中考生物复习新题之绿色开花植物的一生

2024年中考生物复习新题速递之绿色开花植物的一生（2024年4月）一．选择题（共17小题）1．小青用显微镜观察玉米根尖结构时，发现不同区域的细胞形态结构各有特点（如图）。其中使玉米幼根不断向土壤深处生长的是（）A．①和② B．②和③ C．③和④ D．②和④2．小麦是我省主要的粮食作物之一，小麦花中能够发育成果实的结构是（）A．花瓣 B．雄蕊 C．胚珠 D．子房3．我们在日常生活中购买的西瓜和西瓜籽分别是西瓜的（）A．果皮和种子 B．种子和果实 C．果实和种子 D．果肉和种子4．如图表示果实的形成过程，图中①、②、③依次代表（）A．子房、胚珠、果皮 B．子房、胚、果皮 C．受精卵、胚珠、种皮 D．子房、珠被、种皮5．叶芽通过细胞分裂和分化发育成（）A．根和茎 B．茎和叶 C．根和花 D．花和果实6．莲是我们较熟悉的水生植物，肇庆的市花是莲（荷）花，莲子、莲藕也是常见的食材，有关莲生殖和发育的描述中错误的是（）A．莲花的传粉方式主要是异花传粉 B．受精后，莲的植株发育起点是受精卵 C．莲子的传播主要是依靠风力传播 D．莲花和百合花的主要部分是雄蕊和雌蕊7．武威是陇椒生产最佳适宜区之一，武威陇椒品质优良，微辣味香，深受人们青睐。陇椒中的种子是由花的什么结构发育而成的（）A．子房壁 B．胚珠 C．子房 D．花柱8．下列关于植物生命活动的叙述错误的是（）A．植物的枝条是由芽发育来的 B．植物的光合作用有助于维持碳氧平衡 C．西瓜膨果期吸收的水主要用于蒸腾作用 D．根生长最快的区域是根尖的分生区9．煮熟的大豆种子在条件适宜的情况下也不会萌发，主要原因是（）A．种子无种皮 B．种子中缺少水分 C．种子的胚已死亡 D．种子处于休眠状态10．大米饭是中国大部分地区人民的主要食物。我们常吃的大米是稻谷经清理、砻谷、碾米、成品整理等工序后制成的，那么我们吃的大米主要来自稻谷种子结构中的（）A．胚芽 B．胚乳 C．胚根 D．种皮11．花生为双子叶植物，种子富含脂肪、蛋白质等营养物质。如图表示花生种子的结构，下列说法正确的是（）A．①是种皮和果皮 B．营养物质储存在②中 C．③将来发育为茎 D．萌发时④首先发育为根12．绿色开花植物在形成种子和果实时，都要完成的两个生理过程是（）A．开花和结果 B．受精和结果 C．传粉和受精 D．传粉和结果13．中国十大名茶之一——信阳毛尖，在采摘过程中提倡“一芽一叶”（如图）。下列关于信阳毛尖的叙述错误的是（）A．芽中含有分生组织 B．芽能逐渐发育成新的枝条 C．叶芽中的幼叶发育成叶 D．信阳毛尖的叶片属于生殖器官14．下列有关农业生产措施的叙述，错误的是（）A．“肥是庄稼宝，施足又施巧”，给庄稼施肥最好是在土壤湿润时 B．大豆播种前要翻耕土壤是为了满足种子萌发所需要的充足的空气 C．无土栽培具有产量高、品质优、节约水肥、清洁无污染等特点 D．移栽植物时常常要带土移栽的原因是根是贮藏有机养料的主要部位15．河南省是农业大省，小麦产量居全国第一。如图是小麦雌花的结构示意图，将来发育成种子的结构是（）A．①珠被 B．③子房 C．②胚珠 D．③胚16．藁城的传统名特产鸭梨，又称天津鸭梨，是当地最古老的优良果品之一。藁城鸭梨的可食用部分是由下列哪种结构发育而来的（）A．子房 B．胚珠 C．珠被极 D．子房壁17．绿豆为红豆属植物，种子入药，有清凉解毒、利尿名目之效。如图表示绿豆种子萌发长成植株的过程，有关绿豆种子及其萌发过程的叙述中，不正确的是（）A．绿豆种子由种皮和胚组成 B．萌发过程利用的营养物质来自于子叶 C．萌发过程胚芽先突破种皮 D．豆苗的茎和叶是由胚芽发育成的二．解答题（共3小题）18．图甲、乙分别为辣椒花的部分结构和辣椒果实横切图。据图回答问题。（1）图甲中的[]是花药；③将来发育成。（2）根据图乙可以判断辣椒有（单/多）个胚珠。（3）辣椒变红是因为叶绿素在乙烯（一种存在于植物成熟或衰老部位的气体激素）的作用下分解，同时合成花青素。农民要对一批绿色辣椒进行催熟变红，他们可以采用的方法是。（4）辣椒中的辣椒素与人体的受体结合，可以激活产生疼痛感的神经细胞，所以能吃辣的人一般辣椒素受体更（多/少）。19．开花和结果是绿色开花植物繁殖后代的重要生理过程，如图1和图2分别是桃树的花和果实的结构示意图。请回答下列问题（“[]”内填字母）。（1）图1中，a、d、f构成了桃花的；b上的花粉落到a上的过程称为萌发出的花粉管通过珠孔进入胚珠，其中的精子与卵细胞结合的过程称为。（2）图2中的B是桃的，由图1中的[]发育而来。（3）A是桃的可食用部分，其属于果实的。因此，桃属于（填“被子”或“裸子”）植物。20．小秦在家中种植了几盆菜豆，用以观察绿色植物的一生。他选择了若干个粒大饱满的菜豆种子，并给予适宜的条件让种子萌发。如图为菜豆种子的结构示意图，请据图回答问题：（1）菜豆种子萌发时，（填字母）最先突破种皮，发育成根。（2）菜豆幼苗生长所需的营养物质一部分来自根吸收的，另一部分则是来自于（填细胞器）中进行光合作用合成的有机物。（3）天气炎热时，小秦发现菜豆叶子有些萎蔫，他判断可能是植物进行蒸腾作用导致水分散失过多。为进一步探究叶片上气孔的分布，他在同一株菜豆植株上挑选生长状况接近的叶片进行实验，将叶片不同部位涂上了凡士林，其他条件相同且适宜，具体实验方案如下表所示，一段时间后，他使用测温枪测量了叶面温度。甲组乙组涂凡士林的部位所有上表皮所有下表皮①涂抹凡士林是为了堵塞气孔，植物通过细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。②若甲组叶片的温度较低，则说明。（4）小秦夜晚将几盆成熟的菜豆植株搬到室外，你认为这个行为合理吗？为什么？。

2024年中考生物复习新题速递之绿色开花植物的一生（2024年4月）参考答案与试题解析一．选择题（共17小题）1．小青用显微镜观察玉米根尖结构时，发现不同区域的细胞形态结构各有特点（如图）。其中使玉米幼根不断向土壤深处生长的是（）A．①和② B．②和③ C．③和④ D．②和④【考点】幼根的生长；根系及其在土壤里的分布和意义；根尖结构与功能特点．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】B【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。图中，①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区。【解答】解：成熟区，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，扩大了与水的接触面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。伸长区，细胞开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。分生区，属于分生组织，细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。根冠，位于根的顶端，属于保护组织，具有保护作用。根的生长一方面靠②分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠③伸长区细胞体积的增大。故选：B。【点评】掌握根尖的结构及功能是解题的关键。2．小麦是我省主要的粮食作物之一，小麦花中能够发育成果实的结构是（）A．花瓣 B．雄蕊 C．胚珠 D．子房【考点】果实和种子的形成．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】D【分析】朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有胚珠。【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后，花萼、雄蕊、花瓣、雌蕊的柱头和花柱逐渐凋落，只有子房的继续发育，发育情况为：可见，子房发育成果实，故D符合题意。故选：D。【点评】明确花的结构和果实与种子的形成是解题的关键，花蕊是花的主要结构。3．我们在日常生活中购买的西瓜和西瓜籽分别是西瓜的（）A．果皮和种子 B．种子和果实 C．果实和种子 D．果肉和种子【考点】果实和种子的形成．【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】C【分析】（1）一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。