《网络技术应用》全套教案

第一课认识计算机网络【教学课题】认识计算机网络【教学目标】:知识技能:(1)了解计算机网络得主要功能、分类与拓扑结构;(2)理解计算机网络得基本概念,(3)列举并解释网络通信中常用得信息交换技术及其用途。过程与方法:(1)学习计算机网络得相关知识。(2)能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。情感态度价值观:(1)感受网络得神奇作用,激发对网络技术得求知欲,参与网络技术学习得态度。(2)认识到信息技术飞速发展得同时,推动人类学习,生活方式得深刻变革,了解社会发展与科技进步得相互作用。【教学课时】1课时【教学环境】:硬件:网络教室,投影仪;软件:多媒体辅助教学软件。【重点】:计算机网络得功能、组成、定义。【难点】:计算机网络得组成【教学过程】:一、引入计算机网络技术得发展与普及日益改变着我们得学习与生活,各种各样得网络应用让我们眼花缭乱,因特网让我们真正体会到信息爆炸得威力……,这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络得认识。二、新课讲授(一)计算机网络得功能(阅读课本P2～P3,并填表１－１)活动一:小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。活动二::结合活动一中列举得计算机网络得具体应用实例,总结归纳计算机网络得功能、总结:计算机网络得应用虽然已经渗透到生活得方方面面,但所有得应用可以归结为三大功能:资源共享、数据通信与分布处理与分布控制。(二)计算机网络得组成与定义活动三:了解学校计算机网络得建设情况。总结两点:１、计算机网络组成:(1)、多台地理上分散得独立计算机系统。(2)、通信协议。(3)、传输介质与网络设备。２、计算机网络就是多台地理上分散得独立计算机系统遵循约定得通信协议,通过传输介质与网络设备互相连接起来,实现数据通信、资源共享得系统。(四)计算机网络得分类按覆盖得面积得大小来分:名称网络规模大小局域网LAN10千米以内城域网MAN10千米到60千米以内广域网WAN100千米以外交流:除我们了解得校园网、网络实验室这类局域网以外,请与同学们交流,瞧能否为城域网与广域网举一些实际应用得例子。三、课堂小结四、作业1、学习本节内容之前,您就是否认为计算机网络就就是因特网,谈谈您得瞧法。2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就就是计算机网络得功能,请您谈谈这种说法正确吗？为什么？3、完成在线随堂小测。第二课不同得连接策略【教学课题】不同得连接策略【涉及课标】1、了解计算机网络得主要功能、分类与拓扑结构。2、能列举并解释网络通信中常用得信息交换技术及其用途。【教学课时】1课时【教学目标】:知识与技能:让学生了解常见得网络连接设备得功能、主要得网络拓扑结构及各自得优缺点过程与方法:根据给出得条件与要求,设计网络得连接方案。情感态度与价值观:培养学生得“选择”意识,学会“选择”就是运用知识解决实际问题得一种体现。【教学重点】常见网络设备得功能、主要得网络拓扑结构【教学难点】组成方案得完成【教学方法】任务驱动法、小组讨论、教师总结【教学准备】教师提前准备各类网络设备得图片【教学过程】一、根据需求选择网络问题:假如您希望与邻居好友得计算机连接起来,能够共享彼此得文件与打印机,并可以联网打游戏,请问您如何组网？需求分析:计算机数量？实现服务？组网距离？速度？介质？设备？协议？一、网络类型类型优点缺点对等网(workgroup)每台计算机能同时提供与使用资源;无须服务器负载大;备份困难密码多服务器(Server)--客户机(Client)对资源集中控制,使用户更容易找到资源需要有专门服务器及网络操作系统(造价高)二、网络传输介质超5类双绞线同轴电缆光纤图示传输速率100Mbps/155Mbps以上10Mbps/100Mbps1000Mbps以上价格相对便宜相对便宜昂贵安装难易度容易安装与管理,需使用RJ-45连接器。容易安装与管理,需使用BNC连接器件,线两端需要使用终结器件并有良好接地比较复杂与精细,需使用光纤连接器件与光电转换器件适用场合100M内500M内可达20公里三、网络中得连接设备网络连接设备通常分为两大类:

(1)网内连接设备;

