株洲市攸县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2023年上学期七年级期末学业质量测试试卷语文（考试时量：150分钟试卷满分：150分）一、语言文字积累与运用（共34分）（一）单项选择题（共15分，每题3分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.耳朵里有不可捉摸的声响，像春蚕在咀嚼（jué）桑叶，像山泉在呜咽（yè）。B.在他们内心深处，与其说盼望着回家，毋宁（wúnìng）说更害怕回家。C.我看见奔流似（sì）的马群，听见深夜嗥（áo）鸣的蒙古狗和皮鞭滚落在山涧里的脆响。D.那颗很倔（juè）的头颅埋在膝盖里半晌（shǎng）没动，那极短的发似刚割过的庄稼茬。【答案】C【解析】【详解】C.似的（sì）——shì，嗥鸣（áo）——háo；故选C。2.下列句子中没有错别字的一句是（）A.惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。B.一条突然出现的小溪，一阵意想不到的微风，都会令她激动不己。C.在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作责，鞠躬尽悴。D.后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独栽，挣取民主。【答案】A【解析】【详解】本题考查字形。B.激动不己——激动不已；C.以身作责——以身作则，鞠躬尽悴——鞠躬尽瘁；D.独栽——独裁，挣取——争取；故选A。3.【趣话端午】小青在端午节欣赏了一场精彩纷呈的赛龙舟表演，回家后，他以“趣话端午”写了一篇文章，以下节选段落中加点词语运用不恰当的是（）端午节，我和好朋友相约观看赛龙舟表演。我提前到达，但迟迟未见好友的身影。比赛即将开始，龙舟手们不期而至，都为争夺第一做最后的准备。比赛开始了，每一艘龙舟都像一支离弦的箭，一个劲地向前冲，只见“青龙”队队员们心有灵犀，配合默契，遥遥领先。河两岸的乡亲们都屏息凝神，生怕错过每一个激动人心的画面！比赛结束，好朋友才姗姗来迟。A.不期而至 B.心有灵犀 C.屏息凝神 D.姗姗来迟【答案】A【解析】【详解】A.不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料的到来。这句话中形容龙舟手们是不合适的，使用错误；B.心有灵犀：意思是比喻恋爱着的双方心心相印，现比喻双方对彼此的心思都能心领神会。这里形容队员们默契配合，使用正确；C.屏息凝神：意思是聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。这里形容乡亲们观看的专心，使用正确；D.姗姗来迟：形容不慌不忙，来得很晚。这里形容好朋友晚到，使用正确；故选A。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。B.大家都应该从这次五一大假出现的交通安全事故中汲取教训，避免类似悲剧再次发生。C.小李现在还没到，大家断定她大概是生病了。D.今年校庆，同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎的校友。【答案】B【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.成分残缺，删去“通过”或“使”；C.自相矛盾，可删去“大概”；D.搭配不当，应删去“和崇敬的心情”；故选B。5.下列有关文学常识的说法错误的一项是（）A.古代文人喜欢以“居士”命名。如，欧阳修号六一居士，李白号青莲居士等等。B.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》一起被誉为乐府民歌中的“双璧”。C.“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。D.《海底两万里》中的几个主要人物个性鲜明，如自信坚定、坚就果敢、高傲而又带有浪漫神秘色影的尼摩艇长；温文儒雅、勇于探索、热爱科学的生物学家阿龙纳斯；正直沉稳、忠厚随和、总是气定神闲的捕鲸手尼德·兰。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学文化常识。