（2）果实包括果皮和种子，西瓜是果实，西瓜籽是种子。【解答】解：西瓜的结构包括了果皮和西瓜籽，西瓜籽是种子，西瓜是果实。故选：C。【点评】掌握果实和种子的形成以及绿色植物的六大器官是解题的关键。4．如图表示果实的形成过程，图中①、②、③依次代表（）A．子房、胚珠、果皮 B．子房、胚、果皮 C．受精卵、胚珠、种皮 D．子房、珠被、种皮【考点】果实和种子的形成．【专题】结构示意图；归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】A【分析】雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。【解答】解：一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：可见，①是子房，②是胚珠，③是果皮。故选：A。【点评】明确果实与种子的形成过程即能正确答题。5．叶芽通过细胞分裂和分化发育成（）A．根和茎 B．茎和叶 C．根和花 D．花和果实【考点】芽的结构和发育．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】B【分析】叶芽的结构包括生长点、叶原基、芽原基、芽轴、幼叶等结构。【解答】解：叶芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎。芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，幼叶的作用是发育成叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。故选：B。【点评】解答此题的关键是明确芽的结构和发育。6．莲是我们较熟悉的水生植物，肇庆的市花是莲（荷）花，莲子、莲藕也是常见的食材，有关莲生殖和发育的描述中错误的是（）A．莲花的传粉方式主要是异花传粉 B．受精后，莲的植株发育起点是受精卵 C．莲子的传播主要是依靠风力传播 D．莲花和百合花的主要部分是雄蕊和雌蕊【考点】花的结构；传粉和受精；新生命的开端：受精卵．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】C【分析】1.花粉落到另一朵花的柱头上的过程称为异花传粉。2.受精卵是新生命的开端。3.一朵花的主要结构是雌蕊和雄蕊。【解答】解：A.莲花的花冠颜色鲜艳，且有蜜腺，能吸引昆虫前来传粉，因此莲花的传粉方式主要是异花传粉，A正确；B.莲是由受精卵发育来的，因此，莲的植株发育起点是受精卵，B正确；C.莲子的传播主要是依靠水力传播，C错误；D.莲花和百合花的主要部分是雄蕊和雌蕊，它们与繁殖后代有关，D正确。故选：C。【点评】解题的关键是理解花的结构，传粉和受精的过程，种子的传播方式。7．武威是陇椒生产最佳适宜区之一，武威陇椒品质优良，微辣味香，深受人们青睐。陇椒中的种子是由花的什么结构发育而成的（）A．子房壁 B．胚珠 C．子房 D．花柱【考点】果实和种子的形成．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；植物的生殖专题．【答案】B【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。【解答】解：一般植物的花经过传粉和受精后，其子房的发育如图所示：图分析可知，陇椒中的种子是由花的胚珠结构发育而成的，子房壁发育为果皮，子房发育为果实。故选：B。【点评】掌握果实和种子的形成是解题的关键。8．下列关于植物生命活动的叙述错误的是（）A．植物的枝条是由芽发育来的 B．植物的光合作用有助于维持碳氧平衡 C．西瓜膨果期吸收的水主要用于蒸腾作用 D．根生长最快的区域是根尖的分生区【考点】芽的结构和发育；根尖结构与功能特点；绿色植物的蒸腾作用；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题；光合作用和呼吸作用专题．【答案】D【分析】植物需要量最多的三种无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开发，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。【解答】解：A、枝芽的各部分能够发育成枝条的各部分，枝芽是未发育的枝条。植物的枝条是由芽发育成的，A正确。B、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳产生氧气，所以生物圈中的碳—氧平衡依赖绿色植物的光合作用，B正确。C、植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，因此西瓜在膨果期吸收的水分主要用于蒸腾作用，C正确。D、根生长最快的区域是根尖的伸长区，D错误。故选：D。【点评】解答此题的关键是明确芽的发育、无机盐的类型及其对植物的作用和绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。9．煮熟的大豆种子在条件适宜的情况下也不会萌发，主要原因是（）A．种子无种皮 B．种子中缺少水分 C．种子的胚已死亡 D．种子处于休眠状态【考点】种子萌发的条件和过程．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】C【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。【解答】解：通过分析可知，煮熟的大豆种子在适宜的环境中不能萌发，原因是胚已死亡。故选：C。【点评】种子能萌发必须同时具备适宜的外界条件和自身条件。10．大米饭是中国大部分地区人民的主要食物。我们常吃的大米是稻谷经清理、砻谷、碾米、成品整理等工序后制成的，那么我们吃的大米主要来自稻谷种子结构中的（）A．胚芽 B．胚乳 C．胚根 D．种皮【考点】种子的结构和成分；双子叶植物种子与单子叶植物种子结构的异同．【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】B【分析】水稻属于单子叶植物，种子结构包括种皮（有保护作用）、胚乳（储存营养物质）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。【解答】解：A、胚芽将来发育为茎和叶，A不符合题意。B、水稻属于单子叶植物，种子由种皮、胚乳和胚组成，胚乳储存营养物质，所以我们吃的大米主要来自稻谷种子结构中的胚乳，B符合题意。C、胚根将来发育为根，C不符合题意。D、种皮具有保护作用，D不符合题意。故选：B。【点评】掌握种子的结构是解题的关键。11．花生为双子叶植物，种子富含脂肪、蛋白质等营养物质。如图表示花生种子的结构，下列说法正确的是（）A．①是种皮和果皮 B．营养物质储存在②中 C．③将来发育为茎 D．萌发时④首先发育为根【考点】种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程；双子叶植物种子与单子叶植物种子结构的异同．【专题】结构模式图；归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】D【分析】图中①种皮、②胚芽、③胚轴、④胚根。【解答】解：A、①位于花生种子的最外面一层是种皮，错误；B、花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，错误；C、③胚轴将来发育连接茎和根的部位，错误；D．萌发时④胚根最先突破种皮，发育为根，正确。故选：D。【点评】掌握种子的结构功能及萌发过程是解题的关键。12．绿色开花植物在形成种子和果实时，都要完成的两个生理过程是（）A．开花和结果 B．受精和结果 C．传粉和受精 D．传粉和结果【考点】传粉和受精．【答案】C【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程．【解答】解：雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。故选：C。【点评】熟知传粉和受精两个生理过程是解题的关键．13．中国十大名茶之一——信阳毛尖，在采摘过程中提倡“一芽一叶”（如图）。下列关于信阳毛尖的叙述错误的是（）A．芽中含有分生组织 B．