八年级下册物理五年中考三年模拟02-第八章　运动和力含答案

5年中考3年模拟·初中物理·人教版·八年级下册第八章运动和力单元大概念素养目标编号单元大概念素养目标对应新课标内容对应试题P8208001认识牛顿第一定律,体会科学推理在科学探究中的作用,能解决运动和力的有关问题通过实验和科学推理,认识牛顿第一定律。通过牛顿第一定律和力的作用效果,认识机械运动和力的关系【P15、P19】P12T1;P14T9P8208002认识惯性,并能解释自然界和生活中的有关现象,具有安全意识能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象【P15】P13T4;P14T11;P49T5P8208003了解同一直线上的二力合成方法,通过实验探究二力平衡条件,能解决有关问题了解同一直线上的二力合成。知道二力平衡条件【P15】P15T2;P16T8;P21T5;P26T9;P49T6P8208004了解滑动摩擦力和增大、减小摩擦的方法通过常见事例或实验,了解摩擦力【P15】P17T5;P18T11;P25T5P8208005探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关【P15】P17T3;P19T15;P19T17;P27T15第1节牛顿第一定律基础过关全练知识点1牛顿第一定律1.【学科素养·科学探究】(2022四川内江中考改编)为探究“力与运动的关系”,设计了如图所示的斜面实验,让小车从斜面滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车在水平面上滑行的距离。(P8208001)

(1)实验中,让同一小车从同一斜面的相同位置由静止滑下,是为了使小车到达水平面时的相同。

(2)比较甲、乙、丙三次实验,发现:水平面对小车的阻力越小,小车滑行的距离就越(选填“远”或“近”);进一步推理得出:如果水平面光滑,小车受到的阻力为零,则小车将在水平面上做(选填“匀速”或“变速”)直线运动。

2.【新素材·现代科技】【新独家原创】2023年5月30日,小龙同学在家观看神舟十六号载人飞船发射视频回放,当飞船与火箭分离,进入预定轨道时,小龙想:“飞船与火箭分离,没有了推力,怎么还能继续运动?”从小龙这个想法可判断他认为运动和力具有什么样的关系?你认为他的认识是否正确?举例说明你的理由。知识点2惯性3.(2022福建南平建阳期中)小华在百米赛跑时经历了加速、减速后冲过终点,以下关于惯性说法正确的是()A.小华冲过终点,停下来时没有惯性B.小华整个跑步过程中惯性大小不变C.小华只有运动状态改变时才有惯性D.小华加速跑时的惯性比减速跑时大4.【跨学科·物理学与日常生活】(2023四川宜宾中考)图中能防范惯性给人们带来危害的是(P8208002)()A.紧固锤头B.掷铅球C.开车系安全带D.跳远5.【学科素养·物理观念】(2023山西霍州期中)周末,小聪和他的父母一起在马戏团看“森林密语”表演,在表演中,坐在匀速奔跑的马的背上的演员突然从马背上跳起,正当观众担心他会摔在马后时,他却又稳稳地落在马背上,请从物理学的角度分析其原因。能力提升全练6.【学科素养·科学探究】(2023山东临清二模,5,★☆☆)让滑块从斜面滑下,逐渐减小水平面的粗糙程度,测量滑块在水平面上的运动距离,探究“运动物体如果不受其他物体的作用,会一直运动下去吗”。下列做法能获得结论的是()A.坚持不懈进行多次实验探究B.改进实验装置进行实验探究C.调整实验方案进行实验探究D.在实验基础上进行合理推理7.【物理跨体育与健康】(2023江苏连云港中考,8,★★☆)用力将足球踢出,足球在空中运动了一段时间后落向地面,继续向前滚动,最终停止。下列说法正确的是()A.足球最终停止,是因为没有受到力的作用B.足球运动得越来越慢,是因为惯性越来越小C.足球在空中飞行的过程中,运动状态一定改变D.足球离开脚后继续运动,是因为受到了惯性的作用8.【学科素养·科学思维】(2022广东广州中考,5,★★☆)如图,列车停在平直轨道上,车厢中小球b静止,忽略桌面对b的摩擦及空气的影响。列车启动后,下列选项中的情况可能出现的是()9.(2023河南省实验中学期中,6,★★☆)如图所示，假设某一刻地面上站立的某人突然不受力的作用，他将继续在地面随地球转动还是脱离地球飞向太空？，你推断的理由是：。(P8208001)10.(2023河北遵化期中,26,★★☆)如图甲所示,小明将盛有水的烧杯固定在小车上,推着小车水平向右做匀速直线运动时,烧杯中的水面应是图(选填“甲”“乙”或“丙”)的形状;若此时小车突然刹车减速,烧杯中的水面应是图(选填“甲”“乙”或“丙”)的形状,作出上述判断的依据是(选填“水”或“烧杯”)具有惯性。(P8208002)

