高中数学必修第一册22.1.3方程组的解集

2.1.3方程组的解集

最新谣(1)全用代入消元法或加减消元法解二元一次方程组.

程标准(2)能灵活解二元二次方程组.

新知初探•自主学习——突出基础性

知识点方程组的解集

方程组中，由两个方程的解集称为这个方程组的解集.

状元随笔当方程组中未知数的个数大于方程的个数时,方程组的解集可能有无穷多个

元素，此时，如果将其中一些未知数看成常数，那么其他未知数往往能用这些未知数表示出

来.

基础自测

1.方程组［广匕二的解集是()

(X-y—J

A.{2,—1}B.{(2,-1)}

C.{—2,1}D.{(一2,1)}

2.若x,y满足方程组fx+V=7,则了十〉的值是()

(x+2y=8,

A.5B.-1

C.OD.1

(v=x

3.方程组1的解集是()

(x十y-乙

A.(±1,±1)B.{(±1,i1)}

C.{(-1,-1),(1,1)}D.(-1,-1),(1,1)

①

x+y—z=0,②

y+z—x=7,③

(z+x—y=9

课堂探究•素养提升——强化创新性

题型1n元一次方程组［经典例题］

(x_yz

=①

例1解方程组3—4—5，

(x—y+2z=18.②

状元随笔n元一次方程组主要指二元和三元一次方程组，主要用加减消元法和代入消

元法求解.

方法核病

消元法解三元一次方程组的两个注意点

(1)在确定消去哪个未知数时，要从整体考虑，一般选择消去后可以使计算量相对较小

的未知数.

(2)消去的未知数一定是同一未知数，否则就达不到消元的目的.

3(x+y)-4(x-y)=4,①

跟踪训练1用适当的方法解方程组:

等+妥=1②.

题型2“二・一”型的二元二次方程组［教材P53例2］

例2求方程组=5'真的解集.

ly=x+1②

【解析】将②代入①，整理得N+x—2=0,解得x=l或X=—2.

利用②可知，尤=1时，y=2；x=—2时，j=-1.

所以原方程组的解集为{(1,2),(-2,-1)}.

激材友恩

“二.一”型的二元二次方程组的实数解有三种情况：有一解、两解和没有解.把二元

一次方程代入二元二次方程，消去一个未知数之后，得到一个一元二次方程.由根的判别式

可知，解的情况可能是有两个不相等的实数解，两个相等的实数解或无实数解，这样的二元

二次方程组的解也就相应地有三种情况.简言之，有一个二元一次方程的二元二次方程组的

实数解的情况，一般可通过一元二次方程的根的判别式来判断.

跟踪训练2解方程组卜2+2xy+y2=4,@

Ix-2y=5.②

题型3“二・二”型的二元二次方程组［经典例题］

x2-3xy-4y2=0,①

例3解方程组-

.x2+4xy+4y2=1,@

方法核附

解“二.二”型方程组的基本思想仍是“转化”，转化的方法是“降次”“消元”.它

的一般解法是：

(1)当方程组中只有一个可分解为两个二元一次方程的方程时，可将分解得到的两个二

元一次方程分别与原方程组中的另一个二元二次方程组成两个“二・一”型方程组.解这两

个，，二•一”型方程组，所得的解都是原方程组的解.

(2)当方程组中两个二元二次方程都可分解为两个二元一次方程时，将第一个二元二次

方程分解所得到的每一个二元一次方程分别与第二个二元二次方程分解所得的每一个二元

一次方程组成方程组，可得到四个二元一次方程组，解这四个二元一次方程组，所得的解都

是原方程组的解.

x2-y2=1,

跟踪训练3解方程组

(x-y)2-2(x-y)-3=0②

2.1.3方程组的解集

新知初探咱主学习

知识点

得到的交集

［基础自测］

X+y=1①

i.解析:

X-y=3②

①+②得2x=4,.'.x=2,代人①得y=-1.

答案：B

2.解析：卜*+厂7；®

Ix+2y=8.②

方法一②义2一①，得3y=9,解得y=3.

把y=3代入②，得尤=2.

所以x+y=2+3=5.

方法二由①+②，得3x+3y=15.

化简，得尤+y=5.故选A.

答案：A

3・解析:小常

把①代入②得2/=2,・,.X2=1

x=±l,y=±l.

答案：C

4.解析：①+②+③得x+y+z=16④

④一①，得z=8；

④一②，得尸4.5；

④—③，得y=3.5.

所以原方程组的解集为｛(4.5,3.5,8)｝.

答案：｛(4.5,3.5,8)｝

课堂探究•素养提升

例1【解析】设；=?=(=碗为常数，原0),

贝Ix=3k,y=4左，z=5k.

将它们代入②中，得决一妹+104=18,解得％=2.

所以x=6,y=8,z=10,

所以原方程组的解集为｛(6,8,10)).

跟踪训练1解析：由②X6,得3(x+y)+(x—y)=6.③

③一①，得5(x—>)=2,即x—y=g.

把x—y=|代入③，得x+y=||.

2817

x+y=—,X=一,

解方程组J15々旦15

2仔11

X—y=m，v——

J15

所以原方程组的解集为｛Gl，if)｝.

跟踪训练2解析：方法一由②得x=2y+5③

将③代人①，得(2y+5)2+2y(2y+5)+*=4.

整理，得3y2+10y+7=0.解得y=——

把yi=一(代入③，得xi=1,把＞2=—1代入③，得＞2=3.

1

Xi1=-%2=3

所以原方程组的解是3

所以方程组的解集为｛Q,-0,(3,T)1

方法二由①得Q+y)2=4,

即x+y=2或x+y=­2.

x+y=-2,

原方程组转化为x+：；2或

[x-2y=5.x—2y=5.

1

'/=3久2—

解得•

%=T7

丫2=一3

,b_g，⑶一坊

例3【解析】由①得(x—4y)(尤+y)=0,

所以%—4y=0或x+y=O,

由②得(x+2y)2=l,

所以x+2y=1或x+2y=11.

原方程可化为以下四个方程组：

1z+j/=O,

1z+2、=1,T+=—1,,z+=1,jc-\-2y=-1.

22

3%23x3