传播心理学总结

传播心理学复习提纲：通读笔记，确保理解授课内容，能用传播心理学专有名词解释一些经典案例。通读的基础上重点记忆名词解释感觉感觉是客观事物直接作用于感官时，人脑对事物的个别属性的反应（形状、大小、气味、温度、轻重等等）根据感受器所处的位置，一般可将感觉分为外部感觉和内部感觉。知觉的生理机制知觉的生理机制是多种分析器联合活动的过程(3)晕轮效应(3)晕轮效应刻板印象是指社会上对于某一类事物或人物产生的一种比较固定、概括而笼统的看法。这种知觉模式不是先天就有的，而是我们所属的传统、文化遗传给我们的心理定势和评价时，常常离不开心理定势，所以总是顺着一定的倾向性来解释所得到的信息。模仿指个人受到社会刺激后而引起的一种按照别人行为的相似方式行动的倾向人的本能。模仿有两种形式，一种是反射性模仿，一种是观察性模仿。感染表现为个体对他人的特定情境中的情绪状态的自觉共鸣或产生相类似的情绪活动。感染的形式有情绪共存和情绪感染。感染有联动性和情境性的特征。从众现象指个人的认知或行为且于所处媒体的无形压力，而不由自主低与多数人保持一直的心理现象。个体空间非言语交往姿势、衣着、以及饰品等等，来辅助说明语文的意旨②简答论述类：。知觉的映象仍然保持相对不变，这就是知觉的恒常性。最初印象的作用：当不用的信息结合在一起，我们总是倾向于重视前面的信息，而忽视后面的信息。即使人们同样也注意了后面的信息，但也会倾向于认为后面的信息是“非本质的的信息不一致，也会去屈从于前面的信息从而形成整体一致的印象。集合行为是一种自发的反常现象，请解释它的产生原因。结构性的压力，如在自然灾害，经济萧条，失业，物价不稳，政治动荡，种族关系恶化等危机状况下，社会上普遍存在着不安心理和紧张情绪。触发性事件：因某些突发性事件或突然的信息刺激引起。正常的社会传播系统功能减弱，非常态传播机制活跃化（如瓮安事件中的中学女生非正常死亡）从单面证据和两面证据简述传播内容的组织。证据？这要考虑到具体的情况。美国心理学家霍夫兰在二战将要结束时进行的说服效果实对有一定只是和认识能力的对象进行劝说，应尽可能同时提出正反两面的证据。请稍结合事例说明从众现象的产生原因。1951年的阿西实验（阿希关于线条判断的从众实验）从众现象如：入乡随俗、人云亦云、赶时髦、随大流等。1、信息作用;从众并非只是一种消极现象，在许多情况下，尤其是在信息不明或是模糊的情况下，我们要通过众人的行为来获得信息。2、人际关系的制约：当一个人在明确信息的情况下仍然可能从众，这往往是处于人际关系的制约。3、群体一致性：人们是否从众，还受到群体凝聚力的影响，一个群体凝聚力越强，个人对4、个别差异：人与人之间，在从众性上是因个人的地位、知识、性格、情绪状态等具体特征而存在差异的。在有关记忆生理机制的理论中，请叙述信息加工系统说。近20年来心理学家把现代信息论引入记忆的研究中，认为人类的记忆是信息加工系统过程，分三个阶段：0.25-2用心听一首歌曲，歌曲已经播完，在很短的时间内仍然记得歌曲的旋律。特点：持续时间很短，瞬息即逝，容量较小。很不理想。短时记忆阶段：短时记忆中材料保持的时间约为5-20忆阶段，就必须利用种种方法和手段，引起消费者的注意。述的结果，有时富有感情的事物由于印象深刻也能一次形成。叙述传播中的说服策略。局，又使他有较大的开放头脑，但是注意要回到正题上来。的观点并无关系而双方意见一致的话题。三、对症下药一个完整的知识结构和系统。五、以情动人：说理不通的情况下，可先从情绪上打动他。如“恐吓战术”对调皮小孩中认为到正确态度与观点。例如、种族歧视求就有了较大的可接受性。八、逻辑诱导：背景：对说要摆事实，讲道理。九、以退为进：适当的退让和承认对方观点和合理性十、运用幽默叙述传播中舆论的形成机制。舆论的定义，被认为是多数人共有的，能够在公开场合声明的意见才能成为舆论。“沉默的螺旋”理论：个人一件的表明是一个社会心理过程。默大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。超出人们直接感知范围的问题上，大众传播的影响尤其强大。因为1，共鸣效果：多数传媒的报道内容具有高度的相似性，2、累积效果：同类信息的传达活动在时间上具有持续性和重复性。3、遍在效果：媒介信息的第大范围具有空前的广泛性。舆论的形成是大众传播，人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的结果。4。结论：去除这种认知障碍可采取“登门槛术”和“以退为进”的妥协法，使彼此的观点从对立转为彼此逐渐接近。是形成了情绪障碍。方法：充分运用幽默，分散注意，寻找共同语言和