11.【物理跨生物】(2022山西运城盐湖期末,25,★★☆)《动物世界》中有这样的场景:狮子在追赶一只羚羊,快要追上羚羊时,羚羊突然转弯,狮子没能及时追上羚羊,羚羊成功自救。如图所示。请你根据所学物理知识解释“狮子没能及时追上羚羊”的原因。(P8208002)素养探究全练12.【科学思维】小明乘坐匀速直线运动的有轨电车,他带了一个充入氦气的气球并把它固定在电车地板上,由于突发情况,电车紧急刹车。结果在车厢内出现的情景是()13.【科学探究】在探究物体的运动与力的关系时,伽利略设想了一个如图所示的理想实验,其步骤如下:(P8208001)①两个斜面对接,让静止的小球从一个斜面自由滚下,滚上另一个斜面;②如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度;③减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度;④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球会沿水平面做匀速直线运动。(1)在上述的设想步骤中,属于理想化的推论的是。(填编号)

(2)通过对这个实验的分析,我们可以得到的最直接结论是。

A.自然界的一切物体都具有惯性B.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变C.在光滑水平面上运动的小球,其运动状态的维持并不需要外力

答案全解全析基础过关全练1.(1)速度(2)远匀速解析(1)让同一小车从同一斜面的相同位置由静止滑下,目的是确保小车到达水平面时速度相同。(2)毛巾、棉布和木板这三种材料,木板的粗糙程度最小,对小车的阻力最小,小车在木板上滑行得最远,通过三次实验,分析推理可知:如果没有阻力,小车速度就不会减小,将以恒定不变的速度永远运动下去,即小车做匀速直线运动。2.运动要靠力来维持不正确用大小相等、方向相反、在同一直线上的两个力推小车,小车不会运动解析从题干可知,小龙认为物体不受力就会静止,而不能运动,可知小龙认为:运动靠力来维持,或者说力是维持物体运动的原因。3.B一切物体在任何情况下都具有惯性,物体惯性的大小只与质量有关,质量越大,惯性越大;物体惯性与物体运动快慢无关,小华在整个跑步过程中,质量不变,其惯性大小不变,故B正确。4.C突然刹车时人会前倾,需要系安全带防止因惯性造成危害,故C选项符合题意。5.演员坐在马背上,他同马一起以同样的速度向前运动。当他从马背上跳起时,由于惯性仍然保持原来的速度向前运动。在他跳起腾空的这段时间内,人和马向前运动的距离相同,所以演员稳稳地落在马背上。解析利用惯性知识分析演员表演中不会摔下马背的原因。能力提升全练6.D实验中不可能不存在摩擦力,多次实验、改进实验装置、调整实验方案都不可能消除摩擦力,只能在实验的基础上经过合理推理得出结论,故D正确。7.C足球在地面上越滚越慢,最终停止,是因为阻力改变了它的运动状态,故A错误;足球离开脚后继续运动,是因为足球具有惯性,惯性是物体的一种特性,惯性不是力,不能说受到惯性的作用,且惯性的大小与质量有关,足球运动得越来越慢,其质量不变,惯性不变,故B、D错误;足球在空中飞行过程中,受到重力和空气阻力的作用,运动的速度和方向发生了改变,运动状态一定发生改变,故C正确。8.A列车停在平直轨道上,车厢中小球b静止,列车启动后,车厢运动状态改变了,由于忽略桌面对b的摩擦及空气的影响,故b在水平方向上没有受到力的作用,小球由于惯性而保持静止,即小球b相对于路灯a的位置不发生改变,故A正确。9.飞向太空人突然不受任何力的作用,根据牛顿第一定律可知,人将以当时的速度飞出地球,飞向太空解析站在地面上的人随着地球一起自转,假设某一刻地面上站立的人突然不受任何力的作用,根据牛顿第一定律可知,人将保持原来的运动状态,以当时的速度飞出地球,飞向太空。10.甲乙水解析推着小车水平向右做匀速直线运动时,水、烧杯和车相对静止,故烧杯中的水面应是图甲的形状。小车突然刹车减速,水由于惯性要保持原来的运动状态,即运动速度会大于烧杯和小车的速度,故水面会向右倾,即应该是图乙的形状;作出以上判断的依据是水具有惯性。11.见解析解析狮子和羚羊都处于向前的运动状态,羚羊突然转弯,羚羊的运动方向突然发生改变,狮子由于惯性还要保持原来的运动状态沿着原来的运动方向运动一段距离,当狮子再改变运动方向时,羚羊已经跑远了,所以狮子没能及时追上羚羊。素养探究全练12.A由题意知,刹车前车和车上的物体都是运动的,当紧急刹车时,车停下来,由于惯性,人和吊环向前倾;而氦气的密度比空气密度小,故等体积的空气的质量大于氦气的质量,空气的惯性大于氦气球的惯性,故急刹车时,车内空气整体会向前,氦气球向后摆动,选A。13.(1)②③④(2)C解析(1)①两个斜面对接,让静止的小球从一个斜面自由滚下,滚上另一个斜面,属于实验事实。小球滚到右侧斜面的高度与小球释放时的高度接近,摩擦越小越接近,得出推理,如果无摩擦,小球上升的高度与释放时的高度相同;继续推理,在无摩擦的情况下如果改变右侧斜面的倾斜程度,减小倾角,仍能使小球上升的高度与释放时的高度相同;继续推理,在无摩擦的情况下,右侧斜面倾角继续减小为0,即成为水平面时,小球做匀速直线运动;故可知②③④属于理想化的推论。(2)伽利略理想斜面实验以可靠的实验事实为基础,通过推理得到小球在不受摩擦力作用时将在水平面上做匀速直线运动的结论,即在光滑水平面上运动的小球,其运动状态的维持并不需要外力。第八章运动和力第2节二力平衡基础过关全练知识点1力的平衡1.【学科素养·物理观念】(2023辽宁大连甘井子期中)下列物体中,受平衡力的是()A.向上抛出的皮球B.在水平桌面上静止的文具盒C.沿斜面加速下滑的小球D.匀速转弯的汽车知识点2二力平衡的条件2.【学科素养·科学探究】(2023广西鹿寨期中节选)如图所示是实验小组探究二力平衡条件的实验装置。实验中每个钩码重力相同,摩擦忽略不计。(P8208003)(1)如图甲装置,当左右两端同时各挂两个钩码时,小车静止,此时F1、F2的方向相反,大小相等;当左右两端同时取下一个钩码时,如图乙,小车仍静止,此时F3F4;当右端再挂上一个钩码时,如图丙,小车将做变速运动,此时F5F6;(均选填“>”“<”或“=”)

