榕江县第五初级中学2022-2023学年七年级下学期月考道德与法治试题【带答案】

贵州省榕江县第五初级中学2022-2023学年七年级下学期月考道德与法治试题第一部分（选择题共40分）一、选择题：本大题共12小题，其中第1-8小题，每小题3分；第9-12小题，每小题4分，共40分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。1.小张是外地转过来的新同学，在课堂回答问题时，常常因外地的口音而惹得同学们哄堂大笑和模仿。小张因此很苦恼。假如你是小张的同桌，你应该（）A.学习小张的外地口音，以此取乐B.和其他同学一起起哄C.事不关己，高高挂起D.安慰鼓励小张，可以适当用规范的语言帮他校正口音【答案】D【解析】【详解】小张是外地口音，同学却借此取笑他，作为小张的同桌，应该安慰鼓劲小张，并用规范的语言帮他校正口音，D是正确的。A是错误的，这是不尊重同学的表现。B是错误的，同学之间要团结，不能和同学一起起哄。C是错误的，这是没有关爱同学的表现，排除。故本题选D。2.下列同学们的做法，属于正确处理了集体规则与个性化需要之间的矛盾的是（）A.因为嫌校服不好看，就执意不穿校服B.虽然学校不允许学生带手机，但可以藏在书包里偷偷带进来C.周六早起到班级里办完板报之后，再准时去参加社区志愿活动D.今天天气太热了，趁老师不注意，偷偷藏在厕所，不去跑操【答案】C【解析】【详解】本题考查对个人意愿和集体规则的关系。ABCD：依据教材知识，当集体规则和我们个人意愿发生冲突时，我们要考虑集体规则的合理性，让个人意愿服从集体规则，故ABD做法错误；C做法正确；故本题选C。3.一部优秀的电影是演职人员集体创作的结晶，其中有导演的功劳，有演员的功劳，也有编剧、化妆师、摄影师的功劳；一场足球比赛依赖每个队员的合作，不管是前锋、后卫，还是守门员，每个人都是重要的。对此认识正确的是A.保障个人利益是集体的责任B.集体的力量主要取决于成员数量的多少C.只要生活在集体中，个人就一定能取得成功D.集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果【答案】D【解析】【详解】此题考查学生认识美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力。合作意味着每个人发挥自己最大作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不是依赖或袖手旁观。题干中提到，优秀的电影是演职人员集体创作的结晶，足球比赛依赖每个队员的合作，说明在集体中需要合作，需要发挥各自的优势。A选项题干未反映，不符合题意；B选项说法错误，不符合题意，集体的力量取决于凝聚成员力量的多少；C选项“只要……就……”说法错误，不符合题意；D选项说法正确，符合题意。依据分析，因此选D。4.小团体主义是只关心自己所属的小团体（如班组）的利益，不关心全局和整体利益的思想和行为，其实质是放大了的个人主义。下列属于小团体主义的是（）A.小丽：“今天的值日我不能参加了，我要请个假”B.小田：“真好，咱们小学同学周末又可以聚在一起玩了”C.小华：“好哥们儿，你受欺负了？放学后我帮你收拾他”D.小红：“大家都要认真准备班级歌咏比赛，为咱们的小组争光”【答案】C【解析】【详解】本题考查小团体主义。A：值日请假属于个人主义，不属于小团体主义；BD：周末一起玩、小组备赛都属于积极的小群体，并有没沾染江湖习气，也不属于小团体主义；C：讲哥们义气，这样的小群体沾染了江湖义气，往往将自身利益置于集体利益之上，已经沦为小团体主义。属于小团体主义；故本题选C5.据悉,日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组,通过组与组之间的竞争与合作,组内成员之间的合作与竞争,有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此,下列认识正确的是A.班级是一个团队,把班级分成若干个模块小组不利于团结B.组内成员之间不需要竞争C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结,应尽量避免D.在竞争中合作,在合作中竞争,才能更好地实现个人和集体的目标【答案】D【解析】【详解】本题考查对美好集体中竞争与合作的认识。D：由教材内容可知，集体成员相互激励和竞争是集体发展的动力，在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，才能共同提高，所以D正确；ABC：结合教材内容可知，班级是一个团队，班级分组不会影响团结，组内成员之间需要竞争；组内成员之间的竞争处理好了，不会影响团结；竞争与合作既对立又统一，二者相互配合，通过组与组之间的竞争与合作，能有力的促进每个学生和班集体的发展，在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标，所以ABC错误；故本题选D。6.国家颁布《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪》等专门法律。因此（）A.未成年人犯罪可免受法律制裁B.未成年人的健康成长受到特殊关爱和保护C.未成年人中不会有违法犯罪行为的发生D.未成年人成为法治中国的参与者和推动者【答案】B【解析】【详解】未成年人犯罪依然要承担相应的法律责任，A观点错误；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的保护，已经成为人类的共识，国家颁布《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪》等专门法律，体现了未成年人的健康成长受到特殊关爱和保护，B观点正确；未成年人有违法犯罪行为的发生，C观点错误；未成年人不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，D观点正确不合题意，所以本题选择B答案。7.文斌是一名品学兼优的好学生，放学后他被两个高年级的学生欺负了，不仅被抢了零花钱，还被打得遍体鳞伤。如果你是文斌的朋友，你会对他说（）A.走，我们去告诉家长，让他们替你出气B.算了吧，我们打不过他们，忍一忍就过去了C.我们不仅要维护自己的权益，还要维护他人和集体的合法权益D.我们要学习法律，运用法律来解决问题【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查依法办事。