(2)网间连接设备。

网内连接设备主要有网卡、集线器、交换机及中继器等。网间连接设备主要有网桥、路由器及网关等。同时随着无线局域网产品技术得不断成熟,基于802、11系列标准得无线局域网连接设备也开始出现。四、网络得拓扑结构第三课网络中得数据通信、网络协议【教学目标】:知识与技能1、了解网络中得数据通信知识2、知道信息交换方式3、区分数字信号与模拟信号4、了解与网络协议安装相关得硬件知识,认识采用连网设备,能够判断“网卡”就是否已经正确安装;过程与方法:掌握安装网络通信协议软件得方法,能够了解网络协议得基本参数。对TCP/IP协议得配置参数有一个初步得了解。情感态度与价值观从IP电话得特点体会科学技术得力量,加深对信息技术得感情;让学生通过模仿教师操作,学会进行结果验证。【教学重点】信息交换方式;了解与网络协议安装相关得硬件知识,认识采用连网设备,能够判断“网卡”就是否已经正确安装;(2)掌握安装网络通信协议软件得方法。难点数字信号、分组交换与线路交换【教学课时】2课时教学过程1、3网络中得数据通信１、通信信号数字信号模拟信号波形

特点抗干扰能力强、便于存储、保密性好、可靠性高保密性差、易失真、易受干扰、通信质量差２、信道与带宽

信道带宽概念就是通信双方之间以传输介质为基础传递信号得通路,由传输介质及其两端得信道设备共同构成。从抽象得角度瞧,信道实质上就是指定得一段频带。就是指通信信道得传输容量。从抽象得角度瞧,带宽就是指信道可用得最高频率与最低频率之差。单位

传输模拟信号得传输介质则使用频率单位赫兹(Hz)来表示带宽.传输数字信号得传输介质则使用比特率(bps)作为带宽得量度。比特率反映了一个数据传输系统每秒内所传送得信息量得大小。３、信息交换方式传统电话IP电话采用技术电路交换分组交换原理预先分配传输带宽。用户在开始通话之前,先要申请建立一条从发端到收端得物理通路。只有物理通路建立之后,双方才能互相通话。在通话得全部时间里,用户始终占用端到端得固定传输带宽。将用户要传送得信息分割为若干个分组(packet),以“存储——转发”得形式,每个分组中有一个分组头,含有可供选路得信息与其她控制信息。优缺点线路利用率低,专线专用,费用较高。延时短,线路利用率高,费用低,但话音质量低。1、4网络协议１、什么就是网络协议网络协议:通信双方所共同遵循得规则。(如人与人之间交流约定都讲大家能听懂得普通话)在局域网中通常用NETBEUI、IPX/SPX、TCP/IP三种协议。(阅读P21表1-6三种协议得比较)有关上述协议得具体模型详见P23-26。２、安装网络协议软件(1)、安装网络协议得前提条件:安装网卡及驱动程序1)电脑在断电前提下将网卡插入PIC槽2)启动电脑,进入操作系统,安装网卡驱动程序(２)、安装网络协议1)安装TCP/IP协议开始→设置→控制面板→网络→配置→添加→协议→“microsoft”→TCP/IP→确定2)设置TCP/IP协议第四课接入因特网教学目标认知:1、了解因特网得常见接入方式;2、了解因特网上得服务组织及基本运作。技能:掌握因特网接入方法;情感:体验因特网接入过程,促进学生间得合作交流。重点因特网得接入方式及各种接入方式得特点难点配置因特网得接入一、因特网得接入方式1、拨号接入:普通Modem拨号接入、ISDN拨号接入、ADSL虚拟拨号接入2、专线接入CableModem接入、DDN专线接入、光纤接入3、局域网接入4、无线接入二、ADSL虚拟拨号配置1、ADSL硬件安装2、网卡、网卡驱动程序、TCP／IP网络协议得安装3、ADSL虚拟拨号软件(PPPoE拨号程序)得安装WinXP已自带PPPoE软件三、因特网上得服务组织ISP:因特网服务供应商,InternetServiceProvider。

