株洲市荷塘区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

荷塘区2022年七年级上册生物素养检测试题时量：90分钟满分：100分注意事项：1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号。2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。一、选择题（请将唯一正确答案填涂答题卡中，每题2分，共40分）1.以下不属于生物的是（）A.机器人 B.蚂蚁 C.新冠病毒 D.生石花【答案】A【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．机器人不具有生物的特征，不属于生物。BCD．蚂蚁、新冠病毒、生石花，都具有生物的特征，都属于生物。故选A。2.以下哪一项不属于生物的共同特征（）A.能进行呼吸 B.生活需要营养 C.能生长和繁殖 D.能运动【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。能自由运动不属于生物共同特征。【详解】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。能自由运动不属于生物共同特征。故选D。3.某班学习小组开展校园生物的调查活动，你认为他们哪一项措施是错误的（）A.选择一条生物种类较多、环境有较多变化的路线开展调查B.边调查边将观察到的各种生物名称、数量及生活环境的特点记录在表格中C.偶尔飞过的鸟和昆虫不需要记录在表格中D.可以将调查到的生物按照生活环境进行归类【答案】C【解析】【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】调查是一项科学工作。调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录（包括记录生物的数量和名称等）不能仅凭个人好恶取舍；因此，ABD的做法正确，C错误。

故选C。4.麦田里影响小麦生长的生物因素是（）A.空气 B.水分 C.无机盐 D.其它的小麦【答案】D【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】阳光、空气、水、土壤、无机盐属于环境中影响小麦生活的非生物因素；田鼠、杂草、蚜虫、其它的小麦属于环境中影响小麦生活的生物因素。故选D。5.生物在适应环境的同时，也影响着环境。下面哪一项属于生物影响环境的实例（）A.大雁南飞 B.人类植树造林 C.燕子低飞 D.青蛙冬眠【答案】B【解析】【分析】生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。【详解】A．大雁南飞，是大雁飞向南方温暖的地方，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，A不符合题意。B．植树造林可以防止水土流失；树木的光合作用可以制造氧气，吸收二氧化碳；树木的蒸腾作用可以增加空气湿度；另外植物可以为许多动物提供气息地，有利于发挥各种动物对环境地影响；保持生态循环平衡，体现了生物因素对环境的影响，B符合题意。C．当天气转坏而要下雨时，空气湿度增大，小虫的翅膀上随着小水滴而变软，不能高飞。燕子为了捕食小虫，也就跟着低飞，体现了非生物因素温度对生物的影响，C不符合题意。D．青蛙会冬眠，最主要的原因就是到冬季时青蛙的体温比较低，无法维持它们正常的生命活动。这是因为青蛙是变温动物，在冬季时其体温会随着外界气温的降低而下降。此时它们的生命活性就会非常低，就会为了生存而进入休眠状态，体现了非生物因素温度对生物的影响，D不符合题意。故选B。6.山东省某餐厨垃圾处理中心的工作人员饲养了10亿只蟑螂来处理餐厨垃圾，每天能消化掉该地区50吨的餐厨垃圾。在该生态系统中蟑螂属于（）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物因素【答案】C【解析】【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。其中环境就是生物生存的非生物条件，生物包括植物、动物、细菌真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物。动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用，因此细菌真菌是生态系统的分解者。动物不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食，一般属于消费者；蚯蚓、蜣螂等动物靠分解腐烂的有机物维持生存，因此蟑螂是属于分解者的动物。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解生产者、消费者、分解者的特点。7.地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.生物圈 D.城市生态系统【答案】C【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。【详解】A、海洋生态系统是海洋中由生物群落及其环境相互作用所构成的自然系统，A错误。B、森林生态系统是森林生物与环境之间、森林生物之间相互作用，并产生能量转换和物质循环的统一体系。森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B错误。C、生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是地球上最大的生态系统，C正确。D、城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，也是人类对自然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统，D错误。