D：文斌被别人欺负了，作为他的朋友应该正确地疏导他，告诉他要学习法律知识，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，运用法律来解决问题，选项D正确；

A：让家长替自己出气的做法是错误的，这种做法不仅解决不了问题，还有可能受到法律的制裁，选项A错误；

B：一味的忍让这种做法不利于问题的解决，而且会助长对方的气焰，选项B错误；

C：题干中没有涉及维护他人和集体的合法权益，选项C不符合题意；

故本题选D。8.为筑牢校园食品安全防线，保障师生饮食安全。2022年3月17日，鹤城区卫健局、市场监管局、卫计综合执法局联合开展校园及周边食品安全“护苗”行动。这体现了对未成年人的（）A.网络保护 B.政府保护 C.司法保护 D.学校保护【答案】B【解析】【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。ABCD：材料中，鹤城区卫健局、市场监管局、卫计综合执法局联合开展校园及周边食品安全“护苗”行动。这体现了对未成年人的政府保护，故B说法正确，ACD说法错误；故本题选B。9.2022年2月7日，夺得北京冬奥会短道速滑男子1000米金牌的任子威，在赛后感谢队友武大靖和李文龙，他说：“失去他俩中的一个，我都拿不到这枚金牌。这是团队的金牌。”对此，下列理解正确的是（）①集体的力量是强大的，个人的成长离不开集体②个人只要依靠集体就能获得成功③个人的力量微不足道④集体的力量，让我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情A.①② B.①④ C.①③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对个人和集体的关系。①④：失去他俩中的一个，我都拿不到这枚金牌，这是团队的金牌旨在强调团队的作用，即集体的力量是强大的，个人的成长离不开集体，集体的力量，让我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情，①④说法正确；②：个人只要有依靠集体就能获得成功，只要说法太绝对，②说法错误；③：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，③说法错误；故本题选B。10.参加下边漫画中的学校活动有利于（）①涵养我们的品格②丰富我们的个性③战胜和超越他人④培养负责任的态度和能力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查集体生活的知识点。①②④：题干中“拔河有我在”、“合唱我参与”是积极参加集体生活的表现，这有利于涵养我们的品格，丰富我们的个性，培养负责任的态度和能力，①②④正确；③：参与集体生活在于发扬团队精神，不在于战胜和超越他人，③错误；故本题选B。11.《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”,是民事权利的宣言书和保障书,大到合同签订、公司设立,小到缴纳物业费等,几乎所有的民事活动都能在民法典中找到依据。这说明（）①法律就在我们身边②我们的生活与法律息息相关③法律已经深深地嵌入我们的生活中④法律渗透到社会的方方面面A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查法律的相关知识。①：《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是民事权利的宣言书和保障书，大到合同签订、公司设立，小到缴纳物业费等，几乎所有的民事活动都能在民法典中找到依据。这说明法律就在我们身边，①正确；②：我们的生活与法律息息相关，法律就在我们身边，就在我们的生活中，②正确；③：每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律密不可分，法律已经深深地嵌入我们的生活中，③正确；④：作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们的未来生活，法律渗透到社会的方方面面，④正确；故本题选D。12.小红绘制了以下思维导图，①②处填充正确的一组是（）法律①________其他行为规范②________、信念、习俗、教育和行政力量A.①国家强制力②班级纪律 B.①社会舆论②国家强制力C.①国家强制力②社会舆论 D.①社会舆论②风俗、习惯【答案】C【解析】【详解】本题考查法律和其他规范的区别。C：法律和其他行为规范是有区别的，法律由国家制定或认可的、靠国家强制力保证实施的。其他行为规范是靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政力量保证实施。故C正确；ABD：不符合题意，故排除ABD；故本题选C。第二部分（非选择题共60分）二、非连续性文本：第13题，本题8分。根据漫画，回答问题。13.观察图片，运用所学知识回答：（1）你在集体中感受到那些温暖？（2）在集体生活中，你感受到集体给你带来什么力量？【答案】（1）①集体生活满足我们的情感需要。②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。