枣庄市峄城区吴林街道中学2023-2024学年七年级上学期第一次月考语文试题

学校：班级：姓名：·学校：班级：姓名：······························································密封线内不要答题···················································七年级语文一、积累运用（共32分）1、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿(niàng)应和(hé)着落(zhuó)抖擞(sǒu)B.棱镜(líng)粗犷(guǎng)莅临(lì)呼朋引伴(hū)C.静谧(mì)花苞(bāo)吝啬(sè)咄咄逼人(duō)D.贮蓄(chù)澄清(chéng)屋檐(yán)各得其所(suǒ)2、下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分）A.草垛化妆宽敞喜出望外B.嘹亮朗润云宵淅淅沥沥C.捷毛干涩喉咙花枝招展D.烘托娇媚暴怒绿因因3、下列句子中加横线成语运用不正确的一项是（）（2分）A.各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。B.初中的女孩，总喜欢把自己打扮得花枝招展的，而她，却总是一身校服，甚至在课外辅导班上也是如此。C.凭借深厚的诗词功底和稳定的竞技状态，快递小哥雷海音夺得2017年《中国诗词大会》年度总决赛的冠军，令人叹为观止。D．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。4、下列句子没有语病的一句是（）（2分）A、为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。5．下列有关内容搭配有误的一项是（）A．《济南的冬天》——老舍——舒庆春——现代B．我寄愁心与明月——李白——东坡居士——唐朝C．潮平两岸阔——王湾——《次北固山下》——唐代D．洪波涌起——《观沧海》——曹操——东汉末6.默写。（每空1分，添字、漏字、错字均不得分）。（19分）（1）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（2），风正一帆悬。（《次北固山下》）（3），小桥流水人家。（4）水何澹澹，。(曹操《观沧海》)(5)我寄愁心与明月，。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(6)《观沧海》中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的句子是：，。(7)浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“？”，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“，”，包含着思乡的泪水。（8）王湾在《次北固山下》以“，”两句写出了时序交替的自然理趣；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“，”两句点明了暮春时节，又渲染了黯淡、凄楚气氛。(9)曹操《观沧海》抒发诗人雄心壮志的句子是是：，；，。7.文学名著：（3分）《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的一本（体裁）集，共篇，并以《》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。阅读与理解（38分）（一）古诗鉴赏（共4分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。8、前两句诗通过哪些景物描写，抒发了诗人怎样的情感？（3分）9、后两句诗人大胆想象，运用________的修辞手法，赋予明月以人性，希望明月将“愁心”带给远方的朋友，生动形象，新颖奇特。（1分）（二）文言文阅读（共12分）：（甲）咏雪；（乙）陈太丘与友期行10、下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）左将军/王凝/之妻也B、即/公大兄无奕/女C、与儿女讲/论文义D、过中/不至，太丘舍/去11、下列加点词没有古今异义的一项是（）（2分）A、与儿女讲论文义B、相委而去C、元方时年七岁D、未若柳絮因风起12、下列说法有错的一项是（）（2分）A、甲文中“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。B、甲文中“公大笑乐”中的“大笑”，太傅有意讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当，他更喜欢“未若柳絮因风起”。C、乙文中友人迟到在先，责备陈太丘在后，可见友人是个既无信，又无礼的人。D、乙文中元方是一个懂礼貌、机智聪明、正直的孩子。13、把下列语句翻译成现代汉语。（6分）（1）兄女曰：“未若柳絮因风起。”（3分）太丘舍去，去后乃至。（3分）（三）课内文段阅读（10分）最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一鬓儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿。有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！14、中心句起到了概括和总述的作用，请划出上面一段话的中心句（2分）15、本段景物描写作者是按照顺序，依次由到（）（）再到进行描写。（4分）16、请从修辞手法和表达效果的角度对以下句子进行赏析。（4分）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（四）课外阅读（12分）父亲的眼神（1）星期天，我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人，我好不容易才挑选了一双满意的旅游鞋，正爱不释手，耳边响起一个沙哑的声音：（2）“同志，你手上这双鞋蛮好看的，得多少钱一双啊？”（3）不用回头，一听我就知道是个乡下人。我转过身来，仔细地打量着他：个子不算高，有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的，一个十三、四岁的男孩正牵着他的手，好奇地望着周围的一切。（4）我指着“254元”的标价给他看。（5）那乡下人看了，嘴角轻微撇了一下，不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子，爹买不起，太贵了。”那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。过学校：班级：学校：班级：姓名：······························································密封线内不要答题···················································（6）我虽不知道“他们”所指何人，但我想一定是他的小伙伴们。从小孩子的声音中分明觉出一种委屈，一种渴望。这小孩也太不懂事了，这么小就会跟人家攀比……（7）父亲见孩子那委屈的样子，也只有硬着头皮，来到柜台前挑了起来，柜台里有各色各样的新潮旅游鞋，可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量，而只在意那一张张价格表。他咂了咂嘴，似乎很难找到使他满意的价格——在这家商场里，最便宜的鞋也得一百多块。总算挑了一双最便宜的鞋，父亲问孩子：“要买就买这双吧。”孩子懂事地点了点头。（8）那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递给营业员。就在那一霎那，我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神，那眼神流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足……那眼神打动了我，我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来。（9）噢，记起来了，在我十几岁的时候，也经常和人家攀吃攀喝，经常向父亲要钱买这买那，父亲将钱递给我时，又何尝不是这样的眼神？而我那时太粗心了，没有把它当回事，我经常买这买那，却从未见过父亲给自己买什么新鞋，买什么新衣服。（10）我放下挑好的旅游鞋，来到柜台前，精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹鞋……17、请在第（5）-（8）段中，找出乡下人在买鞋子时的心理活动变化。（每个横线不超过4个字）（3分）——————18请你简单分析在第5段划线句子中加点词的作用。（3分）那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。19、请结合文章内容谈谈“父亲”是一个怎么样的人。（3分）20、那“父亲”的眼神“打动了我”，“我”为自己的父亲挑选了一双棉夹鞋。如果是你为父亲挑选礼物，你会送怎样的礼物呢？简述理由。（3分）