故选C【点睛】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统。8.显微镜视野中如果出现污点，污点不可能存在于（）A.反光镜 B.临时装片 C.物镜 D.目镜【答案】A【解析】【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。【详解】显微镜的判断的方法是：①转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；②移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；③如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。结合分析可知，污点不可能存在于反光镜。故选A。9.用显微镜观察“b”字，那么视野中看到的像是（）A.b B.p C.d D.q【答案】D【解析】【分析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图象了。【详解】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“b”旋转180度后得到的是“q”，用显微镜观察“b”字，视野中看到的物像是“q”，因此ABC错误，D正确。故选D。10.植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是A.细胞质 B.细胞核 C.叶绿体 D.线粒体【答案】D【解析】【分析】（1）植物细胞的基本结构具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，有的还有叶绿体；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。（2）植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。【详解】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，叶绿体为植物细胞所特有，因此植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器线粒体。故选D。【点睛】此题考查了动植物细胞都具有的能量转换器是线粒体。11.在克隆实验中为克隆羊多莉提供遗传物质的是（）A.提供无核卵细胞的A羊 B.提供细胞核的B羊 C.代孕C羊 D.公羊【答案】B【解析】【分析】克隆又称“体细胞的无性繁殖”。在克隆动物的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。【详解】在克隆羊多莉的培育过程中，由A羊提供细胞核，B羊提供去核卵细胞，C羊是代孕母羊，多莉的相貌与甲羊相似，说明遗传信息储存在细胞核中。细胞核中具有容易被碱性染料染色的物质叫染色体，它由蛋白质和DNA组成。细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。在克隆动物的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。故选B。12.油菜与奶牛相比，缺少的结构层次是（）A.组织 B.器官 C.系统 D.个体【答案】C【解析】【分析】（1）油菜属于植物，奶牛属于动物。（2）细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。（3）细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。（4）①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。【详解】对比动物体和植物体的结构层次发现植物体比动物体缺少了系统这一层次，因此油菜与奶牛相比，缺少的结构层次是系统。故选C。13.将人的皮肤细胞置于培养瓶中培养，培养出的人造皮肤可以解决大面积烧伤病人的植皮难题。以下哪一项是培养瓶中不需要添加的物质（）A.水 B.二氧化碳 C.葡萄糖 D.蛋白质【答案】B【解析】【分析】细胞的生活需要物质和能量，所需要的物质主要有水、氧、无机盐等无机物和糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机物．能量主要从食物中获得。【详解】在培养瓶中培养人的皮肤细胞，要想让细胞活下去需要提供细胞生活所需要的营养物质以及适宜的温度和无菌的、有氧的环境等条件；可以加入葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和水等物质。故选B。14.生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞。有关这些单细胞生物说法错误的是（）A.大多数单细胞生物生活在水域或潮湿的环境中，有些寄生在其他生物体上B.单细胞生物与人类的生活有着密切的关系，有的对人类有利，有的有害C.单细胞生物既有细胞的共同结构特点，也有生物的共同特征D.多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大【答案】D【解析】【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系。【详解】A．大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，如衣藻、眼虫等都生活在水中，有些寄生在其他生物体上，如结核杆菌、肺炎球菌等就是寄生在动物体内，A不符合题意。B．多数单细胞生物，如衣藻是鱼类的天然饵料；草履虫每天可以吞掉43000个细菌对污水净化有一定作用。有些单细胞生物，如疟原虫能让人得疟疾，危害人类健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，赤潮可引起海洋鱼、虾、贝等生物死亡而危害渔业，B不符合题意。C．