③作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。④当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。（2）①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。【解析】【分析】考点考查：集体生活，集体的力量的作用能力考查：理解与运用能力核心素养：健全人格，责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用集体生活的有关知识，从感受类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：班级荣誉榜→当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感关键词②：无敌风火轮，拔河→集体生活满足我们的情感需要；作为集体的一员，我们彼此传递关爱和温暖；在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查集体力量的作用，可结合教材知识作答。三、阅读与思考：第14-15小题，每小题10分，本题共20分。14.阅读材料回答问题。党的十九大报告指出：“坚定不移走中国特色社会主义法治道路，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，发展中国特色社会主义法治理论，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进。”“没有规矩，不成方圆。”“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”（1）调整人们的行为规范有哪些？（2）为什么要强调“法治”？【答案】（1）法律、道德、纪律等。（2）①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。【解析】【小问1详解】本题考查调整人们的行为规范，结合教材知识组织答案。【小问2详解】本题考查强调法治的原因，结合教材知识组织答案。15.第三届“法治中国论坛”在北京举行，大会认为只有让法治思维、法治意识走进现实，使领导干部和广大人民群众在依法治国的进程中能够逐步养成一种良好的法治思维和法治意识，才能够真正推进各项事业的发展，才能够为全面依法治国助力。（1）你对法治意识是如何理解的？（2）你打算怎样依法办事？【答案】（1）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。（2）①在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违反了法律，会有什么后果。（即：树立法律意识。）②依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。【解析】【小问1详解】本题考查法治的认识，可以结合教材知识进行回答。【小问2详解】本题考查依法办事的做法，可以结合教材知识进行回答。四、判断与分析：第16题，本题12分。联系材料，判断分析。16.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明“为了让和声更美，不需要关注个人利益。”【答案】错误。理由是：①个人利益与集体利益在本质上是一致的。②当个人利益和集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。④当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。⑤无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。【解析】【分析】考点考查：个人利益与集体利益的关系。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：道德修养。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：了让和声更美，不需要关注个人利益。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点错误。论据①：个人利益与集体利益在本质上是一致的；论据②：当个人利益和集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；论据③：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；论据④：当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式；论据⑤：无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。第三步：整合信息，组织答案。五、实践与探究：第17题，本题20分。按要求完成任务。17.材料一魏书生说：“管理是集体的骨架。”有良好的管理，事情才会有头有绪，集体才会像一架健康的机器有序地运转。苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”我