班级管理制度调研计划

班级管理制度调研计划“班级管理制度调研计划”这个词的意思是对班级管理制度进行调查研究并制定相应的计划。该计划的目标是了解班级管理制度的现状、存在的问题以及改进的方向，从而为班级管理提供科学依据和指导。以下是有关于班级管理制度调研计划的有关内容，欢迎大家阅读！

班级管理制度调研计划1一、宗旨：

加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的.综合素质，进一步推进校园文化的建设。

二、具体办法：

建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。

1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园110等共同评定。

2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。

三、扣分细则：

一、早自习

1、迟到1人次扣0.5分；

2、未佩带领巾标志1人次扣0.5分；

3、个人卫生状况差1人次扣0.5分；

4、到处乱跑1人次扣0.5分；

5、大声吵闹1人次扣0.5分；

6、干扰他人早读1人次扣0.5分；

7、早读状况个性好可酌情加0.5—1分。

二、眼保健操

1、1人未做扣0.5分；

2、做操时说话1人次扣0.5分；

3、做操时出教室一人次扣0.5分；

4、做操时窜桌1人次扣0.5分；

5、做操状况个性好可酌情加0.5—1分。

三、课间操

1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0.5分；

2、到达指定地点未按要求散开扣0.5分；

3、队伍排列不整齐0.5分；

4、班主任或副班主任未到位扣0.5分（特殊状况除外）；

5、学生未参加课间操1人次扣0.5分；

6、领操质量差扣0.5分；

7、学生做操懒散，动作不规范1人次扣0.5分；

8、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0.5分；

9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣1—5分；

10、课间操状况个性好可酌情加0.5—1分。

四、课间活动

1、未在指定区域活动1人次扣0.5分；

2、上下楼梯未靠右行走1人次扣0.5分；

3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣0.5分；

4、不礼貌、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣0.5分；

5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣0.5分；

6、攀爬阳台、翻窗1人次扣2分；

7、不爱护花草，公物视其状况1人次扣0.5—1分；

8、出现打架等不安全现象1人次扣1分，造成严重后果扣2—5分；

9、课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加0.5—2分。

五、中午就餐

1、就餐是多样的。学校政策的获得权并不为辅导员所垄断，资源的获取途径更加多样化。根据观察我们可以发现，学生直接从网络获悉政策、从社会获取资源的现象已成常态。其次，大学生寻求学习生活指导的态度更主动化。除了与班主任、辅导员直接互动，学生还可与有着更多学术资源和社会经验的老师交流。在这种情况下，班主任、辅导员的地位似乎下降了，但事实上，对于本科生而言，学习生活的基础指导及职业生涯的初步规划依旧十分重要，班主任和辅导员的生活经历及资源依旧能很好地发挥相应作用，不过需要改善工作方法，提高资源与需要的匹配度。“双轨”模式是对北京大学班级管理模式的优化，这个模式中班主任与辅导员都基于基础职责而开展工作。辅导员主要扮演着中层的管理角色，班主任则主要致力于维护学生利益。经由班主任与辅导员的互动，这一模式既可以让学校政策有效下达至班级，又可以让学生在学习生活中得到充分的关心和指导。

三、班级管理“双轨”模式的实践及思考

班级管理的“双轨”模式是一种理想形态，如上所述，这种工作模式的建构能有效提高班级管理的效率。在实际工作中，这一模式对辅导员和班主任“坚守职责”有着较高的要求，由于院（校）系辅导员和班主任可能面临着综合而多面的事务，在机制建立之后难免会力不从心。基于现状，北京大学社会学系（以下简称“社会学系”）在本科生班级管理中尝试对“双轨”模式进行实践。

（一）塑造朋辈导师，确保学生需求顺利上传

由于社会学系本科生班主任多由青年专业教师担任，他们承担着较大的教学与科研压力，在此情况下，青年班主任与学生之间的沟通交流受到影响，本科生学习生活问题难以及时解决。针对这种情况，社会学系在本科生班尝试“朋辈导师”项目。“朋辈导师”由高年级本科生担任，１名导师负责对５～８名低年级学生开展辅导，在解决日常学习生活难题的基础上，定期举办读书会，开展论文写作培训及社会实践等活动，在互动中实现引领。“朋辈导师”在很大程度上分担了青年教师的压力，为班级管理提供了双重保障。

