朔州市怀仁市2022-2023学年七年级下学期期中历史试题【带答案】

2022-2023学年度下学期期中七年级学情调研测试题历史注意事项：1.本试卷共8页，满分100分，考试时间90分钟。2.答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。3.答案全部在答题卡。上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，只把答题卡交回。第I卷（选择题）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.“如果说长城是一撇，大运河则是一捺，二者在首都交会在一起，构成了一个厚道的人字。”这一捺的重要作用是（）A.促进南北经济文化的交流 B.解决北方缺水问题C.便于军队力量的调控 D.方便帝王游玩【答案】A【解析】【详解】依据题干和结合所学知识，605年，隋炀帝动用百余万百姓，疏浚之前众多王朝开凿留下的河道，开凿大运河。大运河在中国的历史上产生过巨大的作用，成为我国南北交通大动脉，促进了我国南北经济的交流，促进南北经济发展。是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利建筑工程。A选项符合题意；大运河开凿目的是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。故BCD项不符合题意；故选A。【点睛】解题的关键是熟悉开通大运河的史实，从而得出正确的答案。2.下图是隋朝重大历史事件的时间轴,图中的①②③代表相关的历史事件。按事件发生的先后顺序排列,正确的选项是A.①建立隋朝②灭掉陈朝③隋朝灭亡B①灭掉陈朝②建立隋朝③隋朝灭亡C.①隋朝灭亡②建立隋朝③灭掉陈朝D①建立隋朝②隋朝灭亡③灭掉陈朝【答案】A【解析】【详解】依据时间轴信息并结合所学可知，581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，589年，隋朝灭陈，统一南北；618年五月，李渊夺位称帝，定国号为唐，隋朝灭亡，因此按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是A，A项符合题意；而BCD三项均不正确，排除；故选A。3.该制度是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。“该制度”指的是（）A.科举制 B.九品中正制 C.选官制 D.察举制【答案】A【解析】【详解】根据材料“……最公平的人才选拔形式……吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级”及所学可知，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志眷科举制的正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，A项正确；魏晋南北朝时期推行九品中正制，注重门第、族望，排除B项；选官制与题意不符，排除C项；汉代实行察举制，它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职，排除D项。故选A项。4.某导演在拍摄电视剧《隋文帝》时，布置了四个场景，其中有一个是错误的，它是A.从北周统治者手中夺取权利B.征发大量人民开凿大运河C.派大军攻打陈朝D.发展经济，使隋朝出现前所未有的繁荣景象【答案】B【解析】【详解】为巩固隋朝统治，加强南北交通，公元605年，隋炀帝征发民工几百万，开通了以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭的隋朝大运河。B与隋文帝无关，符合题意；北周末年，外戚杨坚掌握大权，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝。A是正确的，不合题意；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。C正确，不合题意；589年隋文帝统一全国，采取一系列措施，促进了社会经济的发展，使隋朝出现了前所未有的繁荣景象。D正确，不合题意。故选B。5.山西在古代历史上曾经出现过几个鼎盛时期。李明在地方史教材《山西历史》一书中读到这样一段史料：“李渊父子起兵晋阳（今太原市），继而夺取长安建立政权，后把太原定为帝国的北都。”