榆树市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

榆树市2022—2023学年度第一学期期末质量监测七年道德与法治试题一、选择题（下列各题中只有一个正确选项。1--10题每题1分，11--15题每题2分，共20分）1.2022年北京冬奥会上，18岁的中国单板小将苏翊鸣成功摘得单板滑雪冬奥首金，并最终获得一金一银的好成绩。据回忆，苏翊鸣从小就想成为单板王和奥运冠军，为了实现梦想，他刻苦训练，其专注力、抗挫能力都非常强。从苏翊鸣的故事可以看出（）A.从小立志就一定能成功B.抗挫能力强的人就不会遇到挫折C.有梦想更要付诸行动，努力才是梦想与现实之间的桥梁D挫折容易使人消沉【答案】C【解析】【详解】本题考查梦想的相关知识。C：题干中的描述，说明了我们要为实现梦想而努力。少年的梦想天真无邪，美丽可爱，梦想不应止于心动，更要付诸行动，努力是实现梦想与现实之间的桥梁，故C正确；A：从小立志，并坚持不懈努力奋斗，才有可能获得成功，故排除A；B：抗挫能力强的人也会遇到挫折，故排除B；D：不符合题意。故排除D；故本题选C。2.网课是一块试金石，它可以反映出一个学生平时对于学习的态度和习惯。以下同学在网课期间的学习态度和学习习惯可取的是（）A.小峰每节课都事先预习，每个学科都认真记好课堂笔记B.小凯独自在家上网课，他随心所欲，做自己喜欢的事情C.小华认为将老师的课件都拍照保存即可，课后无需复习D.小雪在家上网课期间，一边听课，一边看喜欢的电视剧【答案】A【解析】【详解】本题考查养成良好学习习惯。A：小峰的做法是自觉、主动的学习态度，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯的表现，因此他的做法是可取的，A说法符合题意；BD：小凯、小雪的做法不利于自己学习，提高成绩，BD说法错误；C：我们课后要及时复习、巩固，小华的做法不可取，C说法错误；故本题选A。3.小明回望三年的初中生活，在日记中写到：爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，青春飞扬、重文轻理。小明认识自我的途径属于（）A.生理状况 B.个性特征 C.自我评价 D.他人评价【答案】D【解析】【详解】本题考查对正确认识自己的途径的认识和理解。ABCD：材料中。小明通过爷爷、爸爸、老师、同学等人的评价认识自己，这说明了这是在通过他人评价的方式认识自己，故D说法正确，ABC与题意不符；故本题选D。4.“真正的朋友会在你获得成功的时候为你高兴；会在你遇到悲伤的时候给你鼓励；会在你犯错误的时候给你正确的批评。”这道出了（）A.友谊是一种亲密的关系B.要真诚的和所有人交朋友C.友谊对我们产生的都是积极影响D.我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊【答案】A【解析】【详解】本题考查友谊的特质。A：题干的话体现了朋友带给我们的鼓励、支持与建议，这说明友谊是一种亲密的关系，故A正确；B：所有人，说法绝对，故B错误；C：友谊对我们的影响也有消极的，故C错误；D：选项表达的是友谊不是一成不变的，但是不符合题意，故D错误；故本题选A。5.小闽发觉好友情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。小闽依然紧追不舍，想问个明白。小闽的做法（）A.正确。应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气B.正确。朋友相处要敞开心扉，相互应毫无保留C.错误。朋友的事不必在意，要给对方一些空间D.错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸【答案】D【解析】【详解】小闽应该尊重对方，不强迫朋友，A错误。把握好分寸，等朋友愿意说的时候再做倾听者，B错误。需要用心去关怀朋友，需要学会尊重朋友，需要给朋友一些空间，C错误。题干中小闽询问朋友情绪低落的原因，但是朋友不愿意说，小闽的做法错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，D正确，符合题意。故选：D。【点睛】本题考查的知识点是学会尊重他人。尊重他人是人际交往原则，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；要善于站在对方的角度，推己及人；善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事情。审清题意，把握尊重他人的要求，仔细分析作答即可。