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫（动物）、眼虫（植物）、衣藻（植物）、变形虫（动物）、酵母菌（真菌）等。它们的细胞基本结构与多细胞生物的细胞基本结构一样都是由细胞膜、细胞质、细胞核构成的。生物具有以下特征：生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能够对外界刺激作出反应、生物能够生长和繁殖、除病毒外，生物都是由细胞构成的，这些特征单细胞生物也都具有，C不符合题意。D．多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关，同为多细胞生物，其个体上不同功能细胞大小也各不相同，D符合题意。故选D。15.小明的奶奶从种子站买了一袋种子，他帮奶奶进行了三次种子发芽率的测定，三次测定的发芽率分别为91%、95%、96%。你认为这批种子发芽率的测定结果应该是（）A.91% B.94% C.95% D.96%【答案】B【解析】【分析】为了减少误差，排除由偶然性引起的误差，我们一般都会多实验几次，然后取平均值。【详解】发芽率指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比，即如100粒测试种子有95粒发芽，则发芽率为95%。抽样调查时根据随机的原则，从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法。在抽样中采取随机抽样的方式，尽量避免人为因素的影响，不能挑取种子。而为了具有说服力，一般抽取种子的数目不宜过少(如100粒以上)，为了避免偶然性的发生实验时我们进行多次或多组求平均值。所以我们要取96%、95%、91%的平均值，即（96%+95%+91%）÷3=94%，B符合题意。故选B。16.植物的根生长最快的部位是A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区【答案】C【解析】【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。【详解】伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。故选C。17.下列有关无土栽培叙述错误的是（）A.将植物需要的无机盐种类和数量按照一定比例配置成营养液来栽培植物就是无土栽培B.无土栽培可以更合理地满足不同植物对各类无机盐的需要C.无土栽培可以更合理地满足同种植物不同生长期对各类无机盐的需要D.无土栽培只能运用于蔬菜的栽培【答案】D【解析】【分析】无土栽培不用土壤，用其它东西培养植物的方法，包括水培、雾（气）培、基质栽培。【详解】A．无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，正确。B．无土栽培可以更合理地满足植物对各类无机盐的要求，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点，正确。C．无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要。所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少类配制的，正确。D．无土栽培也能运用于花卉的栽培，错误。故选D。18.有关桃花生殖过程叙述错误的是（）A.因为雌蕊的子房发育成果实，所以桃花最重要的结构只有雌蕊B.桃花进行异花传粉C.精子与卵细胞结合的过程叫受精D.如果因为连续降雨导致桃花传粉不足时，可以进行人工辅助授粉【答案】A【解析】【分析】1（1）如图所示，桃花的结构：（2）被子植物有性生殖的4个过程：开花→传粉→受精→结出果实和种子。【详解】A．雌蕊和雄蕊是桃花中最重要结构，因为与果实和种子的形成有直接关系，A错误。B．桃花的传粉过程需要借助昆虫来完成，属于异花传粉，B正确。C．被子植物特有的生殖现象是双受精，桃子在受精时，花粉粒在柱头分泌的黏液的刺激下，萌发成花粉管，依次穿过柱头和花柱，到达子房，进入胚珠，释放两个精子，分别与卵细胞和极核完成受精作用，C正确。D．被子植物的花要结出果实和种子，必须经过传粉和受精过程，因此，如果因为连续降雨导致桃花传粉不足时，可以进行人工辅助授粉，D正确。故选A。19.下列关于生物体结构与功能对应错误的是（）A.筛管——运输有机物 B.胚乳——转运营养物质C.果皮——保护、传播种子 D.叶绿体——进行光合作用【答案】B【解析】【分析】单子叶植物有一片子叶，有胚乳。在胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类（主要是淀粉）等。【详解】A．筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，A正确。B．单子叶植物有一片子叶，有胚乳。在胚乳中贮藏着大量的营养物质，子叶能转运营养物质，B错误。C．子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，果皮能保护种子，有的植物的果皮能把种子弹出，利于传播种子，C正确。D．叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，D正确。故选B。20.韦恩图可以用来展示一些生物学概念之间的联系。请问表格中哪一项不能用韦恩图表示（）选项①②③A子房受精卵胚珠B果实种子胚C器官组织细胞D细胞细胞核染色体A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】图示①、②、③之间的关系应为：①包含②，②包含③，③的范围最小，①的范围最大，审题时要注意。【详解】A．子房内有胚珠和受精卵，受精卵不包含胚珠，不符合图示关系，A错误。B．果实包括果皮和种子，种子内包括胚，符合图示关系，B正确。C．器官由组织构成，组织由细胞分化形成，符合图示关系，C正确。D．细胞包括细胞核，细胞核内含有染色体，符合图示关系，D正确。故选A。

