部编版语文二年级上册1《小蝌蚪找妈妈》第二课时教案

一、教学目标1.认识并会写“贪玩、小老鼠、猫、跑、跳、玩、笑、哭、找、到”等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受小老鼠贪玩的性格特点。3.学会通过观察图片，发挥想象，进行看图写话。4.培养学生热爱生活、积极向上的情感态度。二、教学内容1.课文《贪玩的小老鼠》2.生字词的学习与掌握3.看图写话训练三、教学重点与难点1.教学重点：学习生字词，理解课文内容，学会看图写话。2.教学难点：通过观察图片，发挥想象，进行看图写话。四、教具与学具准备1.教具：课文挂图、生字卡片、PPT课件2.学具：铅笔、橡皮、练习本五、教学过程1.导入新课a.谈话导入：同学们，你们喜欢玩吗？今天我们要认识一个贪玩的小动物，它就是小老鼠。你们知道小老鼠是怎么贪玩的吗？b.引出课题：今天我们就来学习《贪玩的小老鼠》。2.学习课文a.学生自读课文，画出生字词b.教师领读课文，解释生字词c.学生跟读课文，模仿教师朗读d.学生齐读课文，巩固生字词3.看图写话训练a.出示图片，引导学生观察b.引导学生发挥想象，进行看图写话c.学生展示作品，互相评价b.强调看图写话的方法和技巧六、板书设计1.课题：贪玩的小老鼠2.生字词：贪玩、小老鼠、猫、跑、跳、玩、笑、哭、找、到3.看图写话：观察图片，发挥想象，进行写作七、作业设计1.抄写生字词2.看图写话练习3.预习下一课八、课后反思1.教师要关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高课堂效果。2.在看图写话环节，教师要给予学生充分的想象空间，鼓励他们大胆表达。3.课后作业要适量，避免学生负担过重。4.教师要关注学生的学习进度，及时进行辅导，确保每位学生都能掌握所学知识。本节课通过学习《贪玩的小老鼠》，让学生在愉快的氛围中学习生字词，理解课文内容。同时，通过看图写话训练，培养学生的观察力和想象力，提高他们的写作能力。在教学过程中，教师要注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高素养。重点关注的细节是“看图写话训练”。看图写话是小学低年级学生写作训练的重要形式，它能够培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。在《贪玩的小老鼠》这一课的教学中，看图写话训练是一个关键环节，它要求学生在观察图片的基础上，发挥想象，用文字描述图片内容，表达自己的思想和感受。这个训练不仅能够帮助学生更好地理解课文内容，还能够提高他们的写作技能，对于学生的综合素质提升具有重要意义。在看图写话训练中，教师需要引导学生仔细观察图片，发现图片中的细节，如人物的表情、动作、背景环境等，这些都是写作时需要考虑的要素。同时，教师还要鼓励学生发挥想象，将自己融入到图片的场景中，想象自己就是其中的角色，或者是旁观者，将所见所想用文字表达出来。例如，在《贪玩的小老鼠》的图片中，可以引导学生观察小老鼠的神态、动作，以及周围的环境，如它在哪里玩耍，它在做什么，它的表情是怎样的，周围的环境是怎样的。学生可以根据这些观察到的细节，编写一个小故事，描述小老鼠的贪玩行为，以及可能发生的有趣事情。在看图写话训练中，教师还要注意引导学生运用所学的词汇和句型，尽量用准确、生动的语言表达自己的思想和感受。同时，教师还要鼓励学生互相交流、互相评价，提高他们的写作兴趣和自信心。教师还要对学生的写作进行及时的反馈和指导，帮助他们发现问题、改正错误，不断提高写作水平。例如，教师可以指出学生在写作中出现的语法错误、用词不当等问题，并给出修改建议；同时，教师还可以表扬学生在写作中的优点，如用词准确、句子通顺、想象丰富等，激励他们继续努力。看图写话训练是小学低年级写作教学的重要组成部分，它能够培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，对于学生的综合素质提升具有重要意义。在教学过程中，教师要注意引导学生仔细观察、发挥想象，运用所学知识进行写作，并及时给予反馈和指导，帮助他们不断提高写作水平。在写作过程中，教师还要注意培养学生的写作习惯。比如，写作前要进行充分的思考和规划，列出写作提纲；写作时要保持专注，避免分心；写作后要认真检查，改正错误。这些习惯的养成对于提高写作效率和质量都至关重要。教师还可以通过组织一些写作活动，如写作比赛、作文展览等，激发学生的写作兴趣和创作热情。这些活动不仅能够让学生在实战中提高写作能力，还能够增强他们的成就感和自信心。在看图写话训练中，教师还应该关注学生的个体差异，因材施教。每个学生的观察力、想象力、表达能力都不尽相同，教师需要根据每个学生的特点进行有针对性的指导