13让幻灯片产生动态效果1（教案） 信息技术粤教版

13让幻灯片产生动态效果1（教案）信息技术粤教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是让幻灯片产生动态效果。教学内容与学生已有知识的联系是，学生需要掌握幻灯片的制作和编辑技巧，以及动画效果的基本知识。

具体内容包括：1.了解并掌握在幻灯片中添加动画效果的方法；2.学习如何设置动画效果的触发条件和持续时间；3.掌握利用动画路径制作动态效果的技巧；4.通过实际操作，创作出具有动态效果的幻灯片作品。

本节课的教学内容与信息技术粤教版教材的第十章“幻灯片的使用”相关，主要涉及幻灯片的动画效果应用。教学内容符合教学实际，实用性较强，能够提高学生对幻灯片制作技巧的掌握程度。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够意识到信息技术的应用价值，特别是在幻灯片制作中动态效果的重要性，培养学生在解决问题时主动寻求信息技术支持的意识。

2.计算思维：学生在本节课中需要运用计算思维解决问题，如分析动画效果的实现原理、设计动画路径等，从而培养学生的逻辑推理、数学抽象和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：本节课要求学生利用信息技术工具，创新性地制作具有动态效果的幻灯片，培养学生运用信息技术进行创新的能力。

4.信息社会责任：通过本节课的学习，学生能够理解并遵守与信息技术相关的道德规范和法律法规，在制作幻灯片过程中尊重知识产权，养成负责任的网络行为。

本节课的核心素养目标符合新教程的要求，紧密围绕信息技术粤教版教材的内容，有助于提升学生在信息社会中的综合素质和能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.添加动画效果的方法和技巧。

2.设置动画效果的触发条件和持续时间。

3.利用动画路径制作动态效果的技巧。

难点：

1.对动画效果触发条件和持续时间的理解与运用。

2.创作具有创新性和动态效果的幻灯片作品。

解决办法：

1.通过步骤解析和实际操作，引导学生掌握添加动画效果的方法和技巧。

2.通过示例和练习，让学生反复操作，加深对动画效果触发条件和持续时间的理解与应用。

3.提供丰富的素材和创意参考，鼓励学生进行创新性设计，并在课堂上进行展示和交流，互相学习与借鉴。四、教学方法与策略1.教学方法：本节课采用讲授、实践和小组合作相结合的教学方法。讲授法用于讲解幻灯片动画效果的基本概念和操作方法；实践法让学生通过实际操作练习添加动画效果；小组合作法用于学生共同创作幻灯片作品，互相学习与交流。

2.教学活动设计：

a.导入新课：通过一个具有动态效果的幻灯片案例，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。

b.讲授与演示：教师讲解幻灯片动画效果的基本概念和操作方法，并进行现场演示。

c.实践练习：学生跟随教师的步骤，自己动手添加动画效果，教师巡回指导。

d.小组合作：学生分组，共同创作具有动态效果的幻灯片作品，互相评价与交流。

e.总结与展示：各小组展示自己的作品，分享创作过程和心得体会，教师进行点评和总结。

3.教学媒体和资源：

a.PPT：教师使用PPT课件，展示幻灯片动画效果的实例和操作步骤。

b.视频：播放有关幻灯片动画效果制作的教程视频，帮助学生更好地理解与学习。

c.在线工具：利用在线幻灯片制作工具，让学生实际操作练习，提高学生的动手能力。

d.素材库：提供丰富的图片、音频等素材，供学生创作幻灯片作品时选用。

e.网络资源：引导学生搜索优秀的幻灯片作品，进行欣赏和借鉴，培养学生的审美和创新能力。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解幻灯片动画效果的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习幻灯片动画效果内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确幻灯片动画效果教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习幻灯片动画效果的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的幻灯片制作基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为幻灯片动画效果新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解幻灯片动画效果的基本概念和操作方法，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕动画效果的创作展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验动画效果的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对幻灯片动画效果的知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对幻灯片动画效果知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与幻灯片动画效果相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合幻灯片动画效果的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习幻灯片动画效果的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的幻灯片动画效果内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的幻灯片动画效果内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

(1)图书资源：推荐学生阅读与幻灯片制作和动画效果相关的书籍，如《PPT美化大师》、《动画效果实战》等，以提高学生对幻灯片动画效果的理解和应用能力。

(2)网络资源：推荐学生浏览一些专业的幻灯片制作教程网站，如“PPTSTORE”、“第一PPT”等，学习更多的动画效果制作方法和技巧。

(3)视频资源：推荐学生观看一些在线教育平台（如网易云课堂、腾讯课堂等）上关于幻灯片动画效果制作的教程视频，以更直观地了解和掌握制作过程。

(4)软件资源：推荐学生使用一些免费的幻灯片制作软件（如PPTGO、SlideHunter等），这些软件提供了丰富的动画效果资源，可以帮助学生更好地创作出动态的幻灯片作品。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课后时间，阅读推荐的书籍，深入了解幻灯片动画效果的制作原理和方法，提高自己的制作水平。