据此判断这段史料所属的章节名称是（）A.华夏摇篮 B.春秋霸业 C.大唐祖庭 D.晋商故里【答案】C【解析】【详解】由材料“李渊父子起兵晋阳（今太原市），继而夺取长安建立政权，后把太原定为帝国的北都”可知，这段史料所属的章节名称是大唐祖庭。隋末，李渊父子起兵晋阳（太原），后建立唐朝。C项正确；华夏摇篮、春秋霸业与“李渊父子起兵晋阳”不符合，排除A和B项；晋商是明清时期出现的商帮，排除D项。故选C项。6.唐太宗、武则天和唐玄宗统治时期，国力强盛，经济繁荣发展，是唐朝的三个巅峰，下列统治举措方面属于他们相似的是（）①重视人才，知人善任②减轻农民负担，重视农业生产③重视科举考试④完善三省六部制A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】【分析】【详解】据材料“唐太宗、武则天和唐玄宗统治时期，国力强盛，经济繁荣发展，是唐朝的三个巅峰”并结合所学可知，唐朝初期经过唐太宗、武则天、唐玄宗的统治，出现了“盛世的景象”，三位统治者的举措有①重视人才，知人善任，唐太宗时，名相房玄龄多谋，杜如晦善断。两人同心济谋，传为美谈；武则天在位时期提拔狄仁杰为宰相，任贤纳谏，①正确；三位统治者在位时期均不同程度的②减轻农民负担，重视农业生产

，②正确；三位统治者在位时期③重视科举考试，唐太宗时期，重视人才的培养和选拔；武则天创立的殿试和武举；唐玄宗时期，诗赋成为进士科考试的主要内容，③正确；唐太宗时期④完善三省六部制，与武则天和唐玄宗无关，④错误。选择A项。排除B、C、D项。故选A项。【点睛】7.唐朝的对外开放不仅影响到亚洲文明的发展，而且促进了西方乃至世界文明的进步。唐朝“开放”的表现包括（）①鉴真东渡日本②玄奘西行天竺③日本遣唐使来华④文成公主入藏A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】结合所学可知，唐朝对外实行了开放政策。唐朝时期，中日交流频繁，“遣唐使”就是日本皇室派往唐朝的使节，是中日经济文化交流的重要媒介；贞观初年，玄奘从长安出发，途经我国新疆及中亚诸国，到天竺取经，他是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国的人；唐玄宗时，鉴真东渡日本，传播唐朝的医药、文学等，对中日经济文化交流做出了杰出的贡献。故①②③项都促进了西方乃至世界文明的进步，A项正确；而文成公主入藏促进的是中国汉藏两族经济和文化的交流发展，故④与题意不符，排除含有④的BCD项。故选A项。8.诗歌既抒发作者情怀，也反映社会现象，下列诗句描写的社会现象反映的是诗句一：姚崇宋璟作相公，劝谏上皇言语切诗句二：稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实A.“文景之治” B.“贞观之治” C.“开元盛世” D.“康乾盛世”【答案】C【解析】【详解】依据题干诗句和所学知识，唐玄宗统治前期，年号开元，当时的玄宗励精图治，重用姚崇宋璟等贤臣，唐朝进入鼎盛时期，社会安定，经济发展，仓库充实，史称开元盛世，C正确；“文景之治”出现在西汉汉文帝、汉景帝时期，A排除；“贞观之治”出现在在唐太宗时期，B排除；“康乾盛世”出现在清朝前期康熙、雍正、乾隆时期，D排除。故选C。9.据记载，文成公主进藏时，不但有释迦牟尼佛像和奇珍异宝、服装家具、烹饪食材等等作为嫁妆，更有携带着诗书礼乐、医疗器械、农具良种的学者、乐师、医生和工程技术人员，简直就是庞大的文化代表团和扶贫工作队。这反映了（）A.西藏地区正式归属于中央管辖 B.唐与吐蕃之间的经济文化交流C.唐朝时期昂扬进取的精神风貌 D.唐朝时期开放包容的外交政策【答案】B【解析】【详解】根据所学和材料“文成公主进藏时，不但有释迦牟尼佛像和奇珍异宝、服装家具、烹饪食材等等作为嫁妆，更有携带着诗书礼乐、医疗器械、农具良种的学者、乐师、医生和工程技术人员，简直就是庞大的文化代表团和扶贫工作队”可知，有经济，有文化，反映了唐与吐蕃之间的经济文化交流，B项正确；材料说的是民族关系，不是西藏归属、精神风貌、外交政策，排除ACD三项。故选B项。10.习近平总书记强调：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。”在下列中国古代官职中，能够体现元朝“对权力运行的制约和监督”的是(

