是接触疫源较多的劳动人民及免疫力较低的儿童．寄生虫病：例如蛔虫病、钩虫病、猪肉绦虫病、血吸虫病、华支睾吸虫病等．2、细菌性传染病系由细菌所引起的传染病或感染性疾病．细菌性传染病：例如破伤风、肺结核、炭疽杆疽引起的炭疽病、痢疾杆菌引起的痢疾、伤寒杆菌引起伤寒等．【命题的方向】考查了对常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）的认识，熟练掌握即可，多以选择、填空形式出题．例1：蛔虫病是一种常见的传染病．下列哪种情况容易使人患蛔虫病（）A．吃了未洗干净的蔬菜B．吃了未煮熟的鱼C．赤脚在农田中劳动D．在河中游泳或捉鱼分析：蛔虫病是一种常见的传染病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等．解答：蛔虫病是一种消化道传染病，蛔虫病人的粪便内含有蛔虫卵，在施肥的过程中，虫卵就会污染蔬菜瓜果等农产品，人类如果吃了未洗干净的蔬菜，其上的虫卵就会进入人的体内，从而患上蛔虫病．故选：A点评：解答此题的关键是了解蛔虫病属于消化道传染病，明确该病的传染途径．例2：细菌性痢疾属于（）A．呼吸道传染病B．体表传染病C．血液传染病D．消化道传染病分析：此题考查的是人类传染病的分类．人类传染病按照传播途径的不同，可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病．解答：按照传播途径的不同，可以将人类传染病分为四类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病；这四类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径以及常见病例如下表所示：从上表中可以看出，细菌性痢疾属于消化道传染病．故选：D．点评：解此题的关键是理解掌握四类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径和常见病例．【解题思路点拔】熟记掌握常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）的特征即是解题关键．2．常见的病毒性传染病（包括艾滋病）【知识点的认识】能在人体寄生繁殖，并能致病的病毒引起的传染病．主要表现有发热、头痛、全身不适等全身中毒症状及病毒寄主和侵袭组织器官导致炎症损伤而引起的局部症状．人体的病毒性感染分为隐性感染、显性感染、慢病毒感染．多数情况下的感染呈隐性感染（指人体感染病毒后，不出现症状，但可产生特异性抗体）．少数为显性感染（指人体感染病毒后，出现症状）．显性感染中多数病毒性感染表现为急性感染，发病急、病程短，多在1～2周内自愈，少数表现为潜伏性感染（如疱疹病毒感染等）和慢性感染（如乙型肝炎病毒感染等）．病毒性传染病：病毒性肝炎，病毒性感冒，伤寒，艾滋病，狂犬病，禽流感，乙脑，甲肝等．【命题的方向】考查了对常见的病毒性传染病（包括艾滋病）的认识，熟练掌握即可，多以选择、填空形式出题．例：下列途径不会造成艾滋病传播的是（）A．握手，共进午餐B．不正当性接触C．注射毒品D．母婴传播分析：艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源．解答：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．故选：A点评：此题考查了艾滋病的传播途径及其预防，多以选择题的形式考查，难度一般．【解题思路点拔】熟记掌握常见的病毒性传染病（包括艾滋病）的特征即是解题关键．3．病原体与传染病的病因【知识点的认识】传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病．病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物．传染病具有传染性和流行性等特点．【命题的方向】主要考查了对病原体与传染病病因的认识，需熟记掌握知识点，基础知识，有一定的综合性．例：2012年初，广东某镇发生了由丙型肝炎病毒引起的“丙肝’感染事件．据调查，感染丙肝的居民都曾到未采用一次性注射器的镇卫生所打过针．由此推断（）A．带毒针头是丙肝的传染源B．丙肝和肺结核的病原体具有相同的结构组成C．丙肝属于血液传染病D．丙肝与甲型肝炎的传播途径相同分析：此题主要考查的是传染病的分类，据此分析解答．解答：传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，按照传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病．感染丙肝的居民都曾到未采用一次性注射器的镇卫生所打过针．由此推断丙肝属于血液传染病．故C符合题意．A、传染源是指能散播病原体的人或动物，因此丙肝患者是传染源．不符合题意．B、丙肝的病原体是丙肝病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．肺结核的病原体是结核杆菌，属于细菌，细菌是单细胞个体，有细胞结构．不符合题意．D、丙肝属于血液传染病，主要通过血液等传播．甲肝属于消化道传染病，主要通过饮食传播．不符合题意．故选：C．点评：本题考查传染病的传播途径，可在了解传染病的分类的基础上，解决此题．【解题思路点拔】熟记掌握病原体与传染病的病因是解题的关键．4．传染病的特点与分类【知识点的认识】一、有病原体每一种传染病都有它特异的病原体，包括微生物和寄生虫。比如水痘的病原体是水痘病毒，猩红热的病原体是溶血性链球菌。病原体主要分为细菌、病毒、真菌（癣的病原体）、原虫（疟原虫）、蠕虫（蠕虫病的病原体）。二、有传染性传染病的病原体可以从一个人经过一定的途径传染给另一个人。每种传染病都有比较固定的传染期，排出病原体，污染环境，传染他人。三、有免疫性大多数患者在疾病痊愈后，都可产生不同程度的免疫力。机体感染病原体后可以产生特异性免疫。感染后免疫属于自动免疫。四、可以预防通过控制传染源，切断传染途径，增强人的抵抗力等措施，可以有效地预防传染病的发生和流行。五、有流行病学特征传染病能在人群中流行，其流行过程受自然因素和社会因素的影响，并表现出多方面的流行特征。六、传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，按照传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。