D.有误。捕鲸手尼德•兰是法国科幻探险小说家凡尔纳的小说《海底两万里》的主要人物，他的块头很大，身高大概有六英尺高，身体结实，表情严肃，不苟言笑，脾气十分暴躁，谁要是惹了他，他就会暴跳如雷。选项中“正直沉稳、忠厚随和、总是气定神闲的捕鲸手尼德•兰”表述有误；故选D。（二）（共8分，每空1分）6.默写句子。（1）谈笑有鸿儒，_______________。（刘禹锡《陋室铭》）（2）念天地之悠悠，_______________。（陈子昂《登幽州台歌》）（3）会当凌绝顶，_______________。（杜甫《望岳》）（4）不畏浮云遮望眼，_______________。（王安石《登飞来峰》）（5）落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（6）山重水复疑无路，_________________。（陆游《游山西村》）（7）万里赴戎机，___________。朔气传金柝，___________。（《木兰诗》）【答案】①.往来无白丁②.独怆然而涕下③.一览众山小④.自缘身在最高层⑤.化作春泥更护花⑥.柳暗花明又一村⑦.关山度若飞⑧.寒光照铁衣【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字：怆、涕、览、缘、柳、寒、铁。（三）综合性学习（共11分）7.个人命运与国家命运息息相关。关心国家命运，为之奋斗为之辆牲；赞美祖国山河，为之描画为之讴歌；热爱祖国文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。某中学举行“爱国主义活动周”，请你帮助小明完成以下任务。（1）根据活动示例再写两个有关爱国的活动版块。示例：励志图强，讲爱国人物故事。活动一：________________________________________________________活动二：________________________________________________________（2）平时你一定积累过不少关于爱国的名言佳句，请写出你记忆深刻的两组句子。（3）小洁同学在为爱国人物邓稼先拟写颁奖词的时候，遇到了困难，请根据她已完成的内容，将空白部分补充完整。在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。漫漫科研路，十年两弹成。他是先行者，披荆斩棘，把学识锻造成阶梯：他是领航人，___________，______________________；他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。他就是两弹元勋——邓稼先！（4）【活动邀请】4月9日（下周星期五）下午1：30，七年级将在学校影剧院二楼举行2021级“爱国故事分享会”请你以年级学生会主席小杰的身份去邀请张校长来参加，请写下你对张校长说的话。【答案】（1）①.陶冶心灵，诵爱国主义诗篇；②.鼓舞士气，唱爱国主义歌曲（言之恰当即可）（2）示例一：天下兴亡，匹夫有责。示例二：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（3）①.他是领航人，乘风破浪，②.使戈壁滩绽放出“蘑菇云”。（表达合适即可。）（4）张校长，您好！我是七年级学生会主席小杰，4月9日（下周星期五）下午1：30，我们将在学校影剧院二楼举行2021级“爱国故事分享会”，特邀请您参加，期盼您莅临指导。【解析】小问1详解】本题考查活动设计。常见语文活动有：演讲、朗诵、竞赛、征文、讲座、故事会、手抄报、看影视等。注意围绕活动方案的主题“爱国”展开，言之有理即可。示例一：探究历史，写爱国主义书法；示例二：广泛涉猎，读爱国经典作品。【小问2详解】本题考查名句积累。写出两组爱国名言即可。示例一：捐躯赴国难，视死忽如归；示例二：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。示例三：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。示例四：男儿何不带吴钩，收取关山五十州示例五：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。