)A.通判 B.御史台 C.刺史 D.御史大夫【答案】B【解析】【详解】依据所学可知，元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务。由此可知，能够体现元朝“对权力运行的制约和监督”的是御史台，B项符合题意；A项是宋朝设立，C项是西汉武帝时设置，D项是秦朝设置。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。11.两宋时期民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和。下列图示政权并立错误的一项是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【详解】北宋时期，与之并立的政权是辽和西夏；北宋末年，金灭辽后，与北宋并立的政权是金和西夏；南宋时期，与之并立的政权是金和西夏。辽与南宋并不是对峙，C项符合题意；A、B和D项均属于正确示意图，排除A、B和D项。故选C项。12.费正清、赖肖尔在《中国的传统与变迁》一书中认为，宋代经济的大发展特别是商业（）A.开辟东西方往来的大动脉——丝绸之路 B.出现新的灌溉工具——筒车C.出现世界上最早的纸币——交子 D.兴起著名的瓷都——景德镇【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，北宋商业发达，在这一基础上，出现了世界上最早的纸币交子，这是古代信用制度的萌芽，是商业上的革命，C项正确；汉朝已经开辟东西方往来的大动脉——丝绸之路，排除A项；唐朝出现新的灌溉工具——筒车，排除B项；宋朝兴起著名的瓷都——景德镇，属于手工业不是商业，排除D项。故选C项。13.山西应县木塔全名为佛宫寺释迦塔，位于山西省朔州市应县县城内西北角的佛宫寺院内，是佛宫寺的主体建筑。建于辽清宁二年（公元1056年），金明昌六年（公元1195年）增修完毕。其中"辽"和"金"分别是由哪两个民族建立的（）A.党项和契丹 B.契丹和女真 C.契丹与蒙古 D.女真与蒙古【答案】B【解析】【详解】契丹族是游牧在我国北方的民族。唐末汉人避战乱带去先进生产技术和生活方式。10世纪初，耶律阿保机（辽太祖)统一契丹各部，建立契丹国(有时称辽)，都城在上京临潢府。11世纪末，完颜部首领阿骨打统一了女真各部。12世纪初起兵抗辽，1115年，完颜阿骨打(金太祖)建立女真政权，国号大金，都城会宁。B项正确；党项建立了西夏，蒙古建立了元朝，排除ACD项。故选B项。14.某同学在复习完“中国古代经济重心南移”专题后做了下面的历史时间轴。关于①②③处内容，表述确切的一项为（）A.①奠定基础②开始南移③北宋 B.①奠定基础②开始南移③南宋C.①开始南移②均衡发展③北宋 D.①奠定基础②均衡发展③北宋【答案】B【解析】【详解】根据“经济重心南移”并结合所学内容可知，魏晋南北朝时期江南地区得到开发，为经济重心的南移奠定基础，唐朝中后期开始南移，南宋时期完成南移，B项正确；ACD项的内容对应有误，排除。故选B项。15.1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法使北宋出现了寓兵于农、兵农合一的现象，与这一现象相关的措施是（）A募役法B.方田均税法C.保甲法D.农田水利法【答案】C【解析】【详解】根据材料并结合所学可知，王安石变法中的保甲法，是将乡村民户加以编制，十家为一保，民户家有两丁以上抽一丁为保丁，农闲时集中接受军事训练，农忙时生产，体现了寓兵于农、兵农合一，C项正确；“募役法”指的是官府出钱雇人服役，与寓兵于农无关，排除A项；“方田均税法”指的是清出豪强地主隐瞒的土地，与寓兵于农无关，排除B项；“农田水利法”指的是政府奖励开垦荒田、兴修水利，这与材料无关，排除D项。故选C项。16.《蒙古秘史》中对12世纪的蒙古草原这样描述道：“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物⋯⋯互相攻打”。结束这一局面的人物是（）A.完颜阿骨打 B.成吉思汗 C.忽必烈 D.耶律阿保机【答案】B【解析】【详解】根据题干结合所学知识可知，题干材料反映了12世纪初蒙古草原出现割据混战局面。1206年，铁木真统一蒙古各部，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗，B项正确；1115年，女真族首领完颜阿骨打建立政权，国号大金，排除A项；蒙古先后灭亡西夏和金。1260年，忽必烈继承了汗位，他就是元世祖。1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都，排除C项；10世纪初，契丹族首领耶律阿保机建立政权，都城在上京临潢府，排除D项。