6.习近平总书记勉励教师给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子，由此可见（）A.教师能保证每个学生健康成长 B.教师能解决每位学生的心里矛盾C.教师是学生成长的指导者和成长的引路人 D.教师可以确保社会公平正义真正得以实现【答案】C【解析】【详解】本题考查教师的作用。C：题干中，习近平总书记勉励教师给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子，说明教师是学生成长的指导者和成长的引路人，C说法符合题意；AB：“能保证”“能解决每位学生的心理矛盾”都说法过于绝对，AB说法错误；D：司法机关确保社会公平正义真正得以实现，D说法错误；故本题选C。7.爱是需要呵护的，亲子之间爱的润滑剂是（）A.父母的高期待、严要求B.父母的相貌、性格、财富C.家庭成员之间的生活方式D.互动沟通的技巧和应对冲突的智慧【答案】D【解析】【详解】本题考查学会沟通。D：根据教材知识，爱是需要呵护的，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的润滑剂，D说法符合题意；A：父母的高期待、严要求容易与子女产生矛盾或冲突，A说法错误；B：我们无法选择父母的相貌、性格、财富，不是亲子之间爱的润滑剂，排除B；C：家庭成员之间的生活方式不是亲子之间爱的润滑剂，排除C；故本题选D。8.世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人，这体现了（）A.生命是短暂的 B.生命是不可逆的C.生命是独特的 D.生命是来之不易的【答案】C【解析】【详解】本题考查生命的特点。C：题干中，找不出没有任何差异的两个人，这体现了生命是独特的，是独一无二的，C说法符合题意；ABD：都是生命特点，但与题意不符，排除ABD；故本题选C。9.在日常生活中，未成年人要学会自我保护。下列情形中，做法正确的是（）A.上学路上，由于担心迟到闯红灯B.同学溺水，尽管自己不会游泳，仍然跳到水中救援C.面对歹徒，不顾力量对比悬殊，与歹徒进行殊死搏斗D.被困失火房间，及时用湿毛巾捂住口鼻，防止窒息，寻找机会逃生【答案】D【解析】【详解】本题考查学会自我保护。D：在日常生活中，未成年人要把握自我保护的技巧，学会自我保护。分析选项，被困在失火房间，要用湿布捂住口鼻，以防止烟呛窒息，故D正确；A：闯红灯是违背社会规则的表现，故A错误；BC：选项的做法不够机智，会使自己也受到伤害，故BC错误；故本题选D。10.每逢传统佳节万家团圆之时，总有人仍坚守岗位，他们是服务百姓暖人心的党员干部，是守护健康“不打烊”的医护工作者，是执勤巡逻不停歇的公安民警……他们以“一家不圆”换“万家团圆”。他们的坚守（）A.启示我们要舍弃家庭、无私奉献 B.说明劳动光荣，要鼓励节日加班C.是为了履行岗位职责的无奈之举 D.体现责任担当，彰显出生命价值【答案】D【解析】【详解】本题考查责任、生命的价值。D：服务百姓暖人心的党员干部，是守护健康“不打烊”的医护工作者，是执勤巡逻不停歇的公安民警，每个人都能在自己的岗位上尽责，他们体现的是责任担当，彰显出生命价值，故D正确；A：我们不能舍弃家庭，故排除A；B：材料没有鼓励节日加班，故排除B；C：不是无奈之举，故排除C；故本题选D。11.亦师亦友是良好师生关系的体现。下列场景符合这一关系的是（）①师生共建班级群②师生在一起打球③学生拒与老师交流④老师不理解学生行为A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查良好师生关系。①②：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进是良好师生关系的体现，师生共建班级群、师生在一起打球符合良好师生关系的体现，①②说法正确；③④：不利于建立良好的师生关系，应排除；故本题选A。12.“爱钻研”、“爱学习”、“人生逆袭”是多年来人们对北大保安的突出印象，他们中，有人英文单词量超过1.5万个，能够用纯熟的英语和留学生沟通；有人自学编程，大幅提高了工作效率；还有不少人利用业余时间通过自学考试完成学业，实现深造的梦想。材料启示我们（）①只有在学校接受的教育，才是最好的教育②通过学习，每个人都可以得到满意的职业③要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯④要善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会A①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查树立终身学习理念。③④：题干中，有人通过自学，完成学业，提高工作效率，实现梦想，启示我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，要善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会，③④说法符合题意；①：学习接受不仅仅在学校，我们所看，我们所尝、所触等都是学习①说法错误；②：“通过学习，每个人都可以得到满意的职业”说法过于绝对，夸大学习重要性，②说法错误；故本题选D。