(2)在图甲实验的基础上,将小车扭转一个角度,松手后,小车将,说明两个力若平衡必须作用在;

(3)当用剪刀剪断右侧细线后,小车将加速向左运动,说明两个力若平衡一定作用在。

知识点3二力平衡条件的应用3.【新素材·时事热点】【新独家原创】2023年7月2日,在2023年女篮亚洲杯决赛中,中国队以73∶71战胜日本队,时隔12年再次夺冠,中国队队员韩旭荣膺“最有价值球员”,已知韩旭的质量为96kg,当她站在领奖台上领奖时:(P8208003)(1)下列两个力为一对平衡力的是()A.她所受的重力和她对领奖台的压力B.她所受的重力和领奖台对她的支持力C.她对领奖台的压力和领奖台对她的支持力D.她对领奖台的压力和领奖台受到的重力(2)领奖台对她的支持力是多大?方向如何?(g取10N/kg)能力提升全练4.(2023湖南益阳中考,14,★★☆)如图所示,人骑在马背上,人和马均处于静止状态。下列说法正确的是(P8208003)()A.地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力B.马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力C.马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力D.地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和5.【物理跨体育与健康】(2023山东济南槐荫期末,6,★★☆)下列各种动作中,在水平地面上无法保持的是()6.(2023河北唐山丰润期中,23,★★☆)一吊车以3m/s的速度将104N的重物竖直向上匀速提起,这时候钢索对重物的拉力104N;若该吊车使重物加速上升,则钢索对重物的拉力104N。(均选填“大于”“等于”或“小于”)

7.(2022江苏南通崇川期中,22节选,★★☆)用如图所示的装置探究“二力平衡的条件”。(P8208003)(1)以卡片作为研究对象,在线的两端分别挂上适量的钩码(每个钩码质量均为50g),对卡片施加两个拉力,则所选卡片质量最合适的是。

A.5gB.10gC.50gD.100g(2)将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整来改变拉力的大小。

(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察实验现象,由此可得出二力平衡的一个条件是。

素养探究全练8.【科学思维】小强利用如图甲所示装置,探究“物体处于平衡状态时各力的关系”。他根据实验数据绘制了台秤的示数FN随弹簧测力计的示数FT变化的图象,如图乙所示。(P8208003)(1)请在图甲中作出物体受力示意图;(2)根据图象分析:当弹簧测力计的示数FT=0.6N时,台秤的示数FN=N。

9.【科学态度与责任】如图甲是街头魔术“人体悬空”,神奇的表演让观众啧啧称奇,倍感神秘,但图乙的场景又让人大跌眼镜。原来:魔术爱好者双腿间夹着一根钢管,钢管延伸出来的短板正好可以让助手躺在上面。不过这样也是非常耗费体力的,难怪助手坚持了没一会儿就因体力不支而摔倒。请根据甲、乙图,写一句评论,在该魔术中物理规律是否“失效”,并作简单说明:。