芽能逐渐发育成新的枝条 C．叶芽中的幼叶发育成叶 D．信阳毛尖的叶片属于生殖器官【考点】芽的结构和发育；植物的几种主要组织及功能；绿色开花植物由六大器官组成．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】D【分析】叶芽的结构示意图：【解答】解：A、叶芽的生长点具有很强的分裂能力，能通过细胞的分裂和分化形成其他组织，属于分生组织，A正确。B、生长点使芽轴不断伸长，芽轴将来发育成植物的茎。叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶。芽原基发育成侧芽。所以说叶芽将来发育成枝条。B正确。C、叶芽中的幼叶将来发育成叶，C正确。D、信阳毛尖的叶片属于营养器官，D错误。故选：D。【点评】解答本题要搞清楚枝条是由什么发育成的，枝芽的结构和发育特点。14．下列有关农业生产措施的叙述，错误的是（）A．“肥是庄稼宝，施足又施巧”，给庄稼施肥最好是在土壤湿润时 B．大豆播种前要翻耕土壤是为了满足种子萌发所需要的充足的空气 C．无土栽培具有产量高、品质优、节约水肥、清洁无污染等特点 D．移栽植物时常常要带土移栽的原因是根是贮藏有机养料的主要部位【考点】种子萌发的条件和过程；根尖结构与功能特点；绿色植物的蒸腾作用；无土栽培．【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题；根茎叶的结构和功能专题．【答案】D【分析】（1）种子萌发需要充足的空气、适量的水和适宜的温度，植物的生长需要一定的无机盐等。（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。【解答】解：A、根吸收的是溶解在水中的无机盐，“肥是庄稼宝，施足又施巧”，给庄稼施肥最好是在土壤湿润时，A正确。B、种子萌发需要充足的空气，大豆播种前要翻耕土壤是为了满足种子萌发所需要的充足的空气，B正确。C、无土栽培是指以水、草炭或森林腐叶土、蛭石等介质作植株根系的基质固定植株，植物根系能直接接触营养液的栽培方法。无土栽培具有产量高、品质优、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等特点，C正确。D、植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，导致根的吸水能力很弱，则移栽植物时常常要带土移栽，保护根，能提高成活率，D错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能。15．河南省是农业大省，小麦产量居全国第一。如图是小麦雌花的结构示意图，将来发育成种子的结构是（）A．①珠被 B．③子房 C．②胚珠 D．③胚【考点】果实和种子的形成．【专题】结构模式图；归纳推理；植物的生殖专题．【答案】C【分析】题图中：①子房壁、②胚珠、③子房。花蕊分为雄蕊和雌蕊。果实种子形成过程如图：【解答】解：A．①是子房壁，将来发育成果实的果皮，A错误。B．③是子房，将来发育成果实，B错误。C．②是胚珠，将来发育成种子，C正确。D．③是子房，将来发育成果实，D错误。故选：C。【点评】掌握果实种子形成过程是解题的关键。16．藁城的传统名特产鸭梨，又称天津鸭梨，是当地最古老的优良果品之一。藁城鸭梨的可食用部分是由下列哪种结构发育而来的（）A．子房 B．胚珠 C．珠被极 D．子房壁【考点】果实和种子的形成．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；植物的生殖专题．【答案】D【分析】一朵花传粉受精后，只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。【解答】解：受精后子房的发育情况为：藁城鸭梨的可食用部分属于果皮，由子房壁发育而成。故选：D。【点评】回答此题的关键是明确果实和种子的形成过程。17．绿豆为红豆属植物，种子入药，有清凉解毒、利尿名目之效。如图表示绿豆种子萌发长成植株的过程，有关绿豆种子及其萌发过程的叙述中，不正确的是（）A．绿豆种子由种皮和胚组成 B．萌发过程利用的营养物质来自于子叶 C．萌发过程胚芽先突破种皮 D．豆苗的茎和叶是由胚芽发育成的【考点】种子萌发的条件和过程；种子的结构和成分．【专题】过程示意图；归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】C【分析】图中甲→乙过程是绿豆种子胚根突破种皮，发育成幼根；乙→丙过程是绿豆种子胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。【解答】解：A、绿豆种子由种皮和胚组成，其中胚由胚根、胚芽、胚轴、子叶组成，A正确。B、绿豆是双子植物，贮存营养物质的是子叶，因此萌发过程利用的营养物质来自于子叶，B正确。C、绿豆种子萌发过程中，胚根先突破种皮，C错误。D、豆苗的茎和叶是由胚芽发育成的，D正确。故选：C。【点评】掌握种子的结构、种子萌发的过程是解答本题的关键。二．解答题（共3小题）18．图甲、乙分别为辣椒花的部分结构和辣椒果实横切图。据图回答问题。（1）图甲中的[②]是花药；③将来发育成果实。（2）根据图乙可以判断辣椒有多（单/多）个胚珠。（3）辣椒变红是因为叶绿素在乙烯（一种存在于植物成熟或衰老部位的气体激素）的作用下分解，同时合成花青素。农民要对一批绿色辣椒进行催熟变红，他们可以采用的方法是喷施适量乙烯剂。（4）辣椒中的辣椒素与人体的受体结合，可以激活产生疼痛感的神经细胞，所以能吃辣的人一般辣椒素受体更少（多/少）。【考点】果实和种子的形成；花的结构．【专题】结构示意图；归纳推理；植物的生殖专题．【答案】（1）②；果实（2）多（3）喷施适量乙烯剂（4）少【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。图中，①柱头、②花药、③子房。【解答】解：（1）雄蕊的花药中含有花粉，图甲中的②是花药；受精完成后，③子房发育成果实。（2）受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。图乙辣椒的果实中有多粒种子，可以判断辣椒有多个胚珠。（3）辣椒变红是因为叶绿素在乙烯的作用下分解，同时合成花青素的缘故。所以，农民要对绿色辣椒进行催熟变红，可以采用喷施适量乙烯剂的方法。（4）辣椒中的辣椒素与人体的受体结合，可以激活产生疼痛感的神经细胞，因此能吃辣的人一般辣椒素受体更少。故答案为：（1）②；果实（2）多（3）喷施适量乙烯剂（4）少【点评】掌握果实和种子的形成是解题的关键。19．开花和结果是绿色开花植物繁殖后代的重要生理过程，如图1和图2分别是桃树的花和果实的结构示意图。请回答下列问题（“[]”内填字母）。（1）图1中，a、d、f构成了桃花的雌蕊；b上的花粉落到a上的过程称为传粉萌发出的花粉管通过珠孔进入胚珠，其中的精子与卵细胞结合的过程称为受精。（2）图2中的B是桃的种子，由图1中的[e]胚珠发育而来。（3）A是桃的可食用部分，其属于果实的果皮。因此，桃属于被子（填“被子”或“裸子”）植物。【考点】果实和种子的形成；被子植物的主要特征及经济意义；花的结构；传粉和受精．【专题】结构示意图；归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】（1）雌蕊；传粉；受精；（2）种子；e胚珠；（3）果皮；被子。【分析】图甲中a柱头，d花柱，f子房，b花药，c花丝，e胚珠。图乙中A果皮，B种子。【解答】解：（1）甲图中的a柱头、d花柱和f子房共同组成花的雌蕊；传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程；精子与卵细胞结合的过程是受精。（2）传粉、受精后，子房将进一步发育为果实，胚珠发育成种子，如图：B种子是由结构图中的e胚珠发育成的。（3）果实由外面的果皮和里面的种子构成。桃子是果实，所以可食用部分属于A果皮，由子房壁发育而成。种子外面有果皮包被的植物属于被子植物。故答案为：（1）雌蕊；传粉；受精；（2）种子；e胚珠；（3）果皮；被子。【点评】明确果实与种子的形成是解题的关键。20．小秦在家中种植了几盆菜豆，用以观察绿色植物的一生。他选择了若干个粒大饱满的菜豆种子，并给予适宜的条件让种子萌发。如图为菜豆种子的结构示意图，请据图回答问题：（1）菜豆种子萌发时，D（填字母）最先突破种皮，发育成根。