传染病类别病原体原始寄生部位病原体主要传播途径发病季节常见病例呼吸道传染病呼吸道黏膜、肺飞沫、空气传播冬、春流行性感冒、百日咳、肺结核等消化道传染病消化道及其附属器官饮水和食物传播夏、秋细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病等血液传染病血液和淋巴吸血昆虫传播四季流行性乙型脑炎、丝虫病、疟疾等体表传染病皮肤和体表黏膜接触传播四季破伤风、狂犬病、沙眼、癣等。【命题的方向】本考点考查了对传染病的特点的认识，难度不大，常结合多个知识点出题。例1：下列疾病中，不是传染病的是（）A．流行性感冒B．肺结核C．麻疹D．心脏病分析：此题考查的是传染病的特点，传染病具有流行性、传染性的特点，据此答题。解答：传染病是指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。按照传播途径不同传染病可以分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病。A、流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，传染性强，发病率高，容易引起暴发流行或大流行，不符合题意；B、肺结核指病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病，通过空气和飞沫传播，属于呼吸道传染病，不符合题意；C、麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。临床特征为发热、流涕、咳嗽、眼结合膜炎、口腔粘膜斑及全身皮肤斑麻疹，不符合题意；D、心脏病不是由病原体引起的，不具备传染性和流行性，不属于传染病，符合题意。故选：D。点评：回答此题的关键是要明确各种病的特点，传染病具有流行性、传染性的特点。例2：下列各项中，属于血液传染病的一组是（）A．疟疾和乙型肝炎B．狂犬病和肺结核C．蛔虫病和丝虫病D．血吸虫病和腮腺病分析：传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染病根据其传播途径的不同分为消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病。解答：传染病根据其传播途径的不同分为消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病。如图：故选：A。点评：解答此类题目的关键是知道传染病的类型和传播途径。【解题思路点拔】熟记传染病的特点即可。可以从传染病的概念和特点方面来切入。5．传染病的传播途径【知识点的认识】1、传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性等特点。2、传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。3、传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播、接触传播、生物媒介传播等。4、按照传染病的传播途径的不同，将传染病分为四大类：呼吸道传染病，消化道传染病，血液传染病和体表传染病。【命题的方向】该知识点为考查重点，命题形式复杂多变，多为选择题、判断题、填空题的方式，考查学生对传染病流行的基本环节以及预防措施的掌握情况。例：目前流行甲流感主要是由甲型流感病毒侵入人体导致的，主要的表现有畏寒、高热、头痛乏力等症状，甲流感的传播途径主要是（）A．饮食传播B．接触传播C．空气飞沫传播D．生物媒介传播分析：传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。解答：甲流属于呼吸道传染病，通过空气飞沫传播，因此ABD错误，C正确。故选：C。点评：解答此题要掌握传染病的相关知识。【解题思路点拔】传染病的传播途径是传染病种类的划分依据，搞清不同种类的传染病的传播途径，是解答该类型试题的关键。6．传染病流行的基本环节【知识点的认识】传染病流行的基本环节：传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行．（1）传染源：能够散播病原体的人或动物．（2）传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径．主要有空气传播、水传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等．（3）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．如未出过麻疹的儿童，就是麻疹的易感人群．【命题的方向】主要考查了对传染病流行的基本环节的认识，基础知识，考查的重点，多以选择、填空、材料题形式出题，解答题涉及面广，注意灵活解答．例：传染病能够在人群中流行，必须同时备（）、（）和（）这三个基本环节，缺少其中任何一个环节都流行不起来．分析：本题考查的是传染病流行的环节，首先明确传染病的概念和特点．解答：传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．故答案为：传染源；传播途径；易感人群点评：传染病流行的三个环节是考查的重点，多以填空题或是材料题的形式出现．【解题思路点拔】熟记掌握传染病流行的三个环节是解题的关键．7．传染病的预防措施【知识点的认识】传染病的预防措施：只要切断传染病流行的三个基本环节中的任何一个，其流行便终止．因此传染病的预防措施有三个．（1）控制传染源．由于不少传染病在开始发病以前就已经具有传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性已达到最强程度．因此，对患有传染病的病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，以防止传染病蔓延．患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理．这是预防传染病的一项重要措施．（2）切断传播途径．最好的办法就是要切实搞好个人卫生和环境卫生，对带有病原体的物品要进行消毒，并消灭传播疾病的媒介生物等，使病原体失去感染健康人的机会．（3）保护易感人群．人们进行的预防接种，就很好地起到了保护易感者的作用．易感者也应注意不要与患病的人或动物接触；平时应积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病的能力．预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合．【命题的方向】考查了对传染病的预防措施的认识，基础知识，需重点掌握，涉及面较广，有一定的综合性．