答案全解全析基础过关全练1.B在水平桌面上静止的文具盒,保持静止状态,因此受到平衡力的作用,故B选项符合题意。向上抛出的皮球,要减速上升;沿斜面加速下滑的小球,其速度越来越快;匀速转弯的汽车,运动方向发生改变;以上三个物体的运动状态均不断发生改变,即处于非平衡状态,因此受非平衡力作用,故A、C、D均不符合题意。易错警示物体的运动速度或运动方向发生变化,物体的运动状态就会发生变化,即不处于平衡状态。2.(1)=<(2)转动同一直线上(3)同一物体上解析(1)甲中小车静止,受力平衡,F1、F2的方向相反,大小相等;左右两边同时取下一个钩码时,小车仍静止,F3、F4的方向相反、大小相等;当右端再挂一个钩码时,小车做变速运动,受力不平衡,此时F5<F6。(2)在图甲实验的基础上,将小车扭转一个角度,二力不在同一条直线上,松手后小车会发生转动,直到两边的拉线在同一条直线上,说明两个力若平衡必须作用在同一直线上。(3)当用剪刀剪断右侧细线后,小车将加速向左运动,小车不能保持静止状态,这一步骤说明物体受到的两个力若要平衡必须作用在同一物体上。3.(1)B(2)960N竖直向上解析(1)韩旭所受的重力和领奖台对她的支持力作用在同一个物体上、大小相等、方向相反且作用在同一条直线上,是一对平衡力。(2)领奖台对韩旭的支持力F=G=mg=96kg×10N/kg=960N,方向竖直向上。能力提升全练4.D人骑在马背上,人和马的总重力共同作用在地面上,人和马均处于静止状态时,地面对马的支持力和马与人的总重力是一对平衡力,大小相等,所以A错误,D正确。马对地面的压力和地面对马的支持力是一对相互作用力,故B错误。马对人的支持力和人受到的重力是一对平衡力,故C错误。易错警示注意“人骑在马背上”这样的“组合体”静止在水平地面上时,地面对“组合体”的支持力大于“组合体”中任何一个物体受到的重力,而等于“组合体”受到的总重力。5.AA选项中,人受到重力和地面对脚的支持力作用,由图可知支持力和重力的作用线不可能在同一直线上,所以人在这两个力的作用下不可能平衡,故A符合题意。6.等于大于解析吊车将重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力与重物的重力是一对平衡力,大小相等,此时拉力F=G=104N;吊车使重物加速上升,则钢索对重物的拉力F>G。7.(1)A(2)相反钩码个数(3)两个力作用在同一个物体上解析(1)为了减小实验误差,卡片的质量越小越好,卡片质量选择5g;(2)小卡片两端通过滑轮用细线各挂一个钩码,两个钩码由于受到重力通过细线对小卡片施加了两个方向相反的拉力;拉力的大小等于钩码的重力大小,钩码的数量越多,拉力就越大,所以通过调整钩码的个数来调整拉力的大小;(3)当小卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,由于两边细线的拉力不作用在同一物体上,所以两侧钩码落下,说明二力平衡的一个条件是两个力作用在同一物体上。素养探究全练8.(1)如图所示(2)7.4解析(1)物体受到竖直向下的重力G、台秤对它竖直向上的支持力FN1及弹簧测力计对它竖直向上的拉力FT,由平衡条件可得,G=FN1+FT;(2)根据物体间力的作用是相互的,可知台秤对物体竖直向上的支持力FN1大小等于台秤的示数FN,则G=FN+FT①;由图象可知,FN=6N时,FT=2N,代入①,解得:G=8N;故当弹簧测力计的示数FT=0.6N时,台秤的示数FN=G-FT=8N-0.6N=7.4N。9.该魔术中,物理规律没有失效,助手“悬空”静止时受到平衡力的作用(或该助手只受到重力一个力时不可能悬空,或地球附近的物体一定受到重力的作用,或助手一定受到重力的作用)解析根据重力、物体的平衡状态、力的平衡等知识进行分析解答即可。第八章运动和力第3节摩擦力基础过关全练知识点1摩擦力1.(2022河南洛阳期中)如图所示,斜劈状物体A放在固定的斜面上,其上表面水平,物体B放在A上,A和B一起沿斜面匀速下滑,不计空气阻力。A、B之间(选填“有”或“没有”)摩擦力,判断依据是。

2.【劳动教育】(2022安徽中考)小军在整理房间时,用平行于水平地面的力推动玩具箱,如图所示。若地面粗糙程度相同,则箱内玩具越重,箱子运动时受到的滑动摩擦力越(选填“大”或“小”)。

3.【学科素养·科学思维】(2023云南绥江期中)如图所示,物体重15N,被水平向右的力F压在竖直墙壁上,当F=60N时,物体在墙壁上保持静止,此时物体受到的摩擦力是N,当F=40N时,物体沿竖直墙壁匀速下滑,这时物体受到的摩擦力是N。(P8208005)

4.【学科素养·科学探究】小龙同学在家用同一水杯进行“研究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,如图所示。(P8208005)(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着水杯做运动,这样做便于测量滑动摩擦力的大小。

(2)分析图甲、乙可知,在压力一定时,越大,滑动摩擦力越大。

(3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,产生这一现象的原因是。

(4)上述实验得到的结论是:滑动摩擦力的大小跟和有关。

知识点2摩擦的利用与防止5.以下事例中,不是有益摩擦的是(P8208004)()A.骑自行车时车轮与路面间的摩擦B.拿东西时手与物品间的摩擦C.机械运转时轴承与滚珠间的摩擦D.写字时粉笔与黑板间的摩擦6.【劳动教育】(2023河南开封龙亭期末)小明用抹布做清洁,当小明向左擦拭窗户玻璃时,抹布受到玻璃对它的摩擦力方向是向的。为了擦干净玻璃上一团“顽固”污渍,他加大了用力,这是通过的方式增大摩擦力。(P8208004)

