柳州市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

广西柳州市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题一、选择题（下列各小题的四个备选答案中，只有一个是最符合题意的，请你选出并将它的序号字母填入下表相应题号的空格内。每小题2分，共60分）1.“中国航天之父”钱学森曾说过：“六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”从化学、几何学、生物学到国文、美术等，从基础学科知识到做人的道理，中学教育为钱学森的成长打下坚实的基础。这主要说明（）A.成长中每个阶段的价值都相同 B.中学时代的自我意识逐步觉醒C.中学阶段是人生成长的十字路口 D.中学时代为人生奠定重要基础【答案】D【解析】【详解】本题考查中学时代的意义。D：材料通过“中国航天之父”钱学森回忆自己的中学时代，向我们说明了中学时代对一个人的影响，说明了中学时代为人生奠定重要基础，故D说法正确；A：这完全曲解了题文的主旨，故A说法错误；BC：这在材料中没有体现出来，故BC说法错误；故本题选D。2.丰富多彩的中学生活为我们的发展提供了多种机会，例如社团活动和社会实践等。这些机会（）①为我们提供发展兴趣平台②使我们收获优异学习成绩③打开了我们认识社会的大门④使人人都能重塑完美的我A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查中学生的影响。①③：结合所学知识可知，社会实践活动为我们提供发展兴趣的平台；打开了我们认识社会的大门；①③符合题意；②：社会实践活动并不会使我们收获优异学习成绩；②错误；④：世界上没有完美的人；④错误；故本题选B。3.2022年，长征五号B遥四运载火箭发射成功，33岁的漯河小伙崔广军在此次发射任务中担任化验系统的指挥员。航天梦是他从小的梦想，文昌发射场是他圆梦的地方，8年执行20次任务，实现了少年时期的“航天梦”。这启迪我们（）A.编织梦想是青少年时期的重要生命主题 B.少年梦想决定着人类进步C.有梦想就一定能够取得成功 D.人人都应该有一个航天梦【答案】A【解析】【详解】本题考查对少年有梦的认识和把握。A：依据题文描述，33岁的漯河小伙崔广军实现了少年时期的“航天梦”，这告诉我们编织梦想是青少年时期的重要生命主题，故A说法正确；B：少年梦想不能决定人类进步，B说法错误；C：有梦想，通过努力，可能会取得成功，C说法错误；D：每个人都可以有自己的梦想，但不一定是航天梦，D说法错误；故本题选A。4.努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要有方法。下列关于努力的方法错误的是（）A合理规划和管理时间 B.自主努力，无需合作C.每天进步一点点 D.劳逸结合，科学用脑【答案】B【解析】【详解】本题考查对努力的要求的认识和把握。B：根据教材知识可知，努力需要珍视团队合作，故B说法错误；A：根据教材知识可知，努力需要合理规划和管理时间，故A说法正确；C：根据教材知识可知，努力可以每天进步一点点，故C说法正确；D：根据教材知识可知，劳逸结合，学会科学用脑，D说法正确；本题为逆向选择题，故本题选B。5.丰收节里，某校组织研学活动，把学生带到田间地头，让学生通过视觉、听觉、嗅觉、触觉感受秋收美景，在潜移默化中触摸农耕文明的脉络。对于这样的研学，你的正确认识是（）①会耽误学习文化知识②研学是学生的首要任务③学习不仅局限在学校④可以从研学经历中学习A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对学习的认识和把握。③④：学习不局限于学校，生活中的点点滴滴都是学习，我们可以在研学经历中学习，故③④符合题意；①：该研学活动在潜移默化中触摸农耕文明的脉络，能够更好地帮助学生学习文化知识，故①说法错误；②：中学生的首要任务是学习，故②说法错误；故本题选D。6.劝学诗《四时读书乐》中写道：春季“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除”；夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”；秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”；冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心”。