（2）菜豆幼苗生长所需的营养物质一部分来自根吸收的水分和无机盐，另一部分则是来自于叶绿体（填细胞器）中进行光合作用合成的有机物。（3）天气炎热时，小秦发现菜豆叶子有些萎蔫，他判断可能是植物进行蒸腾作用导致水分散失过多。为进一步探究叶片上气孔的分布，他在同一株菜豆植株上挑选生长状况接近的叶片进行实验，将叶片不同部位涂上了凡士林，其他条件相同且适宜，具体实验方案如下表所示，一段时间后，他使用测温枪测量了叶面温度。甲组乙组涂凡士林的部位所有上表皮所有下表皮①涂抹凡士林是为了堵塞气孔，植物通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。②若甲组叶片的温度较低，则说明叶片下表皮具有的气孔比上表皮多。（4）小秦夜晚将几盆成熟的菜豆植株搬到室外，你认为这个行为合理吗？为什么？合理，因为夜间植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳，不利于人体的呼吸。【考点】种子萌发的条件和过程；根的结构与作用；绿色植物的蒸腾作用；气孔的功能结构及开闭原理；光合作用的概念、过程和实质；呼吸作用的概念、过程和意义．【专题】结构模式图；归纳推理；种子的结构和萌发专题；根茎叶的结构和功能专题；光合作用和呼吸作用专题．【答案】（1）D；（2）水分和无机盐；叶绿体；（3）①保卫；②叶片下表皮具有的气孔比上表皮多；（4）合理，因为夜间植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳，不利于人体的呼吸。【分析】图中A是种皮，B是胚芽，C是胚轴，D是胚根，E是子叶。【解答】解：（1）。菜豆种子萌发时先吸收水分，子叶为胚芽、胚轴和胚根提供营养物质，D胚根最先突破种皮，发育成根：胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。（2）菜豆幼苗生长所需的营养物质有水、无机盐和有机物，其中菜豆的根从外界吸收水和无机盐，菜豆叶片中的叶绿体内进行光合作用，合成有机物。（3）①气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞通过控制气孔的张开和闭合来调节蒸腾作用。②蒸腾作用的意义是降低叶面温度，若甲组叶片的温度较低，说明叶片下表皮比上表皮的气孔多，可以散失更多水分，更好地降低叶面温度。（4）夜间绿色植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳，从而使室内氧气减少，不利于人体在夜间睡眠时的呼吸。因此，小秦夜晚将几盆成熟的菜豆植株搬到室外，行为合理。故答案为：（1）D；（2）水分和无机盐；叶绿体；（3）①保卫；②叶片下表皮具有的气孔比上表皮多；（4）合理，因为夜间植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳，不利于人体的呼吸。【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。

考点卡片1．植物的几种主要组织及功能【知识点的认识】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能．如图：1、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．2、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．3、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．4、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．5、机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织．细胞壁局部或全部加厚，常木质化．因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织．如叶脉中的木纤维和韧皮纤维．【命题的方向】本考点主要考查构成植物的几种组织的形态、结构、生理功能及分布情况．题型多样，有识图填空题、选择题、连线题等，还可结合动物的组织进行比较考查．例：橘子的果肉和其中的“筋络”分别属于（）A．营养组织、输导组织B．营养组织、分生组织C．分生组织、保护组织D．分生组织、输导组织分析：植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织．橘子是器官由不同的组织构成．解答：橘子的果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养组织，筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织．故选：A．点评：本题主要考查了植物的几种主要组织及功能．【解题思路点拔】熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况，注意与构成动物的四大基本组织进行区别．2．新生命的开端：受精卵【知识点的认识】进行有性生殖的生物，如人、动物、植物，新生命的开始一般由受精卵开始的．卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，动物还形成系统，进而构成植物体或动物．【命题的方向】本考点主要考查生物生命的开始的问题，题型一般比较简单，大多为选择题、填空题的形式．多侧重于人的生命的开始．例：人的生命是宝贵的，你知道新生命的起点是从哪里开始？（）A．卵细胞B．精子C．受精卵D．婴儿出生分析：此题考查人的生命起点是受精卵．据此解答．解答：人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此人体的发育开始于受精卵，不能说人的生命起点是婴儿出生．故选：C．点评：此题是基础性的题目，较容易，明确新生命起始于受精卵．【解题思路点拔】1、植物在开花、传粉受精后，植物的受精卵将来发育成胚，在种子内，胚是新植物体的幼体．2、人的受精卵是在输卵管内形成的，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着人的新生命开始．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕．胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿﹣﹣开始呈现人的形态．一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟．成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩．分娩意味着婴儿出生．注意人的生命开始于受精卵，而不是婴儿出生．3．绿色开花植物由六大器官组成【知识点的认识】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．如图：【命题的方向】本考点主要考查构成植物体的六大器官有哪些，能否正确区分其形态及生理功能．题型有识图填空题、选择题、连线题等．例：绿色开花植物体的六大器官中，吸收水分和无机盐的主要器官是（）；进行光合作用的主要器官是（）；发育成果实和种子的器官是（）分析：此题考查的是植物的六大器官及功能．据此答题．解答：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．故答案为：根；叶；花点评：熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择．在考试中这部分一般是以选择题或识图填空的形式出现．【解题思路点拔】熟记构成植物体的六大器官的形态及生理功能，注意与动物器官相比较记忆．植物体六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次．4．种子的结构和成分【知识点的认识】种子的结构成分：种皮由珠被发育而来，具保护胚与胚乳的功能．裸子植物的种皮由明显的3层组成．外层和内层为肉质层，中层为石质层．裸子植物种子外面没有果皮．