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文档简介
云南省迪庆藏族自治州(新版)2024小学语文部编版期末(知识梳理)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).看拼音,写词语。
(1)这里发生了一场十分的争吵。
(2)经过这个不止的伤员了生命。
(3)在的,麻雀们在田地里找残留的吃。2、填空题(每题2分共5题)
1).根据语境填空。
(1)王冕诗书画俱佳,常受到赞扬,但是他却用《墨梅》中的诗句告诉我们:___________,___________。我们要学习这种品质,不断努力向前,正所谓:“天行健,___________。”
(2)作家谢婉莹,她的笔名“冰心”,就取自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“___________,___________”。冰心在《繁星(七一)》中写下了诗句“这些事,是永不漫灭的回忆:___________,___________,___________。”表达了她对母亲的依恋。2).积累运用。
(1)为了参加学校的“湾区少年诗词大会”海选活动,我认真背诵,积极备赛。书中的经典诗词令我着迷,诗人杨万里描绘的“_______,飞入菜花无处寻”让我看到了乡村孩子追逐嬉戏的快乐童年;辛弃疾笔下“_______,______,最喜小儿亡赖,________”让我感受到孩子们的勤劳能干。杜甫的“______,可爱深红爱浅红”则让我想象到这样的一副美景:________。
(2)英国诗人华兹华斯说:“诗是________,它源于________。”从冰心的诗中,我感受到她对母亲的思念和爱意:“天上的风雨来了,______;心中的风雨来了,_________。”3).填空。
对比老舍先生的《猫》和《母鸡》,我发现两篇课文都表达了对动物___________的感情;不同点在于:《猫》通篇都在写猫的可爱,视猫为孩童,表达了由衷的喜爱,而《母鸡》则写了由“________”到“__________”的情感变化,用前后强烈________的手法,加深了对母爱的赞美。4).积累填空。
(1)《清平乐·村居》中写小儿子活动乐趣的一句是:“_______,_______”。
(2)唐朝诗人罗隐曾用“采得百花成蜜后,_______”来歌颂不辞辛苦为他人创造幸福生活的人,并讽刺了那些不劳而获的人。
(3)宇宙不停地运转,人应效法天地,永远不断地前进。正如《周易》中提到的“______,_______”。5).按原文填空。
(1)胤_______________,_________________。
(2)诗和音乐一样,__________________。
(3)____________,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,____________。
(4)____________,只把春来报。待到山花烂漫时,____________。3、选择题(每题2分共3题)
1).在《农夫和蛇》这个故事中,农夫救了一条冻僵的蛇,结果如何?()(《伊索寓言》)A.蛇感恩农夫B.蛇不声不响地离开C.蛇忘恩负义,咬死农夫2).下列词语中没有错别字的一组是()A.陶醉律诗锦绣轻歌慢舞B.悬崖泛滥错综如臂如股C.干燥郑重斗蓬余音绕梁D.曝晒酱油顺间昂首挺胸3).提笔歌志士。
清明节时,来到李大钊烈士墓前,怀着崇敬的心情献上花圈,我会用来赞美革命烈士。()A.此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。B.取义成仁今日事,人间遍种自由花。C.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。D.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。4、句子训练(每题10分共1题)
1).读一读下面的词语,选择一两个造句。
_____________________5、连线题(每题4分共2题)
1).把下列课文与体裁及内容连起来。
2).《少年中国说(节选)》中多处运用象征的手法,读一读,连一连。
红日初升,其道大光少年中国突然崛起
河出伏流,一泻汪洋少年中国顶天立地
潜龙腾渊,鳞爪飞扬少年中国前程灿烂
天戴其苍,地履其黄少年中国的发展不可限量6、排序题(每题5分共2题)
1).按课文叙述的顺序重新排列下面的句子
(
)盘古开天地。
(
)宇宙混沌一片。
(
)赞美盘古创造了美丽的世界。
(
)盘古倒下后身体的变化。2).给下列句子正确排序,在括号里填上序号。
(
)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
(
)那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗。
(
)过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
(
)潮头奔腾西去……过了好久,钱塘江才恢复了平静。
(
)再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。7、判断题(每题5分共1题)
1).我是小判官。(对的打“√”,错的打“×”。)
1.我知道《大青树下的小学》课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。(