（二）引入成长导师，确保政策资源充分下达

社会学系本科各年级自然组成一个班级，每个班级学生人数均大于５０人，而全系专职辅导员较少。基于学生人数较多而辅导员较少的现状，在并未开展本科生导师制和小班管理的情况下，社会学系在本科生班级开展班级领航“１＋１”项目，领航“１＋１”是指在班主任维持班级管理的情况下，为每一个本科生班级引入１名资深教授作为班级导师，与班主任一道，实现对青年学生的双重领航。班级领航“１＋１”项目是促进资深教授、青年教师和青年学生相互沟通的一个创新。作为班级导师的资深教授可以在一定程度上弥补辅导员偶有的缺位现状，可以为班级带来新资源、新动力。一是要注重新形势新特点。随着经济全球化和信息时代的来临，当今我国的大学教育面临着与以往更加不同的形势，大学生也呈现出诸多新特点。文章所提的班级管理“双轨”模式关注了当今开放而多元的社会环境对本科生教育的影响，也关注了本科生群体主动化、个性化等特点，对高校育人工作的良性发展具有一定意义。二是要回归班级管理本质。作为大学生的基本组织形式，班级在大学生自我教育、自我管理和自我服务中扮演着重要角色。这对新形势下加强本科生思想政治教育依旧有着重要价值。

班级管理制度调研计划10为了加强班级管理，明确班主任的职责与职能，及时引导、督查、教育学生言行，培养学生良好的学习生活习惯和健康优秀的人格，依照县教育局《班级工作管理细则》，结合我校实际，特制定此《办法》，具体内容如下：

一、环境卫生

校园环境区每天清扫三次（早、中、晚），确保所辖区域的环境整洁、卫生，未扫一次扣10元。

二、学校活动

1、广播体操：各班出操要做到快、静、齐，班主任下班组织，清点本班的学生；未到或在操场打伞遮阳一次扣5元；班上一次有2位以上的学生无故不出操扣5元；

2、集会：开学典礼、升旗仪式、讲座讲评等集会，要按时组织本班的`学生在指定区域坐定或站立，维护好本班的纪律秩序，讲座、讲评4—9年级的学生要作好笔记；迟到、未到、组织无序、学生没有作笔记每次扣10元。

三、校纪校规

1、校服标微：学生在校必须穿校服，佩戴校徽，共青团员、少先队员要佩戴团徽、红领巾，课前唱校歌，德育处抽查，一次有2人以上未穿校服或未戴校徽扣5元（气温变化酌情考虑）；

2、行为习惯：各个教学班要利用班队课与夕会时间，加强学生的养成教育，培养学生良好的生活卫生习惯，严禁学生到营业性网吧玩游戏；严禁学生在校外购买不卫生的食品；严禁学生在校内乱丢乱扔、乱涂乱画；发现一人第一次提醒、第二次扣10元；放学后在校内骑单车，无事在校园逗留，发现一人第一次提醒、第二次扣10元；双休日进入校园打球（学校组织除外）、闲逛、损坏公物，发现一人第一次提醒、第二次扣10元。

3、公共财物的保管

①课桌椅：学生使用的课桌椅，各班要按统一的要求标示姓名、班级，用标签贴在指定位置，桌椅跟人走，并按《课桌保管协定》的要求执行到位，学校将不定期检查，对桌椅损坏，执行不到位的班级，发现一处扣10元；

②风扇、日光灯的保管：各班风扇、日光灯应指定专人开关（副班长），做到不需要不开启，人离开随时关闭，晚上执行不及时，每次扣10元；白天第一次提醒、第二次扣10元。

③移动黑板、电子屏的保管：各班应派专人开启、关闭整套设备（学习委员），确保设施安全使用，执行不及时处罚另订。

④玻璃、花草：各班的玻璃、门片应指定相应专人保管，及时开关，损坏玻璃由各班自行安装好，不准使用透明胶粘合已损玻璃，德育处不定期检查，检查后一周内未装，缺损一片扣5元；摘花损草每人次扣10元。

四、中心工作的完成

1、学生异动：按《学籍管理办法》（第6款）和《循环教学实施办法》（第四（1）款）执行；

2、学生思想品德评价：《学生思品评》由德育处统一组织，分班实施，各个班要组织师生自评、互评、师评，按要求评出“优秀、良好、合格、不合格”学生，并将统计结果公示后报告德育处，迟交、不交，未评、误评，上交结论不真实、不规范，每次扣20元；

3、《家校联系手册》：小学一、二年级，初中七年级每月要与家长书面联系一次，联系内容要求真实中肯，建议适度，书写规范，德育处定期检查，对落实不及时，过程草率，结果不合要求的班级每次扣20元；

