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文档简介
云南省玉溪市(新版)2024小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).嗡wēng
【部首】口
【结构】左右
【文字源流】形声字。口表意,其形像张开的嘴,表示与声音有关;翁(weng)表声,表示所发出的声音与“翁”的读音相似。嗡是象声词。
【常用词组】嗡嗡叫
【课文原句】蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚。
2、填空题(每题2分共5题)
1).我会填。
(1)子鼠丑()寅虎卯()辰龙巳蛇午马未()申猴酉()戌狗亥猪
(2)我知道端午节的习俗有________、________……
(3)我这学期读过的故事书有《________》……
(4)“麝”字用部首查字法查(
)部。
(5)一条彩虹(
)在天空。2).课文内容我知道。
(1)(我不能失信》中,宋庆龄教会我做人要_____;《剃头大师》让我认识了小沙,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头,是一个______;《宇宙的另一边》带我走进想象的世界,除此之外,我们还学了另一篇关于想象的课文《_______》。
(2)农夫被宋国人耻笑的原因是:“______,______。”(用原文回答)3).根据课文内容填空。
(1)本学期,我们认识了“一身乌黑的羽毛,一对______的翅膀,加上______尾巴”的小燕子;领略了“垂柳把溪水当作镜子,山溪像______一样平静”的湖边美景;欣赏了“一会儿红彤彤的,一会儿______,一会儿半紫半黄,一会儿____________”的火烧云。
(2)本学期,在白居易的“______,山寺桃花始盛开”中,我们看到了美丽的桃花;在韦应物的“独怜幽草涧边生,______”中,我们看到了青草幽幽,听到了黄鹂鸣叫;在杜甫的“______,春风花草香”中,我们看到了春暖花开的美好情景。
(3)小红以前总喜欢顶撞爷爷,但是她现在知道错了并向爷爷道歉,爷爷用《左传》中的话勉励她知错就改:“________________________。”4).根据学过的古诗填空。
(1)不知细叶谁裁出,_______。
(2)______,拂堤杨柳醉春烟。
(3)________,映日荷花别样红。
(4)窗含西岭千秋雪,_________。5).照样子,在括号里填上表示动作的词。
例:(摘)野果
(
)蘑菇(
)蜻蜓(
)松鼠(
)星星
(
)野菜(
)蝈蝈(
)夕阳(
)明月3、选择题(每题2分共3题)
1).《游园不值》这首诗的后两句说明任何新生事物都是无法阻挡的。下列也能反映此哲理的诗句是()A.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。B.等闲识得东风面,万紫千红总是春。C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。D.落红不是无情物,化作春泥更护花。2).给加点字选择正确注释()
欲问行人去那边A.想要B.欲望C.将要3).《晓出净慈寺送林子方》和《绝句》写是哪个季节()A.夏季和暮春B.夏季和初春C.春天4、句子训练(每题10分共1题)
1).把下面的“把”字句改成“被”字句。
(1)它会把你和草一起吞到肚子里去。
_______________________________
(2)主人把母鸡的蛋拿走了。
_______________________________
(3)人们把街道打扫得十分干净。
_______________________________
(4)刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
_______________________________5、连线题(每题4分共2题)
1).连一连。
两岸猿声啼不住,万古胜负在于理。
意欲捕鸣蝉,其利断金。
一时强弱在于力,轻舟已过万重山。
二人同心,忽然闭口立。2).看图猜一猜,连一连。
明休森看鲜从
6、排序题(每题5分共2题)
1).给下列诗句排序。(填序号)
①秋收万颗子
②农夫犹饿死
③四海无闲田
④春种一粒粟
_____→_____→_____→_____2).给下列诗句排序。(填序号)①窗含西岭千秋雪②两个黄鹂鸣翠柳
③门泊东吴万里船④一行白鹭上青天(
)→(
)→(
)→(
)7、判断题(每题5分共1题)
1).判断下列句子中标点符号的使用是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.人们都说:“桂林山水甲天下”。(
)
2.这个养殖场里什么鸟都有:珍珠鸟、天鹅、角鸡、鹁鸪、孔雀……(
)
3.贝多芬花了一夜的工夫,才把刚才弹的曲子:月光曲记录下来。(
)
4.为什么昨天答应得好好的?今天又反悔了呢?(
)
5.西子湖畔风景优美!(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).课外阅读。题李凝幽居贾岛闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。1.请写出下面的字在诗中的读音。
径()宿()僧()
2.贾岛在考虑用“推”还是用“敲”时,撞到了___________,并得到了他的指点。
3.诗中描写的景物有哪些?