7.【物理跨体育与健康】试着用摩擦的物理知识来解释如图所示漫画《不公平的拔河》中左侧同学们的疑问。能力提升全练8.【学科素养·物理观念】(2023北京中考,3改编,★☆☆)以下实例中,目的是减小摩擦的是(P8208004)()A.轮滑鞋装有滚轮B.运动鞋底有凹凸的花纹C.自行车脚蹬面做得凹凸不平D.守门员戴着防滑手套9.【学科素养·物理观念】(2023湖南郴州中考,7,★☆☆)下列有关摩擦力的说法不正确的是()A.走路时鞋底与路面间的摩擦是有益摩擦B.自行车刹车时,是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力C.摩擦力不一定是阻力D.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反10.(2022山东济南市中期末,8,★☆☆)摩擦力在我们的生活中处处可见,它既会带给我们些许困扰,同时又是我们学习、生活的好帮手。如果这个世界没有了摩擦力,下列生活现象仍会发生的是()A.用粉笔在黑板上写上字B.大课间在操场上练跑步C.值日时用抹布擦净玻璃D.微风吹动树叶摇曳多姿11.(2020湖南株洲中考,12,★★☆)小华在班上擦黑板时隐隐约约感觉一个很奇特的现象,回到家,他拿出小时候的一块玩具黑板,把它平放并固定在水平桌面上,再用一个黑板刷来擦黑板,如图所示,他给黑板刷斜向下施力,当方向与竖直方向的夹角较大时,黑板刷滑动起来;当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小(大于0)时,他怎么也推不动黑板刷,在这两种情形下,黑板刷分别(P8208004)()A.受摩擦力;不受摩擦力B.受摩擦力;受摩擦力C.不受摩擦力;受摩擦力D.不受摩擦力;不受摩擦力12.(2023四川眉山中考,31,★★☆)如图所示,在水平桌面上放置A、B两个长方体物块,A物块受到水平向右拉力F1=5N,B物块受到水平向左拉力F2=8N,此时A、B两物块一起向左做匀速直线运动,则A对B的摩擦力为N,水平桌面对B的摩擦力为N。(P8208004)

13.(2022广东广州从化期中,11,★★☆)如图所示,物块A在拉力F的作用下以0.1m/s的速度水平向左做匀速直线运动(不计弹簧测力计的重力)。(1)物块A受到摩擦力的大小f1=N;

(2)当物块A以0.2m/s的速度在相同地面上水平向左做匀速直线运动时,受到摩擦力f2,则f2f1(选填“>”“=”或“<”)。你的依据是:。

14.【物理跨体育与健康】(2020湖北随州中考,28改编,★★☆)如图所示,在体育课上小明从被竖直的绳子吊着的爬杆上匀速下滑,请画出此时人在竖直方向的受力示意图。15.【实验探究·新实验】(2021辽宁铁岭中考,30节选,★★☆)在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,找来质量相同但表面粗糙程度不同的木块1、2和砝码若干。(P8208005)压力F/N2468木块1摩擦力f1/N0.511.52木块2摩擦力f2/N0.20.40.8(1)将木块1和2分别放到水平放置的长木板上,用弹簧测力计沿方向匀速直线拉动木块。利用砝码改变木块对木板的压力重复上面的操作,将实验数据记录在表格中。由数据可得:当接触面粗糙程度一定时,滑动摩擦力大小与压力成比。表格空白处数据应为N,通过分析表格中的数据可以得出:对于粗糙程度不同的接触面,滑动摩擦力与压力的比值(填“不同”或“相同”)。

(2)将木块1沿图中虚线切为两部分,将a部分放在b上,所测得的滑动摩擦力与没有切时相比将(填“不变”“变大”或“变小”)。

素养探究全练16.【科学思维】如图甲,重3N的物体在水平压力F的作用下,压在竖直的墙壁上,F大小随时间t的变化关系及物体运动的速度随时间t的变化关系如图乙所示,由图象可知:(1)当t=1s时,物体所受摩擦力为N;

(2)在2~4s内物体做运动(选填“加速”“减速”或“匀速”);

(3)当t=5s时,物体所受摩擦力为N。

17.【科学探究】绒绒同学家中正在装修,手边有质量和表面粗糙程度均不同且带有挂钩的三个短木板A、B、C(A表面粗糙程度最大,C表面粗糙程度最小),还有一块长木板。学习了滑动摩擦力的知识后,请利用以上材料和调好的弹簧测力计、细线等器材,探究“压力一定时,滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”。要求:(P8208005)(1)写出实验步骤;(可画图辅助说明)(2)画出实验数据记录表格。