被子植物的种皮结构多种多样，如花生、桃、杏等种子外面有坚硬的果皮，因而种皮结构简单，薄如纸状；小麦、玉米、水稻、莴苣的种子，果皮与种皮愈合，种子成熟时种皮被挤压而紧贴于果皮的内层；有些豆科植物和棉花的种子具有坚硬的种皮，种皮的表皮下有栅栏状的厚壁组织细胞层，表皮上有厚的角质膜．有些豆类种子由于角质膜过厚形成“硬实”，不易萌发．棉籽的表皮上有大量的表皮毛，就是棉纤维．番茄和石榴种子的种皮，外围组织或表皮细胞肉质化．蕃茄种皮的表皮细胞柔软透明呈胶质状，并有刺突起．石榴种皮的表皮细胞伸展很长成为细线状．细胞液中含有糖分可供食用；荔枝、龙眼的种子可食部分与石榴不同，是由假种皮肉质化而成，假种皮是由珠柄组织凸起包围种子而形成．【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，选择、填空、解答的方式．直接考查种子的结构和成分以及类型．例1：种子结构中（）是新植物的幼体．A．胚乳B．子叶C．胚D．种皮分析：本题考查种子的结构的知识．种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．我们可以结合种子结构与植物体结构进行记忆．解答：在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体．故选：C点评：种子的主要部分是胚，它是新植物的幼体．所以，种子的结构与功能及萌发过程，常成为考查重点．例2：如图是菜豆种子的结构，请回答：（1）能贮藏营养的结构是[4]（）（2）图中③的名称是（）（3）图中将来发育成植物体的根的结构是②（）（4）图中①的名称是（）分析：此题考查的种子的萌发过程．解答是可以从种子的结构和种子的萌发过程方面来切入．解答：图为菜豆种子结构示意图，储存大量营养物质，体积最大的是④子叶2片；像小叶样的是③胚芽；另一端是②胚根；连接胚芽胚根的是①胚轴．种子萌发后，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位．子叶为胚的发育提供营养．故答案为：（1）子叶；（2）胚芽；（3）胚根；（4）胚轴．点评：解答此类题目点关键是熟记种子各部分的名称和萌发过程．【解题思路点拔】正确地理解、认识种子的结构和成分，是解题的关键．解题时要注意区别种子的类型，这是易错点．另外，在理解的同时，要注意知识的扩散．5．种子萌发的条件和过程【知识点的认识】一、种子萌发：种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态，并长成营自养生活的幼苗的过程．生产上往往以幼苗出土为结束．种子萌发的前提是种子具有生活力，解除了休眠，部分植物的种子还需完成后熟过程．二、种子萌发的条件：1．种子萌发的环境条件：（1）适宜的温度：种子萌发的过程中，种子内部要进行一系列的生物化学变化，这些生物化学变化必须在一定的温度范围内进行．多数种子萌发所需的最低温度为0℃～5℃，最高温度为35℃～40℃，最适温度为25℃～30℃．（2）一定的水分：水分可以使种皮变软，胚芽与胚根才能突破种皮，同时储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用．但是，如果水分过多，会引起种子缺乏氧气，种子无法呼吸，导致种子腐烂．（3）充分的空气：种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要．2．种子萌发的自身条件：（1）种子具有完整的胚．（2）胚是有生命的．（3）种子成熟，且度过休眠期．三、种子萌发的过程：双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土，因此播种时要浅一些；单子叶植物种子萌发时子叶不出土，可种的深一海，由于种子萌发时所需养料来自种子自身，所以同样的种子种在肥沃的士壤中和贫瘠的土壤中，只要外界条件具备，都一样能萌发．【命题的方向】种子萌发的条件是中考的重点，多以选择题或是实验题的形式出现．直接考查种子萌发的条件和过程．例：将颗粒完整的种子分成甲、乙两组，在25℃条件下分别播种．甲组种在肥沃、湿润的土壤里，乙组种在贫瘠、干旱的土壤里，这两组种子的发芽状况是（）A．甲先发芽B．乙先发芽C．同时发芽D．都不发芽分析：种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，据此答题．解答：种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分．将甲乙两组种子在自身条件满足的基础上，在约25℃的条件下分别播种，甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、干旱的土壤中，种子的萌发虽然与与土壤的肥沃程度无关，但与土壤中的水分有关，故甲先萌发．故选：A点评：关键知道种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关．【解题思路点拔】本考点主要考查种子萌发的条件，种子的萌发条件包括外界条件和内部条件．实验题中综合性较强，涉及的知识点较多，应注意把握．6．双子叶植物种子与单子叶植物种子结构的异同【知识点的认识】菜豆种子结构图：玉米种子结构图：菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。如图所示：相同点不同点菜豆种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳玉米种子有种皮和胚子叶一片有胚乳。【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，选择、填空、解答的方式。直接考查菜豆种子和玉米种子结构的异同．菜豆种子和玉米种子的结构是考查的重点，可结合着它们的结构示意图掌握。例：根据大豆种子的部分结构示意图，回答下列问题。（1）标号（）所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。（2）豆芽菜可供食用部分主要由图中标号（）所示部分发育而来。（3）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有（）（4）大豆种子萌发时，④主要起（）作用。（5）满足种子萌发的自身条件且温度适宜时，将大豆种子浸泡在水中，种子仍不能萌发，这是因为缺乏种子萌发所需要的（）分析：本题考查了两类种子结构的异同及种子萌发的条件。解答：图示中各结构的名称是：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。两类种子的异同点如图所示：（1）种子的主要部分是胚，即图示中的⑥所示结构。（2）在种子的萌发过程中，由胚根发育成根，由胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。豆类种子萌发时，首先胚根突破种皮，将来发育成根，与此同时，子叶以下的胚轴迅速生长，发育成白色幼嫩的幼茎，而胚芽在种子萌发出土前夹在两片子叶之间，并没有生长，因此平常我们吃的豆芽的主要部分是由①胚轴形成的。（3）大豆种子的结构包括种皮和胚，营养物质储存在子叶里；水稻种子的结构包括种皮、胚、胚乳，营养物质储存在胚乳里。因此大豆种子没有胚乳。（4）大豆种子的子叶肥厚，储藏有营养物质，在种子萌发时为胚芽、胚轴、胚根提供营养物质。（5）种子萌发的外界条件是：充足的水分、充足的空气和适宜的温度，将种子浸泡在水里，种子与外界空气隔绝了，种子会因为缺少氧气而不萌发。故答案为：（1）⑥；（2）①；（3）胚乳；（4）提供营养物质；（5）空气。点评：正确识图是做好该题的关键。【解题思路点拔】解答此类题目的关键是掌握种子的结构以及菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。它们结构的异同点容易混淆，认清种子的类型是解题的关键。7．幼根的生长【知识点的认识】幼根的生长1、根系：一根植物所有根的总和，称为根系．根系可分为直根系（双子叶植物）和须根系（单子叶植物）．2、根的生长：根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞体积的增大．3、根的特性：植物的根具有向地生长、向肥生长和向水生长的特性．4、根尖的结构：5、农业生产中常见的促进根生长的措施：蹲苗和烤田．蹲苗能使植物的根向纵深发展，扩大吸收面积，有利于作物的生长，防止作物倒伏．在秧苗成活后，将田里的水排干，称为烤田．