4、家长活动：学校每年举办一次家长会，开展家长学校活动，班主任应精心准备，按要求组织班级家长活动，热情同家长沟涌互动，及时上报家长对学校工作的意见与建议，构建良好的家校关系和师长关系，准备不充分，活动组织马虎，程序敷衍，效果不好的班级每次扣50元，班级评先评优一票否诀。

五、班级活动

1、班队课、夕会的组织：各班要按德育处的布置认真组织好班队课，搞好夕会的小结，做到每天有小结，每周有讲评；班队课要求有主题、有过程、有记载、有效果，班队课未进行或变作它用每次扣20元，夕会未举行每次扣5元；

2、黑板报：各班要按德育处的要求布置好本班黑板报，黑板报内容要求主题鲜明，内容充实，设计科学合理，语言文字规范精美，并及时更换，学校德育处将定期检查，对内容简单，完成不及时，布置草率不规范的班级，每次扣10元。

3、家校联系：班主任应经常同家长联系沟通，主动跟家长通报学生的在校情况，采取家访、校访、电话联系等方式，全面开展联系活动，每期联系率不低于50%，并作好记载，德育处每期检查2次，联系次数不达标，每次扣20元。

以上各项在每月班主任津贴中，由德育处、后勤处统计，按月扣款。

六、课间巡查、就餐值班

1、每学期第一周和最后一周为行政、班主任全员值周时间，迟到一次扣5元，早退一次扣10元，未到一次扣20元。

2、课间巡查应在安排表中指定的区域，挂牌巡查、不迟到、不早退、不缺席，发现问题及时提醒训导，对校园内乱丢乱扔，乱倒饭菜和行为极端的学生应及时交德育处教育；未挂牌一次扣5元，迟到一次扣5元，早退一次扣10元，缺席一次扣20元；由德育处副校长负责督查登记。

3、食堂就餐值班

①小学1、2年级由食堂工友送到教室，由小学部安排专人组织分发，就餐结束菜桶饭盒由值班教师送回食堂；让学生送菜桶饭盒，每次扣5元。

②食堂值班，应按值班安排准时到岗，引导学生文明用餐，严禁学生排队拥挤、奔跑、插队、喧哗和乱倒饭菜，直到本年级就餐结束；八、九年级晚餐值班参照执行，未挂牌、未戴口哨一次扣5元，迟到一次扣5元，早退一次扣10元，缺席一次扣20元；由后勤处派专人登记。

课间巡查、就餐值班在搭餐值班补助中，由德育处、后勤处统计，按月扣款。

班级管理制度调研计划11为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使11会计一A班成为一个团结优秀的集体，特建立此班级纪律管理制度。具体内容如下：

一、班级日常管理制度

1、学习：

大学生的主要任务是学习，大家必须充分重视，努力做到：

1、按时上课，不迟到，不早退，不逃课。迟到三次者算旷课，无特殊原因旷课超过三次者将影响本学期考核成绩。

2、积极配合相应学委的工作，认真完成作业，按时上交。

3、遵守课堂纪律，尊重老师，体现出大学生应有的风度。

4、上课期间不得随意走动、讲话，手机应该调成震动或静音。

5、有事请假者，需持班主任签字假条。

2、活动因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定：

1、对于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，积极参与，共建一个团结界奋进的班级体。

2、同学们要积极的为班级发展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。

3、由班长组织召开班会，对近期学习和生活情况进行讨论和总结。

4、对于系、院组织的活动，同学们也应认真对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。

二、自习管理制度

自习的良好纪律和状态是确保广大同学学习效果效率的重要前提，所以良好的自习制度必不可少。

1、所有同学必须参加班级自习，特殊情况请与辅导员请假，班委负责点名及详细记录(迟到、早退、事假、未到)。

2、无故不上晚自习或有事未请假的均视为未到，由值班班委如实记录。

3、晚自习请假讲明请假原因及请假长度。

4、晚自习时间夏季19：20～21：30冬季19：00～21：00不能按时自习则视为迟到或早退。

5、自习期间希望大家营造一个良好的学习环境，自觉关机及一切与学习无关的事情，更不要和他人讨论和学习无关的事情。

三、班级奖惩制度

1、评优、评先依据学生手册进行评选。

2、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将予以表彰，或予一定的物质奖励。

4、因个人原因使班级受到通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。

5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。

6、在班会及其他须到的`班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。

7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩(需要点到的班级活动处理方式同上)。请假的同学需出请假条及相关证明，经班级辅导员批准方可请假。