对此你能感受到（）①学习是孤独的②学习的快乐③学习只有辛苦④学习带来美妙享受A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查享受学习。②④：分析题文，读书之乐乐何如，读书之乐乐无穷，读书之乐乐陶，读书之乐何处寻，这都体现了学习的快乐、学习带来美妙享受；②④符合题意；①③：学习不是孤独的，也不仅仅只有辛苦；①③错误；故本题选C。7.古语“黄金无足色，白璧有微瑕”启示我们正确认识自己要做到（）A.欣赏自己的缺点 B.接纳他人的不同 C.接纳自己的不完美 D.只接纳自己的优点【答案】C【解析】【详解】本题考查接纳自己的知识点。C：题文中“黄金无足色，白璧有微瑕”说明人无完人，每个人既有优点也有缺点，启示我们正确认识自己要做到接纳自己的不完美，C说法正确；A：要正视自己的缺点，A排除；B：题文中提及的是正确认识自己，而不是接纳他人的不同，B不符合题意；D：“只接纳”说法太绝对，D说法错误；故本题选C。8.小黄经常参加社区的志愿服务，她的热情与担当感染了好朋友小李，小李也报名参加自己所在社区的志愿服务活动。由此可见（）A.我们的兴趣爱好或多或少会受到朋友影响 B.朋友对我们的影响力一定很大C.与服务社会的人相处一定会乐于服务社会 D.要多尝试朋友在做的一切事情【答案】A【解析】【详解】本题考查友谊的力量。A：题干中小李受小黄的影响，也报名参加自己所在社区的志愿服务活动，体现了友谊的力量，表明我们的兴趣爱好或多或少会受到朋友影响，故A正确；B：“一定很大”说法太绝对，故B错误；C：说法太绝对，与服务社会的人相处不一定会乐于服务社会，故C错误；D：“一切事情”说法错误，要做有益的事情，故D错误；故本题选A。9.好朋友是关怀放在心里，关注盛在眼底；好朋友是想起时平添喜悦，忆起时更多温柔。好朋友最真是相知相爱，好朋友的可贵是曾一同走过的岁月！你从这段话中感受到（）①友谊都能经受风雨洗礼②友谊是生命中最重要的东西③友谊是一种亲密的关系④友谊是一种心灵的相遇A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对友谊特质的认识和把握。③④：依据题文描述，好朋友是好朋友的可贵是曾一同走过的岁月等，说明友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，故③④说法正确；①：“都能”说法绝对，故①错误；②：“最重要”说法绝对，故②错误；故本题选D。10.在2022年国际泳联跳水世界杯女子双人10米台决赛中，中国队组合全红婵、陈芋汐密切配合，发挥出色，获得首枚金牌；她们俩也在女子单人10米台比赛中进行激烈较量，同时又相互激励，出色完成比赛，包揽女子10米台冠亚军，在世界的舞台上绽放友谊之花。由此可见（）A.有竞争就无法成为朋友 B.有竞争的友谊才能有收获C.竞争并不必然伤害友谊 D.竞争才会带来深厚友谊【答案】C【解析】【详解】本题考查对竞争和友谊的关系的认识和把握。C：依据题文描述，在2022年国际泳联跳水世界杯女子双人10米台决赛中，中国队组合全红婵、陈芋汐密切配合，发挥出色，获得首枚金牌，可以看出竞争并不必然伤害友谊，故C说法正确；A：有竞争仍然可以成为朋友，关键是看我们对待竞争的态度，A说法错误；B：没有竞争友谊也会有收获，B说法错误；D：没有竞争也会带来深厚友谊，D说法错误；故本题选C。11.你的好朋友小川和别人闹矛盾了，约了你一起去“教训”那人。你的正确做法和理由是（）A.拒绝并劝阻，友谊不能没有原则 B.答应，友谊需要信任和忠诚C.答应，否则会伤害朋友伤害友谊 D.答应，是朋友就应义无反顾【答案】A【解析】【详解】本题考查友谊不能没有原则。A：分析题文可知，我们不能答应小川的请求，因为友谊不能没有原则；A符合题意；BCD：我们应该拒绝，不能答应；故BCD错误；故本题选A。12.小强一直内向又安静，看见其他同学三三两两的结伴学习、玩耍，觉得自己很孤独。他想跟周围的同学建立友谊，又担心不被理睬而尴尬。你给他的建议是（）①敞开心扉②投其所好③持续行动④主动表达A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查建立友谊。①③④：分析可知，小强想跟周围的同学建立友谊，他需要敞开心扉、持续行动、主动表达；①③④符合题意；②：投其所好是巴结他人的做法，不利于建立真正的友谊；②错误；故本题选C。近来，小清发现好友小玲下课发呆，眉头紧锁，于是主动关心过问，但小玲支支吾吾不愿意说。小清认为好朋友之间不应该有所保留，一气之下就把小玲的个人秘密公开与别的同学谈论，让小玲很受伤害。小玲不知道该怎样面对小清和其他同学。据此完成下列小题。13.