示例六：位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。【小问3详解】本题考查内容补写。仿写时要与文段整体的主题一致，与仿写句结构、式修辞要相同。观察前一分句“他是先行者，披荆斩棘，把学识锻造成阶梯”，以“四字短语+短句”的句式，对应“领航人”的内容，运用比喻的修辞，写出邓稼先所作贡献即可。示例：高歌猛进，让两弹迸射出炫丽的光芒。【小问4详解】本题考查语言表达。首先明确邀请的对象是张校长，事由是参加2021级“爱国故事分享会”，活动时间是：4月9日（下周星期五）下午1：30，活动地点：学校影剧院二楼。邀请者的身份是：七年级学生会主席小杰。内容写完之后，在结尾可加上一些表示“期待校长莅临指导”之类的结束语。二、白话文阅读（共30分）（一）【材料一】“赵钱孙李，周吴郑王，冯陈褚卫、蒋沈韩杨……”这朗朗上口的《百家姓》，是传统的启蒙读物，也是关于中华姓氏的经典之作，可谓妇孺皆知。人们常说的“百家姓”，实际上是对中华姓氏的泛指和总称。冠以“百家”之名，表示数量众多，涵盖广博之义。中国幅员辽阔，民族众多，究竟有多少姓氏，很难进行准确的统计。流传至今的宋代《百家姓》读本，收录姓氏440个，清代《增广百家姓》增至504个。中华姓氏源于上古，延续至当代。从某种意义上讲，五千年的华夏文明，就是不同血缘姓氏的宗族，在各个历史时期繁衍生息、播迁交融、兴衰更替的总汇。以血缘姓氏为脉络的姓氏谱系，正是具体而微地载录各姓氏宗族的渊源世系、兴衰荣辱及其历史功业和文化特色的重要文献，是中华文明进化的轨迹、社会历史发展的缩影。因而中华姓氏成为传承文明、解读历史、透视社会的独特视角和微观窗口。【材料二】我国的姓名文化源远流长。从历史的发展来看，姓氏大致是固定的，子承父姓、代代相传。近年来，随着社会价值日益多元，父母给子女自创姓氏、取名愈加新奇的现象开始增多。还有人因姓名问题引发了官司。典型的如“北雁云依”案，此案焦点在姓氏。父母以“北雁”为姓、“云依”为名为女儿申请姓名登记，但先被公安机关拒绝，后被法院认定此举违反民法和婚姻法而驳回诉讼请求。可以说，姓名虽短，其中却蕴含着精深的法理。孩子的姓名并非完全由父母自己决定的私事儿。父母给孩子起好了姓名，同时还要向公安机关登记以产生法律效力。我国《民法通则》第99条规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。婚姻法第22条规定：子女可以随父姓，可以随母姓。一个人的姓名先是来自父母、源于家庭，承载着自身人格，更维系着社会关系，同时还牵扯到父母子女关系、婚姻关系、家庭关系、国家公民关系等多重法律关系。子女的姓氏不是由父母无拘无束自由选择的，还要受到宪法和法律的规制。一个新生儿不仅需要家庭的呵护，也需要宪法保护其人格尊严。姓名是人格的一部分，姓名所体现的人格尊严不在于姓名有多么高雅、独特或者响亮，而在于稳定。对于一个新生儿而言，最重要、最基本的人格尊严莫过于随父姓或随母姓，登记于这个家庭的户籍本中，在法律上成为这个家庭的一份子。一个新生儿需要有一个安定、稳固的起点，才能自由发展成为一个有尊严的人，随父母姓氏正是这个起点。与姓氏不同，宪法对于名字没有强制性要求，父母有充分的自由选择子女的名字。当然，自由并不等同于无拘无束，因为每个儿童都需要获得正常的名字，作为其人格自由发展的稳定起点。姓甚名谁起初毕竟大都是家庭决定、父母赋予的，一个人成年后应当有权利、有机会更改自己的姓名。法律应当尽可能地尊重公民在成年后改变出生姓名的意愿。不过需要指出的是，更改姓名也并非完全不受限制，其应该和称名取姓时适用同样的法律规制。如需要维护公序良俗，姓名应限于一定的长度内，不应使用或者舍有已简化的繁体字、已淘汰的异体字、自造字、外国文字、汉语拼音字母、阿拉伯数字、其他符号等，同时，更改姓名也应有次数上的适当限制。【材料三】全国使用最多的10个姓名排名名字人数男性女性1张伟294282252224420582王伟287101244958421433李娜2730743182727564王芳27155032132683375李伟266037227077389606王静249416136422357747李敏247151402242069279刘伟2378532003683748510张静23771314374223339【材料四】中国人的名字，不仅是用来区别彼此的符号，还有丰富的内涵和多种多样的功能。当父母为孩子取名字时，名字就已经开始被赋予了老一辈对后辈的期望和无限亲情。