答案全解全析基础过关全练1.见解析解析当B随A一起沿斜面匀速下滑时,A、B之间没有相对运动或相对运动趋势,所以A、B之间不存在摩擦力。2.大解析地面粗糙程度相同时,箱内玩具越重,则地面受到的压力越大,故箱子运动时受到的滑动摩擦力越大。3.1515解析当F=60N时,物体在竖直墙壁上保持静止,物体处于平衡状态,则物体在竖直方向上受到的重力和静摩擦力是一对平衡力,所以摩擦力大小等于重力,为15N;当F=40N时,物体沿竖直墙壁匀速下滑,说明物体处于平衡状态,物体受到的重力和墙对物体向上的滑动摩擦力是一对平衡力,故此时物体受到的摩擦力大小为15N。4.(1)匀速直线(2)接触面的粗糙程度(3)接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大(4)压力大小接触面粗糙程度解析(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着水杯做匀速直线运动,水杯处于平衡状态,根据二力平衡条件可知,这时拉力大小才等于滑动摩擦力的大小;(2)分析图甲、乙可知,接触面所受压力相同,图乙为毛巾表面,接触面粗糙程度较大,且滑动摩擦力也大,故可得出在压力一定时,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大的结论;(3)图甲和丙接触面粗糙程度相同,但是丙水杯中装有水,木板受到的压力较大,故推知“F1<F3”的原因是接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;(4)由(2)(3)可知,滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关。5.C轴承与滚珠之间的摩擦,会损坏机械器件,属于有害摩擦;其他三个事例属于有益摩擦,故C符合题意。6.右增大压力解析当小明向左擦拭玻璃时,抹布相对于玻璃向左移动,滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反,则抹布受到玻璃的摩擦力方向是向右的;为了擦干净玻璃上一团“顽固”污渍,他加大了用力,增大了玻璃所受压力,从而增大了摩擦力。7.见解析解析涂上肥皂水,减小了图甲中左侧同学与绳子间接触面的粗糙程度,从而减小了左侧同学与绳子间的摩擦,故他们抓不住绳子;穿上旱冰鞋,图乙中左侧同学与地面间的摩擦为滚动摩擦,且该滚动摩擦小于右侧一个同学与地面间的摩擦,故左侧同学拉不过右侧的同学。能力提升全练8.A轮滑鞋装有滚轮,用滚动代替滑动,减小了摩擦,故A符合题意;运动鞋底有凹凸的花纹、自行车脚蹬面做得凹凸不平、守门员戴着防滑手套,均是使接触面变得更粗糙,增大了摩擦力,B、C、D均不符合题意。9.D走路时,脚向后蹬地,地面对鞋底产生向前的摩擦力使人获得前进的动力,是有益摩擦,故A不符合题意;自行车刹车时,刹车胶皮与钢圈之间的压力增大,摩擦力增大,故B不符合题意;摩擦力不一定是阻力,比如人行走时地面对鞋底的摩擦力是使人前进的动力,故C不符合题意;人前进时,受到摩擦力的方向与人运动的方向相同,故D符合题意。易错警示当摩擦力阻碍物体的运动时,摩擦力的方向与物体的运动方向相反;当摩擦力作为物体运动的动力时,其方向与物体的运动方向相同。10.D微风吹动树叶摇曳多姿,是力改变了物体的运动状态,与摩擦力无关,故D符合题意。11.B小华给黑板刷斜向下施力,当方向与竖直方向的夹角较大时,黑板刷滑动,黑板刷对黑板有一个压力,且黑板刷和黑板之间接触面粗糙,所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用;小华给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小时(大于0),黑板刷对黑板有一个压力,虽然黑板刷没有滑动,但是黑板刷与黑板有相对运动的趋势,所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用。12.53解析A向左做匀速直线运动,受到的摩擦力与拉力是平衡力,大小相等,为5N,即B对A的摩擦力为5N,A对B的摩擦力与B对A的摩擦力是一对相互作用力,大小相等,则A对B的摩擦力为5N;A、B一起向左做匀速直线运动,将A、B看成一个整体,受平衡力作用,则水平桌面对B的摩擦力为f=F2-F1=8N-5N=3N。13.(1)2.8(2)=滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,与速度无关解析(1)弹簧测力计拉着物块A以0.1m/s的速度水平向左运动,物块A在水平方向上受到平衡力作用,即滑动摩擦力和拉力大小相等,由图可知测力计的示数为2.8N,则物块A受到摩擦力的大小f1=F=2.8N;(2)当物块A以0.2m/s的速度在相同地面上水平向左运动时,压力大小和接触面的粗糙程度均没有改变,则物块A受到的滑动摩擦力大小不变。14.如图所示解析小明在竖直方向上受到重力和摩擦力,因为他在竖直的爬杆上匀速下滑,竖直方向上受力平衡,重力方向竖直向下,所以摩擦力方向竖直向上,且两力大小相等。15.(1)水平正0.6不同(2)不变解析(1)根据二力平衡条件可知,应用弹簧测力计拉着木块在水平方向上做匀速直线运动;对比实验数据,接触面的粗糙程度相同,压力越大,滑动摩擦力越大,滑动摩擦力大小与压力大小比值一定,所以滑动摩擦力与压力成正比;木块2对木板的压力为2N时,木块2受到的摩擦力为0.2N,根据上面的结论可知,当木块2对木板的压力为6N时,木块2受到的摩擦力变为0.6N;根据表格数据可知,对于粗糙程度不同的接触面,滑动摩擦力与压力的比值不同。(2)因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,将木块1沿图中虚线切为两部分,将a部分放在b上,木块对木板的压力、接触面的粗糙程度没有发生变化,故所测得的滑动摩擦力与没有切时相比将不变。素养探究全练16.(1)3(2)加速(3)3解析(1)由图乙v⁃t图象可知,在0~2s内,物体静止,处于平衡状态,由二力平衡条件可知,此时物体受到的摩擦力和物体的重力是一对平衡力,所以f=G=3N;(2)由图乙中的v⁃t图象可知,在2~4s内物体的速度越来越大,物体做加速运动;(3)由图乙中的v⁃t图象可知,在4~6s内物体做匀速直线运动,处于平衡状态,由二力平衡条件可知,t=5s时,物体受到的摩擦力为3N。17.(1)①将三个短木板叠放在一起放置在长木板上,A在最下面,用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动A,读出弹簧测力计的示数;②将三个短木板叠放在一起放置在长木板上,B在最下面,用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动B,读出弹簧测力计的示数;③将三个短木板叠放在一起放置在长木板上,C在最下面,用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动C,读出弹簧测力计的示数。将弹簧测力计示数记录在实验数据记录表格中,分析数据得出结论。(2)实验次数放置方式拉力大小F/N滑动摩擦力大小f/N1A在最下面2B在最下面3C在最下面解析探究“压力一定时,滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”时,根据控制变量法实验思想可知,需要控制压力的大小相同,改变接触面的粗糙程度,分别测出物体匀速直线运动时弹簧测力计拉力的大小,据此设计实验步骤及实验数据记录表格。第八章素养综合检测(满分100分,限时45分钟)一、选择题(每小题4分,共32分)1.【学科素养·科学思维】(2023山东济宁任城期中)牛顿第一定律建立在(P8208001)()A.间接实验结果的基础上B.日常生活经验的基础上C.科学家猜想的基础上D.实验和科学推理相结合的基础上2.【新素材·时事热点】(2022湖北宜昌中考)在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台的比赛中,我国选手谷爱凌从50m高的跳台由静止出发,在空中完成了一次超高难度的1620度旋转,获得金牌。下列说法中正确的是()A.她在空中受到重力和惯性力的作用B.她离开轨道末端时速度越大,惯性越大C.她的惯性越大,上升的高度越高D.她运动到最高点时仍具有惯性3.(2022甘肃庄浪期中)对于摩擦力,下列叙述中错误的是()A.只要两个物体接触并相互挤压,且接触面不光滑,它们之间一定产生摩擦力B.运动的物体可能不受摩擦力的作用C.摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同D.静止的物体可能受到摩擦力的作用4.【实验探究·分析论证】(2023河南息县期中)如图所示,是“研究二力平衡条件”的实验装置,下列叙述不正确的是(P8208003)()A.为了减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面B.该实验最好保持小车匀速直线运动C.调整两边的托盘内所放的砝码个数,可以改变力的大小D.将小车扭转一个角度,是为了让两拉力不在同一直线5.(2023北京海淀期末)以下事例中,目的是减小摩擦的是(P8208004)()A.急刹车时增大闸皮与车轮间的压力B.自行车把套上刻有花纹C.给车轮的轴加润滑油D.自行车轮胎外表面刻有花纹6.【学科素养·物理观念】(2023河北石家庄期中)如图所示,挂在绳子下端的灯笼处于静止状态,下面的分析正确的是(P8208003)()A.灯笼受到的重力和灯笼对绳子的拉力是一对相互作用力B.灯笼受到的重力和树枝对绳子的拉力是一对平衡力C.树枝对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力D.灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力是一对相互作用力7.(2023河南舞阳期中)金属球用细绳挂在车厢内,并相对于车静止,位置如图甲所示,突然金属球变成如图乙的位置。下列判断正确的是(P8208002)()A.车向西启动B.车做匀速直线运动C.车向东直线运动时加速D.车向东直线运动时减速8.(2023湖北天门、仙桃等中考)水平桌面上有物体A、B。如图甲,A在F1的作用下向左做匀速直线运动;如图乙,A、B用轻绳水平连接,在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动。水平拉力F1=6N、F2=20N。图乙中,下列说法正确的是(P8208005)()A.A与桌面的摩擦力方向向右B.A与桌面的摩擦力为14NC.B与桌面的摩擦力为8ND.绳子的拉力为6N二、填空与作图题(每空2分,每图2分,共24分)9.【物理跨体育与健康】【新独家原创】如图所示,押加是我国少数民族体育项目之一,又称为“大象拔河”。比赛中,两个人通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉,以决胜负。当两人僵持时,布带绷直静止,此时布带处于(选填“平衡状态”或“非平衡状态”),两人对布带的拉力大小,方向。(P8208003)