________________________
4.这首诗中历来被传诵的名句是___________________。
5.用自己的画说说这首诗的大意。
___________________________________9、书面表达(每题10分共1题)
1).丁香带给作者无限的启发和思考,在我们的生活中,一定会有一些事物引发你的联想。想一想,快跟同学们分享一下吧!
(提示:给你留下深刻印象的事物有什么特点?它引发了你怎样的联想?寄托了怎样的情感?发挥想象,要写出自己独特的感受。)
10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读古文,完成练习。观书之法三则(节选)【宋】朱熹读书,始①读,未知有疑;其次②,则渐渐有疑;中③则节节有疑。过了这一番后,疑渐渐解,以至融会贯通,都无所疑,方始④是学⑤。【注释】:①始:开始。②其次:读着读着。③中:读到一半的时候。④方始:才能称得上。⑤学:学习。1.短文中的“疑”字可真多,我知道它的意思是_________,我还能写一个带有“疑”字的四字词语:_________。
2.借助注释,用自己的话说说句子的大意。
读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节有疑。
_________________________________________
3.朱子读书法是古代最有影响的读书方法论,是宋代理学家朱熹的学生汇集他的训导概括归纳出来的。短文内容体现的是“朱子读书法”中的(
)(填序号)
A.循序渐进B.熟读精思C.虚心涵泳D.切己体察
E.着紧用力F.居敬持志
4.联系自己的读书体会,说说短文对你有什么启发?
_______________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).阅读短文,完成练习。花钟①夏天,天亮得很早,我起得也早。②大约五点钟,我去湖边跑步,做早操。我看见牵牛花已经开放了,每天都是一样。③我听见虫儿在草丛里鸣叫,露水很重。不知为什么,我总喜欢把那牵牛花比作(采彩)色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭,它们每天清晨,朝着东方,举行着第一场音乐会。我想,那绿色的蔓(màn)条儿,该是电线了。④当我绕湖一周,又爬上那(做座坐)小山坡。大约六点钟,我看见蒲公英也展开了金黄的花冠(ɡuàn)。远远望去,好像满山坡都是阳光在闪烁(shuò),每天都是这样。⑤我提醒自己,该回家了。吃过早饭,就去上学。⑥我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻炼。当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了。我从没迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样。1.读了短文,我们可以知道早上大约五点钟,(
)开放;蒲公英花是在(
)点钟左右开放的。
2.根据短文,把句子填写完整。
①一朵朵牵牛花像(
)。
②绿色的蔓条儿像(
)。
③满山坡的蒲公英好像(
)。
3.题目《花钟》的意思是(
)
①花儿很漂亮,形状像钟一样。
②牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。
③每种花开放的时候都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间。12、信息匹配(每题5分共2题)
1).我会在加点字的正确读音下画横线。
(1)树上只(zhīzhǐ)有一只(zhīzhǐ)可爱的小鸟。
(2)爸爸把花儿的种(zhǒngzhòng)子种(zhǒngzhòng)在花里。
(3)每次听到这首音乐(lèyuè),我都感到很快乐(lèyuè)。
(4)明明钢琴弹得(dedéděi)好,这次比赛又取得(dedéděi)了好成绩,我们得(dedéděi)向他学习。2).根据课文内容选一选。(填序号)
①甩绳子②拔河③折纸船④讲故事
课文列举了一个人玩、两个人玩、三个人玩和很多人玩的游戏名字,让我们感受到了玩耍的快乐。一个人可以__________、折马、踢毽子……两个人可以___________、下象棋……三个人可以讲故事、__________……很多人可以_________、老鹰捉小鸡……13、语言表达(每题6分共1题)
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