13.我们中学生在使用网络进行交往的时候，以下做法正确的是（）①对于陌生人的邀请，不轻易接受②要有自我保护意识，遇到问题时，要学会求助③遇到“投缘”的网友，就马上联系成为现实中的朋友④只要不跟网友见面，透露个人家庭住址、联系方式没什么关系A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查网络交往的相关知识。①②：享受健康的网络生活、做理性的网络参与者。我们在网络交往中要有自我保护意识，遇到问题学会求助；对于陌生人的邀请，不轻易接受，故①②正确；③：网络世界是虚拟的，把网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重。故③错误；④：谨慎交友，不能泄露个人信息，故④错误；故本题选A。14.生命是一个逐渐丰富的过程。下列让生命丰富和充盈的做法可取的是（）①小李养成了阅读的习惯，为自己制定了每天一小时读书计划②小乔经常和爸爸一起参加社区组织的义务志愿服务公益活动③小飞是个标准的“宅男”，整天足不出户，沉迷于网络世界④因为父母离婚，小慧在学校把自己封闭起来，整天独来独往A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查生命是充盈的。①②：生命是一个逐渐丰富的过程。在同样时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力，小李、小乔的做法都是让生命充盈的做法，①②说法符合题意；③：小飞沉迷于网络世界，不利于学习、生活，③说法错误；④：小慧在学校把自己封闭起来，整天独来独往，不利于人际关系，④说法错误；故本题选A。15.感动中国2021年度人物江梦南，幼时因药物导致失聪，为了学习“听”和“说”，她摸着喉咙感受声带振动，仔细辨别每个字词的气息，对着镜子一遍遍练习嘴型，她学会的每一个字都付出了数倍于常人的艰辛。江梦南说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成一个弱者、我相信自己不会比别人差。”她克服重重闲难，凭借不懈努力，实现了大学梦。她的成长历程启示我们（）①不甘平庸，就能成为名人②悦纳自我，超越自我，做更好的自己③为梦想而努力，只要努力就能梦想成真④正确面对挫折，磨砺坚强意志，发掘生命的力量A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查做更好自己，增强生命韧性。②④：题干中，江梦南的成长历程启示我们悦纳自我，不断超越自我，做更好的自己，生活中要正确面对挫折，磨砺坚强意志，发掘生命的力量，②④说法符合题意；①③：“就能成为”“只要……就”说法过于绝对，①③说法错误；故本题选C。二、非选择题（共40分）16.阅读漫画，回答问题。《感恩》（1）漫画启示我们，应该弘扬中华民族的哪一项传统美德？（2）为我们呈现了和谐家庭的美好画面，构建和谐家庭离不开每个家庭成员的努力。构建和谐家庭你是怎样做的？【答案】（1）孝亲敬长。（2）与家庭成员和睦相处;积极参与家务劳动，养成劳动习惯，提高自我管理能力等;以良好的心态接受家庭的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。【解析】【分析】考点考查：孝敬父母，构建和谐家庭我出力；能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：道德修养。【小问1详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用孝敬父母有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：漫画子女给妈妈洗脚→可联系孝亲敬长的传统美德；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查构建和谐家庭我出力的知识，可以结合教材知识进行回答。17.阅读材料，回答问题。习近平主席经常关心自己的老师，他说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”（1）材料中划线部分表明教师承担着怎样的使命？（2）身为中学生的我们，在日常学习生活中，应该如何尊重老师？【答案】（1）教书育人。（2）见到老师问好;上课认真听讲;尊重不同风格的老师等。【解析】【分析】考点考查：走近老师，尊重老师；能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：道德修养。【小问1详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用走近老师有关知识分析，可从表明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：教给我知识、教给我做人的道理→可联系老师承担教书育人的使命。