)
2.我知道《大青树下的小学》第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。(
)
3.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。”这句话中作者把花当作了人来写。()
4.《不懂就要问》这篇课文告诉我们:遇到难题时,不能不懂装懂,应该主动提问,才能解决问题。()8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读短文,完成后面的练习。九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客,____________。遥知兄弟登高处,____________。1.把诗句补充完整。
2.农历九月初九是______节,古人在这个节日有______、______、______等习俗。
3.诗中“______”一句高度概括了诗人思乡思亲的感情。9、书面表达(每题10分共1题)
1).9.习作与表达校园、公园,花园、湖泊……我们周围有许多美丽的地方,你发现了吗?让我们把身边的美景介绍给别人吧!请你以“____真美”为题,写一篇不少于200字的习作。要求:(1)把标题补充完整。(2)围绕一个意思写,把这个地方有些什么,是什么样子的写清楚。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).小古文阅读。咏雪谢太傅寒雪日内集①,与儿女②讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似③?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。【注释】①内集:把家里人聚集在一起。②儿女:子女,这里泛指小辈。③何所似:像什么。1.从文中第一句可知,故事发生的时间是__________,地点是_________,人物有__________,他们在________________。
2.根据短文完成填空。
谢太傅高兴地问:“这纷纷扬扬的白雪像什么?”他哥哥的儿子说:“把_________撒在空中差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说:“不如说是_______随风舞动的样子。”11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).课外阅读刘姥姥进大观园①贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥。②刘姥姥拿起箸来,只觉不听使,又道:“这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的。我且得一个儿!”众人方住了笑,听见这话,又笑起来。贾母笑的眼泪出来,只忍不住;琥珀在后捶着。贾母笑道:“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的!快别信他的话了。”③那刘姥姥正夸鸡蛋小巧,凤姐儿笑道:“一两银子一个呢!你快尝尝罢,冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸筷子要夹,那里夹的起来?满碗里闹了一阵,好容易撮起一个来,才伸着脖子要吃,偏又滑下来,滚在地下。忙放下筷子,要亲自去拣,早有地下的人拣出去了。刘姥姥叹道:“一两银子也没听见个响声儿就没了!”④众人已没心吃饭,都看着他取笑。贾母又说:“谁这会子又把那个筷子拿出来了,又不请客摆大筵席!都是凤丫头支使的!还不换了呢。”地下的人原不曾预备这牙箸,本是凤姐和鸳鸯拿了来的,听如此说,忙收过去了,也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道:“去了金的,又是银的,到底不及俺们那个伏手。”凤姐儿道:“菜里要有毒,这银子下去了就试的出来。”刘姥姥道:“这个菜里有毒,我们那些都成了砒霜了!那怕毒死了,也要吃尽了。”贾母见他如此有趣,吃的又香甜,把自己的菜也都端过来给他吃。又命一个老嬷嬷来,将各样的菜给板儿夹在碗上。1.写出加点词语的意思。
(1)众人方住了笑,听见这话,又笑起来。______
(2)去了金的,又是银的,到底不及俺们那个伏手。______
2.短文中描写了大观园中众人的“笑”,他们都是怎样笑的?从笑中能看出各自什么性格特点?请完成下面表格。人物笑的状态性格特点史湘云林黛玉贾宝玉
3.短文从______和______两个方面来描写刘姥姥。从这些描写中我觉得刘姥姥是个______的人。
4.“刘姥姥进大观园”这出戏是大观园中的哪个人“导演”的呢?请结合你对《红楼梦》的了解,联系短文及前后内容猜一猜,并说一说理由。
________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).给画线的字选择恰当的解释,把选项填在括号里。
负:A.担负B.遭受C.背D.违背
(1)在这次作战中,他身负重伤。()
(2)我们不能做忘恩负义的人。()
(3)即然你是孩子的父亲,就应为孩子的成长负责任。()2).我能选择加点字的正确读音(画“——”)。
挨打(āiái)血丝(xuèxué)中奖(zhōngzhòng)
蓑衣(suōshuō)侧身(cèchè)喷香(
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