自己给自己取名，往往寄托着自己的志向和对自己的勉励、鞭策。人的名字有时还有明显的时代性和纪念意义，如1949年出生的人取名“建国”的较多。8.下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（）A.中华姓氏具有血脉传承等特殊性，是传承文明、解读历史、透视社会的独特视角和微观窗口。B.中华姓氏绵延数千年，人们常说的“百家姓”，是指中华姓氏的总和就是一百多个。C.以前，姓氏大致是固定的，但在社会价值日益多元的今天，孩子的姓名完全是私事儿，可以由父母自己决定。D.姓名是人格的一部分，姓名体现的人格尊严在于姓名有多么高雅、独特或者响亮，而不在于稳定。9.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A.对于一个新生儿而言，最重要、最基本的人格尊严莫过于随父姓或随母姓，登记于这个家庭的户籍本中，在法律上成为这个家庭的一份子。B.与姓氏不同，宪法对于名字没有强制性要求，父母有充分的自由选择子女的名字。C.全国使用最多的十大姓名中，“李娜”排在第三名，而男性叫“李娜”的比例不足姓名为“李娜”的总人数的0.1％。D.姓甚名谁起栅大都是家庭决定、父母赋予的，一个人成年后应当有权利、有机会更改自己的姓名。10.根据【材料四】，概括中国人的名字有哪些内涵和功能。【答案】8.A9.C10.区别彼此的符号；被赋予老一辈对后辈的期望和无限亲情；寄托着自己的志向和对自己的勉励，鞭策；有明显的的时代性和纪念意义。【解析】【8题详解】考查对材料内容的概括与分析。B.由材料一第二段“人们常说的‘百家姓’，实际上是对中华姓氏的泛指和总称”可知，选项“是指中华姓氏的总和就是一百多个”不正确；C.由材料二第二段“孩子的姓名并非完全由父母自己决定的私事儿”可知，选项内容“完全是私事儿，可以由父母自己决定”不正确；D.由材料二第三段“姓名是人格一部分，姓名所体现的人格尊严不在于姓名有多么高雅、独特或者响亮，而在于稳定”可知，选项内容有误；故选A。【9题详解】考查对材料内容的概括与分析。C.由材料三图表可知，男性叫“李娜”的人数为318人，姓名为“李娜”的总人数273074，男性叫“李娜”的比例是姓名为“李娜”的总人数约为0.116%，故选项不足0.1%的说法不正确；故选C。【10题详解】考查对材料内容的理解与概括。由材料二第二段“我国《民法通则》第99条规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒”可知，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。由材料二第二段“婚姻法第22条规定：子女可以随父姓，可以随母姓”可知，子女可以随父姓，也可以随母姓。由第五段“姓甚名谁起初毕竟大都是家庭决定、父母赋予的，一个人成年后应当有权利、有机会更改自己的姓名”可知，一个人成年后有权利、有机会更改自己的姓名。由第五段“不过需要指出的是，更改姓名也并非完全不受限制，其应该和称名取姓时适用同样的法律规制”可知，更改姓名并非完全不受限制，要受到宪法和法律的规制。（二）我写的每个人都与她有关林特特①一个朋友问我，在你的人生中，有没有在特别关键的时刻，做对了关键的决策？我想了想，想起高二暑假的事。②高二暑假，我家刚搬家，新小区电压不稳，经常停电。停电时，如果我想看书，就得点煤油灯。煤烟会把墙熏黑，因此，我只能去贴满瓷砖的厨房看，经常会看到下半夜。我看的是数学书，然而，我并不爱数学。③我的所谓关键决策就是这件事，在那个暑假前，我的成绩一塌糊涂。④那个暑假发生的事，而今多已模糊。我只记得，暑假前公布成绩，我的数学是29分，满分150。暑假开始，有一次大规模的补课，我借后座男生的作业抄，他只有一个得数，问他过程，他当着很多人的面笑：“还是不要说了吧，说了你也听不懂。”⑤那就是少女的至暗时刻。直到今天我都记得那一瞬间的难堪、崩塌、自卑、惭愧、被羞辱、无能为力、无法反驳。我痛哭了一场。⑥之后，我认真研究了如何让以上感觉都消失，答案是你得自己强大，把被看不起的事做好。那么，做好后呢？就结束了吗？似乎也不是。我忽然意识到，我要为将来做打算了。我妈是会计，我在家拿一张我妈用废的增值税表的背面列我未来能做的事，结果发现每一件事都要通过高等教育才能实现。⑦我又分析了我的成绩，偏科严重的我在分科后，其实只有数学是要解决的最核心问题。