小清认为好朋友之间不应该有所保留，对此正确的认识是（）A.有所保留说明没有尊重朋友 B.好朋友之间就应该言无不尽C.毫无保留才能更好呵护友谊 D.要把握界限和分寸，学会尊重14.对小清和小玲，你会这样正确劝导（）①小玲可以选择宽容和谅解②小玲最好是选择结束这段友谊③小清应真诚地向小玲道歉④受伤害的友谊没必要再维系下去A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】13.D14.B【解析】【13题详解】本题考查呵护友谊。ABCD：依据教材知识，呵护友谊需要学会尊重对方。朋友之间要把握彼此的界限和分寸，学会尊重对待，不能毫无保留，故ABC说法错误；D说法正确；故本题选D。【14题详解】本题考查呵护友谊。①③：依据教材知识，面对朋友的伤害，小玲可以选择宽容和谅解朋友，小清应该真诚地向小玲道歉，故①③说法正确；②④：小玲可以选择结束友谊，也可以选择原谅对方，故②④说法错误；故本题选B。15.87岁的环境工程专家、中国工程院院士、“最美教师”钱易先生，至今还在坚守讲台。她认为，当老师最重要的不是传授知识，而是教学生做一个有担当、有责任心的人，要坚持身体力行做环保。钱易先生的言行折射出教师（）①教书育人的使命②立德树人为己任③相同的工作理念④必须是科技工作者A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对老师的工作的认识和把握。①②：材料通过87岁的环境工程专家、中国工程院院士、“最美教师”钱易先生的事迹，向我们说明了教师承担着教书育人的职责，体现了立德树人的使命，①②说法正确；③④：这是对题文材料的曲解，③④说法错误；故本题选A。16.2022年9月5日，四川泸定发生6.8级地震，一段“地震瞬间，幼师集体起身冲向孩子们”的视频感动无数人，网友们称赞这些幼师们为“最美逆行者”。这些“最美逆行者”用实际行动诠释了（）A.坚定理想信念 B.为人师表的道德情操C.渊博扎实的学识 D.教师日常的工作方式【答案】B【解析】【详解】本题考查对老师工作的理解。B：材料中，通过地震灾害中的老师们的表现，向我们说明了老师为人师表的道德情操，故B说法正确；ACD：这与题文的主旨内容不符，故排除；故本题选B。17.小奇喜欢文学，创作的小说经常得到语文老师的表扬。一天数学课上，小奇在座位上悄悄写小说，被数学老师发现并进行批评，草稿也被没收了。小奇对数学老师很反感，你应这样劝告小奇（）A.老师如果不鼓励就要放弃写作 B.数学老师应鼓励你课堂写作C.面对老师的批评可以不用在意 D.对待老师的批评我们应反省【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待老师的批评。D：数学课上，小奇在座位上悄悄写小说，被数学老师发现并进行批评，草稿也被没收了，我们应该劝告小奇对待老师的批评我们应反省，D正确；A：我们可以坚持自己的爱好，A错误；B：数学课堂上不能写小说，B错误；C：面对老师的批评要反省自己，C错误；故本题选D。18.法国著名文学家莫罗阿有一句名言：“没有了家庭，在广大的宇宙间，人会冷得发抖。”这意味着（）A.家是父母给予的 B.家庭由血缘关系组成C.家是心灵的港湾 D.家是一生读不完的书【答案】C【解析】【详解】本题考查家的意义。C：材料通过法国著名文学家莫罗阿的名言，这向我们说明了家的意义，家是心灵的港湾，故C说法正确；A：生命是父母给予的，A错误；B：家庭是由婚姻关系、血缘关系或是收养关系组成的亲属生活组织，故B说法错误；D：这与题文的主旨内容不符，故排除；故本题选C。19.电视剧《人世间》诠释了家的力量：剧中主角孝敬父母，照顾幼小，用善良和爱守护家人；剧里展现不同年代人们的家庭生活、亲情关系，体现了中国人历尽时空而不变的对“家”的信仰、“修身齐家治国平天下”的家国情怀。该剧的播出（）①使社会家家都能充满和睦和温馨②让人人都成为优秀家庭成员③有助于将良好的家风家教发扬光大④有助于传承孝亲敬长的美德A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对孝亲敬长的认识和把握。③④：依据题文描述，电视剧《人世间》诠释了家的力量，该剧的播出有助于将良好的家风家教发扬光大，有助于传承孝亲敬长的美德，故③④说法正确；①：每个家庭的表现形式不同，并不是每个家庭都是和睦温馨的，①说法错误；②：并不是人人都能成为优秀的家庭成员，②说法错误；故本题选D。20.观察下边漫画，你觉得最合适的标题是（）A.爱的碰撞 B.妈妈的权威 C.孝亲敬长 D.亲子的差异【答案】A【解析】【详解】本题考查亲子矛盾。