故选B项。17.“唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉族、蒙古族、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融。元朝时候，开始形成一个新的民族——回族”。这一现象的出现反映了（）A.中外交往活跃 B.民族交往频繁C.全国统一实现 D.元朝疆域辽阔【答案】B【解析】【详解】据“唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉族、蒙古族、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融。元朝时候，开始形成一个新的民族——回族”可知，这一现象的出现表明回族的形成是由于民族之间的进一步交往、融合形成的，B项正确；题干没有涉及中外交往活跃的信息，排除A项；全国统一实现、元朝疆域辽阔都与回族的形成无关，排除CD项。故选B项。18.据《马可·波罗行纪》中记载，从大都有许多道路通往各省。按照市镇的位置，每条大路每隔大约25哩（英里）就有一座驿站，在元朝的疆域之内，驿站超过10000多所。马可·波罗作为忽必烈的使者，正是用这些驿站在中国各处旅行的。上述材料反映了（）A.元朝战争频繁 B.元朝交通便捷C.元朝商业繁荣 D.元朝农业发展【答案】B【解析】【详解】根据题干材料“从大都有许多道路通往各省。……在元朝的疆域之内，驿站超过10000所。……正是用这些驿站在中国各处旅行的。”可知，材料反映了元代的交通便捷，故B项符合题意；题干没有涉及元朝的战争频繁、商业繁荣和农业发展，因此，ACD项不符合题意，排除ACD项。故选B项。19.城市建设体现了不同历史时期的政治、经济和社会生活变化。对比下列唐、元两朝都城平面示意图，其共同之处是（）A.坊、市分开设置，以便严格管理 B.道路十分整齐，均为方格网系统C.东西两侧分别设有太庙和社稷坛 D.中轴对称的布局突出了宫殿的位置【答案】D【解析】【详解】据“唐、元两朝都城平面示意图”分析可知，唐长安城、元大都都有宫城和皇城，它们布局整齐，气势雄伟；唐元两朝都有集中的商业区，中轴对称的布局突出了宫殿的位置，D正确；A是唐朝长安城的特点，宋朝开始突破了坊市限制，A排除；据图二元大都平面图可知，不能看到“元大都道路整齐，均为方格网系统”，B排除；据“唐朝长安城平面示意图”分析可知，并未出现太庙和社稷坛，C错误。20.有一则材料记载：“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泻水。”材料描述的是下列哪一工具？（）A.秧马 B.筒车C.曲辕犁 D.耧车【答案】B【解析】【详解】根据材料“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泻水。”可知描述的一种农业灌溉工具，即筒车，B项正确；秧马是种植水稻时，用于插秧和拔秧的工具，排除A项；曲辕犁是农业耕作工具，在耕地时可以调节耕作深度，操作灵活，适应浅耕和深耕的不同需要，既节省畜力，又减轻了扶犁农民的体力消耗，提高了耕作的效率，排除C项；耧车是古代的播种用的农具,由牲畜牵引,后面有人扶着,可以同时完成开沟和下种两项工作，排除D项。故选B项。第II卷（非选择题）二、简答题（本大题共10分）21.以道御器，道器合一。在治国理政大棋局中，如果说“道”是前行指引和远大目标，“器”则是具体道路和谋划方略。根据要求完成下列任务。（1）列举一例隋文帝重视经济的举措，并简述其影响。（2）“以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。”这体现了唐太宗怎样的治国理念?列举一例相关举措。（3）诸校露刃列于庭，曰：“诸军无主，愿策太尉为天子。”未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜，呼万岁。这段史料记载的是哪一历史事件?写出宋太祖解除兵权的一个历史典故。（4）忽必烈是少数能重视汉文化，推崇儒术的蒙古统治者之一，他在位期间实施了哪些“治国安民”的方略?【答案】（1）统一南北币制和度量衡制度；促进了社会经济的恢复与发展。（2）虚心纳谏；唐太宗虚心纳谏，从善如流，称敢于直言的魏征为镜子。（3）陈桥兵变；杯酒释兵权。（4）广开言路，整顿吏治，注重农桑；依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。