2024学年高中如何制定适应性更改方案班会教学设计

2024学年高中如何制定适应性更改方案班会教学设计一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版高中思想政治必修1《经济生活》第五课《企业与劳动者》，具体包括以下几个方面：

1.企业与劳动者之间的关系

2.劳动者如何维护自身权益

3.劳动者如何适应企业发展

4.企业如何提高劳动者素质二、核心素养目标

1.理解企业与劳动者之间的关系，提高社会参与意识。

2.掌握劳动者维护自身权益的方法，培养法治意识。

3.学会适应企业发展，增强实践和创新能力。

4.理解企业提高劳动者素质的重要性，提升公共参与素养。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是企业与劳动者之间的关系，劳动者如何维护自身权益，劳动者如何适应企业发展，以及企业如何提高劳动者素质。通过本节课的学习，学生将深入理解企业与劳动者之间的互动关系，掌握维护自身权益的方法，学会适应企业发展，理解企业提高劳动者素质的重要性。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

(1)企业与劳动者之间的关系

难点：学生可能对企业与劳动者之间的具体关系缺乏清晰的认识，难以理解企业与劳动者之间的互动和相互依赖。

(2)劳动者如何维护自身权益

难点：学生可能不了解劳动法等相关法律法规，难以掌握维护自身权益的方法。

(3)劳动者如何适应企业发展

难点：学生可能对企业的发展趋势和需求不熟悉，难以理解如何适应企业发展。

(4)企业如何提高劳动者素质

难点：学生可能对企业提高劳动者素质的具体措施和方法不熟悉，难以理解企业提高劳动者素质的重要性。四、教学方法与手段

1.教学方法

(1)案例分析法：通过分析具体的企业与劳动者之间的案例，帮助学生理解企业与劳动者之间的关系，激发学生的学习兴趣和主动性。

(2)小组讨论法：将学生分成小组，讨论劳动者如何维护自身权益、劳动者如何适应企业发展等问题，培养学生的团队合作能力和思维能力。

(3)角色扮演法：让学生扮演企业领导和劳动者，模拟企业与劳动者之间的互动，增强学生对企业与劳动者之间关系的理解和体验。

2.教学手段

(1)多媒体教学：利用多媒体设备播放与企业与劳动者相关的视频、图片等，增加课堂的生动性和吸引力，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

(2)教学软件：利用教学软件进行模拟实验，如模拟企业招聘、模拟劳动合同签订等，让学生在实际操作中理解和掌握知识点。

(3)网络资源：利用网络资源，如在线课程、相关网站等，提供额外的学习材料和资源，帮助学生加深理解和拓展知识。

(4)课堂互动：通过提问、小组讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂，提高学生的思维能力和参与度。

(5)作业与实践：布置相关的作业和实践任务，让学生在实际中应用所学知识，培养学生的实践能力和创新能力。五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解企业与劳动者之间的关系、劳动者如何维护自身权益、劳动者如何适应企业发展以及企业如何提高劳动者素质的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习如何制定适应性更改方案做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确如何制定适应性更改方案教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习如何制定适应性更改方案的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入如何制定适应性更改方案学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的如何制定适应性更改方案内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解企业与劳动者之间的关系、劳动者如何维护自身权益、劳动者如何适应企业发展以及企业如何提高劳动者素质等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何制定适应性更改方案问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验如何制定适应性更改方案知识的应用，提高实践能力。

在如何制定适应性更改方案新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对如何制定适应性更改方案知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决如何制定适应性更改方案问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与如何制定适应性更改方案内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合如何制定适应性更改方案内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习如何制定适应性更改方案的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的如何制定适应性更改方案内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的如何制定适应性更改方案内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、学生学习效果

1.学生能够理解企业与劳动者之间的关系，认识到企业与劳动者之间的相互依赖和互动。

2.学生能够掌握劳动者维护自身权益的方法，了解相关的法律法规，提高法律意识。

3.学生能够学会适应企业发展，理解企业发展趋势和需求，提高适应能力。

4.学生能够理解企业提高劳动者素质的重要性，认识到提高劳动者素质对企业发展的积极作用。

5.学生能够通过案例分析和小组讨论，培养团队合作能力和思维能力，提高解决问题的能力。

6.学生能够通过实践活动和实验，提高实践能力和创新能力，加深对知识的理解和应用。

7.学生能够通过课堂互动和提问，提高参与度和思维能力，培养积极的学习态度。

8.学生能够通过随堂练习和错题订正，巩固学习效果，提高对知识的掌握程度。

9.学生能够通过知识拓展和情感升华，拓宽知识视野，培养创新意识和探索精神。

10.学生能够通过课堂小结和作业布置，回顾学习内容，巩固学习效果，提高学习效率。七、板书设计

①企业与劳动者之间的关系

-企业与劳动者之间的互动和相互依赖

-劳动者在企业中的地位和作用

-企业对劳动者的责任和义务

②劳动者如何维护自身权益

-了解劳动法律法规

-掌握维权方法和途径

-提高法律意识和自我保护意识

③劳动者如何适应企业发展

-理解企业发展趋势和需求

-提升自身素质和能力

-增强适应能力和创新能力

④企业如何提高劳动者素质

-企业培训和职业发展机会

-提高劳动者技能和知识水平

-培养劳动者的团队合作和创新能力八、教学评价与反馈

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和积极性，如回答问题、参与讨论、提出疑问等，了解学生对知识的掌握程度和理解深度。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，如贡献观点、参与讨论、解决问题等，了解学生对知识的应用能力和团队合作能力。

3.随堂测试：通过随堂测试检查学生对知识的掌握程度，了解学生对重点和难点的理解和记忆情况。

4.作业完成情况：评价学生完成作业的情况，了解学生对知识的巩固和应用能力。