四年级上册英语教案-Module 1 Unit 2 Ive got a new friend. 外研社（一起）

四年级上册英语教案Module1Unit2I’vegotanewfriend.外研社（一起）一、教学目标1.知识与技能：（1）学生能够理解并正确运用本课的重点词汇和句型。（2）学生能够通过图片、情景创设等方式，运用所学知识进行交流。（3）学生能够正确朗读课文，并模仿课文中的语音、语调。2.过程与方法：（1）通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和团队精神。（2）通过任务驱动法，激发学生的学习兴趣和积极性。（3）通过情境创设，提高学生的英语实际运用能力。3.情感态度与价值观：（1）培养学生对新事物的接受能力和适应能力。（2）培养学生乐于交友、善于交流的良好品质。（3）增强学生对英语学习的兴趣和自信心。二、教学内容1.重点词汇：friend,name,age,school,class,like,subject2.重点句型：I’vegotanewfriend.His/Hernameis…He/Sheis…yearsold.He/Shegoesto…school.He/SheisinClass…He/Shelikes….三、教学重点与难点1.教学重点：（1）学生能够正确运用本课的重点词汇和句型进行交流。（2）学生能够通过图片、情景创设等方式，运用所学知识进行介绍。2.教学难点：（1）正确理解和运用词汇和句型。（2）熟练运用英语进行自我介绍和介绍他人。四、教具与学具准备1.教具：PPT、图片、录音机、磁带、卡片2.学具：课本、练习册、笔五、教学过程1.导入（1）教师出示一张自己的照片，引导学生用英语进行介绍。（2）学生分组讨论，每人准备一张自己的照片，用英语进行介绍。2.新课展示（1）教师播放课文录音，学生跟读。（2）教师讲解课文中的重点词汇和句型。（3）学生模仿课文中的对话，进行角色扮演。3.巩固练习（1）学生完成练习册上的相关练习。（2）教师出示一些图片，学生用英语进行描述。4.小结（2）学生分享自己的学习心得。六、板书设计1.教学Module1Unit2I’vegotanewfriend.2.重点词汇：friend,name,age,school,class,like,subject3.重点句型：I’vegotanewfriend.His/Hernameis…He/Sheis…yearsold.He/Shegoesto…school.He/SheisinClass…He/Shelikes….七、作业设计1.完成练习册上的相关练习。2.根据所学内容，用英语写一篇介绍自己新朋友的短文。八、课后反思1.教师要关注学生在课堂上的参与度和积极性，及时调整教学方法和策略。2.教师要关注学生的学习效果，及时进行反馈和指导。3.教师要关注学生的情感态度，营造轻松、愉快的学习氛围。4.教师要关注学生的课后作业完成情况，及时进行评价和指导。重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂教学的核心步骤，包括导入、新课展示、巩固练习和小结，直接关系到学生对新知识的接受程度和教学目标的实现效果。教学过程是课堂教学的核心环节，它直接关系到学生对新知识的接受程度和教学目标的实现效果。在本课的教学过程中，我将以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的英语实际运用能力。一、导入二、新课展示三、巩固练习在巩固练习环节，我会让学生完成练习册上的相关练习。这样既能检测学生对新知识的掌握程度，又能培养学生的独立思考能力。同时，我会出示一些图片，让学生用英语进行描述。这样既能锻炼学生的观察能力和表达能力，又能提高学生的英语实际运用能力。四、小结1.导入环节的互动性：导入环节是吸引学生注意力和激发兴趣的重要步骤。教师可以通过提问、游戏或简短的故事来引起学生的兴趣，确保学生能够积极参与。例如，教师可以询问学生是否有新朋友，并让他们分享一些关于新朋友的简单信息，如名字、年龄或兴趣爱好。2.新课展示的多样化：在新课展示环节，教师应采用多种教学方法，如音频、视频、实物展示、图片卡片等，以适应不同学生的学习风格。通过多种感官的刺激，学生能够更好地理解和记忆新知识。4.小结环节的反思性：在小结环节，教师应引导学生进行反思，思考他们在本节课中学到了什么，哪些方面做得好，哪些方面还需要改进。这种反思有助于学生形成自我评估的习惯，促进他们的自主学习。5.作业设计的针对性：作业设计应针对课堂教学内容，既能够巩固所学知识，又能够激发学生的兴趣。例如，教师可以设计一个“制作新朋友名片”的作业，让学生设计一个名片，上面写上新朋友的名字、年龄、学校等信息，并用英语简单介绍他们的新朋