6、根的价值：根有很高的经济价值，可供食用，如：甘薯、胡萝卜、萝卜、甜菜；可供药用：如人参、三七、当归等；可做工业原料，如甘薯可以制成淀粉和酒精，甜菜可以制糖；根可以做工艺品，如乔木和藤本植物的老根可做盆景或根雕．【命题的方向】主要考查了幼根生长的知识点，较基础，以选择、填空题居多．例：下列结构中，使根不断长长的是（）A．根冠和生长点B．伸长区和成熟区C．分生区和伸长区D．根冠和伸长区分析：此题考查的知识点是根的生长．解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入．解答：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．故选：C点评：解答此类题目的关键是理解根的生长原因．【解题思路点拔】主要考查的知识点是根尖的生长．解答时可以从根尖的概念、各部分的名称、特点和功能方面来切入．关键是熟记根尖的结构功能．8．芽的结构和发育【知识点的认识】芽的结构和发育1、枝条是芽发育成的：茎是多数植物地上部分的枝干，连接着根和叶．着生叶和芽的茎通常称为枝或枝条2、顶端优势：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象，或植物的顶芽生长对侧芽的萌发和侧枝生长的抑制作用．3、芽的分类：（1）按将来的发育情况：（2）按着生的位置：4、芽的结构及发育：叶芽本身是一个幼小的，未发育成熟的茎，它具备茎的各部分的幼小结构．【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，题型多样．直接考查叶（枝）芽的结构和发育．可结合着它们的结构示意图掌握．例：春天，桃、柳、苹果等植物生长出的新枝条是由以下哪一结构发育来的（）A．芽B．叶C．茎D．根分析：本题考查茎发育成枝条，芽的结构和发育特点．解答：芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽．叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：发育成茎．所以叶芽（或枝芽）是未发育的枝条．综上所述B、C、D选项错误，只有选项A正确．故选：A点评：解答本题要搞清楚枝条是由什么发育成的，枝芽的结构和发育特点．是基础题．【解题思路点拔】主要考查叶芽的结构和发育，本知识点多结合叶芽的结构图与茎图示进行对比记忆．分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键．9．花的结构【知识点的认识】花的结构：1、开花：花是由花芽发育而成的．绿色开花植物都有开花的习性，但不同的植物开花的时间和花期有很大差异．如迎春花在早春绽放，梅花在初冬盛开，月季花从初春到深秋可持续几个月的花期．开花主要受外界环境中光照和温度的影响．2、花的结构：【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，多选择、综合的方式．直接考查花的结构及各部分功能．例：你认为一朵花中主要的部分是（）A．萼片B．花瓣C．花托D．花蕊（雄蕊和雌蕊）分析：本题考查花的结构．一朵完整花的结构：①花药（内有花粉）、②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（将来发育成果实）⑨花托，①②合称雄蕊⑤⑥⑧合称雌蕊．解答：首先植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精．而花粉来自于雄蕊的花药．而发育情况为：可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．故选：D点评：一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系．【解题思路点拔】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构．关键是要明确花的结构以各部分功能．10．传粉和受精【知识点的认识】传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程．有自花传粉和异花传粉两种方式．典型的自花传粉是闭花传粉，如豌豆和花生植株下部的花，不待花蕾张开就完成传粉作用．异花传粉为开花传粉，须借助外力（昆虫、风力等）传送．受精是精子和卵细胞结合的过程．花粉粒到达柱头后萌发形成花粉管，是受精过程的开始．同样有开花受精与闭花受精之别．但花粉粒能否正常萌发、导致受精的成功，除要有适宜的环境条件外，还取决于花粉粒与柱头间的相互识别和亲和．识别是由于花粉与柱头表层的识别蛋白之间的相互作用．在两者具有亲和性，并能互相识别的情况下，花粉就被柱头接受而萌发．花粉和柱头间不亲和的一种表现是花粉粒在柱头上虽能萌发，但花粉管被胼胝质所堵塞而不能继续生长．有时花粉管在花柱中生长缓慢，不能及时到达胚囊，也会成为受精的障碍．【命题的方向】传粉和受精是重点知识，多以选择题或是综合题的形式出现．直接考查传粉和受精的条件和过程．例：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是（）A．开花和传粉B．开花和受精C．传粉和受精D．自花传粉和异花传粉分析：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程．雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．解答：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．所以绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是传粉和受精．故选：C．点评：熟知传粉和受精两个生理过程是解题的关键．【解题思路点拔】一朵花要经过传粉受精两个过程，才能结出果实．理解、掌握传粉受精的过程是解题的关键．注意人工辅助授粉．11．果实和种子的形成【知识点的认识】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚．种子，裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成．种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分．种子的形成使幼小的孢子体得到母体的保护，并象哺乳动物的胎儿那样得到充足的养料．种子还有种种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件．所以在植物的系统发育过程中在种子植物能够代替蕨类植物取得优势地位．种子与人类生活关系密切，除日常生活必需的粮、油、棉外，一些药用（如杏仁）、调味（如胡椒）、饮料（如咖啡、可可）等都来自种子．【命题的方向】本考点命题形式主要以选择、填空、解答的方式．果实和种子的形成是中考的热点，直接考查对果实和种子的形成的认识．例：不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A．①④⑤，B．①③⑤，C．②④⑤，D．②③⑤分析：此题考查果实和种子的形成过程有关知识点．解答：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意．故选：C点评：一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实．【解题思路点拔】牢记果实和种子的形成是解题的关键．可结合图形帮助理解和记忆．12．根系及其在土壤里的分布和意义【知识点的认识】大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，可见根在植物生长过程中的重要作用；根系在生长过程中，根向水多的地方生长，使根的生长具有向水性，蹲苗、烤田是土壤表层的水分少，利用根的向水性促进根向土壤深处（水分较多）生长；根还具有向土壤肥力高的地方生长的特性即根的向肥性，深层施肥有利于促进根向土壤深处生长；由于重力作用向地的一面生长素浓度高，高浓度生长素对植物根有抑制生长的作用，所以根向近地的一面弯曲生长，使根从地表发芽向下生长，使根的生长具有向地性。【命题的方向】本考点命题方向较广泛，基础知识，直接考查根系及其在土壤里的分布和意义。