10.【学科素养·科学思维】(2022河南新野期中)如图所示,小球从A点由静止释放,经过B点时,若小球所受的一切外力全部消失,则小球将保持状态,你判断的依据是。(P8208001)

11.(2023安徽明光期中)一辆重为2.5×104N的某品牌小汽车,当它在水平路面上沿直线向东匀速行驶时,受到的牵引力为2000N,则汽车受到的阻力的方向水平向(选填“东”“南”“西”或“北”),受到的支持力的大小为N。

12.(2022广东广州花都二模节选)如图甲所示,小车在水平路面上向右沿直线匀速行驶,在密闭车厢内粗糙程度相同的地板上放着一个木块,木块相对车厢静止不动。(忽略空气阻力)甲乙丙(1)请在图乙代表木块的A点画出此时木块所受到的力的示意图;(2)某一时刻,木块紧贴着地板相对车厢向左滑动,则小车可能向右(选填“加速”或“减速”);请在图丙代表木块的B点画出此时木块在水平方向上所受到的力的示意图。木块在滑动的过程中所受到的摩擦力大小(选填“保持不变”或“发生改变”)。

13.【学科素养·科学思维】(2022山西阳高期中)如图,汽车沿平直公路向前行驶,但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态。车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处。车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止。画出木箱C的受力示意图。三、实验探究题(14题10分,15题14分,共24分)14.【学科素养·科学探究】(2023新疆巴楚期中节选)用如图所示的实验装置研究“运动和力的关系”。(P8208001)(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的力和力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力的作用。