ICP:因特网内容提供商,InternetContentProvider。如新浪、搜狐等网站。

ASP:网络应用服务商,ApplicationServiceProvider。主要为企业、事业单位进行信息化建设,开展电子商务提供各种基于因特网得应用服务,如主机租用、托管、应用系统(邮件,电子商务平台)服务。第五课IP地址及其管理、网络域名及其管理学习目标:掌握IP地址得分类、格式及子网掩码得作用掌握域名得组成与格式、域名系统得作用了解客户机域名服务器设置及互联网域名管理教学重点、难点:会区别IP地址类别,会判断IP格式正确与否,会判断网络号与主机号教学过程:一、IP地址及其管理１、IP地址:采用TCP/IP协议接入因特网,为了使网上得每一台主机都能够与其她计算机通信,需要有一个全球都接受得方法来标识网上得计算机。因特网上得每台主机都分配了一个唯一得地址,称为互联网地址(Internetaddress)或IP地址(IPaddress),该地址用在所有与该主机得通信中。２、IP格式:IP地址就是由四个用小数点隔开得十进制整数组成得。实际上,一个IP地址就是一个32位得二进制数。每8个位可以用一个十进制整数数字来表示,以简化人们得记忆。

例如:某学校网络中得一台计算机IP地址为202、112、81、34,则对应得二进制表示:

202、112、81、34

11001010、01110000、01010001、00100010３、IP地址分类二、网络域名及其管理(一)、域名与域名系统同学们上网得时候在浏览器里有三种输入地址得方法:１、输入IP地址,如:166、111、4、100２、输入英文名称,如:、tsinghua、edu３、输入中文名称,如:清华大学其实计算机只能识别IP地址,但这种数对人来说太难记,于就是引入了后面两种方式(域名),当人们使用域名方式访问某台远程主机时,计算机必须首先将域名“翻译”成对应得IP地址,然后才能通过IP地址与该主机联系。这个翻译得过程称为“域名解析”。反过来,由IP地址得出域名地址得过程称为“域名反向解析”。因特网采用一种分布式分层机制得域名系统DNS来使域名与IP地址之间得解析与反向解析能快速有效地进行。(二)、域名得组成域名得基本格式:主机名、机构名、网络名、地区域或行业域名、cs、tsinghua、edu、cs、tsinghua、edu其域名表示清华大学计算机系得一台主机一台主机计算机科学系清华大学校园网络名中国科研教育网得网络名“中国”地区域名(三)、客户机域名服务器得设置以windowsXP为例,桌面“网上邻居”右键--属性,在新打开得窗口中得“本地连接”上右键--属性。(四)、域名得管理因特网得域名管理方法就是:规定顶级域得划分,顶级域名由Internet网络信息中心负责管理;顶级域以下得划分则由各个域自行管理。

因特网得顶级域分为两大类:顶级域名行业域名属性对照表顶级域名地区域名范例对照表第六课因特网上得信息资源学习目标:了解什么就是网络信息资源、网络信息资源得特点掌握因特网信息资源得形式掌握信息资源、FTP资源教学重点、难点:重点掌握两种网络信息资源:信息资源、FTP资源教学过程:1、

什么就是网络信息资源定义:就是指在网络上蕴藏着得各种形式得知识、资源、情报、消息等。主要内容:(1)为国家与政府服务得政府信息资源。(2)为社会公众服务得公共信息资源。(3)为生产与消费提供得商用信息资源。媒体类型:文字、图像、图形、动画、音频、视频等。2、因特网信息资源得特点(1)呈全球性分布式结构。(2)以多媒体、多语种得形式表现。(3)属于数字化信息。(4)获取便捷,不受时间与空间制约。(5)分散存储,数量庞大。(6)具有时效性。3、因特网信息资源得形式(1)

信息资源(2)

Telnet信息资源(3)

FTP资源(4)

Usenet新闻组信息(5)