例：如图是两棵植物，你认为A植物生存在什么环境里（）A．干旱地区B．湿润地区C．寒冷地区D．温暖地区分析：此题考查的知识点是根系分布与环境相适应的特点。解答：大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。根系的主要功能是吸收水和无机盐，还有固定植物体的作用。A植物根系十分发达，吸收能力强，适于生活在缺水的干旱地区。B植物根系不发达，吸水能力较差，因此适于生活在水分较多的湿润地区。故选：A。点评：解答此类题目的关键是理解根系的分布特点与环境相适应。【解题思路点拔】综合性较强，解答时可以从根系在土壤中分布特点与环境相适应方面来切入。13．根的结构与作用【知识点的认识】根是陆生植物吸水的主要器官，根分为根尖结构、初生结构和次生结构三部分，根尖是主根、侧根或不定根的尖端，是从根的顶端到着手根毛的一段，是根最幼嫩、生命活动最旺盛的部分，也是根的生长、延长及吸收水分的主要部分；根尖分成根冠、分生区、伸长区和成熟区，根生长最快的部位是伸长区，伸长区的细胞来自分生区，由根尖顶端分生组织经过细胞分裂、生长和分化形成了根的成熟结构。绿色植物的根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分和无机盐，并把植物体固定在土壤里，有些植物的根还具有繁殖、贮存有机物质的作用。【命题的方向】本考点多以选择题的方式进行考查，有时也会出现填空题，题目较易，属于拓展内容。例：请分析漫画，结合所学知识回答下列问题（1）画面1中，根的表述说明它有吸收的功能。（2）画面1中，叶表达了自己能通过作用为其它器官提供营养物质。（3）画面2中，根太饿了，是因为茎中的（填“导管”或“筛管”）“罢工”引起的，茎不能正常工作后，导致了根缺少作用所需要的“食物”，无法释放维持生命。（4）画面2中，茎“罢工”使叶干渴。正常状态下，如果没有叶的作用提供动力，茎也难以完成该工作。分析：（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。（2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。（3）水和无机盐通过木质部内的导管向上运输。水在导管中上升的主要动力是蒸腾作用；（4）植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管。筛管运输的是有机物，导管运输的是水和无机盐，解答即可。解答：（1）根位于土壤中，能够固定植物体，吸收水分和无机盐，根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区有根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。所以画面1中，根的表述说明它有吸收水和无机盐的功能；（2）叶中含有丰富的叶绿体，能够通过光合作用，将水分和二氧化碳转化为储存能量的有机物，并且释放氧气。所以画面1中，叶表达了自己能通过光合作用为其它器官提供营养物质；（3）茎中有导管和筛管，其中筛管能够将叶制造的有机物，运输给其它器官，画面2中，根太饿了，是因为茎中的筛管（填“导管”或“筛管”）“罢工”引起的，茎不能正常工作后，导致了根缺少呼吸作用所需要的“食物”，无法释放能量维持生命；（4）绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。因此根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自于叶片的蒸腾作用。故答案为：（1）水分和无机盐；（2）光合；（3）筛管；呼吸；能量；（4）蒸腾。点评：记住植物体各器官的作用是解答的关键。【解题思路点拔】本知识点为拓展内容，多糅合在其他的知识点里进行考查，重点掌握根的吸收水和无机盐的作用。14．根尖结构与功能特点【知识点的认识】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点：1、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．2、特点（1）根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．（2）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．（3）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．（4）成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．【命题的方向】本考点一般直接考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．题型较综合，有时也结合根尖结构图进行考查．例：如图是根尖的立体和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容．（1）植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是（）使细胞数目增多和（）使细胞的体积增大的缘故．（2）根吸收水分和无机盐的主要部位是（），与该功能相适应的结构特点是（）（3）在根尖的各部分结构中，伸长最快的是（）分析：本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．可结合根尖的结构图进行记忆．由图可知①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠．解：在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．①成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．②伸长区，位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．生长最快的部分是伸长区．③分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．④根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能．（1）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．（2）成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的大量存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．（3）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，故答案为：（1）③；分生区；②；伸长区；（2）①；成熟区；有大量根毛；（3）②；伸长区．点评：解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能．【解题思路点拔】解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能．涉及知识点广，综合性较强，可以从根尖各部分的名称、特点、功能方面来切入．15．绿色植物的蒸腾作用【知识点的认识】1、概念：是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程．2、部位：成熟植物的蒸腾部位主要在叶片．叶片蒸腾有两种方式：一是通过角质层的蒸腾，叫作角质蒸腾；二是通过气孔的蒸腾，叫作气孔蒸腾．气孔蒸腾是植物进行蒸腾作用最主要的方式．3、过程：土壤中的水分→根毛→根部导管→茎→叶→气孔→大气．4、意义：①对植物体自身的意义：a．促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；b．降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤．②对自然界的意义：a．提高空气湿度；b．降低空气温度；c．增加降水量．5、影响蒸腾作用的环境条件：①光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强．