ABCD：仔细观察漫画内容，这是父母子女之间的矛盾的表现，属于爱的碰撞的内容，故A说法正确，BCD说法错误；故本题选A。21.小明和爸爸妈妈一起收看党的二十大，聆听习近平总书记的报告，一起感受新时代的伟大变革，畅谈幸福生活。这样的家庭（）①没有任何矛盾②关心国家大事③氛围民主和谐④结构发生变化A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查对现代家庭的认识。①：没有任何矛盾的观点绝对化，故①说法错误；②③：小明和爸爸妈妈观看二十大，畅谈幸福生活，是关心国家大事的表现，体现了家庭氛围民主和谐，故②③说法正确；④：家庭结构的变化在题文中没有体现，故④不符合题意；故本题选C。22.小蓝一家四口和爷爷奶奶一起居住，爸爸妈妈和爷爷奶奶有时会因为不同意见和分歧，引发矛盾和冲突。小蓝希望自己能为家庭和谐出份力。下列构建和谐家庭路径正确的是（）①家庭更加和谐②了解家庭成员生活方式等差异③充当“黏合剂”④促使家庭成员相互体谅和包容A.①→②→③→④ B.③→②→④→① C.②→③→①→④ D.②→③→④→①【答案】D【解析】【详解】本题考查构建和谐家庭。①②③④：结合课本知识，在家庭生活中，当家庭成员出现矛盾时，我们需要了解家庭成员生活方式等差异，充当“黏合剂”，促使家庭成员相互体谅和包容，努力使家庭更和谐，故D说法正确，ABC说法错误；故本题选D。23.我们每个人的手指上都有指纹，指纹具有唯一性，目前尚未发现有不同的人拥有相同的指纹。这体现出生命的（）A.来之不易 B.独特性 C.不可逆 D.短暂的【答案】B【解析】【详解】本题考查对生命的特征的认识和把握。B：依据题文描述，指纹具有唯一性，目前尚未发现有不同的人拥有相同的指纹。这体现出生命的独特性，故B说法正确；ACD：题干强调的是生命的独特性，ACD不符合题意；故本题选B。24.下图《孔子世家谱》反映出（）①要从容面对生命的不可预知②每个人身体上接续祖先的生命③人在精神上继承人类文明成果④我们的生命也属于我们的家庭A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对生命的接续的认识和把握。②④：依据题文描述，根据《孔子世家谱》反映出每个人身体上接续祖先的生命，我们的生命也属于我们的家庭，故②④说法正确；①：题干强调的是生命的接续，未涉及从容面对生命的不可预知，①不符合题意；③：漫画未体现出人在精神上继承人类文明成果，③不符合题意；故本题选C。25.每年11月9日前后的“全国消防日”，柳州市许多中小学校都组织学生参观消防中队，了解各种消防知识，学习正确的逃生方法。中小学生参加这样的活动（）A.利于增强自我保护意识和能力 B.可以确保身体不受任何伤害C.就能全面应对各种灾害和灾难 D.遇到危险之时无需他人帮助【答案】A【解析】【详解】本题考查守护生命。A：材料中，许多中小学校都组织学生参观消防中队，了解各种消防知识，学习正确的逃生方法。中小学生参加这样的活动，有利于增强自我保护意识和能力，故A说法正确；BC：这夸大了此次活动的作用，BC说法错误；D：这歪曲了题文的主旨，D说法错误；故本题选A。26.近段时间，《我是医生》《袁隆平》等6部国产科学家主题电影在全国免费展映。这些电影展现了科学家们博大胸怀和崇高的思想境界，使科学精神和科学家精神通过银幕绽放光芒，人们从中汲取不竭的精神力量。青少年观看这些主题电影（）①能充盈精神世界②有利于弘扬科学精神③都能成为科学家④能更好地追求真善美A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对生命的充盈的认识和把握。①②④：依据题文描述，青少年观看这些主题电影能够充盈精神世界，有利于弘扬科学精神，能更好地追求真善美，故①②④说法正确；③：并不是都能成为科学家，③说法错误；故本题选B。27.北京航空学院青年教师罗明强是传承航空报国的接力人，也是创新教学改革的奔跑者。跨学科共研“一架数字飞机”的教学实践，让他在北航实现了梦想。他说：“为祖国航空拼搏一生，是光荣的、是值得的。”罗明强老师用实际行动诠释生命的意义在于（）A.收获国家给予的表彰 B.为别人而活、得到国家社会的认可C.干出轰轰烈烈的事业 D.将个人理想和国家发展联系在一起【答案】D【解析】【详解】本题考查活出生命的精彩。D：北京航空学院青年教师罗明强说，为祖国航空拼搏一生，是光荣的、是值得的。他用实际行动诠释生命的意义在于将个人理想和国家发展联系在一起。D说法正确，符合题意；A：他为祖国航空拼搏一生，并不是为了荣誉，A错误；B：他不是为别人而活，B错误；C：此说法与题干主旨不符，排除；故本题选D。28.