怎么解决呢？我根本看不懂数学书，但是我记性好，把它们全部背过，或许就能懂？凭直觉，我决定这么做。没人告诉我对不对，而我也不会告诉任何人。⑧我在厨房的煤油灯下一夜一夜一页一页抄数学书时，其实不太肯定能有什么效果，但那是我能想到、能做到的唯一办法。而我所在的高中，好几年没出过文科本科生了。无论是环境，还是自己，看起来上大学的机会都渺茫。⑨我一会儿小声对自己说“没问题”，一会儿又冒出一个声音“怎么可能”。一会儿流泪，一会儿流汗。⑩事实上，暑假过后，当我把那六本数学书背完，我发现我的方法没错，所有题目其实都是例题变化、组装而成。⑪新学期开始，我的数学已经能及格了，之后的强化、练习，让我在高考数学中得到118分，比前一年分科时的摸底考试多了近90分。⑫以上就是奇迹的全部，我本科只上了一所普通师范院校，但那是基础薄弱的我的全力呈现。命运是公平的，没有更多奇迹，也不会辜负每一分努力，对此结果，我已感恩戴德。⑬“这就是我在关键时刻的关键决策，”我总结道，“在背数学书并验证方法有效的过程中，自己琢磨、自己判断、自己执行、自我鼓励，磨炼意志的同时，我不太相信别人告诉我的办法，从此，我首先相信自己。”⑭“这件事对你还有其他影响吗？”朋友既唏嘘又好奇。⑮“其他影响？”我陷入深深的思考。⑯是的，还有其他影响。走入职场后，每当我受了委屈，晚上回家就靠写作疗愈伤痕。每当觉得熬不过去，我都会拍拍自己的肩：怕什么，谁能默写六本数学书？没有比那更难的事吧？你一定能挺过去。⑰后来，我生命中一个很重要的人，在彼此失散多年后，在一本杂志上看到我的一篇文章，文中提到高考前背数学书的过往，他搜索我的笔名，找到我，恢复联系——可见有类似故事的人不多，它成了我的印记、标签、联络暗号。⑱我忘不了那个少女。⑲那个夏天，她擦着汗，摇着扇，做一件不知道能不能成，但必须要做成的事。煤油灯下，她的脸和正弦、余弦、增值税表在一起，成为我刻骨铭心的画面。日后，我以写作为生，我永远在写小人物，写平凡的女孩如何追逐梦想，我写的每个人都和她有关，她成了我写作的母题。⑳我至今感激她。她让我觉得我做过一件很牛的事。（选自《青年文摘》，有改动）11.下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（）A.选文中朋友的两次提问，分别引出“我”对关键决策的回忆和反思，构思巧妙。B.选文⑨段中划线句子“一会儿流泪”，是觉得希望渺茫而难过；“一会儿流汗”是因为盛夏之时奋力抄书十分辛苦。C.选文⑰段画线的比喻句，生动写出“我”背数学书的事给知道这件事的人留下了深刻印象，所以这件事成了我的“印记、标签、联络暗号”。D.选文⑳段“我至今感激她”，是因为朋友的肯定和赞赏让“我”觉得自己很牛。12.请结合语境，赏析下列句子的表达效果。我在厨房的煤油灯下一夜一夜一页一页抄数学书时，其实不太肯定能有什么效果，但那是我能想到、能做到的唯一办法。（请从词语运用的角度赏析加点词的妙处）13.怎样理解第⑤段画线句“那就是少女的至暗时刻”中“至暗时刻”的含义？人生难免经历某种“至暗时刻”，请结合文章和链接材料谈谈你的感悟？【链接材料】作家韩少功如此评价史铁生：“史铁生是一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里至强至尊，一座文学的高峰，其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度，一种千万人心痛的温暖，让人们在瞬息中触摸永恒，在微粒中进入广远，在艰难和痛苦中却打心眼里宽厚地微笑。”【答案】11.D12.运用叠词/量词的重复运用，“一夜一夜”写出我抄书时间之长；“一页一页”写出我抄书内容之多，突出我的刻苦和执着。13.（1）人生的“至暗时刻”就是最痛苦最困难的时刻，每个人都有可能经历这样的“至暗时刻”。（意思相近即可）（2）文中的“我”通过背记6本数学书，走出了自己的“至暗时刻”，找到了自信。这让我们明白：第一，遇到“至暗时刻”，悲观失望是没有用的，要想尽办法充实自己，强大自己，才能走出“至暗时刻”。第二，要根据自身的特点去寻找适合自己的解决问题的方法。第三，找到方法后，一定要坚持不懈的去执行，只有坚持，才能最终走出低谷。史铁生双腿瘫痪后，失去了健康和前途，但他通过写作走出了自己的至暗时刻，这让我们明白：要泰然直面人生中的疾苦，不沉溺在痛苦中，用乐观的态度找寻自己的人生价值。