第14课 茂密的花 教学设计 人美版（2024）美术二年级上册

第14课茂密的花教学设计人美版（2024）美术二年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第14课茂密的花教学设计人美版（2024）美术二年级上册教学内容分析第14课《茂密的花》是人美版（2024）美术二年级上册的教学内容。本节课主要教学内容是引导学生们观察花朵的形态、色彩，学习用不同的线条和色彩描绘花朵，创作一幅表现茂密花朵的画作。

1.本节课的主要教学内容：通过观察和分析，让学生了解花朵的构造和特点，学习运用线条、形状和色彩表达花朵的丰富层次，培养他们的观察能力和创作能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：在一年级的学习中，学生们已经接触过简单的线条、形状和色彩绘画，掌握了基本的绘画技巧。本节课将在此基础上，引导学生们运用所学知识，观察和描绘更为复杂的花朵，使他们在巩固原有知识的同时，提高绘画水平。核心素养目标本节课旨在培养学生以下学科核心素养：

1.观察能力：通过观察花朵的形态、色彩和结构，提高学生对自然美的感知和欣赏能力。

2.创意实践：鼓励学生运用所学知识，发挥想象，创作出具有个人特色的花卉作品，培养学生的创新意识和实践能力。

3.美学素养：指导学生理解色彩、线条、形状在美术创作中的作用，提升审美趣味和艺术表现力。

4.团队协作：在创作过程中，培养学生相互欣赏、交流和合作的能力，增强团队意识。学情分析二、核心素养目标

1.观察能力：培养学生细致观察自然美的能力，通过花卉绘画，提升对形态、色彩、结构的辨识与表现。

2.创意思维：激发学生艺术创造力，鼓励尝试不同绘画技法和风格，形成个性化的艺术表达。

3.美学鉴赏：提高学生对花卉艺术作品的分析与评价能力，培养审美情趣和鉴赏力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有人美版（2024）美术二年级上册教材，提前指导学生预习第14课《茂密的花》相关内容，了解课程学习目标。

2.辅助材料：

-准备一系列花卉的图片、图表，涵盖不同种类、形态、色彩的花朵，以便学生观察和比较。

-收集一些知名花卉艺术作品，包括油画、水彩画、国画等，用于课堂上的欣赏和剖析。

-制作花卉绘画步骤的视频，清晰展示从起稿、勾线、上色到细节处理的全过程，帮助学生掌握绘画技巧。

-准备花卉实物或仿真花，以便学生近距离观察花卉的结构、形态和色彩。

3.实验器材：

-准备绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔、油画棒、画纸等，确保每位学生都能在课堂上进行实践操作。

-准备调色盘、水杯、画板等辅助器材，以满足绘画过程中可能的需求。

4.教室布置：

-在教室内设置一个观察区，展示准备的花卉实物、仿真花和艺术作品，方便学生观察和讨论。

-划分绘画区，确保学生在绘画时有足够的空间，同时便于教师巡回指导。

-设置作品展示区，用于展示学生课堂上的优秀作品，激发学生的学习兴趣和自信心。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校的学习平台或班级微信群，发布第14课《茂密的花》的预习资料，包括花朵的结构图、色彩搭配指南和简单的绘画技巧视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕花朵的形态、色彩和结构，设计问题如“你最喜欢哪种花？它由哪些部分组成？”“你能发现花朵色彩的变化吗？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习平台的数据反馈，了解学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读教材和相关资料，初步理解花卉绘画的基础知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和对花卉绘画的初步想法。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题清单等提交至平台或直接反馈给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的快速传递和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉花卉绘画的基础知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和观察思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示自然界中茂密的花丛视频，引出本课主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解花卉的形态、色彩搭配和绘画技巧，结合实际画作分析。

-组织课堂活动：设计小组合作绘画活动，让学生在小组内共同完成一幅花卉作品。

-解答疑问：在学生绘画过程中，及时解答学生在技巧和创意上的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用所学知识进行绘画。

-参与课堂活动：在小组内积极讨论，共同完成花卉作品的绘画。

-提问与讨论：对绘画过程中的疑问进行提问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解花卉绘画的知识点。

-实践活动法：通过绘画实践，培养学生的动手能力和艺术表现力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作精神和交流能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握花卉绘画的技巧和方法，加深对美术知识的理解。

-通过实践活动，提高学生的绘画技能和艺术创造力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本课内容，布置学生创作一幅个人的花卉作品，要求运用课堂上学到的技巧。