《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的一部传世佳作。法布尔耗费一生的光阴来观察和研究虫子，用欣赏生命的眼睛和昆虫做朋友，跟它们亲密无间。这启示我们（）①只有探索自然才能让生命充满色彩②与自然建立联系，让生命充盈③专注地做自己热爱和感兴趣的事情④只有走出家门才能学习自然知识A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对生命的认识和把握。②③：依据题文描述，根据《昆虫记》作者法布尔的事迹启示我们与自然建立联系，让生命充盈，专注地做自己热爱和感兴趣的事情，故②③说法正确；①：不仅仅只有探索自然才能让生命充满色彩，①说法绝对；④：学习自然知识，不仅走出家门可以学习，在家里也可以学习，④说法绝对；故本题选C。29.11月21日为世界问候日，我们可以做的事很简单，真挚的问候、甜美的微笑送给家人，送给朋友，送给陌生人。这个温馨的节日（）①消除了人间所有的冷漠②传递温暖，消融冷漠③使每个人都能收获温暖④营造友善和谐的世界A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对活出生命的精彩的认识和把握。②④：依据题文描述，11月21日为世界问候日，这个温馨的节日可以传递温暖，消融冷漠，营造友善和谐的世界，故②④说法正确；①：不能消除人间所有冷漠，①说法错误；③：并不是每个人都能收获温暖，③说法错误；故本题选C。30.《孤勇者》唱道：“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”。歌词告诉我们（）A.平凡定能创造伟大 B.平凡生命也有自己的价值C.伟大出自平凡无奇 D.唯有伟大的生命才有价值【答案】B【解析】【详解】本题考查平凡与伟大。B：“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”，告诉我们平凡生命也有自己的价值，B正确；A：“定能”一词太绝对，A错误；C：伟大在于创造和奉献，C错误；D：“唯有”一词太绝对，D错误；故本题选B。二、简答题（要求紧扣题意，简明扼要地回答。共16分）31.【涵涵的交友故事】请你运用所学的友谊知识，帮助涵涵解决交友上遇到的困惑。情境一涵涵在小学时有一个形影不离的好朋友，上中学后，两人分在不同的班级，联系渐渐少了。涵涵经常看到好朋友跟她的新同学在一起，心理觉得特别失落。涵涵很疑惑：友谊会天长地久吗？变淡的友谊还需要维持下去吗？（1）你会这样告诉涵涵：___________________________________________________________情境二涵涵渴望友谊，希望在新的班级结交到好朋友，但是也充满困惑：什么样的人值得交往？（2）你会这样建议涵涵：___________________________________________________________情境三互联网为现代人交友提供了一个平台。涵涵的网友大部分是她的小学同学和新初中同学，也有少数别的学校学生，周末闲暇之余，大家使用虚拟网名在网上交流。涵涵发现与现实交往相比，同学们更加活跃了，关系更近了。涵涵很好奇，网络交往和现实交往为什么差异那么大？（3）你会这样回答涵涵：___________________________________________________________情境四涵涵的其中一个别的学校的网友希望能跟涵涵见一面，涵涵犹豫不决。（4）你会这样告诉涵涵：___________________________________________________________【答案】（1）友谊不是一成不变的，应该接受一段友谊的淡出，开启新的友谊。（2）正直、诚信、见识广的朋友值得交往。（3）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。（4）慎重对待，考虑安全因素。【解析】【分析】考点考查：友谊的澄清、网络交往的特点、网络交往应该注意的问题能力考查：分析和描述能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情景一观点：进入初中后，涵涵看到原来的好朋友和新同学在一起心理很失落。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景一中涵涵应该认识到友谊不是一成不变的，应该接受一段友谊的淡出，开启新的友谊。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情景二观点：涵涵对什么人值得交往很困惑。