三年级上册英语教案-Unit 2 This is my pencil Lesson 12人教精通版

三年级上册英语教案Unit2ThisismypencilLesson12人教精通版一、教学目标1.知识与技能目标：学生能够听懂、会说、会读本课单词，如pencil、pen、ruler等；能够理解、运用句型"Thisismy"进行物品介绍；能够理解并表演课文对话。2.过程与方法目标：通过图片展示、游戏、角色扮演等活动，培养学生的观察能力、表达能力及合作意识；通过任务型教学法，提高学生的英语实际运用能力。3.情感态度与价值观目标：培养学生积极的学习态度，激发学生对英语学习的兴趣；教育学生爱护自己的学习用品，学会分享。二、教学内容1.单词：pencil、pen、ruler、book、bag2.句型：Thisismy3.对话：展示如何用英语介绍自己的学习用品。三、教学重点与难点1.教学重点：掌握本课单词，学会用"Thisismy"介绍自己的学习用品。2.教学难点：正确运用句型"Thisismy"进行物品介绍；理解并表演课文对话。四、教具与学具准备1.教具：PPT课件、单词卡片、录音机、磁带2.学具：学生自带学习用品五、教学过程1.导入：通过歌曲"Hello"进行热身，引导学生进入英语学习状态。2.新课展示：利用PPT展示本课单词，引导学生跟读、模仿；通过图片、动作等教学手段，帮助学生理解句型"Thisismy"；播放课文录音，让学生跟读并模仿。3.活动与实践：组织学生进行角色扮演，模拟课文对话；开展小组活动，让学生用"Thisismy"介绍自己的学习用品，并进行交流。4.巩固与拓展：通过游戏、竞赛等形式，巩固所学知识；布置作业，让学生课后用英语介绍自己的其他学习用品。六、板书设计1.单词：pencil、pen、ruler、book、bag2.句型：Thisismy3.对话：课文对话七、作业设计1.听录音，跟读课文。2.用英语介绍自己的其他学习用品。3.家长签字，监督学生完成作业。八、课后反思重点关注的细节：教学过程一、导入环节的设计导入环节是吸引学生注意力、激发学生学习兴趣的重要步骤。在本教案中，可以通过播放一首与本课内容相关的英语歌曲，如“Hello”或“Head,Shoulders,KneesandToes”等，让学生在轻松愉快的氛围中进入英语学习状态。同时，教师可以通过简单的日常英语交流，如问候、询问学生今天的心情等，让学生在实际语境中运用英语，提高他们的口语表达能力。二、新课展示环节的设计新课展示环节是传授新知识、培养新技能的关键环节。在本教案中，教师应充分利用PPT课件、单词卡片等教具，生动形象地展示本课单词，并通过模仿、跟读等方式，让学生熟练掌握单词的发音和拼写。在句型教学方面，教师可以通过图片、动作等直观教学手段，帮助学生理解句型"Thisismy"的用法，并通过角色扮演、小组活动等形式，让学生在实际语境中运用句型，提高他们的语言运用能力。三、活动与实践环节的设计活动与实践环节是巩固所学知识、提高学生实际运用能力的重要环节。在本教案中，教师应设计丰富多样的活动，如角色扮演、小组讨论、游戏竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。同时，教师还应鼓励学生积极参与，充分发挥他们的主观能动性，提高他们的合作意识和团队精神。四、巩固与拓展环节的设计巩固与拓展环节是巩固所学知识、拓展学生视野的重要环节。在本教案中，教师可以通过设计一些与本课内容相关的练习题，如填空、选择、改写句子等，让学生在课堂上完成，以检验他们对所学知识的掌握程度。同时，教师还可以布置一些课后作业，如用英语介绍自己的其他学习用品、写一篇小短文等，让学生在实际生活中运用英语，提高他们的写作能力。五、板书设计六、作业设计作业设计是巩固所学知识、提高学生学习能力的重要环节。在本教案中，教师应设计富有针对性和趣味性的作业，如听录音、跟读课文、用英语介绍自己的其他学习用品等，让学生在课后能够有效巩固所学知识。同时，教师还应要求家长签字，监督学生完成作业，以确保他们在家也能够认真复习和学习。一、新课展示环节的细化1.利用PPT展示单词图片，让学生猜测单词的意思，并鼓励他们用英语描述图片内容。2.明确单词的意思和发音，并让学生跟读，注意纠正发音错误。3.通过实物展示，让学生用"Thisismy"句型来介绍自己的学习用品，加强单词和句型的实际运用。4.播放课文录音，让学生听并跟读，理解对话内容。二、活动与实践环节的细化1.角色扮演：让学生分组，每组选择一个学生扮演课文中的人物，其他学生扮演配角，重现课文对话。2.小组竞赛：设计一个快速识别物品的游戏，每个小组轮流上台，教师快速展示单词卡片，学生需要迅速用"Thisismy"句型来介绍物品，正确率高的小组获胜。3.创编对话：鼓励学生用自己的学习用品，创编新的对话，使用本课学到的句型和单词。三、巩固与拓展环节的细化1.设计一些与本课内容相关的练习题，如填空、选择、改写句子等，让学生在课堂上完成，并及时给予反馈。2.布置课后作业，如让学生用英语写一篇介绍自己学习用品的小作文，或者制作一张关于学习用品的海报，并用英语标注。3.提供一些额外的学习资源，如相关的英语歌曲、视频或者阅读材料，让学生在课后自主选择学习，拓展他们的知识面。四、板书设计的细化1.在板书的左侧列出本课的重点单词，右侧列出重点句型。2.在中间部分，用图表或者流程图的形式展示课文对话的主要内容和结构。3.用不同颜色的粉笔区分重点和难点，以便学生能够一目了然地识别关键信息。五、作业设计的细化1.听力作业：让学生回家听课文录音，并跟读，家长签字确认。2.口语作业：让学生用"Thisismy"句型录制一个小视频，介绍自己的一个学习用品，到学习平台。3.写作作业：让学生用英语写一段话，介绍自己的学习用品，并描述它们的特点和用途。六、课后反思的细