2024学年高中入校安全规范提示会班会教学设计

2024学年高中入校安全规范提示会班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中入校安全规范提示会

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2024年9月10日第一节（上午8:00-8:45）

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标培养学生自觉遵守校园安全规范，提高自我保护意识，增强安全防护能力，树立正确的价值观和安全观念，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在初中阶段已经接触过校园安全规范的相关知识。

-学生对基本的自我保护意识和安全防护能力有一定的了解。

-学生对正确的价值观和安全观念有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对校园生活充满好奇，对学习新的安全规范有较高的兴趣。

-学生具备一定的自主学习能力，能够通过观察和思考发现问题。

-学生的学习风格多样化，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，有的喜欢通过动手实践学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对一些具体的安全规范不太了解，需要老师进行详细讲解。

-学生可能对如何将安全规范应用于实际生活中的操作不太熟悉，需要老师进行示范和指导。

-学生可能对如何培养正确的价值观和安全观念存在困惑，需要老师进行引导和教育。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、笔记本电脑、安全规范宣传册。

2.课程平台：班级微信群、安全教育平台。

3.信息化资源：安全教育视频、安全规范电子文档。

4.教学手段：讲解、示范、小组讨论、情景模拟。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园安全规范的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道校园安全规范是什么吗？它与我们的校园生活有什么关系？”

展示一些关于校园安全规范的图片或视频片段，让学生初步感受规范的重要性。

简短介绍校园安全规范的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园安全规范基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园安全规范的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解校园安全规范的定义，包括其主要组成部分。

详细介绍校园安全规范的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园安全规范案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园安全规范的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的校园安全规范案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园安全规范的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际校园生活的影响，以及如何应用校园安全规范解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园安全规范相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园安全规范的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园安全规范的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园安全规范的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调校园安全规范在实际校园生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用校园安全规范。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于校园安全规范的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.校园安全规范的定义和重要性：

-校园安全规范是指为确保校园内师生的生命财产安全，制定的各项安全规则和标准。

-校园安全规范的重要性体现在保护师生的人身安全、维护校园的正常秩序、预防安全事故的发生等方面。

2.校园安全规范的组成部分：

-校园安全规范通常包括消防安全、交通安全、食品安全、网络安全、校园欺凌防范等方面。

-消防安全规范包括禁止在校园内使用明火、定期进行消防演练、保持消防设施完好等。

-交通安全规范包括遵守交通规则、禁止骑车载人、禁止在校园内乱穿马路等。

-食品安全规范包括禁止携带危险食品进入校园、定期对食堂进行卫生检查、提供健康营养的饮食等。

-网络安全规范包括遵守网络道德、保护个人隐私、不传播有害信息等。

-校园欺凌防范规范包括禁止校园欺凌行为、建立投诉机制、对欺凌行为进行严肃处理等。

3.校园安全规范的遵守和执行：

-遵守校园安全规范是每位师生应尽的责任和义务。

-学校应通过宣传和教育，提高师生对校园安全规范的认识和理解。

-学校应建立健全的监督机制，确保校园安全规范的执行和落实。

4.校园安全规范的意义和作用：

-校园安全规范的制定和执行，有助于维护校园的正常秩序，保障师生的生命财产安全。

-校园安全规范有助于培养师生的安全意识和自我保护能力，预防安全事故的发生。

-校园安全规范有助于营造一个和谐、安全的校园环境，促进师生的身心健康和全面发展。

5.校园安全规范的案例分析：

-通过分析具体的校园安全案例，可以让学生更加深入地理解校园安全规范的重要性。

-案例分析可以让学生了解校园安全规范在实际生活中的应用，提高学生的安全意识和自我保护能力。

6.校园安全规范的课堂讨论：

-通过课堂讨论，可以培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-讨论主题可以包括校园安全规范的现状、挑战以及可能的解决方案。