(2)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越,速度减小得越。

(3)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得出:运动物体不受外力时它将。

15.【实验探究·新实验】(2023青海中考)某兴趣小组在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时的改进实验装置如图所示。(P8208005)(1)该实验装置的优点在于:不需要匀速拉动木板也能测量滑动摩擦力的大小,原因是木块B相对桌面始终处于静止状态,弹簧测力计的示数等于物体B受到的力的大小,该实验的原理是(选填“二力平衡”或“受力不平衡”);

(2)实验数据如表所示:实验接触面压力情况弹簧测力计示数/N1木板面木块3.32木板面木块+砝码4.53毛巾面木块5.1①对比实验1和2,在接触面粗糙程度相同时,压力(选填“越大”或“越小”),滑动摩擦力越大;

②对比实验,在接触面所受的压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力(选填“越大”或“越小”);

③本实验除了转换法,还使用的物理实验方法是;

(3)同学们还想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关,于是将木块B沿竖直方向切去一半,这种做法不合理。请说明理由:。

四、综合题(16题6分,17题14分,共20分)16.【安全与健康】(2023辽宁大连旅顺口期中)跑步的过程中,小明踩到松开的鞋带向前摔倒了,老师连忙扶起小明,并且对他说:“跑步前,一定要用力系紧鞋带,这样鞋带就不容易松开。”请用物理知识解释,踩到鞋带为什么会向前摔倒?鞋带用力系紧后为什么不易松开?(P8208002)17.(2023广东东莞期中)请阅读下面的文章。物体的惯性一辆空车和一辆装满货物的车,在相同的牵引力的作用下由静止开始运动,它们的运动状态改变的情况并不相同。空车的质量小,在较短的时间内可以达到某一速度,运动状态易改变;装满货物的车质量大,要在较长的时间内才能达到相同的速度,运动状态难改变。质量小的物体,运动状态容易改变,我们说它的惯性小;质量大的物体,运动状态难改变,我们说它的惯性大。惯性的大小在实际生活中是经常要加以考虑的。当我们要求物体的运动状态容易改变时,应该尽可能减小物体的质量;相反,当我们要求物体的运动状态不易改变时,应该尽可能增大物体的质量。(1)阅读上述文章可以得到的结论是物体的惯性与物体的有关。

(2)请你解释一下为什么歼击机在战斗前要抛掉副油箱?答:歼击机在战斗前要抛掉副油箱,是为了减小飞机的来减小飞机的,使自身的容易改变,以提高歼击机的灵活性。

(3)请你注意在本文第一自然段的叙述中较好地体现了“控制变量”这种研究方法,这一自然段所控制的是两车受到的相同和两车的改变相同。

(4)根据物体惯性的特点,请你给广大的驾驶员提出一条建议:。

答案全解全析1.D牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的科学理论,而不是直接通过日常生活经验或实验得出的,更不是科学家猜想出来的,故D正确。2.D若不计空气阻力,谷爱凌在空中只受到重力作用,惯性是物体保持原来运动状态不变的性质,不是力,故A错误;任何物体都具有惯性,且惯性大小只与物体的质量有关,与物体的速度大小无关,故B、C错误,D正确。方法技巧惯性是一种性质,对惯性的正确表述应当是“具有惯性”。只要有“惯性作用”、“受到惯性”、“惯性力”、“惯性大小与运动状态有关”的说法就是错误的。3.A在两个物体接触并相互挤压,且接触面不光滑的情况下,物体间若没有发生相对运动或没有相对运动趋势,则物体间就不会产生摩擦力,故A叙述错误。4.B选用尽量光滑的水平桌面,可以减小摩擦对实验的影响,故A正确;实验中小车处于静止状态或匀速直线运动状态时,水平方向受到的两个力都是平衡力,但静止状态比匀速直线运动状态更容易操作、更容易观察实验现象,故B错误;调整两边的托盘内所放砝码的数量,可以改变力的大小,可以探究二力平衡时两个力的大小关系,故C正确;将小车扭转一个角度,是为了探究二力平衡时两个力是否在同一直线上,故D正确。5.C急刹车时增大闸皮与车轮间的压力,是通过增大压力来增大摩擦力,故A不符合题意;自行车把套上刻有花纹、自行车轮胎外表面刻有花纹,是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故B、D不符合题意;给车轮的轴加润滑油,是通过使接触面分离来减小摩擦力,故C符合题意。6.D灯笼受到的重力和灯笼对绳子的拉力方向相同,所以不是一对相互作用力,故A错误;灯笼受到的重力和树枝对绳子的拉力、树枝对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力,没有作用在同一物体上,不是一对平衡力,故B、C错误;灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力,大小相等、方向相反、作用在两个物体上,作用在同一条直线上,是一对相互作用力,故D正确。7.C车和金属球原来处于静止状态,当车向西启动时,金属球由于惯性要保持原来的静止状态,故金属球会向东摆动,所以A错误;车做匀速直线运动时,金属球和车处于相对静止的状态,金属球不会摆动,故B错误;当车向东做加速直线运动时,金属球由于惯性要保持原来的运动状态,故金属球会向西摆动,所以C正确;当车向东做减速直线运动时,金属球由于惯性要保持原来的运动状态,