【解析】【11题详解】本题考查内容理解辨析能力。D.“是因为朋友的肯定和赞赏”表述有误。选文⑳段“我至今感激她”，是因为“她”（少女时的我）的努力让自己学会了“自己琢磨、自己判断、自己执行、自我鼓励，磨炼意志”，让自己终于找回了自信，并影响了之后的人生道路，所以觉得自己很牛，这跟朋友的肯定和赞赏没有关系；我要感激的是自己。故选D。【12题详解】本题考查赏析词语的能力。依据句中的“一夜一夜”“一页一页”可知，这是运用叠词的语言形式。依据“一夜一夜”可知，这是说明了我抄书时间之长、依据“一页一页”可知，这是写出我抄书内容之多，从而突出“我”刻苦学习的情景和执着的态度。【13题详解】本题考查词语的含义和谈阅读感悟的能力。含义：“至暗时刻”，意思是人一生中最黑暗，最迷茫，最看不到前方的时刻。本文是指自己遭遇学习最困难时期。感悟示例：本文主要通过回忆“我”背记6本数学书，走出了自己的“至暗时刻”，找到了自信的经历。这给我们带来的启示是：遇到困难，就要想尽办法，继续努力前行，尽快走出这片黑暗。“链接材料”内容给我们带来的启示是：当我们遇到至暗时刻，我们要学会坚强面对，自信乐观，努力寻找新的途径，实现自己的追求目标和人生理想。（三）（A）当时，惊呆更甚于恐惧，弄得我们静默不动。这个动物好像开玩笑似的在海面上向我们冲来。它绕着战舰，并且把船罩在像光尘一样的电光网中。（B）然后它走出两三海里远，后面拖着一条磷光的尾巴，好像快车的机车留在后面的一团团烟雾般的气体。忽然间，这个怪物从天边的尽头。以惊人的速度突然向林肯号冲来，在离船身二十英尺的海面上又突然停住，光全灭了——不是潜入水中，因为它的光不是慢慢地消散，而是猝然地，像光的来源陡然断了一般！不久它又在战舰的另一边出现了，可能是绕过来的，也可能是从船底下潜水过来的。时时刻刻，都有可能给我们致命的打击（C）这只巨大的独角鲸到洋面上来呼吸的时候，空气吸人它肺中，就像水蒸气送到两千马力机器的大圆筒里面去那样。（D）山农号和海尔维地亚号两船的报告对它的体积有些夸张，我估计一下，它不过二百五十英尺长。至于宽，我很难估量；总之，这个动物在我看来：长宽高三方面的比例都十分匀称。当我观察这只奇怪动物的时候，两道水和汽从它的鼻孔吐出来，直喷到十米的高度，这一点使我肯定了它呼吸的方式。我最后断定这动物是属于脊椎动物门，哺乳纲，唯一豚鱼亚纲，鱼类，鲸鱼目，……属。到这里我便不能往下说了。鲸鱼目有三科：长须鲸，大头鲸和海豚，独角鲸是归在最后一科。每一科分为好些属，属分为种，种分为变种。变种、种、属、科，我还不知道，但我不怀疑，借上帝和法拉古舰长的帮助，我可以完成对于这动物的分类。（E）晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了，它随着海水荡漾。（节选自《海底两万里》有删节）14.下列对上面五段选文的解说，不正确的一项（）A.《海底两万里》是法国凡尔纳写的长篇小说。B.独角鲸身上可以猝然消失的奇光其实是电。C.独角鲸用鼻子喷水的方式证明它是肺呼吸。D.独角鲸分类工作的完成得益于上帝和舰长。15.试总结独角鲸的特点。【答案】14.D15.①哺乳脊椎动物；②体量庞大；③水游速度超快；④自带电；⑤肺呼吸。【解析】【14题详解】本题考查文学常识及内容理解。D.由（D）段“我还不知道，但我不怀疑，借上帝和法拉古舰长的帮助，我可以完成对于这动物的分类”可知，这是一种调侃的语气，并不是真正借助上帝的帮助，选项“独角鲸分类工作的完成得益于上帝和舰长”表述有误；故选D。【15题详解】本题考查内容概括。根据D段“当我观察这只奇怪动物的时候，两道水和汽从它的鼻孔吐出来，直喷到十米的高度，这一点使我肯定了它呼吸的方式。我最后断定这动物是属于脊椎动物门，哺乳纲，唯一豚鱼亚纲，鱼类，鲸鱼目，……属”可知，为哺乳脊椎动物，用肺呼吸；根据D段“我估计一下，它不过二百五十英尺长。至于宽，我很难估量；总之，这个动物在我看来：长宽高三方面的比例都十分匀称”可知，体量庞大；根据B段“然后它走出两三海里远，后面拖着一条磷光的尾巴，好像快车的机车留在后面的一团团烟雾般的气体。忽然间，这个怪物从天边的尽头。以惊人的速度突然向林肯号冲来，在离船身二十英尺的海面上又突然停住，光全灭了——不是潜入水中，因为它的光不是慢慢地消散，而是猝然地，像光的来源陡然断了一般！