例1：（2014•长泰县）汶川地震后，防化部队在灾区喷洒大量消毒液，从预防传染病的角度看，这是（）A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．预防接种分析：此题考查的是传染病流行的三个基本环节，和控制传染病的措施．解答：传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．防化部队在灾区喷洒大量消毒液，目的是杀死空气中和病死的动植物遗体或其它附着物上的病原体，防止病菌通过环境中的生物或者空气媒介传播疾病，所以应属于切断传播途径．故选：B点评：重点掌握控制传染病的措施和方法，能够根据概念，对传染源、传播途径和易感人群做出正确的判断．例2：（2011•南通）在人类历史上，出现过多次由各种病毒引起的大规模传染病．传染病的流行需要具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群．请你结合传染病流行的三个基本环节，写出预防和控制流行性感冒的措施．分析：本题考查的是传染病的预防措施，首先明确传染病的概念和特点．解答：①控制传染源，如早发现、早诊断、早治疗、少跟他人接触；②切断传播途径，如通风透气，加强卫生管理，养成良好的卫生习惯（不随地吐痰，注意打喷嚏的方式），保持环境卫生；③保护易感人群，如积极锻炼身体，避免接触流感患者，加强个人防护（如吃板蓝根冲剂、戴口罩等）．点评：传染病的预防措施是考查的重点，多以材料题的形式出现．平时要养成良好的健康的生活习惯．【解题思路点拔】熟练掌握预防传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群即是解题关键．8．抗体和抗原【知识点的认识】1、抗原和抗体（1）抗原能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质．抗原是外来的，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、异体血液和某些药物都是抗原．（2）抗体①概念：指受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病能力的蛋白质（免疫球蛋白）．这种具有免疫功能的蛋白质存在于血液、淋巴和组织液中．②特点：抗体是人体自身产生的，保护人体自身的蛋白质．抗体产生后在体内存留的时间不同，如天花病毒抗体会永久地存留，但感冒病毒抗体只能存留短暂的时间．2、抗原与抗体的关系①抗体和相应的抗原结合后，可以促进白细胞的吞噬作用而将抗原消除，使抗原失去致病作用．②一种抗体只能抵抗一种抗原，而且一种抗体只能受相应的抗原刺激后才能形成．【命题的方向】本考点考查了对抗体和抗原的理解认识，需重点掌握知识点．例1：（2013•通辽）患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质．这种蛋白质和麻疹病毒分别为（）A．抗原和抗体B．抗体和抗原C．抗原和抗原D．抗体和抗体分析：此题考查的知识点是抗原、抗体的特点．解答时可以从抗原、抗体的概念特点方面来切入．解答：抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．抗原，是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．患过麻疹的人，麻疹病毒侵入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质﹣﹣﹣抗体，该抗体只对麻疹病毒有免疫作用；并在人体内存留．当再有麻疹病毒侵入时，就会被存留在人体的抗体清除，但其他病原体侵入时，它并不起作用．引起淋巴细胞产生抗体的麻疹病毒就是抗原．故选：B．点评：解答此类题目的关键是熟记抗原、抗体的概念．例2：病原体侵入人体后，刺激了（），（）就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做（）引起人体产生（）的物质（如病原体等异物）叫做（）分析：人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；该题要从抗体和抗原的概念方面考虑解答．解答：当病原体（细菌、病毒、异物等）进入人体后会刺激淋巴细胞，淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质叫做抗体；引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原，一定的抗体能够与一定的抗原结合，从而促进白细胞的吞噬作用，将抗原清除．故答案为：淋巴细胞；淋巴细胞；抗体；抗体；抗原点评：这是一道关于抗原和抗体的基础题，只要熟悉抗原和抗体的概念即能解答．【解题思路点拔】熟记抗体和抗原的概念特征，注意区别两者．解答时可以从抗原、抗体的概念特点方面来切入．9．人体的免疫功能【知识点的认识】一、免疫的概念：免疫是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。二、人体的免疫功能1、免疫具有三方面的功能：①防御功能：抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生。②自我稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。③免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞。特别提醒：过敏反应：当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原（引起过敏反应的物质，如某些食物、药物）的刺激下，人体就会发生过敏反应。2、免疫功能的双重性：人体通过免疫可以减少疾病的产生，维持人体的健康，这是对人体有利的，但是免疫的有些功能有时对人体是不利的。如对人体移植器官的排异反应，使移植的器官难以存活；抵抗抗原的功能过强，可使人体产生过敏反应等。【命题的方向】考查了对人体的免疫功能的理解认识，是常考的知识点，需要熟练掌握，多以选择或综合性题形式出题。例：下列现象与免疫功能无关的是（）A．花粉过敏B．胃肠蠕动C．扁桃体发炎D．泪液的杀菌作用解答：免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。花粉过敏是免疫的功能过强形成的；扁桃体发炎，白细胞增多属于非特异性免疫，泪液的杀菌作用属于非特异性免疫；胃肠蠕动