8、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。

9、每周由班长对课堂的出勤情况进行检查，每周抽查一次，对是否旷课迟到将做记录并作为期末评优参考。

四、班级例会制度

1、每周必须组织一次班委例会，对班级存在的问题进行讨论，对班委一周工作进行总结，并为下周工作进行准备。

2、班会期间同学应保持安静，积极参与，期间若有不同意见可举手发言

3、班会和例会由组织委员进行记录整理。

班级管理制度调研计划12一、学习（学习班长、组长）

1.课堂作业独立完成、字迹工整，评“甲”+1；评“优”+2；未按时上交但及时补交作业不扣分；作业未完成就离校-1。小组所有成员课堂作业都按时交齐的，小组一次+1

2.家庭作业必须在上午上10：00分之前要交给组长检查。字迹工整、认真完成+1；完成但字体潦草质量差不加分；忘带作业或未完成作业-1。作业没有按时上交或没有完成的，应及时完成补交，没有补交的放学后留下来，班主任另行处理。

3.小组所有成员家庭作业都能认真完成、按时交齐的，小组一次+1。

4.早读补做作业或抄袭别人作业的，一次-3。

5.上课零响后马上安静下来，做好上课准备，嬉笑喧闹影响上课的-1。

6.上课（包括自习课）讲话、做小动作、睡觉、吃东西、扔纸条、听音乐、看闲书等的，每人一次-1。

7.各学科课堂上认真听讲、积极回答问题的，按各位老师的要求加减分。

8.每次测验考试考100分，个人积分+3，98分以上+2，95分以上+1。考试成绩较上次进步5分以上的+1，10分以上+3，15分以上的+5。小组内成员成绩有2人以上考95分以上，小组积分+5；小组成员均较上次成绩有所提高，小组积分+5。

10.积极参加学校组织的各项比赛的，一次+1。获奖另加分：一等奖+5，二等奖+3，三等奖+2，优秀奖+1。

二、纪律（班长，值日班长、路队长）

1、按老师要求的时间点到校（早上7：20，中午2:10或2：40）迟到－1

2.请假要写请假条，在家里打电话请假的要由家长在上课前来打，请假要说清请假的理由。一月一次请假机会，超过一次-1；无故旷课一节－3（病假除外）。

3.一周不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学积分+3；一周内小组所有成员不迟到、不早退、不旷课、不请假，小组积分+5。

4、课间轻言细语，不追逐打闹，不参与危险游戏，否则积分-2。

5.路队快静齐，无故不站路队-2，嬉笑打闹不服从管理-1。（情节严重的由班主任另行处理）

6.不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的－2（情节特别严重的视情况由班主任处理）

7、对于其他同学的违纪行为，在纪律组没有登记的情况下，第一个举报的，根据情节的轻重，加积分13分。

三、文体（体育班长、文娱班长）

1、课间操态度认真、动作规范美观，被老师、班长、体委表扬+1；无故旷操－2；无故迟到-1分/次；做绳操不带绳子-1。站着不做操或不认真做操并不听从管理的－1。

2.参加学校运动会＋1；4-6名+2；1-3名＋3。

3、参加学校组织的文娱活动参加＋1，获得荣誉的＋3。

4、班级组织的活动，认真参与+2，获奖另加1-3分。

四、劳卫（值日班长、劳动班长、卫生监督员）

1、按时认真完成值日任务+1；值日不合格就离校-1;不参加值日－2。

2、下午放学，主动放凳子，清理抽屉中的垃圾。

3、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰的，发现一次积分-1，能主动捡拾垃圾，发现一次+1。

4、获得文明班级体每个值日生+2。

5、能够积极参加学校、班级临时劳动＋1。

6、参加劳动竞赛+1，获得名次+2。

五、文明礼仪（老师、班长、文明监督员）

1.讲究个人卫生，做到干净整洁：头发整齐干净，手脸无污垢，勤剪指甲，衣服干净平整，抽屉物品摆放整齐。脏乱-1（以老师检查为准）。

2.集会时守时安静，认真倾听；升国旗，要肃立，唱国歌，要敬礼；嬉笑打闹不服管理-1。

3.与人交谈，目视对方；说话有礼貌，不说脏话、粗话。一次-1。

4.主人不在，不乱动别人东西，发现一次-1。

5.与同学和睦相处，礼让宽容，热心助人。做一件好事+1。

六、班干部（由全体同学负责监督、举报）

1、班干部要有责任心，努力、认真、公正、无私、负责地把班上的事及自己所负责的事做好。要注意团结合作，同学之间互相帮助，关爱每一位同学。

2、一周都能尽职尽责，认真做好每天工作任务的+2。

3、班干未能及时积分的.，学习组长未能按时检查作业，一次-1。

4.班干部同学有故意包庇或报复行为，肆意加减分的，积分-2。情节严重的另行处罚。举报的同学积分+3。负责积分的同学在登记时不得随意涂改，有错由班长决定是否改正，如有意见再由班主任处理。