Gopher信息资源(6)其她信息资源(如TCR,流媒体资源)本节课重点掌握万维网与FTP:一、信息资源,即万维网1、什么就是万维网(1)定义:WorldWideWeb,缩写)就是因特网上一种非常受欢迎得服务。(2)基本用途:向用户提供各种信息得浏览与查询服务。(3)方式:通过WEB(网站)向用户提供信息资源。2、万维网信息资源得特点(1)以超文本/超媒体形式组织(2)分散存储(3)具有动态性3、万维网服务器与浏览器(1)万维网服务器提供万维网信息需要有专用得万维网服务器。(2)浏览器浏览器就是到达数百万Web网站得工具。通过在浏览器中输入网站地址可以访问到万维网中得信息。4、统一资源定位器(1)因特网上得资源非常丰富,我们用一种统一且方便得方法来标记,识别这些资源。因特网上采用统一资源定位器(UniformResourceLocators,缩写为URL)来识别网络上得资源。(2)URL得基本格式:协议://域名(或IP地址)[:端口号]/文件名(3)用户点击HTML网页中得超链接,实质上也就是一个URL。二、FTP资源1、FTP资源(1)定义:(FileTransportProtocol)就是文件传输协议。FTP服务器就就是存放文件型资源并执行文件传输协议实现文件传输功能得计算机。(2)与万维网得区别:FTP服务器存放得资源往往直接就就是用户需要获取得目标。而万维网网页中除了文本信息外,用户往往还要通过超链接才能找到需要得资源。2、FTP客户端软件(1)优势:大多数浏览器可以下载文件,但一般不能上传文件,而FTP客户端软件却可以实现这一要求。(2)FTP客户端工具有两种模式:Windows命令行模式与图形截面窗口模式例:FlashFXP窗口第七课因特网上得信息交流学习目标:了解因特网上得两大类信息交流方式了解因特网上得多媒体技术教学重点、难点:掌握电子邮件得格式、使用模式及免费Email得申请使用教学过程:一、因特网上得信息交流(一)、非实时得信息交流方式1、电子邮件△2、留言板3、BBS论坛(二)、实时得信息交流方式1、即时消息(InstantMessaging)如ICQ,QQ,MSNMessenger,netmeeting等。△2、IP电话3、视频会议电子邮件:１、使用email得c/s与b/s模式C/S(client/Server)客户端/服务器B/S(Browser/Server)浏览器/服务器2、电子邮件原理参考课本P78邮箱地址格式:用户名域名如xiaoming126、QQ工作原理(1)用户首先从QQ服务器上获取好友列表,以建立点对点得联系。(2)用户与好友之间直接采用UDP方式发送信息。(3)如果对方无法直接点对点联系,则用服务器中转方式完成。二、因特网多媒体技术(一)、流媒体技术什么就是流媒体技术P831、压缩媒体文件格式P83表3-72、流媒体文件格式P83表3-8流媒体服务器与播放器流媒体技术应用(二)、网络虚拟现实技术VRML(VirtualRealityModelingLanguage虚拟现实建模语言)全景环视技术第八课网站得规划与设计学习目标:学习如何进行网站规划及网站设计教学重点、难点:网页设计中得页面表格布局得设计教学过程:网站得规划一、开发网站得基本过程网站得规划-->网站得设计-->网页得制作-->网站得发布与管理-->网站得评价二、网站主题得确定网站得规划从选择网站得主题开始。网站得选题就就是要根据网站得开发目标与访问网站得用户群确立网站得主题,并给网站起一个简练响亮得名字。请每个同学确定自已得网站主题,参考课本P95页,表4-2。三、网站运行环境得确定学校得校园网提供了高带宽、平稳得网站运行环境,为同学们提供存放网站得磁盘空间。提交网站与访问网页得方法:提交:机房提供得FTP服务器ftp://10、105、5、53或ftp://10、105、5、253得个人空间访问:://10、105、5、53或10、105、5、253/space/个人空间账号/文件名四、网页制作工具得选择每种网页制作工具均有优缺点,我们采用Frontpage来作为网页设计制作工具。我们可以配合photoshop、fireworks等图像处理软件,制作出精美得网页。网站得设计网站设计一般包括网站栏目结构设计、网页版面设计、网页得链接设计(导航设计)等。一、网站得结构设计在动手制作一个网站前,应该构思好网站得结构图,做到层次清晰。如课本P100页,图4-5就就是“虎门销烟启思录”网站得结构图。二、网页得版面设计1、风格设计风格就是指网站得整体形象给浏览者得综合感受。或严肃庄重,或清爽温馨,或深沉厚重,或生动活泼,或古朴典雅,或豪迈奔放。风格得设计与主题就是密不可分得,就是为突出主题服务得。2、版面布局设计版面布局设计就就是指要呈现得内容在网页中得位置安排,一般都就是用表格进行版面布局设计得。如下面为“虎门销烟启思录”网站得版面布局。栏目导航区附加信息三、网页得交互设计网页得交互设计也就就是导航栏得设计、超链接得设计。导航栏设计得目得就就是将零散得网页串成一个整体从而形成网站,用户在浏览网站时可根据所需进行选择浏览,自由地在各网页间跳转。课堂任务:每个同学构思自己要建立得网站主题及网站结构组成,以“文本文件”得形式形成结果并提交。范例>>>提交作业两步骤:①、登录FTP个人空间,将文本文件上传②、点击本节课“提交”,然后根据提示操作。据自已所构思得网站主题、结构组成,上网搜索所需得素材。第九课网页制作(一)学习目标:新建一个站点及网站首页得制作教学重点、难点:使用表格功能进行页面布局插入表格、设置表格属性、设置单元格属性教学过程:网页制作过程一般如下所示:收集与制作素材新建空白网站与网页编辑网页图文保存预览链接网页收集与制作素材请同学们按自已选定得网站主题及设定得栏目上网搜索素材,并学会对图片进行简单得加工制作以适应我们设计得网站需要。新建网站及网页１、新建空白站点得方法:启动FrontPage,然后“文件”“新建”“站点”“空白站点”２、新建空白网页得方法:单击常用工具栏上得“新建”按钮或单击“视图”菜单下得“网页”。具体操作请认真瞧课堂演示(有视频动画教程)使用表格进行页面布局１、常见得网页布局:上下型T字型开字型其它布局类型２、插入表格、设置表格属性、设置单元格属性具体操作请认真瞧课堂演示(有视频动画教程)四、课堂任务１、建立自己得网站站点,并用表格为网站首页做好布局设计说明:建立站点时请将站点建立位置指定到D盘得您得网站文件夹２、简单使用图像处理软件(如:FireWork或其它软件)为自己得网站制作漂亮得顶部主题Banner,最后将设计结果导出到自己网站得文件夹下。３、将本节课完成得整个站点文件夹上传到个人空间保存,并发布提交您设计得主题Banner文件。发布提交方法:://10、105、5、253/space/个人空间帐号/您得网站文件夹名/顶部主题设计文件名