二、判断、连线题（共10分）判断题（将答案填涂在答题卡上，“T”表示正确，“F”表示错误）。21.草履虫通过食物泡进行食物消化。（）【答案】正确【解析】【详解】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图：可见，草履虫通过食物泡来消化食物。题干说法正确。22.生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。（）【答案】正确【解析】【分析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。【详解】生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。【点睛】理解掌握生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。23.制作洋葱表皮细胞临时装片时，撕取的表皮越大越有利于观察细胞。（）【答案】错误【解析】【分析】涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片、细菌涂片；装片是撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片。【详解】在显微镜下，细胞放大的倍数=目镜×物镜。所以是否有利于观察，与目镜和物镜的倍数有关，与材料关系不大，实验材料越大不代表材料上的细胞也越大，题干说法错误。24.苔藓植物一般都很矮小，这是因为苔藓植物输导组织不发达。（）【答案】错误【解析】【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，据此答题。【详解】苔藓植物无真正的根，地下起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，不能为植株运输水和无机盐，因此苔藓植物长的矮小。题干说法错误。25.水稻只需要从土壤中吸收含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐。（）【答案】错误【解析】【详解】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，具有抗倒伏的作用，故题干观点错误。26.连线题（请将以下研究活动与其采用的科学方法对应连线）（1）开展全国人口普查（2）饲养家蚕，了解家蚕的发育过程A.观察法（3）探究温度对棉花花粉活性的影响B.调查法（4）中学生视力筛查C.实验法（5）研究光照对花生果实发育的影响【答案】【解析】【分析】1．观察法:在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录。2．实验法:利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。3．调查法:调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】（1）开展全国人口普查，是以户作一个单位进行调查，属于调查法。（2）了解蚕生长发育的过程，是在自然状态下，观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录，属于观察法。（3）探究温度对棉花花粉活性的影响，需要利用特定的器具和材料，在改变的环境下对棉花花粉活性进行观察，是实验法。（4）了解初中生近视的原因，需要用到调查法。（5）研究光照对花生果实发育的影响，需要利用特定的器具和材料，在改变的环境下观察花生果实发育情况，是实验法。三、简答题（每空1分，共50分）27.生物学观念是建立在概念体系的基础上。请完善以下概念图中序号①～⑤表示的内容，从而建构概念，形成相关的生物学观念。①_________②_________③_________④_________⑤_________【答案】①.藻类②.孢子③.果皮④.单子叶⑤.结果【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。

【详解】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物多数生活在水中，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体；苔藓植物生活在陆地的阴湿处，无根，有茎叶；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，适宜生活在阴暗潮湿的地方。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。裸子植物无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官。被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物。被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程。主要包括种子的萌发、植株的生长、植株的开花与结果等。所以，题图中：①是藻类植物、②是孢子、③是果皮、④是单子叶、⑤是结果。28.19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说，后来其他科学家对细胞学说又进行了补充和修正，最终形成了现代的细胞学说。其内容如下：Ⅰ.细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞的产物所构成；Ⅱ.所有细胞在结构和组成上基本相似；Ⅲ.新细胞是由已存在的细胞分裂而来；Ⅳ.细胞是生物体结构和功能的基本单位；Ⅴ.生物体是通过细胞的活动来反映其功能的。（1）发育成动植物“细胞”主要指的是_________。（2）细胞都具有相似的细胞结构，例如能控制物质进出的结构——_________。（3）细胞分裂时变化最明显的结构是_________，它会先进行复制，然后均分到两个新细胞中。（4）除病毒以外，生物都是由_________构成的。