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景二中涵涵应该认识到正直、诚信、见识广的朋友值得交往。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情景三观点：涵涵发现与现实交往相比，同学们更加活跃了，关系更近了。涵涵很好奇，网络交往和现实交往为什么差异那么大？第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景三中涵涵应该认识到网络交往具有平等、虚拟和自主的特点。第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情景四观点：涵涵的其中一个别的学校的网友希望能跟涵涵见一面，涵涵犹豫不决。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景四中涵涵应该慎重对待，考虑安全因素。第三步：整合信息，组织答案。32.观察下面两幅场景图并回答问题。场景一场景二（1）上述两幅场景图共同反映了什么样的师生关系？（2）如果你是场景二中一位同学，在老师引领和指导时你应该怎么做？【答案】（1）①亦师亦友；②平等相待。（2）①主动参与，勤学好问；②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；③与老师分享自己的学习感受、学习成果。【解析】【分析】考点考查：师生交往的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用师生关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：老师和同学一起打球→可链接亦师亦友的师生关系。关键词②：老师和大家一起讨论，倾听同学发言→可链接平等相待的师生关系。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：和老师、同学一起讨论→可链接主动参与，勤学好问；真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。第三步：整合信息，组织答案。三、分析说明题（要求运用所学知识，紧扣题意作答。共12分）33.阅读材料，回答问题。2021年，柳州市融水苗族自治县安陲乡江门村党总支书记、村委会主任杨宁荣获全国脱贫攻坚先进个人、全国三八红旗手、全国农村青年致富带头人、“最美城乡社区工作者”等称号，被授予“中国青年五四奖章”。2010年杨宁大学毕业后，毅然回到江门村，一心想着改变江门村贫穷落后面貌的她发现，村里的事情千头万绪，遇到事情经常不知道从哪里开始。在家人支持下，杨宁尝试了很多扶贫项目，但扶贫之路充满艰辛，有过亏本、有过失败；村民对投资不放心，有疑虑；创业缺乏资金，她卖掉婚房垫付资金。困难挡不住她改变乡村面貌的脚步。“年轻就是本钱！摔倒了还可以站起来”。她带领乡亲们创新“稻＋鸭＋鱼”共作模式，种植紫黑香糯，成立“苗村倌”电商服务中心等等，使江门村旧貌换新颜。十多年来，杨宁没日没夜地拼、一件接着一件地干，将自己的人生理想与人民幸福的伟业结合在一起。她说：“每个人都有自己的梦想，我的梦想就是用自己的知识，带领家乡的乡亲们靠自己的力量脱贫致富。踏踏实实把一件事做好，这就是我的中国梦，我的青春梦。我相信我的梦想一定会实现。”（1）结合材料，说一说杨宁的梦想有什么特点？（2）从上述材料可以看出杨宁在追梦过程中遇到哪些挫折？她面对挫折的做法给我们哪些启示？【答案】（1）①将梦想与人生目标紧密相连；②将个人梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2）挫折：①遇到事情千头万绪，不知道从何做起；②扶贫之路有亏本、有失败。③村民对投资不放心，有疑虑；④创业缺乏资金等。启示：①培养自己面对困难的勇气和坚强的意志（或不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，自我的坚定信念）；②借助外力，获得他人的支持和鼓励；③坚持不懈、自信乐观、自强不息等。【解析】【分析】考点考查：梦想的特点、挫折、战胜挫折的方法能力考查：分析和描述能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用梦想特点的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：2010年杨宁大学毕业后，毅然回到江门村，一心想着改变江门村贫穷落后面貌→联系将梦想与人生目标紧