不久它又在战舰的另一边出现了”可知，水游速度超快；根据A段“它绕着战舰，并且把船罩在像光尘一样的电光网中”，E段“晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈”可知，自带电。三、文言诗文阅读（共26分）（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！16.对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（）A.①何陋之有（用在主谓之间，取消句子独立性）②水陆草木之花（助词，的）B.①可爱者甚蕃（多）②香远益清（更，更加）C.①宜乎众矣（应当）②陶后鲜有闻（少）D.①不蔓不枝（名词做动词，生枝）②濯清涟而不妖（洗）17.翻译。可远观而不可亵玩焉。18.莲为“花之君子”，在作者心目中“君子”有哪些美好品质？【答案】16.A17.（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。18.不慕名利，洁身自好，能在污浊间保持高洁的品行和坚贞的节操。【解析】【16题详解】考查文言词语解释。A.有误，“何陋之有”：有什么简陋的呢？之，助词，表示强烈的反问，宾语前置的标志，不译；故选A。【17题详解】考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词语：可，只能；亵玩，靠近赏玩；亵，亲近而不庄重；焉：句末语气词。【18题详解】考查内容理解。本文托物言志，文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”意思是“从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳”，从莲花不被环境污染可以看出莲作为君子高洁傲岸、洁身自好，不与世俗同流合污，也不孤高自许的品性；从“中通外直，不蔓不枝”，意思是“（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节”，从莲花中间贯通可以看出莲像君子一样有豁达的品行，从莲花笔直可以看出其正直不苟的品性；从“香远益清”，意思是“香气传播越远就更加清香”，说明传得越远，香气越清香，可以看出莲作为君子美名远播的品性；从“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，意思是“笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊”，从莲花亭亭玉立的样子可以看出莲花像君子一样具有清高的风度，象征着君子高洁傲岸的情操。再联系“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”可知，作者心目中的君子，既不像陶渊明那样消极避世，也不像世人那样趋炎附势、阿谀奉承，而是要在污浊的世间独立不移。据此可以作答。【点睛】参考译文：水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！（二）孔子贫且贱。及长，尝为季氏史①，料量平②；尝为司职吏③而畜蕃息。由是为司空。孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐闻韶音学之三月不知肉味齐人称之。孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！”太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回④留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言《六艺》者折中⑤于夫子，可谓至圣矣！（选自《史记·孔子世家》，有删减）［注］①季氏史：仓库管理员。②料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。③司职吏：管理牧场的职务。④祗回：相当于“低回”。流连，盘桓。祗，恭敬。⑤折中：调和取证。19.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）A.与齐太师语/乐闻韶音/学之/三月不知肉味/齐人称之。B.与齐太师语乐/闻韶音/学之/三月不知肉味/齐人称之。C.与齐太师/语乐闻韶音/学之三月/不知肉味/齐人称之。D.