7.校园安全规范的课后作业：

-课后作业可以让学生进一步巩固课堂所学，提高学生的学习效果。

-作业可以包括撰写一篇关于校园安全规范的短文或报告，让学生更加深入地了解和应用校园安全规范。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读关于校园安全的书籍或文章，如《校园安全手册》、《学生安全知识读本》等。

-视频资源：推荐学生观看关于校园安全的视频，如安全教育宣传片、校园安全讲座等。

-实践项目：鼓励学生参与校园安全实践活动，如参加消防演练、组织交通安全宣传活动等。

2.拓展要求：

-学生应在课后自主选择拓展内容，进行学习和实践。

-学生应主动记录学习心得和实践体会，并在课堂上与其他同学分享。

-学生如有疑问，可随时向教师请教，教师将提供必要的指导和帮助。

-学生应积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验，促进交流和互动。

拓展内容旨在帮助学生进一步巩固课堂所学，提高学生的安全意识和自我保护能力。通过阅读材料、观看视频资源、参与实践活动等方式，学生可以更加深入地了解校园安全规范的重要性，培养良好的安全行为习惯。同时，拓展活动也有助于培养学生的自主学习能力、合作能力和解决问题的能力。教师将密切关注学生的拓展活动，提供必要的指导和帮助，鼓励学生积极参与，共同营造一个安全、和谐的校园环境。课堂-提问：教师通过提问了解学生对课堂内容的掌握情况，及时解答学生的疑问。

-观察：教师通过观察学生的课堂表现，了解学生的学习态度和参与程度。

-测试：教师通过设计课堂测试，了解学生对课堂内容的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

2.作业评价：

-认真批改：教师对学生的作业进行认真批改，及时发现问题并进行纠正。

-点评：教师对学生的作业进行点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-反馈：教师通过作业反馈，让学生了解自己的学习情况，及时调整学习方法和策略。

-鼓励：教师对学生的努力和进步给予鼓励，激发学生的学习动力和自信心。

3.学生互评：

-组织学生进行小组讨论，让学生相互评价和反馈，促进学生之间的交流和合作。

-鼓励学生提出建设性的意见和建议，帮助同伴改进作业质量。

-通过互评，学生可以学习他人的优点，发现自己的不足，提高自己的学习效果。

4.家长沟通：

-教师与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。

-鼓励家长积极参与学生的学习过程，提供必要的支持和鼓励。

-通过家长沟通，教师和家长可以共同制定合适的学习计划，帮助学生提高学习效果。

教学评价的目的是了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。通过课堂评价、作业评价、学生互评和家长沟通等方式，教师可以全面了解学生的学习效果，及时调整教学方法和策略。同时，教学评价也有助于激发学生的学习动力和自信心，促进学生的全面发展和成长。教师将密切关注学生的学习情况，及时给予评价和反馈，鼓励学生积极参与学习，共同营造一个积极、有效的学习环境。板书设计一、课程名称：校园安全规范

二、教学内容：

1.校园安全规范的定义和重要性

2.校园安全规范的组成部分

3.校园安全规范的遵守和执行

4.校园安全规范的案例分析

5.校园安全规范的课堂讨论

6.校园安全规范的课后作业

三、教学重点：

1.校园安全规范的定义和重要性

2.校园安全规范的组成部分

3.校园安全规范的遵守和执行

四、教学难点：

1.校园安全规范的遵守和执行

2.校园安全规范的案例分析

五、教学方法：

1.讲解

2.示范

3.小组讨论

4.情景模拟

六、教学过程：

1.导入新课

2.校园安全规范基础知识讲解

3.校园安全规范案例分析

4.学生小组讨论

5.课堂展示与点评

6.课堂小结

7.课后作业

七、教学资源：

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、笔记本电脑、安全规范宣传册

2.课程平台：班级微信群、安全教育平台

3.信息化资源：安全教育视频、安全规范电子文档

4.教学手段：讲解、示范、小组讨论、情景模拟

八、课后拓展：

1.拓展内容