(2)学生可以登录推荐的网站，学习更多的动画效果制作方法和技巧，欣赏优秀作品，激发自己的创作灵感。

(3)学生可以观看推荐的教程视频，跟随教程步骤进行实践操作，提高自己的动手能力，熟练掌握动画效果的制作方法。

(4)学生可以下载并尝试使用推荐的幻灯片制作软件，利用软件提供的动画效果资源，创作出具有个性化和动态效果的幻灯片作品。

(5)学生可以参加学校或社区组织的相关比赛或活动，如PPT制作比赛、创意演讲等，将所学知识应用于实际场景，提高自己的沟通和表达能力。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了幻灯片动画效果的制作，主要包括添加动画效果的方法、设置动画效果的触发条件和持续时间，以及利用动画路径制作动态效果的技巧。通过学习，同学们应该掌握了幻灯片动画效果的基本制作方法，并能够创作出具有动态效果的幻灯片作品。

当堂检测：

下面进行当堂检测，请同学们认真作答，检测自己对幻灯片动画效果知识的掌握情况。

1.请简述添加动画效果的方法。

2.请解释动画效果的触发条件和持续时间是什么。

3.请说明如何利用动画路径制作动态效果。

4.请举例说明如何在幻灯片中添加过渡效果。

5.请谈谈自己在创作幻灯片动画效果时的体会和收获。

答案解析：

1.添加动画效果的方法：选中要添加动画的元素，然后点击“动画”选项卡，选择合适的动画效果进行添加。

2.动画效果的触发条件是指动画效果启动的条件，如点击、鼠标移入等；持续时间是指动画效果播放的时间长度。

3.利用动画路径制作动态效果的方法：选中要添加动画的元素，然后点击“动画”选项卡，选择“动画路径”选项，绘制合适的路径，使元素沿着路径移动，形成动态效果。

4.添加过渡效果的方法：选中要添加过渡效果的幻灯片，然后点击“过渡”选项卡，选择合适的过渡效果进行添加。

5.同学们在创作幻灯片动画效果时，应该注意动画的合理运用，不要过多也不要过少，要与幻灯片的内容和风格相协调，以达到更好的演示效果。八、典型例题讲解1.例题1：请为以下文字添加合适的动画效果，使其在显示时具有动态效果。

文字内容：欢迎来到我们的课堂。

答案：选中文字，点击“动画”选项卡，选择“淡入”动画效果，设置动画的持续时间为1秒，触发条件为“点击”。

2.例题2：请为以下图片添加合适的动画效果，使其在显示时从右侧滑入。

图片路径：图片1.jpg

答案：选中图片，点击“动画”选项卡，选择“路径动画”选项，绘制从右侧滑入的路径，设置动画的持续时间为1.5秒，触发条件为“自动”。

3.例题3：请为以下列表添加合适的动画效果，使其在显示时依次出现。

列表内容：

-第一项

-第二项

-第三项

答案：选中列表，点击“动画”选项卡，选择“逐个显示”动画效果，设置动画的持续时间为0.5秒，触发条件为“点击”。

4.例题4：请为以下图表添加合适的动画效果，使其在显示时图表元素从中心向外扩散。

图表路径：图表1.jpg

答案：选中图表，点击“动画”选项卡，选择“路径动画”选项，绘制从中心向外扩散的路径，设置动画的持续时间为1.5秒，触发条件为“自动”。

5.例题5：请为以下视频添加合适的动画效果，使其在播放时视频画面从下向上滑动。

视频路径：视频1.mp4

答案：选中视频，点击“动画”选项卡，选择“路径动画”选项，绘制从下向上滑动的路径，设置动画的持续时间为1秒，触发条件为“自动”。

补充说明：

在为文字、图片、列表、图表和视频添加动画效果时，需要根据内容的特性选择合适的动画效果，以达到最佳的演示效果。同时，设置动画的持续时间和触发条件也是非常重要的，合理的设置可以让动画效果更加自然流畅。在实际操作中，同学们可以多尝试不同的动画效果和路径，以创作出更具创意的幻灯片作品。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：在本节课中，我采用了实践教学的方式，让学生在课堂上进行实际操作，通过亲身体验来掌握幻灯片动画效果的制作方法。这种方式能够提高学生的动手能力和解决问题的能力，使学生在实践中获得更多的经验和技巧。

2.小组合作：在小组合作环节中，我鼓励学生互相合作、交流和分享，通过小组合作的方式让学生共同完成幻灯片动画效果的制作。这种方式能够培养学生的团队合作精神和沟通能力，使学生能够在团队中发挥自己的优势，互相学习和提高。

3.个性化教学：在教学过程中，我注重因材施教，根据每个学生的特点和需求进行个性化教学。对于学习困难的学生，我给予更多的关注和指导，帮助他们克服困难，提高学习效果；对于学习优秀的学生，我鼓励他们发挥自己的优势，探索更深入的知识和技能。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我发现有时学生容易分心，无法集中精力学习。为了提高课堂管理效果，我需要采取更加有效的措施，如加强课堂纪律、合理安排课堂时间等，以保证教学活动的顺利进行。

2.教学方法：在教学方法方面，我发现有些学生在课堂上缺乏主动性和参与度。为了提高学生的学习积极性，我需要采取更多的互动式教学方法，如提问、讨论、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和参与热情。

3.教学评价：在教学评价方面，我发现有些学生对自己的评价不够准确，容易对自己的学习成果产生过高的期望。为了帮助学生建立正确的自我评价体系，我需要采取更多的评价方式，如自我评价、同伴评价、教师评价等，以引导学生客观地看待自己的学习成果。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：为了提高