（5）单细胞生物能独立完成生命活动，多细胞生物则依赖_________（细胞分裂/细胞分化）形成各种功能不同的细胞，这些细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。【答案】（1）受精卵（2）细胞膜（3）染色体（4）细胞（5）细胞分化【解析】【分析】除病毒以外，所有生物都是由细胞构成的，动植物细胞都有的基本结构有细胞壁、细胞质、细胞膜。细胞通过分裂使细胞数量增多，细胞分化形成组织。【小问1详解】有性繁殖的生物都是从”受精卵“这个特殊的细胞开始分裂、分化、发育的，因此发育成动植物的“细胞”主要指的是受精卵。【小问2详解】细胞中能控制物质进出的结构为细胞膜。【小问3详解】在生物体细胞的分裂过程中，染色体先复制再平均分配，保证了细胞中遗传物质的稳定，因此细胞分裂时变化最明显的结构是染色体。小问4详解】除病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。【小问5详解】细胞分化使细胞在形态、结构、生理功能上发生差异。细胞分化的结果会形成组织。29.要观察微小的物体和细胞，我们应当借助显微镜并制作临时装片进行观察。请根据自己掌握的相关知识回答下列问题（1）图1是显微镜结构图，标号①的放大倍数是10倍，标号③的放大倍数有10倍和40倍两种，请问该显微镜的最大放大倍数是_________倍。（2）对光时无论如何调节反光镜的角度都看不到白亮的视野，可能是因为_________。（3）对光时发现视野中有污点，应该用_________擦拭镜头。（4）图2是人体口腔上皮细胞临时装片的制作步骤。步骤①应该是_________，步骤⑤应该滴加_________进行染色。（5）图是显微镜中看到的视野，这是图2中步骤_________操作不规范所导致的。如果要将视野中的口腔上皮细胞移到视野中央进行观察，应该向_________方移动玻片。【答案】（1）400（2）物镜未对准通光孔##大光圈未对准通光孔（3）擦镜纸（4）①.滴②.碘液##稀碘液（5）①.④②.上【解析】【分析】（1）图1显微镜的结构中①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是载物台，⑤是反光镜，⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋。（2）制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。图2中①是滴，②是刮，③是涂，④是盖，⑤是染。【小问1详解】显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。已知她使用的目镜是10倍，标号③物镜的放大倍数有10倍和40倍两种，要使放大倍数最大，应选用40倍的物镜，则物像被放大了400倍。【小问2详解】对光时，先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；然后转动遮光器，使较大光圈对准通光孔；最后转动反光镜，若光线较弱，为了增加进光量，应使用凹面反光镜，直至看到白亮视野。对光时无论如何调节反光镜的角度都看不到白亮的视野，可能是因为物镜未对准通光孔，或大光圈未对准通光孔。【小问3详解】对光时发现视野中有污点，污点则在目镜或物镜上，他除去污物应该用擦镜纸来擦拭镜头。【小问4详解】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。图2中②是刮，③是涂，④是盖，⑤是染，步骤①应该是滴，步骤⑤应该滴加碘液进行染色。【小问5详解】图2中具有气泡，出现的原因是图2中操作步骤中的④盖盖玻片的步骤操作不当引起的。光学显微镜下观察到的像是倒立（上下左右均颠倒）放大的，因此，像的移动方向和物的移动定向相反。图中的口腔上皮细位于视野上方，需要将其向下移动，才能够到视野中央，所以应该向上方移动玻片。30.某班学习小组开展课外探究活动，探究“植物对空气湿度的影响”。他们在一天之内，分早、中、晚三次，用干湿计分别测量裸地、草地和茂密的灌丛的空气湿度。请回答下列问题（1）裸地、草地和茂密的灌丛三处环境能否形成对照？_________（2）三处环境间只能存在一个变量，变量是_________。（3）学习小组成员在早、中、晚三个时间段记录数据时，每次要测量并记录_________（一组/多组）空气湿度的数据，算出平均值作为这次测量的数值。（4）预测的实验结果是：空气湿度由低到高的环境依次是_________。（5）如果预测的结果正确，则该实验结论是_________。【答案】（1）能（2）植物（植物多少、植物种类）（3）多组（4）裸地的空气湿度最低，草地一般，茂密的灌丛最高（5）植物对空气的湿度有影响。【解析】【分析】此题是以探究“植物对空气湿度的影响”实验为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力，以及对实验结果的分析和归纳能力。解答从提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论等方面来切入。【小问1详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量，一组对照实验中变量只能是1个。因此在探究“植物对空气湿度的影响”时，裸地、草地和茂密的灌丛三处环境能形成对照，三处环境间只存在1个变量，是植物（植物的多少）。【小问2详解】裸地、草地和茂密的灌丛三处环境能形成对照，三处环境间只存在1个变量，是植物（植物的多少）。【小问3详解】该同学在记录数据时，每次都多记录多组数据，如早晨在裸地分3处测湿度并记录下来，算出平均值，并作为这次测量的数值。这是为了排除偶然性，减少实验误差，提高实验的准确性。【小问4详解】请预测实验结果：裸地的空气湿度最低，草地一般，茂密的灌丛最高。【小问5详解】如果实验结果是裸地的空气湿度最低，草地一般，茂密的灌丛最高，则该探究实验的结论是：植物对空气的湿度有影响。