（答出任意两点即可）【解析】【小问1详解】结合所学知识可知，隋文帝时期，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度，加强中央集权，提高行政效率，促进了社会经济的恢复与发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。【小问2详解】治国理念：根据材料“以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失”可知，这体现的治国理念是吸取隋亡教训，虚心纳谏。举措：结合所学知识可知，具体措施是勤于政事，虚心纳谏，从善如流，重用敢于直言的大臣魏征。小问3详解】历史事件：根据材料“未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜，呼万岁。”可知，这是指陈桥兵变。960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，建立宋朝，以开封为东京，作为都城，史称北宋。历史典故：根据所学知识可知，宋太祖解除兵权的历史典故是杯酒释兵权。【小问4详解】元朝建立后，忽必烈广开言路，在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务。并在全国推行行省制度，在历史上影响深远。三.材料解析题（本大题共两小题，共28分）22.中央集权制度延续了两千多年，专制统治不断加强，构成了封建政治制度的基本格局，对中国历史发展产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题。材料一：唐朝中央行政机构材料二：宋初“始置诸州通判”“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州、知府等地方长官）通签书（签字署名）施行”。材料三：中统、至元间，始分立行中书省……皆以省官出领其事。其丞相，皆以宰执行某处省事系衔。其后嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。（1）材料一反映了唐朝什么样的行政制度?（2）分析材料二中通判的作用。与此相配合，宋太祖还在地方上采取了哪些措施?（3）材料三反映的是元朝的什么政治制度?此外，元朝对边疆地区的管理上有哪些新突破?（4）综合分析上述三则材料，你能得出什么结论?【答案】（1）三省六部制。（2）分知州权力；派文臣做地方官；知州实施三年一换的制度，频繁调动州县长官。（3）行省制度；设澎湖巡检司、设置北庭都元帅府、设宣政院。（4）历代王朝采取措施加强中央集权，君主专制程度越来越强。【解析】【小问1详解】根据材料一及所学知识可得出是三省六部制。【小问2详解】作用：根据材料二“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州、知府等地方长官）通签书（签字署名）施行”可得出在各州府设置通判，分化知州的权力与知州形成制衡。措施：根据材料及所学知识可得出宋太祖还在地方上采取了派文臣做地方官；知州实施三年一换的制度，频繁调动州县长官。【小问3详解】制度：根据材料三“其后嫌于外重，改为某处行中书省”可得出是行省制度。突破：根据材料及所学知识可得出在东南地区设立了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球；在西北地区，设置北庭都元帅府，负责管理西域的军政事务；在西南地区，设立宣政院，负责掌管西藏的军民各项事务。【小问4详解】根据材料可归纳出他们的共同点，不同朝代颁布不同的措施都是为了加强中央集权，君主专制程度越来越强。23.中华各民族是中华民族大家庭的一员，共同构成了你中有我，我中有你的民族命运共同体。阅读下列材料，并结合所学知识，回答问题。材料一唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”……唐太宗允许以宗室女文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏时，带去了锦帛珠宝、生活用品、医疗器械、生产工具、蔬菜种子在内的大量物品，还有经史、诗文、工艺、农药、历法等书籍。——摘编自朱绍侯《中国古代史》材料二“澶渊之盟”签订后，宋岁输辽银10万两，绢20万匹称为“岁币”。澶渊之盟对北宋并非完全消极的和议，辽宋维持了百年之久的和平局面，通使不断，平等相待。