《小石潭记》读写结合

《小石潭记》读写结合语文核心素养系列-读写结合建构初中语文素养体系

要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。课标

课文是学生写作的重要资源，借鉴课文的写法是打开读写结合的通道，是提升学生作文品质的重要手段。借鉴写法可以是宏观的也可以是微观的。教材温瑞敏：如果说有作文教学的正路，那就是三句话:读写结合，广泛阅读，适当练写。平时的阅读课也应适当安排写作练习。阅读课上可以让学生及时把阅读的印象体验与感悟写下来。一边读，一边写。把写作训练分散到阅读课中，真正做到读写结合。教师统编教材使用后，中考作文命题从导入语或者内容上有意识的加强了作文与教材课文之间的关联，要加强读写结合的训练，即在教好教材课文的基础上，利用教材资源适时进行作文训练。如，学习课文的典型手法，做语言积累背诵。温儒敏：如果说有作文教学的正路，那就是三句话:读写结合，广泛阅读，适当练写。平时的阅读课也应适当安排写作练习。阅读课上可以让学生及时把阅读的印象体验与感悟写下来。一边读，一边写。把写作训练分散到阅读课中，真正做到读写结合。中考游记阅读“夹叙夹议型”方法写读后感适当引述，扣住感点一词多义，四步搞定

⊙写作手法：移步换景⊙文言知识⊙文学知识:柳宗元、《小石潭记》写作背景写作方法阅读策略阅读方法语文知识“夹叙夹议型”方法写读后感

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缓，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来禽忽。似与游者相乐。原文再现运用“夹叙夹议型"方法撰写《小石潭记》读后感原文再现

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日恕已，日奉壹。选自《小石潭记》，柳宗元）

“夹叙夹议型”方法写读后感

学习元素解析：

“夹叙夹议型”就是边叙述边议论。这里的叙述是指介绍书中的内容，这里的议论指的是对书的评价以及产生的联想、受到的启发、引发的思考和由衷的赞美。如《优秀教师的30本案头书》中推荐了《苏霍姆林斯基选集》一书，推荐文章从做一个精神高尚的人、做一个酷爱读书的人等九个方面介绍了《苏霍姆林斯基选集》的内容。作者在介绍的同时既抒发了对苏霍姆林斯基的崇敬之情，又联系实际进行了有效的实践…这一部分前两段概括性地介绍了书的内容，接着顺势进行了点评，并畅谈了由此受到的启发和实践的成效。（《如何写读后感》张耀国）“夹叙夹议型”方法写读后感

写作训练序号写作支架赋分自评同学评教师评1画出文中看似写景，实则写作者自己人生境况的语句502分析小石潭和作者命运的相似点，并写出自己的启发和思考50评价说明：习作中使用了该支架，没有使用用记

“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽速。以其境过清，不可久居，乃记之而去。”小石潭是美的，但它地处偏僻，树丛环绕之下更是无人知晓，人迹罕至之处难免寒气透骨，幽静深远，令人心生凄凉惶然之感。无人问津的小石潭，因为过于凄清失去了它唯一的观众，而这位观众的离开，也不过是因为他的处境与小石潭太过相似罢了。柳宗元因为拥护改革而被贬为永州司马，从少年成名、满怀抱负的才子突然变成人人敬而远之的贬谪官员，门前冷落，同伴失散，孤苦的内心肯定有数不尽的凄怆。然而小石潭是美的，犬牙般的水岸，蛇行的溪流，澄明的潭水，它的美并不因为被人看见而消失；正如柳宗元的才华是美的，清峻的诗篇，凄神寒骨的散文，短小而富有哲理的语言，并不因为他的被贬谪而被埋没。美丽，只与自己有关。只要是美的，总有一天，会被看见优秀习作“夹叙夹议型”方法写读后感写读后感

读后感应该适当引述原文，交代“感”从何来。可以对自己感受较深的部分直接引述，也可对原文加以概括进行间接引述，但更多的时候是两者兼用。这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。紧扣·感"点，从原文中找到引发感想的原因，抓住要点适当引述。能统领后文，才是好的马述。写读后感，重在写“感"，引述原文时，要克服大量抄写原文或复述原文的毛病。方法津贴适当引述，扣住感点

阅读《生于忧患，死于安乐》，运用引述，写几句读后感，要求：引述适当、灵活、简洁。《生于忧患，死于安乐》这篇文章讲了一些出身卑微的名人事迹以及孟子的领悟。其中有这样一段话：一_______________这说明，一个人要想有成就，必须得经历磨难，激发自己的毅力和奋发向上的动力，努力后才会有巨大的成功。这让我很受触动，也让我有了另一种患考：如果生活在忧越的环境里，就一定会消磨人的志气，一定会终日安选享乐，一事无成吗？仿写练习写读后感仿写练习答案示例：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