内蒙古鄂尔多斯市（新版）2024小学语文部编版单元测试(复习)完整试卷（含答案）

内蒙古鄂尔多斯市（新版）2024小学语文部编版单元测试(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词语。

sànbùdàilǐngpōshuǐbìlǜ

huídàngxiūxiyóudìyuán

2、填空题（每题2分共5题）

1）.《迢迢牵牛星》一诗取材于我国古代民间故事_______。这首诗通过诗句_________，_____描写了牛郎和织女一水之隔，只能含情凝望而不能言语交谈的爱情悲剧。2）.[难忘师恩]借用诗词名言，完成下面给老师的毕业赠言。

从齐腰高到与肩平，整整六年。老师，六年间，您的教导就像丝丝春雨“随风潜入夜，__________”。当我们因犯错受到批评后，您会用“________，忠言逆耳利于行”来劝诫我们；当我们因取得一点成绩而沾沾自喜时，您会提醒我们“__________，更有早行人”；当我们遇到问题百思不得其解时，您会用“穷则变，______”教导我们要学会变通。感谢您，亲爱的老师！3）.回顾拓展，积累运用，按要求作答。

（1）《马诗》中，“大漠_______，燕山________”描写的是寂寥、冷峻的边疆景色。“何当_______，快走________”则是借马抒情，寄托诗人一展抱负、保家卫国的雄心壮志。

（2）“_________方恨少，________不知难。”劝诫人们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知。

（3）“____________，任尔东西南北风”一句，借_______坚韧的傲气表达自己的刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的气节。

（4）丽丽在读书时总是不认真，老师教导她说：“__________，一字值千金。”4）.读一读，给下面的句子加上合适的标点符号。

（1）请你带我去图书馆好吗()

（2）华山的风景真美啊()

（3）我的文具盒放在哪里了呢()

（4）池塘边()有一群小鸭子在散步()5）.情景运用

（1）汉语词汇，生动丰富。同样表达“好”的意思，却可以用不同的成语。“画得好”可以说_________，“唱得好”可以说_________，“天气好”可以说_________，“风景好”可以说_________。（填成语）

（2）传统节日习俗往往有吉祥寓意。过年时吃鱼寓意_________，元宵节吃汤圆寓意_________。

（3）一个“月”字在古诗中呈现出了丰富的意境。王建《十五夜望月》中“_________，不知秋思落谁家”表达了思亲之愁；李贺《马诗》中“大漠沙如雪，__________”描绘了边塞风光；孟浩然《宿建德江》中“野旷天低树，________”表现了羁旅之思；王维《鸟鸣涧》中“________，时鸣春涧中”表现了幽静之美。

（4）文言文中的故事，可以给人以启迪。《学弈》中“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的意思是__________，与《学弈》中另一人对比，我懂得了___________。

（5）上下五千年，许多人物用自己的行动深刻诠释了“有志者事竟成”。_______（请选择两三个事例来说明这一观点）3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面读音完全正确的一组是（）A．假（jiǎ）日汗（hàn）毛撤（chè）换B．预（yù）料严肃（shù）宽（kuān）阔C．猛（měng）烈庞（páng）大赞（zàn）叹2）.以下不属于古希腊神话里的人物是A．宙斯B．阿波罗C．蚩尤3）.古希腊神话中，勇敢的大力士是（）A．赫拉克勒斯B．后羿C．神农4、句子训练（每题10分共1题）

1）.我会按要求完成句子练习。

先进的科学技术为我们的生活插上了腾飞的翅膀。（改为自问自答的句子）

_________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.看图，将对应的古诗连一连。

《望庐山瀑布》

《江雪》

《小儿垂钓》2）.连线。

清澈的舞姿灌溉风景

柔软的小溪清洗生活

婀娜的泉流点缀衣服

细细的柳枝享受田地6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列句子整理成一段通顺的话。

()挠了几次后，企鹅妈妈只得张开嘴，让小企鹅把嘴伸到它嘴里，吃它从胃里抠出来的食物。

()它们浑身是绒毛，走起路来一摆一摆的，可有趣啦！

()企鹅岛上的小企鹅十分可爱。

()果然，我看到有的小企鹅追着企鹅妈妈，用嘴挠它的脖子。

()高伯伯告诉我，刚孵化出来的小企鹅还不能下海捕食，只能吃企鹅妈妈嘴里的食物。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)棉花姑娘请燕子，啄木鸟，青蛙帮它捉害虫。

(

)棉花姑娘生病了，叶子上长了许多蚜虫。

(

)棉花姑娘病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

(

)七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。7、判断题（每题5分共1题）

1）.对错我会判。

1．本文是日本作家新美南吉的作品。(

)

2．这篇童话主要通过对话展开故事的情节。(

)

3．“可是，树不见了，只剩下树根留在那里。”这句话体现了鸟儿愉快的心情。(

)

4．这篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。山行[唐]远上寒山石径斜，白云生处有人家。，。1．补全古诗和作者。

2．这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？

___________________

3．诗人笔下的山林景色图，都写到了哪些景物？

___________________

4．诗人停下车来的原因是什么？

_____________________

5．下列对这首诗的理解错误的一项是（）A．第一句写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节，“远”字写出山路的绵长。B．第二句描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮的种种动态，也说明山很高。C．第三句中的“晚”字的意思是傍晚。诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱至极。D．第四句是全诗的中心句。把一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。表现出秋季到来之时作者的哀伤之情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.妙笔生花

你最喜欢哪个地方或常去哪里游玩？想一想你为什么喜欢那里？那里有什么吸引你的人、事或景色？

然后自拟题目，写一篇作文，和大家分享。

要求：

1．写清楚观察发现；

2．每段话围绕一个意思写；

3．语句通顺，不写错别字；

4．不少于300字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.9.陶母责子退鲊陶公少时，作鱼梁吏。尝以坩鲊饷母。母封鮓付吏，反书责侃曰：“汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也！”1．根据语境解释下面加点的字

（1）尝以坩鲊饷(

)（2）汝为吏(

)

2．翻译：非唯不益，乃增吾忧也！

_____________________________________________

3．陶母希望儿子是个怎样的鱼梁吏？_____________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读与理解。大自然的声音（节选）风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。1．用“”画出选段的中心句。

2．选段向我们介绍了两种声音：当____________，发出的声音是轻柔的；当狂风吹起，发出的声音是____________。

3．为什么说风是大自然的音乐家？

______________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.【拟人的动物】聪聪提到有些含有动物的词语可以形容人的品质，请你将下列词语归类并回答问题。

①千里马②纸老虎③老黄牛④哈巴狗⑤小蜜蜂⑥领头羊

上面词语中属于褒义的有____________，属于贬义的有____________（填序号）。我知道类似的词语还有____________、____________。2）.看图，选一选。

①黄河之水奔腾不息②珠峰高高耸立③长城蜿蜒