沿边开设榷场，进行互市贸易。——摘编自张帆《中国古代简史》材料三岳飞在抗金战场上，英勇战斗了一生。他自奉节俭，军纪严明，军队战斗力极强，使金人有“撼山易，撼岳家军难”的感叹。岳飞领导的抗金斗争，沉重打击了南侵的金军，保卫了南方人民的和平生活，是中国历史上著名的民族雄。——朱绍侯《中国古代史》（1）唐太宗实施了什么样的民族政策？文成公主的和亲有何积极作用？（2）请用你喜欢的方式画出澶渊之盟后三个政权的方位示意图，并简述澶渊之盟的影响。（3）岳飞数百年来一直作为本民族民族英雄被歌颂，人们为什么怀念岳飞？（4）除了上述方式之外，中国古代民族交往方式还有哪些？请谈一谈你对这一历史时期民族交融的看法和认识。【答案】（1）民族政策：实行开明民族政策。积极作用：①唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展；也增进了汉藏两族的友好关系。（任答一点）（2）方位示意图：（其他形式也可）影响：①增加了北宋人民负担，和政府的财政压力。②使社会较为安定，南北方交流密切，有利于北方经济的恢复和南方经济的发展。③有利于民族交融的加强和社会的进步。（任答两点）（3）①精忠报国的爱国精神。②治军严明，骁勇善战。③清正廉洁。④岳飞抗金，为南方地区创造了相对安宁的生产生活环境保护了人民生命财产，维护南宋人民利益。（4）方式：册封少数民族首领、杂居、商贸往来、会盟、设置机构管辖等；（任答两点）认识：各民族之间有战有和，但和平一直是发展的主流。（言之有理即可）【解析】【详解】（1）根据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”，意思是说：自古以来的统治者，都重视中原的汉族，而轻视那些少数民族，而我（朕），却对他们一视同仁，结合所学知识可知，唐太宗实施了开明的民族政策；唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；文成公主入藏唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。（2）结合所学知识可知，澶渊之盟后辽、北宋和西夏三个政权并立，并且地理位置是西夏在西北，北宋在南方，辽在东北。宋真宗统治时，寇准力主宋真宗亲征，澶州之战宋军击退辽军。1005年，战后双方订立盟约，辽朝退兵，宋给辽岁币，史称为“澶渊之盟”。澶渊之盟，增加了北宋人民负担，和政府的财政压力；使社会较为安定，南北方交流密切，有利于北方经济的恢复和南方经济的发展等。（3）结合所学知识可知，南宋初年，金军南下，抗金名将岳飞收复建康，后在郾城大败金军，收复许多失地。因此岳飞数百年来一直作为本民族的民族英雄被歌颂，是因为岳飞精忠报国，清正廉洁；岳飞抗金，收复建康，为南方地区创造了相对安宁的生产生活环境保护了人民生命财产，维护南宋人民利益。（4）结合所学知识可知，中国古代民族交往方式还有册封少数民族首领、杂居、商贸往来、会盟、设置机构管辖等；对这一历史时期民族交融的认识，是此时各民族之间有战有和，但和平一直是发展的主流。四、探究题（本大题共22分）24.文化是一个国家、一个民族的灵魂，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣，就没有中华民族伟大复兴。史老师正在以“觅文化传承，扬民族自信”为主题，组织某历史小组进行阶段性探究学习，请你也一起参与进来吧。任务一【中日交流——唐朝文化现日本】（1）唐朝时期，日本派遣到中国学习先进文化的使节叫什么？上图唐招提寺充分体现了唐朝时建筑特点，它和寺内鉴真塑像被日本政府定为一级国宝。此寺庙和鉴真之间有何关系？任务二【识图猜节——诗词里的节日】（2）仔细阅读上面图画和诗词，请依次写出它们反映的是哪些传统节日？任务三【史料分析——科技改变世界】这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了：第一种是在学术方面，第二种是在战事方面，第三种是在航行方面；并由此又引起难以数计的变化来：竟至任何教派、任何帝国、任何星辰对人类事务的影响都无过于这些机械性的发现了。——培根（3）阅读上列材料，指出培根所说的三种发明分别是什么？它们传入欧洲后，对欧洲历史进程产生了什么影响？任务四【表达交流——品文化扬精神】（4）唐诗、宋词、元曲是中华民族留给世界的灿烂文化成果。请你以“品悟中华文化，弘扬民族精神”为题，结合相关历史知识，写一段不少于150字的演讲稿。【答案】（1）遣唐使；唐招