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查尊重老师的知识，可以结合教材知识进行回答。18.以下是小春同学本学期学习和生活中遇到的烦恼，你请帮助他解决问题。情境问题情境一早晨上学，妈妈让小春穿上厚外衣，小春告诉妈妈今天有体育课，穿着厚外衣活动不方便，为此小春和妈妈闹得很不愉快。（1）请你帮助小春解决这个亲子冲突。情境二道德与法治课上，小春在下面偷偷地玩手机，老师严厉的批评了小春。小春感觉很难过。（2）请你告诉小春，我们应该如何正确对待老师的批评？情境三放学后，好朋友小强去网吧玩游戏，让小春替他保密。小春经过考虑，把这件事告诉了小强的妈妈。（3）你认为小春的做法正确吗？请你说明理由。【答案】(1)学会与父母沟通，掌握与父母沟通技巧，理解父母行为中蕴含的爱。(2)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。(3)正确；因为友谊不能没有原则。【解析】分析】考点考查：化解亲子冲突，正确对待老师批评与表扬，友谊坚持原则；能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：道德修养。【18题详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：小春与妈妈因穿厚外套闹得很不愉快，感到难受，第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。论据：学会与父母沟通，掌握与父母沟通技巧，理解父母行为中蕴含的爱；第三步：整合信息，组织答案。【19题详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：小春因此上课玩手机受到老师批评而难过；第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。论据：正确对待老师批评，理解老师良苦用心；第三步：整合信息，组织答案。【20题详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：小春好朋友小强去网吧玩游戏，要求小春保密，小春告诉小强妈妈；第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点正确。论据：友谊坚持原则；第三步：整合信息，组织答案。19.班会上，七年级的学生在收看了“神舟十五号飞船发射成功”与“我国第三艘航母福建舰下水”的新闻后，聊起了有关梦想的话题。小江说神舟十五号载人飞船与神舟十四号载人飞船“天宫握手”太震撼了，我的梦想是当飞行员，乘坐飞船遨游太空。大海说我想当设计师，设计高科技的航母，为祖国保驾护航！从两位同学的发言中，我们明白青少年编织的人生梦想有什么特点？【答案】少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。【解析】分析】考点考查：少年有梦；能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：道德修养。【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用少年有梦保护有关知识分析，可从表明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：感受航天事业成果，小江的梦想是当飞行员，乘坐飞船遨游太空→可联系梦想，与个人的人生目标紧密相连关键词②：感受航天事业成果，大海想当设计师，设计高科技的航母，为祖国保驾护航→可联系梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。第三步：整合信息，组织答案。20.某校七年级学生以“我的青春我做主”为主题召开了主题探究活动，请你参与活动，并回答问题。青春有温暖杭州最美妈妈吴菊萍毅然伸手接住了从十楼掉下的小女孩；黑龙江最美女教师张丽莉为了保护学生安全被失控的汽车撞伤。他们是“最美中国人”群体，他们的行动驱走了冷漠和麻木，印证了人与人之间的爱心与真情。青春有力量张峰凡是吉林省白山市江源区万才小学学生。她年幼时父母因病离世，和70多岁的姥姥相依为命，8岁的小峰凡一人撑起了这个家。她不但把姥姥照顾得很好，还把家打理得井井有条，她人小志坚、品学兼优，微笑面对生活的不幸。青春有模样3月25日是全国中小学生安全教育日，全省各中小学以疫情防控为主题，通过各种方式对学生进行了安全教育。戴口罩、勤洗手、勤通风、少聚集等成为最基础的防控措施，帮助青少年守护生命健康。

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