与齐太师语乐/闻韶音/学之三月/不知肉味/齐人称之。20.翻译。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。21.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.孔子曾担任过仓库管理员等低级职务，工作认真，因业绩好得以升迁。B.孔子学乐说明其爱好广泛，学习专注深入，这也是齐人称赞他的原因。C.孔子面对来自司马桓魋的死亡威胁，并没有离开，而是淡定从容不迫。D.孔子被盛赞，缘于其虽出身布衣，但其思想学说经年不衰，影响深远。【答案】19.B20.孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借昭子结识景公。21.C【解析】【19题详解】本题考查文言断句。此句的句意为：和齐国的乐官之长讨论音乐，听到了舜时的《韶》乐，专心地把它学起来，三个月期间，吃饭时连肉味都觉不出来了，齐人都很称道这件事。画线句子承前省略主语“孔子”，“与齐太师”是状语，“语”是谓语，“乐”是宾语，结构完整，其后应断开；“闻”是谓语，“韶音”是宾语，结构完整，其后应断开；“学”是谓语，“之”是宾语，结构完整，其后应断开；“三月”是状语，“不知”是谓语，“肉味”是宾语，结构完整，其后应断开。“齐人”转换主语，“称”为谓语，“之”为宾语，结构完整。据此可以正确断句应为：与齐太师语乐/闻韶音/学之/三月不知肉味/齐人称之。故选B。【20题详解】本题考查文言翻译。重点词语：适：来到；欲：想要；通：结识。【21题详解】C．根据第三段“孔子去”一句可知，面对来自司马桓魋的死亡威胁，孔子被迫离去了。选项表述不正确。故选C。【点睛】参考译文：孔子（早年生活）既穷苦又没地位。等到成年以后，曾经担任过仓库管理员，出纳钱粮算量得准确清楚；曾经担任过管理牧场的小职务，而场中牲口就越养越多。因此他出任了司空。孔子三十五岁时，鲁国发生动乱，孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借助高昭子结识景公。孔子和齐国的乐官之长讨论音乐，听到了舜时的《韶》乐，专心地把它学起来，三个月期间，吃饭时连肉味都觉不出来了，齐人都很称道这件事。孔子离开曹国，来到宋国。一天和弟子们在大树下讲习礼仪。宋国的司马桓魋想要加害孔子，把大树给砍了，孔子只好离去。弟子说：“我们行动该快一点！”孔子说：“上天既然赋了道德使命给我，桓魋又能把我怎样！”太史公说：《诗经》上有这样一句话：“巍峨的高山让我仰望，宽广的大道让我顺着它前进。”我虽然不能达到那样的高度，但是心中一直向往着它。我读孔子的书，由此想见他的为人。到了鲁国，观看了孔子的祠堂、车子、衣服和礼器，许多儒生在他家里按时演习礼仪，我徘徊不已，舍不得离开。天下的君王以及贤人有很多，（他们大多是）当时很荣耀，死了之后就销声匿迹了。孔子是一介平民百姓，他的思想流传了十几代，读书的人都很尊敬推崇他。从天子诸侯，到全国研究《六经》的人都以孔子的学说作为准则，孔子可以说是学问最高、道德至尚的人了。（三）秋浦①途中〔唐代〕杜牧萧萧②山路穷秋雨，淅淅③溪风一岸蒲④。为问寒沙新到雁，来时还下杜陵⑤无？【注释】①秋浦：即今安徽贵池，唐时为池州州治所在。会昌二年（842）杜牧受到排挤，由吏部员外郎外放黄州（今湖北新洲）刺史，会昌四年（844）又由黄州刺史移任池州刺史，这首诗写由池州出发，在途中所见所感。②萧萧：幕秋雨声。③淅淅：摹溪风声。④蒲：菖蒲，一种植物。⑤杜陵：在长安西南，杜牧老家樊川所在地。22.对本诗的理解不正确的一项是（）A.首句描绘出山路上萧萧瑟瑟的秋雨下个不停的画面。B.第二句中描绘出淅淅的溪风吹着小溪岸边菖蒲的画面。C.第三、四句可以理解为：我来问一下刚刚来到寒沙刚出生的鸿雁们，你们是要马上飞到我的老家杜陵去了吗？D.诗人把自己的感情蕴含在“秋雨”“溪风”“新雁”的描写中，并不明白说出，却能让人回味无穷。23.请你说说这首诗表达了诗人怎样的情感？【答案】22.C23.表达了诗人对故乡的思念之情；官场受排挤的痛苦、抑郁之情；羁旅他乡的愁思；路途艰辛的苦闷之情。（大意相近即可，答对任意三点给满分。）【解析】【22题详解】本题考查文意理解。C.有误。“为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无”意思是“我来问一下刚刚来到寒沙安家的鸿雁们，你们来