31.炎陵黄桃生活在炎陵县海拔300～1200米的山区，是生态营养安全的绿色食品，是“国家地理标志商标”保护产品。（1）炎陵黄桃处于生长期时，每年要进行3次人工除草，杂草与黄桃存在_________关系。（2）黄桃植株开始结果以后，每年要施肥3～4次，施肥是为了给黄桃植株提供_________（填“无机盐/有机物”）。（3）生长在海拔1200米的黄桃植株开花的时间晚于海拔300米的植株，影响黄桃开花时间的生态因素是_________。（4）黄桃在冬天有落叶的现象，落叶体现了生物哪一个特征？_________。（5）对黄桃影响较大的害虫是桃蛀螟、蚜虫等，在害虫防治过程中_________（水果套袋/大量喷洒农药）更环保。【答案】（1）竞争（2）无机盐（3）温度（4）生物能排出身体内产生的废物（5）水果套袋【解析】【分析】（1）植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成。（2）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【小问1详解】杂草与黄桃会争夺阳光、空气、有机物等，存在竞争关系。【小问2详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以施肥的目的就是提供黄桃生长必需的无机盐。【小问3详解】千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的黄桃花比山下的开的晚，才有了生长在海拔1200米的黄桃植株开花的时间晚于海拔300米的植株的自然现象，造成这一差异的生态因素是是温度。【小问4详解】植物落叶是对外界环境的一种适应，把除了带走植物体内的废物外还带走一部分营养物质，属于生物能排出体内产生的废物的特征。【小问5详解】生物防治来控制农业害虫，该防治方法的优点是专一性强，控制害虫持久；不污染环境（防止环境污染）；有利于保护害虫的天敌（保障生态系统中生物种类的多样性；提高生态系统的稳定性）等。因此，对黄桃影响较大的害虫是桃蛀螟、蚜虫等，在害虫防治过程中水果套袋更环保。32.白鳍豚是一种我国特有的小型淡水鲸，主要生活在长江中下游及与其连通的洞庭湖、鄱阳湖、钱塘江等水域中。它是一种食肉动物，主要以淡水食肉鱼类、淡水草食鱼类为食，也吃少量的水生植物。受长江上游建坝等人类活动的影响，白鳍豚的分布区域逐渐缩减。白鳍豚的自然繁殖率很低，野生状态下雌性受孕率仅为30%。人类的乱捕滥杀以及人类在长江流域造成的噪音污染和水污染都是造成白鳍豚数量锐减的重要原因。1996年白鳍豚被列为世界“极危动物”。（1）长江属于淡水生态系统，从生态系统的组成来看，白鳍豚属于_________。（2）一个完整的生态系统除了图中的组成成分，还需要补充_________。（3）这个生态系统能量的最终来源是_________。（4）图是与白鳍豚有关的食物网，但这个食物网并不完整，请在图中用箭头补充完整。_________（5）如果人们将工业废水直接排入长江，图中有毒物质积累最多的是_________。（6）白鳍豚数量锐减的原因很多，除了水污染，请再列举一条：_________。（7）做为中学生的你能为白鳍豚的保护做些什么呢？_________。【答案】（1）消费者（2）分解者和非生物部分（3）太阳##光能##太阳能（4）（5）白鳍豚（6）过度的渔业捕捞、航运业的发展、误捕等（7）爱护水资源，节约用水；防止水体污染，如不向水中乱扔垃圾等。【解析】【分析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、温度、土壤等。植物作为生产者，可以进行光合作用制造有机物；动物是消费者，它们直接或间接地以植物为食；细菌、真菌等作为分解者，可以分解动植物遗体，将有机物分解为无机物，促进物质循环。（2）有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累，在食物链中营养级别越高的消费者，体内的有毒物质越多，体内有毒物质最多的是最高级的消费者。【小问1详解】生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、温度、土壤等。白鳍豚是一种食肉动物，主要以淡水食肉鱼类、淡水草食鱼类为食，也吃少量的水生植物。因此从生态系统的组成来看，白鳍豚属于消费者。【小问2详解】图中水生植物作为生产者，可以进行光合作用制造有机物；淡水草食鱼类、淡水肉食鱼类以及白鳍豚是消费者，它们直接或间接地以植物为食；一个完整的生态系统除了图中的组成成分，还需要补充分解者和非生物部分。【小问3详解】在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳。【小问4详解】白鳍豚是一种食肉动物，主要以淡水食肉鱼类、淡水草食鱼类为食，也吃少量的水生植物。据此将图补充完整。如图所示。【小问5详解】有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累，在食物链中营养级别越高的消费者，体内的有毒物质越多，体内有毒物质最多的是最高级的消费者。据资料可知，白鳍豚是这个食物网中最高级消费者，图中有毒物质积累最多的是白鳍豚。【小问6详解】白鳍豚数量锐减的原因很多，除了水污染，还有过度的渔业捕捞、航运业的发展、误捕等。【小问7详解】做为中学生，为白鳍豚的保护可以做到：爱护水资源，节约用水；防止水体污染，如不向水中乱扔垃圾等。33.感染流感或新冠常常会出现高烧的症状，除了可以选择一些药物进行退热，也可以选择食用具有一定退热效果的食物，例如冬瓜荷叶汤（将切块的冬瓜和切碎的荷叶加水煮汤）。冬瓜水分含量特别多，味道清淡，能补充水分、有利于排尿。荷叶中含有碱性物质，这种碱性物质可以泻火解热。（1）冬瓜是一种瓜果类蔬菜，图1中标号②所示的结构是由子房中的_________发育而来的。结构①的食用部分主要是_________组织。（2）冬瓜细胞内含有的水分主要是通过图4中标号_________所示的部位吸收，该部位因为具有大量的_________，增大了吸收的面积。吸收的水分再通过_________运输到植物体各细胞内。（3）荷叶在结构层次上属于_________，它是由图2中标号_________所示结构发育而来。