5、小组长每日向大组长汇报，大组长每周向班长汇报。班长及时汇总，向班主任老师汇报执行情况，并填写全班积分汇总表。值日班长每日做日工作总结，值周班长每周做周总结，班长进行月评。

七、实施

1.每一位同学每学期的初始分为0分，大家要通过自己良好的行为习惯来储蓄自己的积分。

2.每周积分低于20分的同学写分析说明书，积分低于15分的同学，要考虑请家长到校共同教育。

3.本条例由班长负责协同其他班干部共同实施。在处理事情过程中，如有争议，可以找班长解决，如果班长没有办法解决再找班主任。

4.每月进行表彰班会，各项积分靠前者，积分较上一周期进步较大者，有适当奖励；定期进行积分兑换。

5.积分前三名的小组被评为优秀小组；优秀小组的组长被评为优秀组长。

6.个人积分后六名打扫除；小组积分垫底打扫办公室。

7.积分制度和处罚措施相配合：写《行为反思》、跑步、写作业等。

班级管理制度调研计划13一、出勤、仪表

第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习等；

第二条：副班长对全班同学每天的出勤情况登记；

1、每迟到一次扣5分，不请假者未到校的每次扣5分。

2、升旗仪式、课间操、眼保健操（无特殊原因）每缺一次扣5分。

3、在校内穿拖鞋，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣5分。

二、纪律

（一）早读认真：（责任人：值日班干部）

1、早晨到校先快速、安静地交好每天的家庭作业，然后主动早读，读书姿势端正，不和同学交头接耳；齐读时，声音有感情，不影响他人早读凡被领读的同学表扬的同学加5分。

2、凡被领读的点名一次能主动改正不再犯不予扣分，凡被点名第二次仍不改正的同学扣5分。

（二）课堂纪律的基本要求：

课前及课堂纪律（主要责任人：课代表和纪律委员）

第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；

第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，相关责任人要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课；

第三条：上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事。

1、课堂上传纸条、讲笑话、乱扔杂物；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座者扣5分。

2、课间制造噪音、滋扰同学，无事生非者扣5分。

3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的，被任课老师点名或课代表登记的扣5分。

4、凡任课老师向班主任反映该堂课纪律不好，则全班每人扣5分。

5、上课举守发言积极得5分，（由任课老师评定），被老师特别表扬再得5分。

6、做眼保健操时，同学必须认真做操，不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做违反者扣2分。

7、做操能做到快静齐，进入场地踏步排队伍，做操动作整齐到位，退场时要不要推拉，整齐退场，否则扣5分。

8、每天都得排路队回家，故意拖拉不整齐排队的扣5分。

9、同学之间友好相处，不打架，发现一次打架扣5分。

10、不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣≥3分。

三、卫生

1、认真做好值日工作，逃跑者重新2天值日，并扣5分；值日工作不认真，敷衍了事，被组长发现的，每人每次扣1～2分。

2、培养文明卫生的生活习惯，不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾，违者扣5分。

3、卫生保持期间，在自己责任区内发现垃圾的，每人次扣1分。故意向他人责任区内丢放垃圾的，每人次扣5分。

4、向窗外投掷杂物、倒水的，扣5分。

5、不得在教室内吃零食的，发现一次扣5分。

四、作业

1、各位同学必须认真及时完成作业，作业检查每缺一次扣5分，缺签字扣2分，未全部完成的’视情节严重扣1—4分。

2、课堂作业得一次A+加5分。

3、家庭作业认真，全对者加5分。

五、其他

1、到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的，发现一次扣10分并罚抄全册课文。

2、积极撰写广播稿和在班级博客上上传佳作，每篇加5分。

3、损坏学校公物，视情节严重扣1—5分。

六、特殊奖励：

1、如当天的学习活动中，由于默写或劳动其他原因被老师表扬者可每次加5分（此项可重复加分）

2、小组长、课代表、班干部认真负责加2分。（每周评选）

3、以小组为单位，连续一周无任何人违纪扣分的，全组每人加5分；连续一周无人任何人拖欠作业的，每人加5分。

班级管理制度调研计划14一、班级管理的基本原则

班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。

（一）班级管理制度化

在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度。

（二）班级管理民主化

班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。

（三）班级管理个性化

注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，以学生发展为本。

（四）班级管理主体多元化

在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的`主体。倡导把教室还给学生。