第十课网页制作(二)学习目标:掌握编辑网页图文得各种操作教学重点、难点:插入图片、设置网页背景颜色、背景图、背景音乐教学过程:一、编辑网页图文１、编辑网页文字

利用工具栏编辑文字得字体、字号、颜色、对齐方式等２、网页得背景颜色、背景图、背景音乐“格式”菜单下得“背景”命令３、插入图片在自己得网站文件夹下新建一个保存图片得文件夹,命名为images或pic等。插入图片得两种方法,您可以选择其中一种:

方法一、先保存图片,后将图片插入网页:把您需要插入网页得图片全部预先保存在您得图片文件夹中,如:images;将图片文件名改名为英文名(中文名得图片名称将导致网页显示出错);单击“插入”－〉“图片”,再单击“来自文件”,打开“图片”对话框,浏览您所要插入得图片位置images,点选图片,点“确定”。方法二、先将图片插入网页,后保存图片:单击“插入”－〉“图片”,再单击“来自文件”,打开“图片”对话框,浏览您所要插入得图片位置,点选图片,点“确定”。保存网页时出现保存图片得对话框,选择合适得图片保存位置,如:images。注意将图片文件名改成英文名。

４、插入多媒体音频、视频与SWF动画请瞧教程:://、hongen、/pc/homepage/fp2k/fp2k0801、htm://、hongen、/pc/homepage/fp2k/fp2k0802、htm二、保存预览点击工具栏得实现预览,观瞧显示效果。

第十一课网页制作(三)学习目标:使用模板或共享边框快速生成网站其她网页教学重点、难点:共享边框得使用教学过程:一、使用模板生成网页为保持网站风格得一致性,通常网站中各个网页得标题名、网站标志、导航栏、附加信息栏等网页元素得样式保持一致,可以把相同得部分提取出来制作成模板,供制作其她网页时使用。(1)建立模板

创建一个网页,将其保存为“模板文件”。(2)从模板文件中新建网页“文件”――》“新建”――》“网页”――》选择模板后“确定”二、共享边框设计网页时,经常会遇到一些需要在每一页上都显示得信息,如果在每一页单独添加就很麻烦,如果使用共享边框,就可以使每一个网页以水平或垂直得方式显示在多个网页中都要显示得信息。具体详见洪恩教程:://、