②温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强．③空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强．④空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强．6、知识总结：蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，它主要由叶片进行，气孔的张开、闭合控制着蒸腾作用，气孔的开闭又受环境的影响．蒸腾作用不仅对植物自身有重大意义；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用．【命题的方向】本考点主要考查对绿色植物的蒸腾作用认识，知识点涉及广，综合性较强，常见题型为选择、解答．例：把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛．其重减少的主要原因是（）A．蒸腾作用B．运输作用C．呼吸作用D．光合作用分析：本题是考查的是植物体重量减少的原因，要同时考虑光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．解答：植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大；植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它要：1，促进植物体内水分及无机盐的运输；2，促进根部对矿质离子的吸收；3，降低植物叶片表面的温度；所以此装置的重量减轻主要是蒸腾作用造成的．故选：A点评：要加强对光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的理解，只是考试的一个重点．【解题思路点拔】植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有着重要的意义，关键是熟练掌握植物蒸腾作用的意义，植物的其它作用也要了解．16．气孔的功能结构及开闭原理【知识点的认识】气孔，叶、茎及其他植物器官上皮上许多小的开孔之一，高等陆地植物表皮所特有的结构．狭义上常把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．有时也伴有与保卫细胞相邻的2﹣4个副卫细胞．把这些细胞包括在内是广义的气孔（或气孔器）．紧接气孔下面有宽的细胞间隙（气室）．气孔在碳同化、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．气孔通常多存在于植物体的地上部分，尤其是在叶表皮上，在幼茎、花瓣上也可见到，但多数沉水植物则没有．1、气孔的分布不同植物的叶、同一植物不同的叶、同一片叶的不同部位（包括上、下表皮）都有差异，且受客观生存环境条件的影响．浮水植物只在上表皮分布，陆生植物叶片的上下表皮都可能有分布，一般阳生植物叶下表皮较多．2、气孔的类型双子叶植物的气孔有四种类型：①无规则型，保卫细胞周围无特殊形态分化的副卫细胞；②不等型，保卫细胞周围有三个副卫细胞围绕；③平行型，在保卫细胞的外侧面有几个副卫细胞与其长轴平行；④横列型，一对副卫细胞共同与保卫细胞的长轴成直角．围成气孔间隙的保卫细胞形态上也有差异，大多数植物的保卫细胞呈肾形，近气孔间隙的壁厚，背气孔间隙的壁薄；稻、麦等植物的保卫细胞呈哑铃形，中间部分的壁厚，两头的壁薄．3、气孔的开闭机理当肾形保卫细胞吸水膨胀时，细胞向外弯曲，气孔张开，而保卫细胞失水体积缩小时，壁拉直，气孔关闭；哑铃形保卫细胞吸水时两头膨胀而中间彼此离开，气孔张开，失水时两头体积缩小中间部分合拢，气孔关闭．可见气孔运动的原因主要是保卫细胞吸水膨胀引起的．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响．一般来说，光照强度越强，气孔就张开或扩大，蒸腾作用就越强．在晚上，没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，植物的蒸腾作用就弱．体内水分和无机盐的运输就越慢．当土壤潮温时，植物吸水旺盛，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；当土壤干燥时，植物吸水的功能大大下降，保卫细胞失水，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合．【命题的方向】本考点主要考查对气孔的功能结构及开闭原理的认识和理解．题型多样，经常会结合图片出现．例：如图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，错误的是（）A．①是保卫细胞，它们成对存在B．②是气孔，它正处于张开状态C．②若关闭，蒸腾作用就会减弱D．②通常是夜间张开，白天闭合分析：本题考查的是气孔的作用，首先明确气孔是怎样的一种结构．解答：图中①是保卫细胞，②是气孔，③是叶绿体．图中①是保卫细胞，总是两两相对而生，围成的空腔是气孔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭．图中的②气孔处于张开状态；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，气孔若关闭，蒸腾作用就会减弱．气孔②的开关和闭合受保卫细胞的控制，与白天夜晚无关．故选：D．点评：关于叶片的结构是经常考查的内容，常以图片填空的形式出现【解题思路点拔】气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．同时理解保卫细胞的结构特点的知识点，可结合叶片的结构图进行记忆．17．无土栽培【知识点的认识】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物．无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点．【命题的方向】主要考查理解无土栽培的概念，考查重点，多以选择题或是判断题的形式出现．例：日常生活中，我们常说的“无土栽培”是指（）A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中B．直接将植物栽培在水中的栽培方式C．不需要给植物施无机盐的栽培方式D．把植物栽培在植物需要的按比例配制的营养液中分析：本题考查的是植物的无土栽培，首先明确的是无土栽培的概念．解答：无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的一种方法．由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物．无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点．可见D符合题意．故选：D．点评：理解无土栽培的原理是解答此类题目的关键．【解题思路点拔】本考点考查的是无土栽培的知识，首先明确无土栽培的概念．18．光合作用的概念、过程和实质【知识点的认识】光合作用的概念1、概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。2、反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，叶片见光部分遇到碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了有机物﹣﹣淀粉3、条件：光和叶绿体是不可缺少的条件，其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所。【命题的方向】考查对光合作用的概念的认识理解，基础题，重点掌握知识，题型多样。例：下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）（）A．B．C．D．分析：池塘中二氧化碳的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，据此答题。解答：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机