-提供拓展资源：推荐一些艺术家花卉作品的书籍、网站链接，供学生课后参考学习。

-反馈作业情况：及时批改学生作业，给予个性化的反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成个人花卉作品，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用老师提供的资源，欣赏更多花卉艺术作品，拓宽视野。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，总结绘画经验，提出自我提升的方向。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习，培养独立学习能力。

-反思总结法：引导学生通过反思，提升自我认知和绘画技能。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的花卉绘画技巧，提升绘画能力。

-通过拓展学习，丰富学生的艺术修养和审美情趣。

-通过反思总结，帮助学生建立自我评价和持续进步的意识。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《美的探索：走进花朵的世界》一书，详细介绍了各种花卉的形态特征、生长环境及文化寓意，帮助学生更深入地了解花卉知识。

-《儿童绘画教程：花卉篇》教材，提供了更多花卉绘画的技巧和方法，让学生在课后可以继续提高自己的绘画水平。

-《大师的花卉画》画册，收录了多位知名艺术家花卉作品的赏析，提高学生对艺术作品的鉴赏能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自行选择一种喜欢的花卉，通过查阅资料、观察实物等方式，了解其生长习性、形态结构等方面的知识，并尝试用绘画的方式表达出来。

-学生可以参观植物园、公园等地方，实地观察花卉，感受大自然的美丽，拓宽自己的艺术创作思路。

-学生可以邀请家长或朋友一起参与花卉绘画，增进彼此间的交流与合作，共同提高绘画技能。

-鼓励学生参加校内外的美术比赛或展览，展示自己的花卉作品，提升自信心和艺术表现力。

在拓展与延伸的过程中，学生应关注以下知识点：

-花卉的生物学特征，如生长习性、花期、花语等。

-花卉绘画的不同流派和技法，如写实、抽象、水彩、油画等。

-艺术家们在花卉绘画方面的成就和特点，如梵高的向日葵、齐白石的荷花等。

-花卉在传统文化和现代生活中的应用，如节日装饰、礼品赠送等。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用多元化的教学手段：本节课中，我尝试使用了多种教学手段，如视频、实物展示、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和参与度。这种多元化的教学方法有助于提高学生的积极性和学习效果。

2.强化实践操作：在课堂中，我注重学生的实践操作，让学生通过亲手绘画来掌握花卉绘画的技巧。这种实践导向的教学方法有助于培养学生的动手能力和创造力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面：我发现部分学生在课堂上的参与度不高，可能是由于他们对花卉绘画的兴趣不足。为了解决这个问题，我需要更好地了解学生的兴趣和需求，以便设计更具吸引力的教学内容。

2.教学组织方面：在小组讨论活动中，我发现有些小组的讨论不够积极，可能是由于组内成员之间的合作不够默契。为了改善这种情况，我需要更加明确地指导学生如何进行有效的小组合作。

（三）改进措施

1.针对学生的兴趣和需求，我将进一步了解学生的个性化需求，以便设计更符合他们兴趣的教学内容。同时，我将尝试引入更多有趣的互动环节，以激发学生的学习兴趣。

2.为了改善小组合作的效果，我将更加明确地指导学生如何进行有效的小组合作。同时，我将鼓励学生进行更多的实践操作，以培养他们的团队合作能力和创造力。板书设计1.教学内容概括：在黑板的中心位置，用简洁的文字概括本节课的教学内容，如“茂密的花-观察与绘画”。

2.花卉绘画基本步骤：列出花卉绘画的基本步骤，如“观察-起稿-勾线-上色-细节处理”，并用箭头连接，形成流程图。

3.重点技巧提示：在板书的旁边，用醒目的颜色标注出本节课的重点绘画技巧，如“线条流畅”、“色彩搭配”等。

4.学生作品展示区：在黑板的另一侧，预留一片区域，用于展示学生的课堂作品，激发学生的学习兴趣和积极性。

5.艺术装饰：在板书的四周，可以添加一些花卉图案或艺术装饰，使板书更具艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。教学评价与反馈本节课的主要内容为二年级上册美术教材中的第14课《茂密的花》。课程将围绕以下两个部分展开：

1.教学内容：通过观察和分析花朵的形态、色彩和结构，学习使用线条、形状和色彩描绘花朵，创作一幅表现茂密花朵的画作。

学生已有知识联系：学生在一年级学习了基础的线条、形状和色彩绘画技巧，能够运用这些技巧进行简单的创作。本节课将在此基础上，引导学生观察自然中的花朵，提升他们的